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《知之为知之_不知为不知》ppt课件实用版
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你可能喜欢阅读下列材料：材料一　丞相王绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆等地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸候更相诛伐，周天子弗能禁。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚是易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸候不便。” 一一《史记·秦始皇本纪》材料二　贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息……可得乎？”（太宗）又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟、亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。”曰：“此木虽曲，得绳则正。为人君，虽无道，受谏则圣。”一一《贞观政要》材料三　唐太宗在总结他的事业成功的经验时说：“自古帝王多疾胜已者，朕见人之善，若已有之。人之行能，不能兼备，朕常弃共所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮（明詄暗杀）……朕践祚（即位）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一，故其种落皆朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。” 一一《资治通鉴》卷198材料四　康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同朝廷）议和，请求“照琉球、高丽外国之例，称臣奉贡”，而不削发登岸，康熙帝表示“台湾不可与琉球、高丽外国比”，拒绝郑氏请求。一一《中国通史全编》材料五　（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决意主留。题疏曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤；四省之左护……臣奉征讨，亲历其地，备见野沃士膏……一切日用之需，无所不有……此曾为红毛聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图……断乎不可弃……”圣祖览琅疏，下部议：“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府，辖三县。”……遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。一一江日升《台湾外纪》请回答：（1）根据材料一，秦始皇采纳了谁的建议？并采取了什么措施？你是如何评价秦始皇的这项措施的？（6分）（2）根据材料二，唐太宗认为国家的根本是什么？农业的根本是什么？怎样才能做到不失国之本、农业之本？（3分）（3）材料三中，唐太宗系统地总结了他在事业上获得成功的经验，请概括指出其中最主要的三点内容。（3分）（4）根据材料四，说明康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？根据材料五，说明康熙帝对“台湾弃留问题”作出了怎样的决策？（3分）-乐乐题库
& 商业的发展知识点 & “阅读下列材料：材料一　丞相王绾等言：“诸...”习题详情
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阅读下列材料：材料一　丞相王绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆等地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸候更相诛伐，周天子弗能禁。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚是易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸候不便。” 一一《史记·秦始皇本纪》材料二　贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息……可得乎？”（太宗）又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟、亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。”曰：“此木虽曲，得绳则正。为人君，虽无道，受谏则圣。”一一《贞观政要》材料三　唐太宗在总结他的事业成功的经验时说：“自古帝王多疾胜已者，朕见人之善，若已有之。人之行能，不能兼备，朕常弃共所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮（明詄暗杀）……朕践祚（即位）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一，故其种落皆朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。” 一一《资治通鉴》卷198材料四　康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同朝廷）议和，请求“照琉球、高丽外国之例，称臣奉贡”，而不削发登岸，康熙帝表示“台湾不可与琉球、高丽外国比”，拒绝郑氏请求。一一《中国通史全编》材料五　（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决意主留。题疏曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤；四省之左护……臣奉征讨，亲历其地，备见野沃士膏……一切日用之需，无所不有……此曾为红毛聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图……断乎不可弃……”圣祖览琅疏，下部议：“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府，辖三县。”……遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。一一江日升《台湾外纪》请回答：（1）根据材料一，秦始皇采纳了谁的建议？并采取了什么措施？你是如何评价秦始皇的这项措施的？（6分）（2）根据材料二，唐太宗认为国家的根本是什么？农业的根本是什么？怎样才能做到不失国之本、农业之本？（3分）（3）材料三中，唐太宗系统地总结了他在事业上获得成功的经验，请概括指出其中最主要的三点内容。（3分）（4）根据材料四，说明康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？根据材料五，说明康熙帝对“台湾弃留问题”作出了怎样的决策？（3分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-浙江省杭州十四中高二上学期期中考试历史试题
分析与解答
习题“阅读下列材料：材料一　丞相王绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆等地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸候...”的分析与解答如下所示：
（1）根据材料一，秦始皇采纳了李斯的建议，“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚是易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸候不便。”，在全国推行郡县制。结合所学知识，从政治、经济两方面阐述郡县制的作用。（2）材料二唐太宗认为“国以人为本，人以衣食为本”；农业的根本在于“不失农时”；要做到不失农时，“人君简静乃可致”。（3）根据材料三，总结唐太宗在事业上获得成功的经验：“常弃共所短，取其所长。”，用人扬长避短；“朕践祚（即位）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。”，善于纳谏；“自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一。”对少数民族采取平等的民族政策。（4）康熙帝认为台湾问题不同于高丽，台湾自古就是中国领土不可分割的一部分；据材料五，康熙帝“改为台湾府，辖三县。……遂收入版图，设置学官教化。”，设置台湾府，对台湾进行有效地管辖。
中国古代政治制度内容在中国古代史上占有重要地位。近年来，我国政治体制改革正在积极进行，民主政治进程在加快。民主政治进程是我国政治生活中的一个热点话题，也是高考关注的热点。中国古代政治在高考中的地位较前虽有所降低，但因与民主政治热点有着密切的联系，因而在高考命题中还未间断过对这部分内容的考查。
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阅读下列材料：材料一　丞相王绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆等地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如...
