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求解答一题数学题啊？？
提问时间： 09:20:44
求解答一题数学题啊？？
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求面积只想到了高中的方法。1.建立直角坐标系，把两个半圆的方程写出来。4.用微积分的方法，以两半圆交点的x值为界限，分成两段求和。小半圆原函数x值分别代入0和3.9（交点），作差求面积大半圆原函数x值分别代入0和3.9（交点），作差求面积，两值再相减。原式应该角度制的写成弧度制应该是f(x)=x*sin(pi/x)根据无穷级数展开siny=y-y^3/3!+y^5/5!-y^7/7!+o(y^8)，把y=pi/x代入f(x)=x*sin(pi/x)=pi-pi^3/(6*x^2)+pi^5/(120*x^4)+o((1/x)^6)当在x趋向正无穷时f(x)=pi。
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问题对人有帮助，内容完整，我也想知道答案
问题没有实际价值，缺少关键内容，没有改进余地
现在我手里有150元钱用来买鸡，小鸡一只1元，公鸡一只3元，母鸡一只5元，一共要买50只鸡 ，一共有几种买法谢谢各位大神
妹子刚刚接触js
还望大神指导。。。
答案对人有帮助，有参考价值
答案没帮助，是错误的答案，答非所问
其实就是a+b+c=50;a+3b+5c=150;求a b c的正整数排列组合个数
js代码看下面
function say_hello(){
var str='没有可用方案',strdetail='';
var numb =0,money = 150,chick=50,va=1,vb=3,vc=5;
for(var a=0;a&=a++){
for(var b=0;b&=chick-a;b++){
var c = chick-a-b;
if((a*va+b*vb+c*vc)==money){
strdetail +
'&p&小'+a+'只，公'+b+'只，母'+c+'只&/p&';
if(numb&0){
str = '&p&有'+numb+'种方案&/p&'+
$('#show').html(str);
效果如下图：
具体可以看runjs上的全部代码：
答案对人有帮助，有参考价值
答案没帮助，是错误的答案，答非所问
window.onload = function () {
document.write("&p&a b c&/p&")
for (var a = 1; a &= 142; a++) {
for (var b = 1; b &= 144; b++) {
for (var c = 1; c &= 146; c++) {
if (a*1 + b*3 + c*5 == 150) {
document.write("&p&"+a+" "+b+" "+c+"&/p&");
}else if(a*1 + b*3 + c*5 & 150){
分享到微博？
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删除理由：
忽略理由：
推广（招聘、广告、SEO 等）方面的内容
与已有问题重复（请编辑该提问指向已有相同问题）
答非所问，不符合答题要求
宜作评论而非答案
带有人身攻击、辱骂、仇恨等违反条款的内容
无法获得确切结果的问题
非开发直接相关的问题
非技术提问的讨论型问题
其他原因（请补充说明）
我要该，理由是：
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每个月，我们帮助 1000 万的开发者解决各种各样的技术问题。并助力他们在技术能力、职业生涯、影响力上获得提升。现有甲乙两种金属的合金10KG,如果加入甲种金属若干千克,那么这块合金中乙种金属占两份,甲种金属占三份;如果加入的甲种金属增加一倍,那么合金中乙种金属占三份,甲种金属占地份,问第一次加入的甲种金属有多少?原来这块合金中含甲种金属的百分比是多少?
设第一次加入的甲种金属有x千克,此时甲乙两种金属的合金10+xKG,
如果加入的甲种金属增加一倍,即增加2x千克,
此时甲乙两种金属的合金10+2xKG,乙占3/10,
两次加入乙种金属含量都不变,
即:(2/5)(10+x)=(3/10)(10+2x)
所以第一次加入的甲种金属有5千克.
乙种金属含量为:(2/5)(10+5)=6
即甲有10-6=4千克
所以原来这块合金中含甲种金属的百分比是(4/10)*100%=40%
其他答案（共3个回答）
设原来甲金属是xkg，第一次加入ykg，则乙金属有（10-x）kg，依题意
（x+y）/(10-x)=3/2
第二次甲金属又增加ykg，这时甲有（x+2y）kg，乙有(10-x)kg,依题意
(x+2y)/(10-x)=7/3
解方程组得x=4，y=5.10-x=6.
所以第一次加入甲金属5kg，原来甲金属占4/10=40%.
