A,B,C三块砖头叠放在水平地面上,现在用两个大小相等、方向相反的水平力F同时推A和C,但未能推动.求摩求A对B、B对C、C对地面的摩擦力_百度作业帮
A,B,C三块砖头叠放在水平地面上,现在用两个大小相等、方向相反的水平力F同时推A和C,但未能推动.求摩求A对B、B对C、C对地面的摩擦力
A,B,C三块砖头叠放在水平地面上,现在用两个大小相等、方向相反的水平力F同时推A和C,但未能推动.求摩求A对B、B对C、C对地面的摩擦力
这是我以前的回答你参考下:A,B,C三块砖头叠放在水平地面上,现在用两个大小相等、方向相反的水平力F同时推A和C,但未能推动.求 A B C 受到的摩擦力.问题补充：.求A对B、B对C、C对地面的摩擦力
22:20最佳答案根据整体法把三个物体看作一整体分析.系统受到了二个大小相等方向相反的力所以地面不可能给系统摩擦力.如果A在最上层,根据力的平衡,A受到F的推力,如果只有一个力是不能静止的所以必定受到B给其的摩擦力也为F方向与A受到的摩擦力相反因为B给了A摩擦力,根据力的作用是相互的所以A也要给B一个大小相等方向相反的摩擦力F,又因为B静止所以受力平衡,必定还有一个摩擦力与之平衡,所以C也会给B摩擦力,大小与A给的一样方向相反,所以B摩擦力合力为O因为C给了一摩擦F于B反过来B也要给C摩擦力F.所以fa=F
二、长寿者、玛土撒拉（Methuselah）：这是传说中的血族，他们活了一两千年之久，
物体是静止的，因此它受到平衡力的作用，即物体A受到水平力F的作用，因为静止需B物体对A有反向的大小为F的力，根据反作用力原理，A对B的摩擦力大小为F，方向与物体A受到水平力方向相同；同理，C对B需要有一个大小为F方向与物体A受到水平力方向相反的力，那么B对C的摩擦力大小为F，方向与物体A受到水平力方向相同；而C又受到与物体A受力方向相反的力，那么C处于平衡力作用，与地面间无相对运动，也就不存在摩擦...这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~您好！解答详情请参考：
菁优解析考点：．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：先对A研究，分析受力可知其受摩擦力情况；再对B受力分析，：水平方向受到拉力F，由平衡条件解出地面对B的摩擦力．解答：解：对A受力分析可知，A与B一起做匀速直线运动，水平方向不受外力，故A不受B的摩擦力，A、B间的摩擦力为零；再对B受力分析可知，B水平方向受F的拉力，故B受地面向左的摩擦力，大小为：f=F=10N，故B、C间的摩擦力为10N．故答案为：0； 10．点评：本题考查摩擦力的判断，关键要注意明确A的运动不需要力来维持，水平方向不受外力，则一定不受摩擦力．答题：wscdd老师　
其它回答（4条）
对于物体A，水平方向只受到两个力的作用，所以 f=F=4N即：物体A受到B对其水平向左的4N的摩擦力力的作用是相互的，所以A对B会产生水平向右的4N的摩擦力，物体B水平方向受到三个力的作用：水平向右的4N拉力，物体A对其水平向右的4N的摩擦力，地面对其的摩擦力所以物体B受到地面的摩擦力为：水平向左，大小8N其实，这里物体A、B之间不是真正的没有相对运动的趋势，相对静止不代表没有运动趋势，到高中学习了加速度的概念就明白了.
解：A、B做匀速直线运动，所以A、B均处于平衡态&&& 对物体A进行受力分析，A在竖直方向上受重力和支持力，在水平方向上受拉力F和B对A摩擦fBA，&&&&故F=fBA=4N&&& 对物体B进行受力分析，B在竖直方向上受重力，A对B的压力，C对B的支持力；在水平方向上受向右的拉力F，A对B向右的摩擦力fAB=fBA，C对B向做的摩擦力fCB&&& 由平衡条件知：F+fAB=fCB=8N当前位置：
＞＞＞如图所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面间的动摩擦因数均为μ=0..
如图所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面间的动摩擦因数均为μ=0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，则B对A的摩擦力等于______N，地面对B的摩擦力等于______N．
题型：填空题难度：中档来源：不详
A与B之间的最大静摩擦力fA=μG=3N，B与地面之间的最大静摩擦力fB=μ?2G=6N．知A与B和地面都保持静止状态．对A受力分析知，A在水平方向上受拉力F和B对A的静摩擦力，根据平衡知，B对A的摩擦力等于F，等于1N．对AB整体分析，在水平方向，两个拉力F已平衡，地面对B的摩擦力为0．故答案为：1，0．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面间的动摩擦因数均为μ=0..”主要考查你对&&滑动摩擦力、动摩擦因数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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滑动摩擦力、动摩擦因数
滑动摩擦力的概念：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动时，受到的阻碍相对运动的力，叫滑动摩擦力。滑动摩擦力产生条件：①接触面粗糙； ②相互接触的物体间有弹力； ③接触面间有相对运动。 说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。 “与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。 滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。公式：F=μFN （F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数）。 ①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定； ②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位，而且永远小于1； ③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。&滑动摩擦力的作用效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。静摩擦力和滑动摩擦力：摩擦力大小的计算方法:
发现相似题
与“如图所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面间的动摩擦因数均为μ=0..”考查相似的试题有：
17140116080816134186201173217377846当前位置：
＞＞＞如图所示，叠放在水平面上的两个相同的木块A和B，均重20N，在水平..
