2022年安徽省会考考选择性必修都要学吗吗?

2021年,新高考省份增加8个,且八省市会联合举办新高考适应性模拟考试,简称“八省联考”。对于2022年哪些省份会进行新高考改革,大家也十分关心,那么安徽高考改革3+1+2什么时候实行呢?本期圆梦志愿小编将详细解答,并附上2022年安徽实施选课走班制的最新消息。


一、2022年安徽实施选课走班制?

近期,安徽省合肥市教育局发布《合肥市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设三年规划》,可以得知到2022年8月,安徽合肥全市的高中将实施“走班教学制”,因为该消息,也让大家以为安徽省新高考改革提前了。

从安徽省合肥市教育部发布的该项《通知》来看,受到新高考改革影响,课程和教材都会变更,因此“走班教学”也是高中院校的必然选择。以下为合肥市高中“走班教学”的时间安排:

(1)2020年9月至2021年8月:在此期间,市内的所有普高学校的高一在校生需要在体育、艺术和技术等学科选课走班,便于发现问题,为正式新高考累积经验。

(2)2021年9月至2022年8月:在此期间,市内所有高中院校需要完善选课走班制度并且全面实施。每一所普高都应该开设好必修、选择性必修和选修课程,其中的三所国家级示范学校(合肥市第一中学、合肥市第六中学、合肥市第八中学)需要做好带头作用。

二、选课走班是什么意思?

大家都清楚,以前高中会分为文科,理科两类,选择文科的同学需要学习语文、数学、外语和政治、历史、地理等六门学科;选择理科的同学需要学习语文、数学、外语和物理、化学、生物等六门学科。另外,学校还会按照实际情况安排美术、体育和计算机等学科,且分班后的文科同学、理科同学分别使用一张课表。总体来看,学习的难度较大,且对偏科的学生不利。

在实行选课走班制以后,语文、数学和外语作为必选科目以外,学生可以根据自己的具体情况来选择适合的科目。也就是说同样一个班级,但部分学生的课程安排不一样,所以不会在同一个教室上课,而是要到对应课程的教室去上课。简单来说,这种方式与如今的大学上课形式相似。

对于这种方式,虽然学生会经常更换教室,但这样的模式也照顾到了学生的实际学习能力和兴趣。同时,这种模式无可避免会出现一些弊端,比如在考勤、作业和教师考核等方面,会遇到一些问题。所以学校要搞好选课走班制的话,一定要制定一套完善的体系才行。

三、安徽高考改革3+1+2什么时候实行?

从目前教育部制定的新高考改革计划来看,2021年广东、辽宁、福建、河北、江苏、湖北、重庆和湖南会实施新高考“3+1+2”模式;2022年陕西、宁夏、广西、云南、新疆、甘肃、青海拟定将实施新高考改革(暂未公布具体模式)。

另外,河南、吉林、山西、四川、安徽、贵州、内蒙古、西藏、江西和黑龙江等省份,拟定于参加第三批新高考改革,但因为在实施过程中存在一些问题,不适合本省目前的教育情况,从而推迟了新高考改革。所以其中的安徽省新高考改革具体什么时候实施?是否会在2022年参加第四批新高考改革?均属于未知数。

不过从上文介绍的安徽省合肥市所有高中,将要在2022年8月完成选科走班制度并且全面实施的情况来看,安徽省极有可能在2023年实行新高考改革,具体是实行“3+3”还是“3+1+2”模式,就要等待官方公布了。

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新高考政策下,合格性考试就相当于以前的会考,要注意的是,只有通过了合格性考试,才能报考等级性考试。也就是说,合格性考试是参加高考的第一道门槛!因此新高考不选的科目也要参加考试。

新高考可以只学自己选的三科吗

考生选完剩下的三门学科当然是要再进行学习的,而且还要好好学,并且会在每年都参加相应的考试,否则吃亏的就是你自己。这是因为新高考包括合格考和等级考两部分,其中,所有学生都要参加所有学科的合格考,而且还得合格,最好还得一次性合格,才是最好的结果。因为:

1、合格考不及格不能参加高考;

2、合格考不及格不能选考本科目参加等级考;

3、虽然可以补考,但是补考会面对很现实的问题就是没有老师教你!因为合格考结束,就进行学科走班,假如你物理不合格,那么你就不可能选物理继续学习,那么你的物理课就已经结束了,所以补考物理,完全要靠自己了,补考的难度还真不小。

总而言之,在新高考制度下,除了高考选考科目的考试,高中阶段还有一个学业水平考试,只有通过了学考,你才能拿到高中的毕业证,才能参加高考,所以针对不选某一科目就不用学习该科目的说话是错误的!