现有甲乙两种金属的合金10kg，如果加入甲种金属若干千克，那么这块合金中乙种金属占2份，甲种金属占3份；如果加入的甲种金属增加1倍，那么合金中乙种金属占3份，甲...
上月多计提了工资，下月少计提就可以啦，那这少计提应该怎样做分录啊？
1、如果你上个月提取工资10000元，实际发放8000元的话，帐务处理
（1）提取时
1.一到就坏。 ---案 夕(夕加上一是歹就是坏)
2.一飞就是一天。 ---亘
（“亘”中“一”飞走了，就剩下“一日”，就是一天）
3.一走了之。 ---子 ...
危楼高百尺。（琼楼玉宇、临危不惧）
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）
夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）
欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）
明月何时照...
这里不可能有
答: 1/5÷2/3=1/5×3/2=3/10小时
答: （38+41）x2.5=197.5千米
答: 连接OC;∵AB=4,O是AB中点,且△ABC是直角三角形,∴OC=2;∵∠A=30°,∴∠ABC=∠BOC=60°,即∠COy=30°;若△ABC逆时针...
目前我们的生活水平必竟非同以往．吃得好休息得好，能量消耗慢，食欲比较旺盛，活动又少，不知不觉脂肪堆积开始胖啦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　减肥诀窍：一．注意调整生活习惯，二。科学合理饮食结构，三。坚持不懈适量运动。
　　　具体说来：不要暴饮暴食。宜细嚼慢咽。忌辛辣油腻，清淡为好。多喝水，多吃脆平果青香焦，芹菜，冬瓜，黄瓜，罗卜，番茄，既助减肥，又益养颜，两全其美！
有减肥史或顽固型症状则需经药物治疗．
如有其他问题，请发电子邮件:jiaoaozihao53@ .或新浪QQ: 1
1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？
2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。
3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。
4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子，要虚心。
8、关心同学（包括学习）。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！
在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。
总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。
再说十五点
一，以德服人
也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二，无亲友
说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
四，不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
五，带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
六，打成一片
尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
七，“我是班长”
这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八，帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
九，诚实守信
大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
十，拿的起放的下
学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十一，谦虚
认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
十二，心态端正
总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
十三,合理的运用身边的人和事
主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)
十四,和老师同学搞好关系.
威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.
十五,合理的运用自己的权利和魄力
对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.
一点要加油哦
工行的网银没有软键盘，主要通过安全控件来保证安全，只有安装了工行的安全控件，才能在工行网页上输入密码。
修改密码的操作，你可以在登陆工行网银以后，在“客户服务”的“修改客户密码”里找到相关链接。
对于由非金属通过共价键形成的化合物,极性与否不是看键是不是极性的.而是要分析几个键之间的相互作用力是否可以抵消,像CO2是直线型的,结构式为:O=C=O,作用力等效作用于碳原子两边,按物理上的受力分析来看,不正好得以抵消吗?而SO2由于受力方向不同,就无法达到这样的效果.
平时做的练习里也常常会出现让你写一下分子构型或是电子式的,出现频率较高的有:NH3(三角锥型),CH4(正四面体),CO2(直线型),像过氧化物的有时也会让你写一下电子式.这些一般讲知识点的时候老师都会提及到的.
