2011中考数学试题解析9 分母有理化、二次根式化简(含答案)_百度文库
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2011中考数学试题解析9 分母有理化、二次根式化简(含答案)
21中​考​数​学​试​题​解​析 ​分​母​有​理​化​、​二​次​根​式​化​简​(​含​答​案​)
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你可能喜欢一道挺简单的初二数学题，我做出来了，但答案，，，很怀疑是不是错了，求解答，谢谢 、急~_百度知道
一道挺简单的初二数学题，我做出来了，但答案，，，很怀疑是不是错了，求解答，谢谢 、急~
.;b的算术平方根这是我们刚学的关于平方根的题.、 已知a。;3 求a&#47。，麻烦各位耐心想一下吧,满足a+√b-3=√3-b
+16&#47。但是又感觉过程是正确的.，我算出来等于16&#47。是错的吧，求解答，谢谢了。。.这个;3。.,b;3&#47。这是我第二次提这问了.，真的简单。
提问者采纳
有3 ≤ b ≤ 3?那么为使两个根式有意义条件是a+√(b-3) = √(3-b)+16/3;3, 只有b = 3;3.于是√(a/b = 16/9, a&#47.代回得a = 16/b) = 4&#47
提问者评价
谢谢，呵呵，没做错、
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出门在外也不愁一个数学问题,是不是学了二次根式最后化简的结果一定要是正数?例如这么一道题：若式子根号（6-x）/根号（x-5）有意义,且x为整数,求根号(x-2）的值.我最后算出的答案是x=6,带入得根号4 那_作业帮
一个数学问题,是不是学了二次根式最后化简的结果一定要是正数?例如这么一道题：若式子根号（6-x）/根号（x-5）有意义,且x为整数,求根号(x-2）的值.我最后算出的答案是x=6,带入得根号4 那
一个数学问题,是不是学了二次根式最后化简的结果一定要是正数?例如这么一道题：若式子根号（6-x）/根号（x-5）有意义,且x为整数,求根号(x-2）的值.我最后算出的答案是x=6,带入得根号4 那根号4是=±2还是﹢2?这个地方我不懂,求高手解,要是错了我可就完了= =速度!
题目:若√(6-X)/√(X-5)有意义,求整数X的值.二次方根中被形方数为非负数,则:6-X≥0,即X≤6;√(X-5)在分母上,则:X-5>0,即X>5.故5
式子要有意义，则x要小于等于6而大于5，所以x等于6
4开根号就等于2
根号4为什么不是±2？
汗死。。。。看你取得是算数平方根是2，平方根是正负2
+2吧，根号还能得出负数，不得哦
-2的平方也是4啊
知道啊，但是数学考试的答案应该都会是正值吧
根号4 就是等于+2（正号不必写出来），只有一个结果。无所谓正负。这是一种代数运算，结果只有一个。你可能和方程的解搞混淆了，x^2=4,才有两根，即正负2。
被开根号的数一定是正数 而开根号的结果可以为负}