普通高中各个科目的课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成,其中必修部分就是学考需要考试的部分,选择性必修是选考需要学习的,选修则是为有更高学习兴趣和需求的学生提供的

因此从以上两点上说,“新高考下,不选考某一科目,就不用再学习该科目”这个说法是不成立的,毕竟掌握各个科目的基础知识,也是我们进入社会生活的必须条件。

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坚持素质教育导向,促进普通高中教学改革。坚持全面考核,促进学生完成国家规定的普通高中各门课程的学习。坚持自主选择,为学生提供更多选择机会,促进学生发展学科兴趣与个性特长,服务高校选拔人才。坚持从贵州实际出发,统筹兼顾,促进教育公平公正。

从2021年秋季入学的高中一年级学生开始,实施新的普通高中学业水平考试,2024年基本建立符合省情的普通高中学业水平考试制度。

三、考试科目、类型、内容和方式

《普通高中课程方案》所设定的语文、数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14门科目,均列入普通高中学业水平考试范围。

考试分为合格性考试和选择性考试(也称等级性考试,以下简称为选择性考试)。

语文、数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14门科目全部设合格性考试。语文、数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学、信息技术10门科目由省统一组织命题、考试、评卷、划定合格标准。音乐、美术、体育与健康、通用技术4门科目及物理、化学、生物学3门科目实验操作由省制定标准,各市(州)组织实施(标准另行下发),成绩一并计入学生综合素质评价。

思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学6门科目设选择性考试。由省统一组织命题、考试、评卷、评定成绩。学生根据普通高等学校相关专业对选考科目的要求,结合自身的兴趣特长,在6门科目中选择3门作为选择性考试科目。首先在物理、历史2门科目中选择1门科目作为首选科目,再从思想政治、化学、地理、生物学4门科目中选择2门科目作为再选科目参加考试。

学业水平考试内容以教育部颁布的普通高中各学科课程标准为依据。合格性考试科目内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修内容。选择性考试科目内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。

语文、数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学9门科目的合格性考试,思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学6门科目的选择性考试,均采用书面笔试方式进行。信息技术科目采用计算机无纸化方式考试。

普通高中在校学生应参加所有科目的合格性考试,高中阶段其他学校在校学生或社会人员也可报名参加考试。已获得高中阶段及以上学校毕业证的考生,不参加合格性考试,其合格性考试成绩直接认定为合格。合格性考试成绩不合格的考生,可继续报考。

选择性考试对象为符合教育部和我省规定的普通高校招生考试报名条件并已报名参加我省普通高校招生考试的人员。

实行网上报名。普通高中在校学生在其所在学校集中报名。高中阶段其他学校学生和社会人员到户籍所在地教育部门指定的地点报名。各县(市、区、特区)普通高中学业水平考试管理部门负责当地考生资格审查。

1.合格性考试时间安排

语文科目考试时间为90分钟,数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学8门科目考试时间均为60分钟,以上9门科目每年组织2次考试,从2022年起,每年分别在7月和12月进行。信息技术科目考试时间为60分钟,每年组织1次,在11月进行。音乐、美术、体育与健康、通用技术4门科目考试时间由各市(州)根据课程计划安排在相应课程结束后进行。

2.选择性考试时间安排

思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学考试每年组织1次,在6月进行,具体办法高考当年公布。

(一)合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。

(二)选择性考试成绩以卷面原始分和等级转换分呈现。其中物理、历史2门科目以卷面原始分呈现,思想政治、化学、地理、生物学4门科目以等级转换分呈现。选择性考试成绩当年有效。

1.合格性考试成绩是普通高中学生毕业和普通高中同等学历认定的主要依据。

2.选择性考试成绩作为考生普通高等学校招生录取时的重要依据之一。

各级教育行政部门要高度重视学业水平考试,加强领导,协调建立当地政府统一领导、各部门密切配合的联动协作机制,采取强有力措施,夯实学业水平考试各项基础条件。成立贵州省普通高中学业水平考试工作领导小组,统筹指导全省普通高中学业水平考试工作,省普通高中毕业会考办公室负责日常工作。

制定命题人员资格标准,强化命题人员培训。加强题库建设,探索应用题库系统实现规范化高效命题。开展试卷评估和分析,切实提高命题的科学化和专业化水平。

完善考试经费分担机制,制定省级收费标准。加强全省各地标准化考点建设和维护,确保学业水平考试全部在标准化考场内进行。

加强普通高中学业水平考试队伍建设,明确普通高中学校职责,重视考务和监考人员培训。加强安全保密工作,确保考试安全有序实施。加强过程监管,建立健全诚信机制,严惩考试作弊等违规违纪行为。

严格执行教育部普通高中课程方案和课程标准,落实贵州省普通高中课程方案,开齐课程、开足课时,满足学生全面而有个性发展的需要。加强对学业水平考试结果的研究与分析,做好教学反馈与指导,不断提高教学质量。

本办法由贵州省教育厅负责解释。

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