判断下面句子所运用的描写方法。
（1）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。
（2）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。（
（1）景物描写（2）动作描写
根据拼音写出汉字。（3分）（1）丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满腰包，这是看的见的，另一个装满了箱（qiè）（
）。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（2）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的凹（danɡ）（
）. 《台阶》（3）或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘（hè）（
），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。《苏州园林》（4）1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼（náng）（
）胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。《克隆鲫鱼出世前后》
判断下面的句子所运用的描写方法。（1）小山全是那么低低的，没有树，没有灌木，没有草——什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒野。（
）（2）他常常弯下腰，摘下沼泽地上那种灰白色的浆果，把它们放到嘴里，嚼几口，然后吞下去。（
）（3）难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗， 呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。（
指出下面句子所运用的描写方法。（1）父亲说：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” （
）（2）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。 （
）（3）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（
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出门在外也不愁景公之时，雨雪①三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命③矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”注释：①雨（yù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。②陛：宫殿的台阶。③闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。【小题1】对下列句中加下划线实词的解释有误的一项是：（2分）A．雨雪三日而不霁（雨雪停止）奋袖出臂（举起）B．公被狐白之裘（同“披”，穿）则又请焉（请求）C．婴闻古之贤君（听说）宴酣之乐（畅饮）D．逸而知人之劳（安逸，轻松）水尤清冽（寒冷）【小题2】下列句中加下划线文言虚词的意义或用法同类的一项是：（2分）A．雨雪三日而天不寒窥镜而自视B．乃令出裘发粟乃重修岳阳楼C．饱而知人之饥何陋之有D．晏子能明其所欲其真不知马也【小题3】翻译下面句子。（4分）⑴乃令出裘发粟与饥寒者。⑵万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉 。【小题4】文意理解。（4分）（1）景公有“雨雪三日而天不寒”的奇怪感觉的原因是____（用原文回答）（2分）（2）读了故事，你认为文中的晏子是个怎样的人？用自己的话说一说。（2分）-乐乐课堂
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景公之时，雨雪①三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命③矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”注释：①雨（yù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。②陛：宫殿的台阶。③闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。【小题1】对下列句中加下划线实词的解释有误的一项是：（2分）A．雨雪三日而不霁（雨雪停止）奋袖出臂（举起）B．公被狐白之裘（同“披”，穿）则又请焉（请求）C．婴闻古之贤君（听说）宴酣之乐（畅饮）D．逸而知人之劳（安逸，轻松）水尤清冽（寒冷）【小题2】下列句中加下划线文言虚词的意义或用法同类的一项是：（2分）A．雨雪三日而天不寒窥镜而自视B．乃令出裘发粟乃重修岳阳楼C．饱而知人之饥何陋之有D．晏子能明其所欲其真不知马也【小题3】翻译下面句子。（4分）⑴乃令出裘发粟与饥寒者。⑵万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉 。【小题4】文意理解。（4分）（1）景公有“雨雪三日而天不寒”的奇怪感觉的原因是&&&&（用原文回答）（2分）（2）读了故事，你认为文中的晏子是个怎样的人？用自己的话说一说。（2分）B&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-湖北省天门市十一校九年级4月联考语文试题
分析与解答
习题“景公之时，雨雪①三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：B中的“请”应是请教的意思.
文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。【小题2】试题分析： A中的“而”前者表转折,后者表承接.的意思，C项中的“之”前者是助词用法,后者是宾语前置的标志.D项中的“其”前者是代词用法,后法是语气词用法。考点：本题考查学生理解文言虚词的理解能力。B项中的加点字都是“于是,就”的意思.点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“与、万钟、加”等。“与”根据语境,此句中应译为“给,发放给”，“万钟”句中代指高位厚禄. “加”是古今异义词,应译为“好处”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【小题4】试题分析：结合上文可知，“雨雪三日而天不寒”是因为他“被狐白之裘”.从这件事中可以看出晏子是善良正直的人，他能体察百姓的疾苦，敢于劝说也善于劝说君王。&&&&&考点：本题考查学生对人物形象的分析能力。点评：分析人物形象一定要结合人物在事件发展中的言行举止做出综合的理解,概括时既要语言简洁,用词准确,又要有根有据,不可无中生有.
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景公之时，雨雪①三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳...
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