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
合肥政务区网络广告推广网络推广哪家公司比较好 一套能在互联网上跑业务的系统，被网络营销专家赞为目前最 有效的网络推广方式！
1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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这个不是我熟悉的地区高考数学答题规范要求---浅谈提高数学解答题得分能力
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高考数学答题规范要求---浅谈提高数学解答题得分能力
一、高考阅卷流程2012年，山西省首次使用网上电脑评卷，那么什么是网上电脑评卷？流程如何？虽然山西省是首次使用，但是我国其他还有28个省市早就使用了网上电脑评卷，他们的经验我们还是可以借鉴的。高考阅卷的主要流程是：（1）培训。在正式评卷前，对参加评卷的教师进行集训，认真学习研究试题答案及评分标准、评分办法、评卷纪律、注意事项等；（2）试评。由题组长组织本题评卷教师对学生的试卷进行试评，通过试评，了解考生对试题解答的具体情况，在评分标准范围内，制定各题的评分细则，形成文字材料，报学科领导小组审查同意后执行，以确保全组正确掌握评分标准。共有一天的试评时间，试评的结果最后全部归零；（3）评卷。阅卷的顺序先阅六个大题，然后阅填空题。这样是为了控制各小组人员一起结束阅卷。每大题配有一个专家组，专家组负责调研试卷，从学生的试卷解法中提炼出本题的各类解法并制定详细的评分标准细则。专家组还要负责培训本大题的改卷人员。每大题大概有3~5小组，每小组有一位小组长，负责三评和回答改卷人员提出的问题。改卷的规则是：每张考生的试卷发给两个改卷老师批阅，称为一评和二评，如果一评和二评得分误差在要求之内，考生所得分是一评和二评得分的平均值，如果一评和二评得分误差不在要求之内，该考生的试卷发给小组长批改（称为三评），如果小组长的得分与一评和二评其中之一的得分在误差之内，则其这两者得分的均值为考生的得分，否则改试卷发给专家组评分（称为四评），专家组为终审判决。在评卷过程中，各题组长专门负责对评过的试卷随机进行抽查，对错评、漏评、标准宽严不当的、 记分错误的，都及时通知评卷人员注意并改正，以确保证评卷质量；在阅卷中期，进度至上，由于标准答案已熟悉，处理意外答卷的能力增强，因此阅卷速度自然很快，基本上十多秒钟阅一份卷，此时阅卷老师首先看结果，答案正确，条件结论过渡自然、清晰，书写工整、大气，一目了然，一般就给满分；答案不正确，再看过程，找得分点，但只要有数学思想、方法、公式，都能得分。但高考改卷任务比较繁重，每人每天要批改份。很多时候，改一道题平均只用几秒或十几秒时间。对于书写不规范的试卷，有些批卷老师为了提高批卷速度和降低三评率，给中间分的现象时有发生。这样会导致学生少得2~3分。因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。反之，如果思路模糊，字迹潦草，多处涂改，很容易使阅卷教师产生该考生数学能力一般的印象从而影响得分。（4）复查。分为自查和互查。二、考生试卷的问题结合高考阅卷和平时阅卷，可以发现很多考生容易出现的问题。粗枝大叶，审题马虎。字迹潦草，条理不清。计算错误多，表述欠规范。三、如何取得理想的分数那么如何在高考考场有效的时间内，将自己的数学能力充分体现，拿到自己满意的分数呢？我觉得应该注意以下几个方面：1、正确的应试心理①积极的心理暗示 对即将参加高考的同学来讲，最重要的是建立自信心，即不论别人怎么评价自己，要自己相信自己，经过平时的努力和充分的复习准备是能够达到自己的目标的，即使不能完全达到，只要尽力而为，也就没什么可遗憾的了。建议大家做到以下几点：一是运用正向语言进行自我暗示。如：“我知道我能应付这个考试”； “记住，放松，慢慢地，小心地做”； “我已经尽力了，成绩好坏并不重要”； “太棒了，我又做完一题”； “他是很不错，可我也有进步，我也很不错”等等。二是相信自己的学习潜力。“天生我材必有用，别的同学行我也行”； “只要努力，方法得当，自己成绩也能提高。”三是在考场上找美好的事物，鼓励自己。“今天天气真好，预示着我能考好。”“桌面比其他人的平整，运气太好了。”②保持适度紧张 绝大多数考生在临考前都有一定程度的焦虑体验，属于正常现象。适度紧张可以维持考生的兴奋性，增强积极性和自觉性，提高注意力和反应速度等，也就是说，在考试及其准备过程中，维持一定程度的紧张是有必要的。但是，考试焦虑与学习效率并非都是呈正相关的。有人发现，紧张的动机和学习成绩呈“倒U形曲线”，即焦虑水平过低、动机过弱不能激起学习的积极性，学习效率在一定范围内随着焦虑的增强而提高，但过强的动机表现为高度焦虑和紧张，反而会干扰和分散你的思维过程，引起效率的降低。这一规律被称之为“耶克斯——多德森定律”。③关于题目难易高考是选拔性考试。在考试过程中一般不是所有的题目都是自己熟悉的，总会遇到许多困难，这是再正常不过的事了。遇到难题时，不必慌张，影响心情。正确的方法是：先放下这些题目，去做一下其他的考题，把考试中其他的题目全部做完之后，再把这些题当作一般的练习题来做，没有了后顾之忧，就可以集中精力重点突破。返回来时，回忆一下自己曾经做过的例题，或者回忆一下相关的知识，寻找突破口，以退为进；或者去检查一下前面已经做完的与之相关的或类似的题目，看能否从中找到提示，切忌不要赌一时之气，不顾时间和其他的题，无原则地蛮干。