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怎么样让初一的孩子学好数学，成绩一般，碰到稍难一点的题就不会了，家长应该怎么办？
怎么样让初一的孩子学好数学，成绩一般，碰到稍难一点的题就不会了，家长应该怎么办？&&&&
家长提问：
&&&&老师你好，孩子目前正在上初一，成绩很一般，碰到稍微难一点的题目就不会了，家长应该怎么教孩子，或者有什么好的学习方法及办法？
老师回答：
&&&&是一门重要的基础课程，在中学数学中占有非常重要的地位。学好无论是为以后升学还是将来就业，都具有十分重要的意义。因此，初中学生应该学好数学，努力提高自己的数学成绩，便于将来更好地服务社会，实现自己的人生价值。那么，我认为数学教师和家长应该帮助和指导学生从以下这几方面努力做起。
一、培养良好的学习习惯
&&&&从小到大，在任何一个学习阶段，要想学好一门课程，首先学生一定要形成良好的学习习惯，这是学生成功的基础更是关键。学习数学有个至为重要的习惯就是课前预习和课后复习。如果做好课前预习的话，那么老师上课时学生不仅能听懂，还能举一反三，对于遇到陌生题目也能信手捏来，轻松从容应对。其实对于举一反三，很多学生都不知道该如何做，其实就是你得到一个信息，同时有人为你把信息分解，那么依据你自己的知识对这个信息再一次的理解就是举一反三的过程，那么这个信息你也就掌握了，因为它已经内化为你的东西。所以课前预习非常重要的。而课后复习也是你的在理解的过程。
二、如何正确的预习？
&&&&预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。这样有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以它是数学学习中的重要一环。
&&&&& (1)看书要动笔。(不动笔墨不读书)
&&&&& ①一般采用边阅读、边思考、边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或在弄不懂的地方与问题上做记号;
&&&&& ②预习时一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时翻书查阅摘抄，采取措施补上，为顺利学习新内容创造条件。
&&&&& ③了解本节课的基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点关键在哪里等等。
&&&&& ④要把某一本练习册所对应的章节拿出来大致看一遍，看哪些题一下能看会，哪些题根本看不懂，然后带着疑问去听课。
&&&&& 同时，听课是学习数学的主要形式。在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。 &&&
三、如何正确的做作业？
&&&&&&做作业的时候要善于思考，举一反三，如果是为了做题而做题，那就失去了作业的意义，所以各位学子在作业的时候一定要认真思考，发现不足！在数学学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者不会做，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行复习时，它们是重点复习对象，学生们就可以针对性地进行强化，只有这样才不会在同样的问题上再次失分。
四、如何正确的复习？
&&&&& 复习，是一个巩固的过程，同时，也是一个自我提升，重复记忆的过程，为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果，复习过程中，首先要将课堂学习的内容回想一遍。回忆的过程中，如果能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。回想的时候最好不要看书或看课堂笔记，等到想不出来的时候再看书或课堂笔记。为了加深记忆，还可以一边想一边把主要的内容写出来，这样的效果会更好一些。
&&&& &在复习过程中还要整理学习笔记，就是要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，最好还有自己的独到见解。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记将成为考前复习的得力助手。
&&&&&&以上学习方法仅供大家学习参考，同学们也可以根据自己的特点选择最有效的学习方法。
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新蓝网·浙江网络广播电视台
