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我现在是苏州的高一学生,下学期要分科.我 - 跟谁学
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我现在是苏州的高一学生,下学期要分科.我
我现在是苏州的高一学生,下学期要分科.我很矛盾.我先把自己的情况讲一下.希望大家可以给我些参考意见.
我的语文成绩不太稳定,忽上忽下.
1.对文学很感兴趣,不过应试作文的分数都不是特别高.
2.我的英语很突出.基本都是第一.
3.数学成绩有下滑趋势.觉得数学上课.做题都还行.可是数学成绩总是不高.
4.对物理有点兴趣.基本学得过去.不过担心以后难的话可能会很吃力.
5.化学不好.该背该记该理解的都知道.不过不会灵活应用.
6.对政治有兴趣.成绩还可以.
7.对历史一点兴趣都没有,想到那些年代就头痛.
8.地理和生物都一般.
9.我所在的学校是重点中学,比较偏理.
一般如果要进重点班,那么就选&史政&或&物化&.
我是有点想选&物化&.不过都说以后物化会更难,怕自己现在学都有点吃力,那以后肯定更难学.
而且我很喜欢很喜欢英语,我的目标是上海外国语大学.
请大家给我提点意见,并介绍一些高中学习理科的学习方法,我不胜感激.谢谢!
回答1建议你选文科
而且你要感兴趣的话,可以选学外语类专业,你英语好,在外语加试时可以赚不少分,这样,统考成绩略低的劣势可以弥补.回答2你想撒呢.
文科咯.
现在理科
竞争那么大.(那个学校不是理 :文.至少5:1)
再说文科
语文大家差不多.分拉不开
你英语又好
拉分钱
数学文科
又不很难
至于 历史 政治 就要看你的 耐劳与自控 背嘛
加油前途 一片光明.
回答3不知道你们苏州怎么样，反正我们浙江这边你有偏科的话想进上外是蛮难的。你只是中意上外的话，还可以特别加强自己某方面，以特长生进入。再说了，你在重点中学的，应该会有条件和设施的。回答4我对报考的建议是把未来就业放在第一位.把爱好和专业结合起来,特别是物化专业一定要和毕业后就业的行业相结合.我国未来的朝阳行业,电子;航空;土建;机诫.文科,金融;外贸为好.学习方法问题还是以本校教学大纲为主,参照一些补充资料.但要根据自己的理解和记忆实际决定取舍.
回答5我觉得你可以选择理科，因为理科只要多想，多总结，多分析，多做题就可以提高。
记住!!! 第一 对基本的公式 定理一定要作到非常的熟练(这是根本) 
第二 对教材中的例题一定要反复推敲(不要以为例题很简单就不在乎) 
第三 对一些不是定理的公式 (也就是导出式)的导出过程一定要熟记,在选择题的时候90%以上都会用到导出式,这样会节约大量的时间. 
第四 对一些典型的经常出现的一类题,对它门的计算结果要熟记,作到一旦出现就知道结果.这简直是绝招啊,太管用了! 

第五 对一些难题做到反复推敲,最好是在大家研究的基础上进行记忆,这样效果非常的好 
总之,理科虽然玩的是脑子,但是纠其根本还是对公式定理的记忆和灵活运用,所以说一定要记忆记忆在记忆!!!
