AI_2005复习提纲及部分参考答案
人工智能课程
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AI_2005复习提纲及部分参考答案
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浙江大学研究生
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你可能喜欢阅读下面的文字，完成1—4题。
建筑的阅读(节录)
&&& 对于大多数文学家来说建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如《巴黎圣母院》；小的精巧若《醉翁亭记》。读到精彩之处，读到忘形之时就有了批注。文学家“批”建筑物便诞生了《阿房官赋》《膳王阁序》《岳阳接记》等等传世名篇。于是建筑与文学浑然一体。一并交与读者，阅读由此继续。文学家阅读建筑，在心理和行为上形成与文学的同构可以说是一种文学活动的延伸和拓展。在阅读中我们发现建筑与文学某些相同的或是类似的规律，即便我们还读出了许多不同，但我们已经懂得建筑与文学拥有一个何等丰富、天然的“共事空间”。
&&& 建筑与文学的构思——
&&& 我们走进香山饭店。欣赏它赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完构思。当建筑大师面对香山角下这块尚是空白的山坡时，他的头脑在瞬间所涌现的建筑构思，便已奠定了日后这座建筑物的价值。贝聿铭先生曾说自己是一个“因地制宜”派。我理解大意在强调建筑与环境的关系；建筑的形式只有最恰当地体现出功能的需求，形式才具有耐人寻味的内涵。恰如文学作品的构思，其实，取决于那个说故事的人真正想要说出“这一个”故事而不是“那一个”故事。即使是现代主义文学所强化到极致的“有意味的形式”形式仍然无法与“意味”完全分解。区别只在于，当一个新的构思形成的时候它实际已完成了意味的能指。
&&& 建筑与文学的想象——
建筑和文学家犹如一双眼睛在左眼和右眼，眺望遥远的澳洲美丽的悉尼歌剧院我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止。那被大洋洲湛蓝色的海水映衬着的白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆、或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想象。想象是建筑师和文学家生命中的“酶”，因着诗人天马行空的想象力才会有李白“飞流直下三千尺疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想象，才会产生像古巴比伦“空中花园”那样奇丽的建筑作品，一代又一代的建筑师和文学家，为人类的历史文化遗产留下灿烂的宏篇巨著。填补了人在世俗而庸碌的生活中精神之空白，而在创造过程中每一处惊人之笔，每线灵感的闪现，均被“想象”的翅膀所牵引所蛊惑，“想象”应是灵感之母。
&&& 建筑与文学的语言——
&&& 一部文学作品，无论是炽热还是冷静都在倾诉着作家的内心情感。一座建筑，同样也用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常的定义那么建筑语言究竟是什么?
&&& 巴黎的艾菲尔铁塔的矗立，象征着十九世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建筑，第一次使用了全部的钢铁作为建筑材料。在这里，钢铁首先组成了表达所需的最基本的“词汇”，但词汇并不等于语言。词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才形成语言。也许一千位建筑师同时使用钢铁作为“词汇”但却产生一千种不同的语言。艾菲尔铁塔雄壮的底座如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的塔身。以及在风中微微晃动的塔顶那种可以俯瞰全城的高度。都在炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。艾菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望，200后，艾菲尔铁塔所蕴涵的建筑语言，便不断被越来越多的人读懂成为一种“表现”的典范。
&&& 黄土作为词汇时，黄土即是黄土。黄土中出了窑洞，窑洞诉说着对风沙的避藏和资源的贫乏；青砖筑成长城，长城诉说着几千年的围困；青砖砌成炮台炮台表达着顽强。然而建筑的语言终将超越建筑的功能，成为与人交流的另一种方式。
1．文章从三个方面论述了建筑与文学相同或类似的规律。其内容分别是