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等考点的理解。
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商业的发展
与“阅读下列材料：材料一　丞相王绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆等地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸候...”相似的题目：
在古代中国商业史上，下列各组历史事物或现象之间有深刻的内在联系的一组是徽商等商帮的形成与会馆的出现重农抑商政策与“市署”机构的建立丝绸之路的繁荣与“交子”的出现“海禁”政策与官营制度的产生
(10分)阅读下列材料材料一& 这是一种土地国有制度，因耕地被沟洫划分为面积相等的方块田，构成形似“井”字形而得名。……(隋唐时期)它是以国家名义“均给天下民田”的，但实际上只有国家所能掌握而直接用于分配的那部分土地才是国有土地。&&& ——《中国古代史》&(1)据材料一指出中国古代曾实行的两种土地制度。(2分)&&& 材料二& 明时……为民厉者，莫如皇庄及诸王、勋戚、中官庄田为甚。太祖赐勋臣公侯丞相以下庄田，多者百顷，亲王庄田千顷。又赐公侯暨武臣公田，又赐百官公田，以其租入充禄……。&&& ——张廷玉《明史》卷七七《食货志一》&(2)材料二反映了中国古代经济发展中的什么现象?针对该现象，明末农民战争提出了怎样的口号?(4分)&&& 材料三& 我国家赋税已有定制，樽(抑止)节用度，自有余饶。减省徭役，使农不废耕，女不废织，厚本抑末，使游惰皆尽力田亩，则为者疾而食者寡，自然家给人足，积蓄富盛。&&& ——《明太祖宝训》卷三《理财》& 材料四& 南洋未禁之先，闽广家给户足，游手无赖亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。即禁之后，百货不通，民生自蹙。居者苦艺能之无用．行者叹致远之无方。——《鹿洲初集》卷三《论南洋事宜书》（3）结合材料三、四和所学知识，分析制约中国古代商业发展的主要因素。（4分）&&&&&
（12分）明清时期，中国社会经济继续发展，带来了深远影响。阅读下列材料：材料一&（明中叶以后）形成了相当发达的全国商业市场。这时不仅南京等传统的发达地区的城市铺行栉比，民物繁华，边塞城市如大同也“繁华富庶，不下江南。”……新兴的市镇大部分集中在江南的苏、松、杭、嘉、湖地区。……乾隆时期，发展较快的手工业行业主要有丝织业和棉纺织业，在这两个行业的生产与流通领域，出现了手工业工场和包买商。——赵毅、赵轶峰《中国古代史》材料二&明清之际，松江府一带，“所出布匹，日以万计。”松江一带棉布生产随着市场的需求而变化，而且远销湖广、江西、两广、陕西、山西、北京及北方边疆地区。北方省份所产棉花，除缴纳租税之外，几乎全部运至南方销售。……当白银成为合法通货之后，对于这种远距离的商货贸易也起着重要的促进作用。——摘自袁行霈等主编《中华文明史》（第四卷）材料三&中国、西欧社会经济发展部分数据比较表时间占世界GDP份额（世界＝100）人均GDP（1990年国际元）中国西欧中国西欧1500年2517．96007741600年29．219．96008941820年32．923．66001232&——数据来源：安格斯·麦迪森《世界经济千年史》请回答：（1）据材料一，概括明清时期经济发展的特点。（3分）（2）据材料二，分析明清时期经济发展特点形成的原因。结合所学知识，说明明清时期经济发展对当时思想、文学的影响。（5分）（3）据材料三，指出明清时期中国社会经济发展的态势。综合上述材料，谈谈你对这种态势的总体认识。（4分）&&&&
“阅读下列材料：材料一　丞相王绾等言：“诸...”的最新评论
该知识点好题
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& 知识点 & “下列句子中“之”字意义和用法完全相同的一...”习题详情
