帮我解一道初一的数学方程应用题!一个四边形的周长是48cm,已知第一条边长是acm,第二条边比第一条边的2倍长3cm,第三条边等于第一、二两条边长的和.1）写出表示第四条边长的式子.2)当a=3cm或_百度作业帮
帮我解一道初一的数学方程应用题!一个四边形的周长是48cm,已知第一条边长是acm,第二条边比第一条边的2倍长3cm,第三条边等于第一、二两条边长的和.1）写出表示第四条边长的式子.2)当a=3cm或
帮我解一道初一的数学方程应用题!一个四边形的周长是48cm,已知第一条边长是acm,第二条边比第一条边的2倍长3cm,第三条边等于第一、二两条边长的和.1）写出表示第四条边长的式子.2)当a=3cm或a=7cm时,还能得到四边形吗?这时的图形是什么形状?
第四条边的边长＝48－a-（2a+3)-(a+2a+3)当a=3cm或＝7cm时,不能得到四边形,因为当＝3时,是一条直线,当＝7时是三角形!
.如知其非议，思速已矣，何待来年？初一数学补充习题第72业 4.3用方程解决问题（6）的第4第5两题_百度作业帮
初一数学补充习题第72业 4.3用方程解决问题（6）的第4第5两题
初一数学补充习题第72业 4.3用方程解决问题（6）的第4第5两题
设乙工作x天1/10+1/20(12-x)=1x=1设停电的时间为X小时．（4－X）／4＝2（3－X）／33（4－X）＝8（3－X）12－3X＝24－8X－3X＋8X＝24－125X＝12X＝2．4答：停电时间为2．4小时
网上有整本答案！！找不到和我说！
你人教版的？怎么的我是习题2.2
设乙工作x天
1/10+1/20(12-x)=1
x=1设停电的时间为X小时．（4－X）／4＝2（3－X）／3
12－3X＝24－8X
X＝2．4答：停电时间为2．4小四年级数学最新课件26K1649K79K1205K1257K1304K739K975K824K711K1530K
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2015年北师大版四年级下册第五单元26 解方程(二)(数学)
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方式：免费
年份：2015年
上传用户：管理员
发布时间： 8:10:46
2015年北师大版四年级下册第五单元26 解方程(二)(数学)
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老实敦厚的笑笑阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x2+y2=10} ，方程组{x-2y=0,x2+y2=10} 分别解这两个方程组，得原方程组的解为方程组{x1=根号5,y1=根号5} ，方程组{x2=-根号5,y2=-根号5} ，方程组{x3=2根号2,y3=根号2} ，方程组{x4=-2根号2,y4=-根号2} 填空：第一步中，运用____法将方程①化为两个二元一次方程，达到了____的目的．由第一步到第二步，将原方程组化为两个由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组，体现了____的数学思想．第二步中，两个方程组都是运用____法达到____的目的，从而使方程组得以求解．-乐乐题库
& 高次方程知识点 & “阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y...”习题详情
155位同学学习过此题，做题成功率63.8%
阅读：解方程组{x2-3xy+2y2=0&&&&&&&&(1)x2+y2=10&&&&&&&&&&&&&&&(2)解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组{x-y=0x2+y2=10，{x-2y=0x2+y2=10分别解这两个方程组，得原方程组的解为{x1=√5y1=√5，{x2=-√5y2=-√5，{x3=2√2y3=√2，{x4=-2√2y4=-√2填空：第一步中，运用因式分解&法将方程①化为两个二元一次方程，达到了降次&的目的．由第一步到第二步，将原方程组化为两个由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组，体现了转化&的数学思想．第二步中，两个方程组都是运用代人&法达到消元&的目的，从而使方程组得以求解．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：1998-大连
分析与解答
习题“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x...”的分析与解答如下所示：
先把第一个方程分解因式能得出两个二元一次方程，和第二个方程组成两个二元二次方程组，再采取代入法消去一个未知数，得到一个一元二次方程．
解：第一步中，运用了因式分解的方法，达到了降次的目的，第二步，两个方程运用代入方法达到了消元的目的，故答案为：因式分解，降次，代入，消元．
本题考查了解高次方程组，主要考查学生的分析问题和解决问题的能力．
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阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-...
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经过分析，习题“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x...”主要考察你对“高次方程”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
（1）高次方程的定义：整式方程未知数次数最高项次数高于2次的方程，称为高次方程．（2）高次方程的解法思想：通过适当的方法，把高次方程化为次数较低的方程求解．所以解高次方程一般要降次，即把它转化成二次方程或一次方程．也有的通过因式分解来解．对于5次及以上的一元高次方程没有通用的代数解法和求根公式（即通过各项系数经过有限次四则运算和乘方和开方运算无法求解），这称为阿贝尔定理． 换句话说，只有三次和四次的高次方程可用根式求解．
与“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x...”相似的题目：
解方程：（4x+1）（3x+1）（2x+1）（x+1）=3x4．&&&&
方程组的解是&&&&．
解下列方程组：（1）{xy+x+y=-13x2+y2=29（2）{x(x+1)(3x+5y)=144x2+4x+5y=24（3）{3√x+1+3√y-1=2x+y=26．
“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y...”的最新评论
该知识点好题
1试写出有一个根为1的一元高次方程&&&&（只需写1个）．
2方程2x3-16=0的根是&&&&．
3二项方程12x5-16=0的实数根是&&&&．
该知识点易错题
1方程（x3-3x2+x-2）（x3-x2-4x+7）+6x2-15x+18=0的全部相异实根是&&&&．
2求方程x3=2y3+4z3的整数解．
3解方程组：{2x+√5y=-2√54x2+9y2=36．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x2+y2=10} ，方程组{x-2y=0,x2+y2=10} 分别解这两个方程组，得原方程组的解为方程组{x1=根号5,y1=根号5} ，方程组{x2=-根号5,y2=-根号5} ，方程组{x3=2根号2,y3=根号2} ，方程组{x4=-2根号2,y4=-根号2} 填空：第一步中，运用____法将方程①化为两个二元一次方程，达到了____的目的．由第一步到第二步，将原方程组化为两个由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组，体现了____的数学思想．第二步中，两个方程组都是运用____法达到____的目的，从而使方程组得以求解．”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x2+y2=10} ，方程组{x-2y=0,x2+y2=10} 分别解这两个方程组，得原方程组的解为方程组{x1=根号5,y1=根号5} ，方程组{x2=-根号5,y2=-根号5} ，方程组{x3=2根号2,y3=根号2} ，方程组{x4=-2根号2,y4=-根号2} 填空：第一步中，运用____法将方程①化为两个二元一次方程，达到了____的目的．由第一步到第二步，将原方程组化为两个由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组，体现了____的数学思想．第二步中，两个方程组都是运用____法达到____的目的，从而使方程组得以求解．”相似的习题。}