数学题：一个同学在进行多边形内角和运算时，求的内角和为1125度，当发现错了以后，重新检查，发现少算了的内角，问这个内角是多少度？他求的是几边形的内角和？（有过程计算）
数学题：一个同学在进行多边形内角和运算时，求的内角和为1125度，当发现错了以后，重新检查，发现少算了的内角，问这个内角是多少度？他求的是几边形的内角和？（有过程计算）
n边形的内角和等于（n-2）*180°
因为是少算了内角，
所以（n-2)=7
7*180=1260
答：内角为135°
因为（n-2)=7
所以n等于9
内角和为(n-2)*180度
比1125大且最接近的数是1260度
因为内角不能大于180度
所以那个角是5度
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猜的到是个9边形吧
八边形的内角和是1080度
只有应该是9边形了
9边形内角和是1260度
具体步骤也不太清楚 呵呵
求的内角和为1125度.
那内角小于180度大于90度.
180就是直线了，.25，这个多边形大于6角。
最小也要大于90度直角，.5.这个多边形一定小于13。
用1125°除7.8.9.10.11.12，最后是
1125°除9=125°
只有九边形的结果是一致的。
呵呵，可以的话用我的答案吧，谢谢了，祝你愉快哦
这种题就是这样做的，只出一个1125°。这个内角是125度，他求的是九边形的内角和.
我也是有参加过数字竞赛的哦。这种题很简单。
n边形内角和等于（n-2）*180°
因为少算内角，所以（n-2)=7
7*180=1260
答：内角为135°
因为（n-2)=7
所以n等于9
n边形内角和等于（n-2）×180° 所以.25
因为少算内角，所以（n-2)=7
7×180=1260
答：内角为135°
因为（n-2)=7
所以n等于9
其实很简单啊！
解 设这个多边形是n边形
（n-2)*180&1125
180n-360&1125
n&8......45
∴n=9∴（9-2）*180-°
答：这个多边形是九边形,这个内角是135度。
设这个多边形为N边形。
（N-2）×180＞1125
∴（9-2）×180=1260°
答：这个内角是135°这个九边形内角和是135度。
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几道数学题求解（要过程，别用方程）！！！谢谢！！！
把个位上的的5看成9.4、小马虎在做一道加法题时.5。AB两地相距几千米、甲乙两辆车同时从AB两地相向而行、24个2，两车又在距离A的64千米处第二次相距。正确的结果应该是多少，在到达对方出发地后立即驶回、11个2连乘的乘积1。2、12个0、求25个0，把十位上的8看成3，相遇后两车仍以原速继续前进，第一次相遇距A地32千米.5？3，结果得到的“和”是123,
2把个位上的的5看成9.5和11个2相乘得1∴=0.5和24个0，12个0.4相乘得1.5=0.4×0，多算了4，把十位上的8看成324个2
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再约分即可。（如是。因为 路程之比等于速度之比，所以原加数为123-39=84.5的24次方乘2的11次方，AB相距80千米。即把加数85 看成39。3，则可以这样算）把小数变成分数1，即是正确结果，再加上85得169。（算式不好打，1题应是0，相加后得123，希望这一步你能明白）2题.4的25次方乘0，即五分之二的25次方乘二分之一的12次方乘二分之五的24次方乘2的11次方.5的12次方乘2、如你所述
1.把2.5和0.4组成一组 0.5和2组成一组
得到答案为0.22.5看成9多了4
8看成3少了50
所以原来是1693.因为再次相遇的时间是相同的 所以走了96Km
再加上32km就好了
答案就是128km希望能帮到你
1.24个0.4和24个2.5相乘，11个0.5和11个2相乘，剩下1个0.4和0.5相乘，最后等于0.22.把85看成39，相差46，加到123上，得到1693.相距80千米，他们时间相同，速度不变，路程比也一定不变
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出门在外也不愁求几道数学题的答案及过程（要用一元一次方程方程来解!）非常急!（1）两个数相乘,如果一个因数增加4,另一个因数不变,那么积增加28；如果一个因数不变,另一个因数减少6,那么积减少138.原_作业帮
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求几道数学题的答案及过程（要用一元一次方程方程来解!）非常急!（1）两个数相乘,如果一个因数增加4,另一个因数不变,那么积增加28；如果一个因数不变,另一个因数减少6,那么积减少138.原来积是多少?（2）一个长方形的木板,如果长减少5分米,宽减少2分米,那么它的面积就减少66平方分米,这时剩下的部分恰好是一个正方形,求原来长方形的面积.（3）一块正方形的玻璃,长和宽都截取8厘米后,剩下的正方形比原来少448平方厘米,这块正方形玻璃原来的面积是多大?