①构思：□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□(不超过20字)
②想象：□□□□□□□□□□□□□□□(不超过15字)
③语言：□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□(不超过20字)
2．第三段中说“建筑师和文学家犹如一双眼睛的左眼和右眼”“想象是建筑师和文学家生命中的‘酶”，分别说明这两个比喻在文中的含义。
&&& “建筑师和文学家犹如一双眼睛的左眼和右眼”(不超过20字) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
“想象是建筑师和文学家生命中的“酶”(不超过20字) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
3．本文认为建筑语言是：(不超过25字) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
&&& “艾菲尔铁塔”语言的内涵：(用文中的语言回答)(不超过20字) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
&&& “长城”语言的内涵：(用文中的语言回答)(不超过15字) □□□□□□□□□□□□□□□
4．下列对文章的赏析，不正确的两项是(&&& )
&&& A．“文学家”‘批’建筑物”，是指文学家对建筑的批判。如《阿房宫赋》借描述建筑的庞丽壮观来揭露秦始皇的暴政。
&&& B．文中列举李白的诗句和巴比伦“空中花园”旨在阐明想象在文学和建筑中的魅力。
&&& C．窑洞以黄土作为语言，向世人诉说着对风沙的避藏和资源的贫乏。
&&& D．“‘想象’就是灵感之母”强调任何艺术的匠心都是想象的结晶，想象是创作灵感的源泉。
&&& E．作者善于运用形象而富有色彩的语言表达思想，文章具有很强的表现力。
&&& F．本文论述了建筑与文学两种不同门类的艺术的内在有机联系，引导读者要像欣赏文学的美一样去发现建筑的美。
阅读下面的文字，完成1—4题。
建筑的阅读(节录)
&&& 对于大多数文学家来说建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如《巴黎圣母院》；小的精巧若《醉翁亭记》。读到精彩之处，读到忘形之时就有了批注。文学家“批”建筑物便诞生了《阿房官赋》《膳王阁序》《岳阳接记》等等传世名篇。于是建筑与文学浑然一体。一并交与读者，阅读由此继续。文学家阅读建筑，在心理和行为上形成与文学的同构可以说是一种文学活动的延伸和拓展。在阅读中我们发现建筑与文学某些相同的或是类似的规律，即便我们还读出了许多不同，但我们已经懂得建筑与文学拥有一个何等丰富、天然的“共事空间”。
&&& 建筑与文学的构思——
&&& 我们走进香山饭店。欣赏它赞美它与山林自然和谐、相得益彰的完构思。当建筑大师面对香山角下这块尚是空白的山坡时，他的头脑在瞬间所涌现的建筑构思，便已奠定了日后这座建筑物的价值。贝聿铭先生曾说自己是一个“因地制宜”派。我理解大意在强调建筑与环境的关系；建筑的形式只有最恰当地体现出功能的需求，形式才具有耐人寻味的内涵。恰如文学作品的构思，其实，取决于那个说故事的人真正想要说出“这一个”故事而不是“那一个”故事。即使是现代主义文学所强化到极致的“有意味的形式”形式仍然无法与“意味”完全分解。区别只在于，当一个新的构思形成的时候它实际已完成了意味的能指。
&&& 建筑与文学的想象——
建筑和文学家犹如一双眼睛在左眼和右眼，眺望遥远的澳洲美丽的悉尼歌剧院我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止。那被大洋洲湛蓝色的海水映衬着的白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆、或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想象。想象是建筑师和文学家生命中的“酶”，因着诗人天马行空的想象力才会有李白“飞流直下三千尺疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想象，才会产生像古巴比伦“空中花园”那样奇丽的建筑作品，一代又一代的建筑师和文学家，为人类的历史文化遗产留下灿烂的宏篇巨著。填补了人在世俗而庸碌的生活中精神之空白，而在创造过程中每一处惊人之笔，每线灵感的闪现，均被“想象”的翅膀所牵引所蛊惑，“想象”应是灵感之母。
&&& 建筑与文学的语言——
&&& 一部文学作品，无论是炽热还是冷静都在倾诉着作家的内心情感。一座建筑，同样也用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常的定义那么建筑语言究竟是什么?