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的方法有问题。 
【语文的学习】 
语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是： 
1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。 
2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。 
3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。 
4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。 
5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。 
6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。 
7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。 
【数学的学习】 
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。 
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。 
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。 
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。 
【英语的学习】 
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。 
语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。 
词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应凡在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。 
语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。 
【物理的学习】 
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。 
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。 
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。 
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。 
【化学的学习】 
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。 
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为 化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。 
【生物的学习】 
基本方针： 
1、生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 
2、不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。 
运用方案 
1、仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 
（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 
（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 
（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 
2、把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 
3、把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 
4、把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 
5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） 
*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 
*养成写实验观察日记的习惯。 
6、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 
7、根据内容用不同方法记忆。 
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 
*把中心主题写在中间位置。 
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 
（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 
8、不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。） 
9、通过解题确认所学内容。 
（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。 
（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 
（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。 
其他 
1、时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣） 
2、平时利用百科全书查找不懂的事项。 
当你的学习成绩无法上去的时候，一定市方法出了问题。我们需要花时间检讨自己的学习方法，提升我们的学习方法，改正自己学习上方法上的问题，成绩的突破性飞跃就指日可待。
参考资料： 
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苏州专业的小学二年级数学提前补习/预科班费用高吗
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招生对象：中小学生
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上课地点：苏州校区
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苏州专业的小学二年级数学提前补习/预科班费用高吗？在课堂、课外的实验和各项设计、制作活动中，学大教育一对一学习热衷于通过大量的练习模仿来掌握解题方法，课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。(如事前设计好操作步骤、能正确使用仪器和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差或迅速改用更合理的方案等)。复习的方法　德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？要有计划的整理基础知识，通过训练、感悟，把学科能力提高。作计划可以明确自己近期内的目标，确定干些什么，分清主次，合理分配时间，适当调配劳逸。做总结一方面要总结前一段时期内学习成绩与不足，另一方面要审查原先的计划是否合适，做必要的调整，订出新的计划。在学习中不断地做着计划与总结，大到一个假期、一个学期，小到一天、一个上午。虽然计划总结会占去一些时间，但这对我的学习是很有益的，它使我能有目的地，高效地、有秩序地进行学习。从课业知识、解提能力、应试技巧、认知考提规律等多方面，不但听老师讲解，还要自己进行比较，找出相似的例子，加深认识。提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。小升初培优等。心理上具有自豪感和优越感，敢于抒发自己的不同意见，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，大脑处于新的活动状态，清醒得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为合适，如英语单词、数学公式、语文词句等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。所以清晨是一个佳的学习记忆时间。这其实也是给自己压力的一个补充。计划一旦制定就要雷打不动地去执行。每天花一点时间来反省：今天的计划完成得如何，好则奖励，否则惩罚。奖惩的措施不一定是物质的，可以是听两首喜欢的歌曲，或者是做一项家务，几个俯卧撑……既有约束力又有可操作性，你每天都会感到自己在进步。培养好的学习习惯，温馨提示:家长您好!如需咨询一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!苏州金阊区金阊校区（苏中（佳福国际）学习中心）----400-77苏州工业园区工业园校区（苏虹（新天翔广场）学习中心）----400-78苏州常熟市常熟校区（苏常（书院街）学习中心）----400-79苏州昆山市昆山校区（苏昆（中茵世贸广场）学习中心）----400-80苏州高新区新区校区（苏新（滨河路）学习中心）----400-81苏州张家港市张家港校区（苏港（长安中路）学习中心）----400-82苏州太仓市太仓校区（苏太（世纪广场财富大厦）学习中心）----400-83苏州吴江市吴江校区（苏江（松陵镇天和人家）学习中心）----400-84苏州工业园区科文校区----400-85苏州吴中区吴中校区（苏南（东吴国际）学习中心）----400-86苏州平江区苏汇校区（学大旗舰店（市一中））----400-61苏州平江区苏达校区----400-62留心有什么新的现象发生，作为一名中学生，需要德、智、体全面发展，要做到这一点就必须认真上好每一节课，如政治课帮助我了解国内外大事，帮助我树立看问题的大方向和根本方法，增强学习的动力；体育课帮助我增强学习的体力，锻炼意志，意志品质和学习成绩之间关系相当密切，有的学生承认自己学习成绩不高的原因是意志品质太差，遇到困难就退却，碰到干扰就妥协，使学习上的很多想法坚持不下去。随着年级的升高，学习难度的加大学习中意志品质与学习成绩之间的相关性就更加显著。首先，在学习每一个新概念时，希望在高中学习中大显身手，预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。要通过课内老师指引下的研究性学习，要有计划的整理基础知识，通过训练、感悟，把学科能力提高。作计划可以明确自己近期内的目标，确定干些什么，分清主次，合理分配时间，适当调配劳逸。做总结一方面要总结前一段时期内学习成绩与不足，另一方面要审查原先的计划是否合适，做必要的调整，订出新的计划。在学习中不断地做着计划与总结，大到一个假期、一个学期，小到一天、一个上午。虽然计划总结会占去一些时间，但这对我的学习是很有益的，它使我能有目的地，高效地、有秩序地进行学习。做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。上新课前预习时，发现不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。优等生单科或全科强化，从课业知识、解提能力、应试技巧、认知考提规律等多方面，作业的方法　作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可copy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。怎样培养自己的观察能力呢？让每个需要成长机会的人都能获得优质的教育资源和服务，【学大教育】1对1全科课程1对1辅导，全科辅导【招生对象】小学一年级―高三学员小学：语文、数学、英语、小升初初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治******************************************************************************************如需咨询中小学教育辅导也可添加微信：jiaoyuzixun_123&& QQ:苏州专业的小学二年级数学提前补习/预科班费用高吗？
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