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下列句子中“之”字意义和用法完全相同的一项是B&① 均之二策，宁许以负秦曲&&&&&&&&&&&&&&&② 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉③ 佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉④ 师道之不传也久矣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑤ 胡为乎遑遑欲何之⑥ 愚人之所以为愚，其皆出于此乎&&&&&&&&&⑦ 譬若以肉投馁虎，何功之有哉⑧ 蚓无爪牙之利，筋骨之强&&&&&&&&&&&&&&&⑨ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎⑩ 王之好乐甚，则齐国其庶几乎①②③⑤②④⑥⑩⑥⑦⑧⑨③④⑧⑩
本题难度：一般
题型：单选题&|&来源：2010-文言词语
分析与解答
习题“下列句子中“之”字意义和用法完全相同的一项是____① 均之二策，宁许以负秦曲② 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉③ 佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉④ 师道之不传也久矣⑤ 胡为乎遑遑欲...”的分析与解答如下所示：
① 代词，这② 助词，取消句子独立性或宾语前置的标志&&③ 动词，到……去；结构助词，的④ 助词，取消句子独立性&&⑤ 动词，到……去⑥ 助词，取消句子独立性⑦ 助词，提宾标志⑧ 助词，定语后置的标志⑨ 结构助词，的⑩ 助词，取消句子独立性
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下列句子中“之”字意义和用法完全相同的一项是____① 均之二策，宁许以负秦曲② 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉③ 佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉④ 师道之不传也久矣⑤ 胡...
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经过分析，习题“下列句子中“之”字意义和用法完全相同的一项是____① 均之二策，宁许以负秦曲② 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉③ 佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉④ 师道之不传也久矣⑤ 胡为乎遑遑欲...”主要考察你对“文言词语和句式”
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文言词语和句式
与“下列句子中“之”字意义和用法完全相同的一项是____① 均之二策，宁许以负秦曲② 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉③ 佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉④ 师道之不传也久矣⑤ 胡为乎遑遑欲...”相似的题目：
对下列各句中“之”的用法判断正确的一项是： ①项伯乃夜驰之沛公军&&②项伯杀人，臣活之&&③臣不犬马怖惧之情&&④孔子云：“何陋之有？”①③相同，②④不同①②不同，③④不同①④相同，②③相同①③不同，②④相同
下列句中停顿恰当的一项是&&&&A 伏惟圣朝/以孝/治天下，凡在/故老，犹蒙/矜育，况臣/孤苦，特/为尤甚。B 今/臣亡国贱俘，至微/至陋。C 臣/不胜犬马怖惧之情，谨/拜表/以闻。D 引/以为流觞曲水，列坐/其次。
下列句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）对于张小阳同学这种妨碍他人学习的行为，学校和老师给予了严厉的制裁。此次钱塘江大堤的修缮和加固工程巨大，其作用可以追溯到往后一百年。世界上仅存的三块北京人头盖骨残片销声匿迹40年后，终于又在博物馆展出了。在众多武警的包围下，负隅顽抗的歹徒最终被击毙，躺在血泊中无动于衷。
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