&&& 巴黎的艾菲尔铁塔的矗立，象征着十九世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建筑，第一次使用了全部的钢铁作为建筑材料。在这里，钢铁首先组成了表达所需的最基本的“词汇”，但词汇并不等于语言。词汇必须在加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才形成语言。也许一千位建筑师同时使用钢铁作为“词汇”但却产生一千种不同的语言。艾菲尔铁塔雄壮的底座如同千万条钢筋铁骨的胳膊交叉缠绕而成的塔身。以及在风中微微晃动的塔顶那种可以俯瞰全城的高度。都在炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。艾菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望，200后，艾菲尔铁塔所蕴涵的建筑语言，便不断被越来越多的人读懂成为一种“表现”的典范。
&&& 黄土作为词汇时，黄土即是黄土。黄土中出了窑洞，窑洞诉说着对风沙的避藏和资源的贫乏；青砖筑成长城，长城诉说着几千年的围困；青砖砌成炮台炮台表达着顽强。然而建筑的语言终将超越建筑的功能，成为与人交流的另一种方式。
1．文章从三个方面论述了建筑与文学相同或类似的规律。其内容分别是
①构思：□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□(不超过20字)
②想象：□□□□□□□□□□□□□□□(不超过15字)
③语言：□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□(不超过20字)
2．第三段中说“建筑师和文学家犹如一双眼睛的左眼和右眼”“想象是建筑师和文学家生命中的‘酶”，分别说明这两个比喻在文中的含义。
&&& “建筑师和文学家犹如一双眼睛的左眼和右眼”(不超过20字) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
“想象是建筑师和文学家生命中的“酶”(不超过20字) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
3．本文认为建筑语言是：(不超过25字) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
&&& “艾菲尔铁塔”语言的内涵：(用文中的语言回答)(不超过20字) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
&&& “长城”语言的内涵：(用文中的语言回答)(不超过15字) □□□□□□□□□□□□□□□
4．下列对文章的赏析，不正确的两项是(&&& )
&&& A．“文学家”‘批’建筑物”，是指文学家对建筑的批判。如《阿房宫赋》借描述建筑的庞丽壮观来揭露秦始皇的暴政。
&&& B．文中列举李白的诗句和巴比伦“空中花园”旨在阐明想象在文学和建筑中的魅力。
&&& C．窑洞以黄土作为语言，向世人诉说着对风沙的避藏和资源的贫乏。
&&& D．“‘想象’就是灵感之母”强调任何艺术的匠心都是想象的结晶，想象是创作灵感的源泉。
&&& E．作者善于运用形象而富有色彩的语言表达思想，文章具有很强的表现力。
&&& F．本文论述了建筑与文学两种不同门类的艺术的内在有机联系，引导读者要像欣赏文学的美一样去发现建筑的美。
阅读下面文字，完成下面试题。
&&& 有研究表明，婴孩最早表露的情感之一，竟是值得赞许的同情心。将一个新生儿放到另一个哭闹的婴儿身旁，很可能两人都号啕大哭起来。这是否意味着婴儿真正关心他的同伴，抑或仅仅是为喧嚷声所打搅？意大利最近开展的研究，在一定程度上回答了这个问题。研究人员为婴儿播放其他婴儿的啼哭录音，这足以像预料的那样诱发一阵痛哭流涕。但是，一旦播放自己哭泣的录音，这些婴儿却很少开始哭泣。纽约大学的心理学教授马丁·霍夫曼据此得出结论：“从分娩之时起，就存在着某种起码的移情心理。”这种情感的强度会随着岁月流逝而减弱。6个月以上的婴儿，对别人的困扰不再用哭泣来回应，而是以扮个怪相取而代之。到了第13～15个月，婴儿往往会自己着手处理事端，尝试安慰哭泣的伙伴。