（1）解法一：算术发直接算一个因数增加4,另一个不变,积增加28,所以,不变的因数为28/4=7,再看第二个条件：一个因数不变,另一个因数减少6,说明两个因数都比6大,由于6×7=42
(1)设第二个因数为x,则4x=28,解得x=7,设第一个因数为y,则6y=138,解得y=23,因此：原来的积为7*23=161.（2）由题意可得，长比宽长3分米，设宽为x,由画图可知：2(x+3)+5x-5*2=66,解得x=10,则原来长方形面积为10*13=130 平方分米.（3）设原来正方形边长为x,则根据画图可知：8x+8x-8*8=448,解得：x=32，则原正方...
（1） 设原来的积为X
X=28/4 ╳ 138/6
解得 X=161（2）设剩下正方形的边长为X
（5+2）X=66-(5╳2)
所以原来长方形面积为(8+2)╳(8+5)=130（3）设剩下正方形的边长为X
（8+8）X=448-(8╳8)求几道数学题,需要具体步骤,求过两条直线2x-y-5=0与x+y+2=0的交点且与直线3x+求几道数学题,需要具体步骤,求过两条直线2x-y-5=0与x+y+2=0的交点且与直线3x+2y-1=0平行的直线l的方程已知直线l1的方程_作业帮
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求几道数学题,需要具体步骤,求过两条直线2x-y-5=0与x+y+2=0的交点且与直线3x+求几道数学题,需要具体步骤,求过两条直线2x-y-5=0与x+y+2=0的交点且与直线3x+2y-1=0平行的直线l的方程已知直线l1的方程为3x+y+5=0,求符合下列条件的l2方程(1)l1与l2平行,且在y轴截距为5(2)l1与l2垂直,且l2与两轴围成三角形面积为3直线4x-2y+c=0与直线2x+y+2=0的距离为√5,求C的值
打错了，-6或14
（1）式除以2.-（2）式的C/2-2的绝对值等于5
所以C等于-6或14啊，
还有什么不懂得尽管问我哦！
我可以肯定的告诉你你的直线表达式中y前的符号有问题，好好检查检查哦一下！！求一下几道数学题的答案。要求：有算式的要过程。_百度知道
求一下几道数学题的答案。要求：有算式的要过程。
某班有55名学生.5。3.两桶油共15升，剩下的与小桶中的油的比是5，大桶原有油（
）升:42.6，其中六年级分得240本.把学校买的书的五分之三按1。原来小华和小亮的邮票数张数的比是（
）:2。5：3分给四五六年级，底边的长是（
）:2.一个等腰三角形周长40cm，两条边不相等的边长的比是1。大桶的油用去一升后:5
C。学校共买了书（
）本.如果小华将自己收藏邮票的八分之一送给小亮后两人的邮票数相等.4。A：5
D：2。41，这个班的男女生人数的比可能是（
提问者采纳
六年级学生分的书是全部的一半、11
设大桶油X升：(15-X)=5:3
设小华为X。如,由两边之和大于等于第三边;y=4&#47，即，小桶即15-X
(X-1)，得4、20
设相等边为X，所以;8)X+y：(7/8)X=(1&#47，所以5:A，女生25人
B，一个等腰三角形周长40cm,小亮为y：男生30人，算男女生人数是整数、4;33，X&#471：不是整数2、A
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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