如图所示，叠放在水平面上的两个相同的木块A和B，均重20N，在水平向右的拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，但两个木块保持相对静止，若此时F=4N，则（1）A对B的压力FB=______N，方向______．（2）B对A的摩擦力fA=______N．（3）地面对B的摩擦力fB：______N，方向______．
题型：填空题难度：中档来源：不详
（1）A叠放在B上，对B的压力等于A的重，所以A对B的压力FB=20N．（2）A叠放在B上，以B为参照物，A是静止的，受到平衡力的作用，竖直方向上，受到重力和支持力，这两个力是平衡力．水平方向上，如果受摩擦力，没有力和摩擦力平衡，所以不受摩擦力．（3）以地面为参照物，B是匀速直线运动的，受到平衡力的作用，竖直方向上，受到重力和支持力，这两个力是平衡力．水平方向上，受到4N的拉力，一定有4N，水平向左的摩擦力来平衡拉力，这个摩擦力是地面和物体B之间产生的．故答案为：20；竖直向下；0；4；水平向左．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，叠放在水平面上的两个相同的木块A和B，均重20N，在水平..”主要考查你对&&力的三要素，摩擦力的大小&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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力的三要素摩擦力的大小
定义:物理学中，力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，都可以影响力的作用效果。力的三要素对力的作用效果的影响：1．力的三要素中有一个因素变化，力的作用效果也将发生变化。例如：在开门时，手推门的部位(即作用点)不同时，推力的效果也就不同；人拉车前进时，拉力的方向不同，车前进的效果也不同；将钢尺压弯时，压力的大小不同，钢尺压弯的程度也不同。 2．两个完全相同的力必须是三要素完全相同。 3．力的三要素都影响力的作用效果，因此表述一个力必须把这个力的三要素都指明。定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。产生的条件：(1)两物体接触面粗糙不平；(2)两物体之间发生相对运动或具有相对运动趋势；(3)两物体之问相互挤压发生弹性形变，接触面上有压力产生。摩擦力的作用效果：总是阻碍物体之间的相对运动或相对运动趋势。摩擦力的方向:摩擦力方向总是沿接触面的切线方向，和物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。说明:“相对运动方向”不是“运动方向”。我们以人走路时地面与鞋底间的摩擦力为例来说明这个问题。人走路时，脚用力向后蹬地，脚相对地向后运动，摩擦力阻碍了脚向后运动，但有利于脚向前运动，因此地面给鞋底的摩擦力方向是与人的运动方向相同的。由此说明，摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动，但无论哪种情况，必与相对运动方向相反。控制变量法研究影响滑动摩擦力大小的因素：&&&& 在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”这个问题时用到控制变量法。为了探究摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度是否有关，先使木块在同一木板上面滑动，即保持了接触面的粗糙程度这一个量相同，改变压力的大小，看滑动摩擦力是否改变；然后保持压力这一个物理量相同，改变接触面的粗糙程度，让木块分别在较光滑的小板上和较粗糙的毛巾面上滑动，测出摩擦力的大小，根据测出的数据进行判断得出滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关的结论。例1：小明在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，记录的结果如下表所示：(1)在这个实验中，使用的是控制变量法，第1、3 两次实验中的变量是________，控制的变量是______。得出的结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 (2)在探究压力对摩擦力的影响时，可采用_______ 两次的实验结果，得出的结论是：_______________________________________________ 解析：从表格中的数据可以看出，第1、3两次实验中的压力相等，产生的摩擦力不同，说明在压力相同时，接触面越粗糙(木块与棉布)，摩擦力越大。根据控制变量的思想，若研究摩擦力与压力大小的关系，应保持接触面不变，即第l、2两次实验，从数据中看出，压力越大，摩擦力越大。答案：(1)接触面的粗糙程度压力的大小 (2)1、2在接触面的粗糙程度不变时，压力越大，摩擦力越大平衡状态中摩擦力大小的判断：&&&&& 根据二力平衡的知识，一对平衡力一定大小相等，方向相反，作用在同一物体上，故可对物体进行受力分析，从而来判断摩擦力情况。这也是判断各种摩擦力情况最行之有效的方法。例：体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力(& ) A．等于490N，方向竖直向下 B．等于490N，方向竖直向上 C．大于490N，方向竖直向下 D．小于490N，方向竖直向上解析：人匀速上攀，受力平衡，重力等于摩擦力，且方向相反。答案：B滑动摩擦力：定义： 当一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到另一个物体阻碍它滑动的力叫滑动摩擦力。大小：F=μ×FN。FN：正压力（不一定等于施力物体的重力）μ：动摩擦因数方向：滑动摩擦力的方向总是沿接触面，并且与物体相对运动方向相反。静摩擦力：定义：若两相互接触且相互挤压，而又相对静止的物体，在外力作用下如只具有相对滑动趋势，而又未发生相对滑动，则它们接触面之间出现的阻碍发生相对滑动的力，谓之“静摩擦力”。大小：静摩擦力根据外力而变化，但有一个最大值，叫做最大静摩擦力。最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。方向：跟接触面相切，跟相对运动趋势方向相反。
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与“如图所示，叠放在水平面上的两个相同的木块A和B，均重20N，在水平..”考查相似的试题有：
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