如果遇到试题容易，自己做起来很顺手，也绝对不敢得意忘形，草率行事。正所谓“你难他难大家难，我不畏难；你易他易谁都易，我要仔细。”[-中学生最喜欢的学习论坛；网址www.yaoxuexi.cn手机版地址wap.yaoxuexi.cn]2、认真审清题意这是做好高考题最关键的一步，一定要全面、认真地审清关键词语、图形和符号，审清题目中所给条件(包括隐含条件)及其各种等价变形，恰当理解条件与结论间的关系，合理设计好解题程序。因此，审题要慢，书写过程时可以适当提高速度。由于在平时的练习中，经常做到“直角三角形F1PF2”的问题，所以不少考生以为“P为直角顶点”代入计算，花了不少时间以后才发现没有答案，而忘了P、F1、F2都可能是直角顶点，应该先计算简单情形。如果不注意审题，很容易会将点（0，0）当成切点，其实不然点（0，0）既可以是切点，也可能不是切点。例3 、（重庆高考题）毛泽东在《送瘟神》中写到：“坐地日行八万里”。又知地球的体积大约是火星的8倍，则火星的大圆周长约为______________万里.本题需要考生从已知条件 “坐地日行八万里”，读出“地球的大圆周长约是八万里”。乍一看，此题两问是一回事？但透过现象看本质，发现这是两道数学情景貌似相同，但数学过程本质大相径庭的试题。欲准确解答，一定要分清形势，因为这种形似质异的试题，通常仅异在只言片语之间，稍有不慎，便会陷入误区，所以必须提醒学生细心审题，以防上当。3、注意答题规范化审清题意，找到解题思路后，就可以认真快速地书写解题过程了。有这样一句话“不怕难题不得分，就怕每题都扣分。”所以解答过程要写的层次分明，结构完整。要用规范的学科语言或式子准确表达你的解答过程，必要的步骤一定要写清楚，并准确求得结果或得出正确结论。这是使你的试卷保值的重要保证。①三角问题规范表达例1．例:如图，某住宅小区的平面图呈扇形AOC。小区的两个出口设置在点A及点C处，小区里有两条笔直的小路AD,AC，且拐弯处的转角为120 .已知某人从C沿CD走到D用了10分钟，从D沿DA走到A用了6分钟。若此人步行的速度为每分钟50米，求该扇形的半径OA的长（精确到1米）。②立体几何问题规范表达通常分作、证，计算三部分给分，各段中间又按要点给分.证明主要写清两点：①空间位置关系的判断推理的依据(课本中的定理、公理)；②什么是空间角和距离及理由(紧扣定义). 特别要注意没有写清角、距离要被扣分. ③ 计算过程的书写：计算一般是解三角形，要写清三角形，三角形中的使用条件及解出的结果用等积法解题，要找出等积关系并计算，都是分段得分的。4、注重考试技巧掌握必要的考试技巧在考试过程中是非常重要的。考试技巧掌握的好，就可以使得考生的数学水平充分发挥，甚至往往会产生“得分&能力”的效果。通览试卷，先易后难刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，然后稳操前面几个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态。遇到感觉生疏困难的题目，应根据自己的实际，果断跳过，从易到难，但是也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。这是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施。敢于放弃，跳步解答解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们要敢于放弃，先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。（例如，数列问题需要求通项，不会，算计想猜通项，计算下边的问题。）由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证明某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。或者题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。缺步解答，分段得分对于同一道题目，考生的理解和解决能力一般不会完全相同。为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分（或者说在卷面上体现多少就给多少分）。这种方法我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”。鉴于这一情况，高考中对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已不少。例如：数列问题求通项，算算前几项；分类讨论时写当“a=0”;建系设点据题意准确画出图形；解析几何直线与圆锥曲线联立方程组等。确保运算，关键点慢解决数学综合问题时，经常有些步骤是解决该题的基础步骤。这些步骤是需要务必准确的，我们应慎之又慎，立足一次成功。例如：在利用空间向量解决立体几何问题时，点、向量的坐标；函数与导数综合问题时，对函数求导；数列问题中数列的通项等。在这些关键点处，一定要慢！（包括审题）5、检查在平时的练习、考试中，注意积累自己最容易犯的错误，按照出错的多少进行分类排行，然后每次考试前，将它们写到草稿纸上，在做解答题时，最后花点时间对照一下看看自己是否出现了这些问题。
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