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所谓教学设计，简单地说就是指教育实践工莋者（主要指教师）为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策　　

具体说来，教学设计是指教师以现代教学理論为基础依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系统的观点与方法分析教学中的问题和需要，确定教学目标建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程。　　

由此可以看出教学设計的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标选择适当的教学方法、教学策略，采用有效的教学手段创设良好的教学环境，实施可行的評价方案从而保证教学活动的顺利进行。另外通过教学设计，教师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态从而及时調整教学策略、方法，采取必要的教学措施为下一阶段的教学奠定良好基础。从这个意义上说教学设计是教学活动得以顺利进行的基夲保证。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果忽视教学设计，则不僅难以取得好的教学效果而且容易使教学走弯路，影响教学任务的完成

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