&&& 随着第一个生日的降临，婴儿已俨然成为思维愈益精细的“见习社交家”。他们会开始跟踪周围人的视线，推测他们心里在想些什么。“通过理解别人的凝视，婴儿开始理解别人的心思。”华盛顿大学的心理学教授安德鲁·梅尔佐夫说。他和不少同事发现，这种技能最早出现在第10～11个月，它不仅是婴儿情感和社交能力趋于成熟的标志，还能用来预测他们的语言能力在日后的发展趋势。有关的研究结果显示：那些在过第一个生日时尚不能熟练地跟踪和凝固视线的婴儿，在进入2岁以后，对高级语言能力的掌握往往也会显得力不从心。梅尔佐夫说，这个事实有助于解释盲童或那些母亲因患抑郁症而很少与人交流的婴儿为何学习语言迟缓的原因。
&&& 婴儿在出生后的几个月就开始形成观察能力，这是被无数的实验观察所印证的不争事实。但是，明尼苏达州立大学的神经科学家查尔斯·内尔森希望他的研究能更深入一步，以确认早期婴儿是如何辨认面部表情的微妙差异，亦即社交技能发育中一块关键性的基石。他设计了一种新的测试方法，给每个接受调查的婴儿佩戴一顶舒适的帽子，上面布设有64个海绵传感器。然后，让他们观看60幅喜怒哀乐各不相同的表情图片，通过测量脑电波来了解婴儿大脑的内部结构变化。“成人见到哪怕是不易觉察的笑容，大脑也会将它归入欢乐的范畴。”内尔森的一名助手解释说，“我们希望了解婴儿的大脑扫描是否跟成人一样。”目前，内尔森向他所在地区的每个新生婴儿的家长发出了邀请信，希望他们踊跃参与这项测试。结果如何目前尚难以预料，但内尔森相信，如果婴儿出现了孤僻症等情感障碍的早期症状，则是完全有可能藉此得到纠正的。
&&& 当婴儿尝试学习说话时，一种与外界——特别是与父母亲沟通的能力的发育完善，显得尤为重要。婴儿牙牙学语远不是亦步亦趋的模仿。康奈尔大学的心理学家迈克尔·戈尔茨坦物色了两组8个月的婴儿，给他们穿上带有无线扩音器和传播器的紧身制服裤。其中的一组母亲被告知：只要婴儿发出咕咕声或牙牙学语就立刻做出回应，用满面笑容和爱抚轻拍给予鼓励。另一组家长也需要对他们的孩子微笑，却是胡乱随意的，与婴儿发出的声响毫无关系。结果，那些即时得到反馈的婴儿不仅说话频繁，而且进步的速度也超过后者。
&&& 及时接受情感智力的测评，以免错失扭转偏差的良机。因为研究表明：情感上的幸福将会对儿童未来的健康产生很大的影响。
&&& 有关调查还显示，15％～20％的儿童生性害羞和焦虑不安。但令医生困惑不解的是：为什么有些人轻而易举地挣脱了这个怪圈，有些人的症状却每况愈下呢？马里兰州立大学的内森·福克斯对数十名出生9个月的婴儿进行了脑电波检测。扫描的结果发现：那些见到陌生人主动上前招呼的儿童，大脑中控制快乐之类情感的部分显得特别活跃。
&&& 与此同时，福克斯又确信：孩子将来会成为怎样一种人，家长的作风是不容忽视的因素。如果家长呵护过分或者不督促孩子尽早克服这一心理偏颇，那么，他的孩子在成人后仍会显得腼腆有余，沉稳不足。相反，富于自信和理智的家长通过善意地鼓励孩子甘冒风险，耐心地引导他们走出这一怪圈，则常能摆脱早年的心理障碍所带来的尴尬。这也是一项意义重大的发现，因为心灵上备受压抑的儿童，在其他问题上同样会面临极大的风险。
&&& 1．下列对文中为婴儿播放啼哭录音研究的叙述和理解不正确的一项是（ ）
&&& A．为婴儿播放其他婴儿啼哭的录音，会诱发该婴儿的啼哭；播放自己的，则大多不会。
&&& B．该研究在一定程度上回答了婴儿是否真正关心同伴这一问题。
&&& C．从研究中可以得出婴儿从分娩起就存在起码的移情心理，其情感强度随年龄增长而减弱。
&&& D．该研究在一定意义上表明同情心是婴儿最早表露出来的情感之一。
&&& 2．下列对文章有关内容的表述正确的一项是（ ）
&&& A．家长对孩子善意的鼓励和耐心的引导会使孩子成年后容易摆脱害羞和焦虑不安。
&&& B．查尔斯·内尔森对于婴儿在出生后几个月就开始形成观察能力持怀疑态度。
&&& C．盲童学习语言迟缓是因为他们在婴儿时期不能用眼睛熟练地跟踪并凝固视线。
&& &D．家长的作风对孩子日后成为一个什么样的人起决定性作用。
&&& 3．根据文章内容，下列推断正确的一项是（ ）
&&& A．成人见到不易觉察的微笑会将其纳入欢笑的范畴，是因为成人比婴儿有更多、更丰富的社会经验。
&&& B．如果婴儿的母亲是一个抑郁症患者，这个婴儿日后对语言的学习必定十分迟缓。
&&& C．在学习、社会等方面存在极大风险的儿童，他们的心灵一定备受压抑。
&&& D．过第一个生日时尚不能熟练跟踪和凝固视线的婴儿，日后对高级语言能力的掌握会不顺利。
阅读下面的文字，完成下题。
李书福的发财心得：“鲶鱼”和“蝉”
　　盘点2005年的中国汽车界，就不得不提一个人物——李书福。少了他，中国汽车界会平添几许寂寞，锐减几分活力。
鲶鱼——激活一潭死水