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核心提示：当事人的妈妈是杭州一位医学博士，平时带的是研究生，昨天（10日）忍不住发朋友圈吐槽：翻了孩子的课堂练习，我真想说：孩子，你比你妈强多了！你的那些题目，为娘也不会做。
友情提醒：上面这图最后一题老师都算错了。在度娘搜索“一年级数学题难倒”，会跳出几万个结果，难倒的对象包括研究生、大学教授等等。但记者没想到，一年级数学题的伤害指数会达到这种程度——孩子连续一周哭闹着不肯上学，在妈妈追问下才哭着说出原因：“数学不会，不想上学！”当事人的妈妈是杭州一位医学博士，平时带的是研究生，昨天（10日）忍不住发朋友圈吐槽：翻了孩子的课堂练习，我真想说：孩子，你比你妈强多了！你的那些题目，为娘也不会做。她在朋友圈问：是什么让迈入小学校门才两个月的孩子，失去了学习的兴趣？孩子的内心究竟遭受怎样的打击，以至于提到“数学”两字，就扑在妈妈怀里伤心地哭？那些所谓的“聪明题”是想给孩子一个暗示，做不出题目就不聪明了……博士妈妈吐槽：零起点好憋屈，女儿不想上学了这个受不了数学题“打击”的小姑娘，今年刚上一年级，就读于杭州某知名民办小学。这位妈妈语速很快，她本人是医学博士，目前是杭城一家医院的业务骨干，同事们都说她是一位很有能力很负责的医生。据妈妈昨天对记者回忆，从上周开始，女儿每天早上起床就哭闹，不肯去上学。一开始以为是天冷了孩子想偷懒，后来觉得没那么简单，再三追问，性格内向的女儿才吐出实情：“数学不好，不想上学！”这话让她着急了，等女儿睡着之后，这位妈妈翻出女儿的数学书和练习册，自己做了一些练习题，再联系女儿的反馈，以医生望闻问切的职业习惯，为女儿的厌学把脉。从作业本看，她觉得女儿“厌学”原因主要有两个：一是女儿完全的零起点，导致识字量很少，看题如同天书。比如题中有“数一数”、“填一填”，“数”和“填”两个字她都不认识，影响了解读题目的能力。二是老师每天都会布置所谓的“聪明题”，比较难，这是严重打击女儿学习数学信心的“大杀器”。妈妈告诉钱报记者，这些“聪明题”的题型都很绕，即使是大人来做，也必须熟悉这种出题思路和语境，不然真的会反应不过来。这位妈妈说，孩子上学前属于“放养”的，没上过什么班。但孩子上小学后，她很快发现差距，也很努力和孩子一起学，推掉了几乎所有下班后的应酬，每晚保证至少2小时陪孩子，哪知道依然会出现这样的结果。过来人家长安慰：不要急会好起来的记者拿到了那位妈妈说的“聪明题”，专业名称有点长——人教版数学教材的配套课堂练习本上带*号的题。记者采访了一位小学一年级的一线数学老师，这位老师说，课堂练习本不是每一页都有这样的题，即便有，也仅有一题，数量不多。他说，这道题的出题意图，是让学生对当天所学的数学知识有所提升，因此会让所有孩子都试试。考虑到一年级小朋友识字量有限，数学老师会先简单讲解下题意，然后让孩子们当堂完成。要是还有个别学生做不出来，许多老师会在课后进行单独辅导，确保孩子们都过关。在这位一线数学老师看来，“聪明题”其实难度不大，有的孩子一看到题目就发懵，主要是因为题型灵活，大都是之前没见过的新题型，不能马上理解题意，但以后慢慢会好的。另一位一年级数学老师也告诉钱报记者：“遇上数学这类题，孩子们可以慢慢来，但不要因噎废食，要锻炼逻辑思维能力，学数学不可能永远都是简单的加加减减。”在家长会群里，一位家长以过来人的姿态说，这些题其实也说不上难，就是很绕，不知道想考什么，绕来绕去小孩就晕了，她安抚这位妈妈“不要急，会好起来的”。零起点不用怕，熬过这一年有希望逆袭遇到这种情况怎么办？新手小学生爸妈都会着急。昨天，钱报记者采访了几位资深教师，帮这位妈妈出主意。方法一：家长多和老师沟通。浙江省数学特级老师张翼文说，“聪明题”作为原有教材的拓展和延伸，本来并不是对每个孩子都作要求，但在实际操作过程中，老师讲解不可能只针对部分孩子，而是面对全班，所以孩子容易受到影响，觉得别人要会我也要会，有一定的压力。他建议，家长及时和老师沟通，告之孩子对这类题目存在畏难情绪。让老师在课堂上多关注，给孩子点心理暗示，聪明题做不出来没关系。在课中课后作业要求上，也可以相对个性化一些。同时，家长自己也别急，不要因为聪明题不会做，一刀切地评价孩子，在家多鼓励，避免孩子给自己贴“我不行”的标签。但是张老师也指出，孩子厌学的原因并一定只为几道数学题，可能是入学不适应，家长要关注。方法二：熬过这一年，有希望逆袭。作为过来人的小学高年级家长建议，对于“零起点”的孩子来说，遇到这种情况并不意外，家长要沉得住气，过分焦虑，反而会容易影响孩子的情绪，进一步导致孩子厌学。一位资深班主任说，在入学之初，完全没有基础的孩子看起来是有点吃亏。但是随着孩子识字量慢慢增加，逐渐熟悉小学数学的题型和出题思路，这种差异会缩小。很多过来人的经验表明，起步晚的孩子，是完全可以赶上有基础的孩子的，甚至有可能反超。
来源：钱江晚报编辑：张玲}