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常用方法（1）直线和圆锥曲线相交的问题：设出交点坐标，联立方程但一般不需求解，通常借助韦达定理、判别式和弦长公式|x1-x2|√(1+k²)（k是直线斜率）的灵活应用来解决问题（2）与弦的中点相关的问题：点差法一统天下
（3）切线问题：使用曲线切线的半代入公式，即已知曲线上一点(m,n)，将曲线方程中x²、y²项换成mx、ny，将x、y项换成(m+x)/2、(n+y)/2即可得出过此点的切线方程（4）对于一些特殊问题，可借助平面几何方法
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（1）选择填空题易考察圆锥曲线定义问题、几何性质问题、离心率问题，要求熟练掌握圆锥曲线定义、图象以及性质，参数 a,b,c 的关系，离心率公式，渐近线斜率与方程，准线方程（2）解答题主要围绕韦达定理应用的考察，而能联系韦达定理的问题大概有这几方面：弦长问题，弦中点问题，垂直关系问题，向量数量积问题，近几年各地高考解析题一般都有向量问题【1】：理解（1）第一定义中要重视“括号”内的限制条件：椭圆中，与两个定点F ，F 的距离的和等于常数 ，且此常数 一定要大于 ，当常数等于 时，轨迹是线段F F ，当常数小于 时，无轨迹；双曲线中，与两定点F ，F 的距离的差的绝对值等于常数 ，且此常数 一定要小于|F F |，定义中的“绝对值”与 ＜|F F |不可忽视。若 ＝|F F |，则轨迹是以F ，F 为端点的两条射线，若 ﹥|F F |，则轨迹不存在。若去掉定义中的绝对值则轨迹仅表示双曲线的一支。【2】：掌握圆锥曲线的标准方程（标准方程是指中心（顶点）在原点，坐标轴为对称轴时的标准位置的方程）标准方程：x^2/a^2+(m)y^2/b^2=1或y^2/a^2+mx^2/b^2=1
(m=1椭圆，m=-1,双曲线）
y^2=2px或x^2=2py（抛物线）
双曲线 、椭圆2个，
抛物线1个半焦距：c 双曲线c&a,b c^2=a^2+b^2
椭圆a&c a^2=b^2+c^2
c=p/2离心率：双曲线：e&1
双曲线、椭圆：x=a^2/c 或x=-a^2/c
抛物线y^2=2px对应
x^2=2py对应
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解析几何一般位于高考试卷的倒数第二道大题的位置，一般为两问到三问，其中第一问有极大的可能是给你条件让你求圆锥曲线的方程，你一定得解对了，要不然后面没法做了。第二问与第三问，要注意的便是几何问题与代数问题之间相互转化，你将几何性质挖掘得越多，你的计算量就越少。通用的方法，是先根据题目设交点，然后联立圆锥曲线方程与直线（之类的）方程，整理（一定不能错，最好算两遍），消去x或y，用韦达定理得到x1+x1、x1x2或y1+y2、y1y2，然后无论是弦长、中点之类神马神马的就都不怕了，题目怎么说你就怎么写式子，然后计算，注意不要跳步。在由几何问题转为代数问题的方法中，计算量从少到多是“向量→角→长度”，思维量则正好相反。
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如果都像楼上说的那么简单，解析几何就不会做倒数第二道大题了
春繁春不喜
春繁春不喜
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如果你基础不好，就直接先把交点设好，直线代入圆锥曲线后控制Δ，再写韦达定理。这样就有一半的分数了，再好一点的话，把题目中的信息用韦达定理表示主来，算出答案。
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我浙江的今年刚毕业，必修3后是选修2-3吧，是有联系的，然后就是选修2-1、选修2-2，应该是这样的，不知道你们宁波和我们温州一样不一样。
我来回答：
剩余:2000字
我是浙江高二学生,我只知道浙江高一所学的书及顺序必修1（高一开始）→必修4（高一上结束）→必修5（高一下开始）→必修2（高一下结束）→必修3其中必修5中的一些东西要到必修2上完才上至于为什么要这么复杂,教研员说是这按老教材的顺序
1全国高中数学联赛判卷以档次分为主如果不会要尽可能多写以赢得步骤分 2可以（1）注意审题.把题目多读几遍,弄清这个题目求什么,已知什么,求、知之间有什么关系,把题目搞清楚了再动手答题. （2）答题顺序不一定按题号进行.可先从自己熟悉的题目答起,从有把握的题目入手,使自己尽快进入到解题状态,产生解题的激情和欲望,再解答陌
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肯定呀!这是程序规定：校级－市级－省级－国家级（每年的10月的第一个星期日）
以试卷难度而定,前年是148一等奖,去年好像是150多,二等奖分数线大概低于一等奖8、9分
有些数字在这里无法显示,我从下面这个网站里下载来的,可以下载到Word再看2009年浙江省永康市明珠学校高中数学竞赛试卷（满分：100分,时间：120分钟.）一、选择题（每题6分,共36分）.1．①当椭圆的离心率越接近1 时,椭圆就越扁；②当双曲线的离心率越大时,它的开口就越开阔；③当抛物线 的的系数 越大时,抛物线的
今天才刚考,哪来的答案?我高一,今天也去考了,也很想知道答案啊!
显然 AD垂直于面BB'CC',因此AD垂直于PE.又PE垂直于PD,所以PE垂直于面ADP,所以PE垂直于AP.所以答案为90° 再问： 那题不是三角吗 再答： wenku.baidu.com/view/50fb73f24250de.html11题，√3&cosx&=&nbsp
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我也在做家教,也教高中数学,主要是总结常用的数学方法什么的,这样学生可以学到好多方法,主要还是教会学生总结方法,典型例题,你想买练习册要买注重方法多的,有问题还可以和我交流,
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这个是不固定的,有的学校是1,4,5,2,3.而有的学校是1,2,3,4,5.你们学了1和2,下学期应该是按顺序学了.
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