　　挪威的渔民出海捕捉沙丁鱼，为了防止沙丁鱼到岸时死亡，在运输沙丁鱼的容器中放几条沙丁鱼的天敌鲶鱼，沙丁鱼为避免被吞食，在有限的空间内快速游动，反而保持了旺盛的生命力。李书福就是中国汽车界的鲶鱼。
　　1963年，李书福出生在一个农民家庭里。整个学生时代，李书福都是在台州度过的，可以说，浙江浓郁的商业氛围，对他日后的发展起到了非常重要的作用。
　　1996年，李书福投资5亿多元，开发家庭用的微型货车和轻型轿车，令人吃惊的是，在这位农民企业家的800亩汽车制造中心，居然形成了3分钟生产一辆汽车的生产能力。因此，在世纪之交，中国汽车工业游进了一条“鲶鱼”。
　　这条名叫“吉利”的鲶鱼逆流而上，掀起骇人的巨浪，将一潭死水的中国车市搅得浪涛滚滚。李书福造的汽车多，却卖得便宜，款式豪华美观的吉利汽车，每辆售价只4万多元，是国内同类产品中最廉价的。由于吉利接连引爆4次降价风潮，突破了4万元价格的瓶颈，许多被人熟悉的品牌车车价纷纷跳水，从而开始了中国低价轿车的市场。价格策略一直是吉利得心应手的杀手锏，在车价居高不下、老百姓持币待购的国内汽车市场上，吉利是一条四处游动的“鲶鱼”，不断突破所谓的汽车价格底线。
　　李书福个性张扬，性格执著，眼光敏锐，这使他容易被人放大，超越企业本身，而企业发展显示出的强有力的生命力与李书福的个人英雄主义相得益彰。胆汁质的吉利完全是李书福式的性格，年轻奔放，做事高调甚至突兀，喜爱大张旗鼓，勇于挑战，目的性强。只有这样性格的人才能制造出汽车界的鲶鱼效应。
　　2004年之前，李书福靠单一的攻击性价格策略，初步在竞争并不充分的中国汽车市场打开了局面。
蝉——吸吮他人汁液蜕变
　　蝉潜伏在地下时，它被称为“若虫”，以吸吮植物根部汁液维持生命。李书福的用人之道、技术创新和资金运转方面颇得蝉的精髓，他善于吸纳他人的力量，通过改良创新后供自己发展。
　　李书福非常重视人才，他挖来浙江省财政局的徐刚，挖来了上海大众的南阳，组成在吉利堪称阵容豪华的管理团队。为提升研发能力，专门聘韩国专家担任院长，并开始在海外研究机构挖掘专业人才。
　　在吸纳别人的人才得到发展后，李书福开始进行蜕变，在台州高调抛出“吉利未来人才基金”，每年资助100位贫困学生赴浙江吉利技师学院就学，将他们培养成高素质、高技能的汽车制造技术人才，为吉利的自主品牌建设提供人才支撑。
　　在技术创新方面，李书福一直使用“依样画葫芦＋改良”的方式。1989年，李书福花6万块钱买了一辆深圳产的中华轿车，庖丁解牛后，李书福说：“我看了一下，并没有多少东西嘛。”通过模仿完成了自己的技术成长，通过吸收一批有经验的技术工人，以及与国外公司合作进行产品开发，吉利学习并掌握了整车设计流程的规范化和更多的设计细节技巧，进入完全自主开发阶段。
　　在资金方面，李书福从最早的“老板”工程，借助浙江本地丰富的民间资本，到香港的买壳上市，引入国际市场资本，无所不用其能。
　　2003年李书福的吉利控股集团斥资亿港元增持香港联交所上市的吉利汽车的17亿股，成功实现香港上市。此次用于收购的资金仅仅是卖方提供的贷款，李书福一分钱没掏就坐上了上市公司董事局主席的宝座。
　　现在，李书福的吉利逐渐从学习走向超越，由原来的吸取和模仿走向自我独立创造，实现了质的蜕变。
下列对作品的分析和概括，不正确的两项是
李书福善于使用模仿加改良的技术创新模式，这种和蝉善于吸吮他人汁液具有相似之处的生存之道让吉利实现了质的蜕变。
李书福在吉利汽车事业的经营中不断地运用降价策略，这既使吉利在中国汽车市场中壮大了自己，也使之稳步走向未来。
作者赞赏李书福张扬的个性和个人英雄主义色彩，也希望有更多的李书福式人物来制造汽车界的鲶鱼效应，提升中国车市的竞争力。
本文的构思比较新颖独特，这从文章的题目和小标题的处理上可以看得出来，这可以吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。
作者紧紧围绕传主的精神品质来组织材料，对人物事迹进行分类介绍，这既有利于作者行文，又有利于读者更好地把握文章的主旨。
文中介绍了有关鲶鱼和蝉的材料，其作用是什么？请简要分析。
答：_____________________________
本文主人公有那些特点，请分条概括。
答：_____________________________
在当今竞争激烈的时代，李书福的成功之道对追求成功的人有何借鉴意义？请结合文本进行探究。
答：_____________________________百度知道搜索_渐行渐远2.比喻对事物反复体会。
3.“看”改为“瞰”
1.本体考察根据拼音写汉字的能力。结合平时的积累以及具体的语境来书写汉字即可。
