你好；根据你的描述看；目前的孩子都由于 任性 ，家庭成员的宠爱，孩子都过上了不知道忧愁的生活，要调动孩子的学习积极性，必须采用奖励和夸奖制度，这样慢慢的调动孩子的积极性，只要是孩子积极性提高了，这样的问题也就解决了。至于看电视和玩耍，是孩子的天性，不要扼杀，要鼓励，可以以看电视和玩耍为奖励，鼓励孩子...做各种事情，以及学习等。只有慢慢调动起孩子的积极性，你就是不让孩子学习都不行了，不要强制让孩子学习，这样孩子产生厌烦心理就麻烦了。要鼓励和奖励、夸奖孩子。医生询问：

家长可以多带孩子出去玩玩然后多给孩子吃点水果看看有没有什么效果谢谢

对于这些小学低年级的孩子来说，“吃亏”也是他们的一种成长方式：“吃亏”能使他们清醒，进而总结出不再“吃亏”的经验。生活中，我们常常会听到很多家长这样抱怨孩子：“好吃的都是他的，家务都是我们的，这孩子也太‘精’了！”“和小伙伴发生矛盾时，他从不在自己身上找原因。”“每当让他 做家务 时，他都会表现出十...二分的不满意，就好像他注定不应该做家务一样！”在多年与孩子们接触的过程中，我发现，这些小学低年级的孩子之所以会如此以“自我”为中心，是因为他们没有形成正确的自我意识。就拿做家务来说，在大多数小学低年级孩子的观念里，家务事与自己无关，做家务就应该是家长的事情。他们只意识到了自己是一个单独的个体，但并没有意识到，在家庭中，自己也应该承担一定的责任。确切来讲，小学低年级的孩子之所以还会如此以“自我”为中心，是因为他们的自我意识还没有发展完善。

懒惰既是一种不良习惯，也是一种不良 性格 。现在，它是孩子们学习上的天敌，将来，它是孩子们人生成功路上的拦路虎，必须及早加以矫正。　　教育专家的建议：　　首先，帮孩子认清懒惰的危害，勤奋的意义。惰性不但给家长增加负担，给周围的人带来不便，更重要的它会削弱自己的斗志，最终落得平庸、失败的下场。同时，还...要让孩子认识到勤奋是人的美德。勤奋可以改进自己的学业，勤奋可以使人事业成功、生活幸福。勤奋的人比懒惰的人可享受到更多的人生乐趣。　　其次，动员孩子积极参加体育锻炼。用体育锻炼的良方“治懒”最有效。懒散惯了身体容易虚弱，越虚弱越不爱动，要想方设法鼓励孩子动起来，开始家长可以陪孩子一起锻炼，每天时间不一定太多，但要坚持，这样不仅能增强 ，更重要的是能振奋精神，精神振奋了，懒散怠惰就会退避三舍。　　还有，指导孩子合理安排时间。学习懒惰常常与生活散漫分不开。养成有规律的生活节奏是矫治懒惰习性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不会拖拉疲沓。　　最后也是重要的一点，父母要“能偷懒时就偷懒”。依赖性是懒惰的附庸，而要克服依赖性，就得在多种场合鼓励孩子自己的事情自己做。比如，独立地洗一次衣服，独立地准备一段演讲词，独立地与别人打交道等等。此时，父母要尽量地偷点懒。很多时候，“懒”孩子未必真的懒，而是家长用自己的“勤快”剥夺了孩子勤快的机会。　　　当然，“懒“孩子的改变不是一朝一夕就能完成的，所以家长对待这个问题一定要有足够的耐心，不要急于求成；同时，家长还应特别注意自己的榜样作用。衣服随便乱丢、灶台上积了厚厚的灰尘也懒得去擦的家长，是教育不出勤快的孩子的。可以说，家长的勤快常常是孩子懒惰的温床，还是学学做“身懒而心不懒”的父母吧。（资料来源于网上家长学校）