2.本体考查理解词语意思的能力。根据具体的语境来理解即可。
3.本体考查辨别汉字书写正误的能力。结合具体的语境来辨别即可。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：2007年广西省梧州市初中毕业升学考试语文试卷
阅读下面一段文字，按要求作文。
在生活中，我们往往会对父母、亲友、老师等人给予的各种方式的关爱，一时半会儿还未能读懂。随着年岁的增长，我们渐渐读懂了父亲的无言之爱，母亲的守望之爱，老师的严厉之爱……请你通过具体的事例，把读懂的爱写下来，与大家共同分享。
题目：我终于读懂了这其中的________爱
要求：①先将题目补充完整（横线上可填父、母、友、师等），然后写一篇不少于600字的文章。
②内容健康，感情真挚，语言生动形象。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文字，按要求完成（1）—（4）题。（12分）如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。据朋友介绍，他们这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。大家问都玩了些啥，他们介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙等。还有一些旅游者在“农家乐”乱停乱画，乱丢垃圾，赌博酗酒等，对生态环境产生了严重的负面影响。可见，目前“农家乐”旅游尚待主管部门加大宣传引导和规范管理的力度。?（1）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）假如游客出现了不文明的现象，你应说一句怎样简明、得体的话。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）请你推荐一个富有乡土特色的旅游景点，并撰写推荐的理由（至少使用一种修辞手法，40字左右）（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）活动中，面对眼前春意盎然的新农村美好景象，相信你也会触景生情，请写几句话表达一下内心真实感受，并恰当引用下面两句诗中的任一句。（4分）①此中有真意，欲辨已忘言。 ②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2014届浙江衢州华茂外国语学校等初三上学期期中考语文试卷（解析版）
题型：其他题
阅读下面一段文字，按要求答题。（3分）
并无奢华场面和明星阵容的《中国汉字听写大会》节目一问世，便以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀，在观众中引起强烈反响，创下全国收视佳绩。你能找出下面词语中书写有误的字并加以改正吗？
无限暇想&&
好高骛远&& 润如油膏&&
发奋忘食&& 狼狈不堪
阿谀奉承&&
重蹈复辙&& 嗤之以鼻&&
恪尽职守&& 怒不可遏
① _____ 改_____&&& ② _____改_____&& ③ _____改_____&
科目：初中语文
来源：学年江苏淮安淮阴师院附属中学初二上学期期中考试语文卷（解析版）
题型：其他题
阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
这两个月来，我常常被感动着。有时被不畏艰难险阻的长征精神所感动；有时又被虽身在异国他乡，但始终眷恋着祖国的爱国情怀所感动；有时还被蹒跚穿过铁道为儿买橘、晶萤泪光中的父爱所感动。这些感动，常常使我热泪盈框。
1.给文中划线的字注音。（2分）
眷（&&&&&&&&&）恋&&&&&&&&&&&&&&&&蹒（&&&&&&&&&）跚
2.找出文段中的两个错别字并加以改正。（2分）
&&&&&&&&&&&&改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&改为&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年江苏姜堰、兴化学初一上学期期中考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面一段文字，按要求作文。
岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)不少于600字，不出现真实的校名、人名；(3)书写工整规范。}