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1. 完成阅文旗下各产品的 Android 客户端需求开发工作 2. 根据项目需求进行学习并快速掌握实践经验

1. 全日制本科以上在校生计算机、软件、通信等相关专业 2. 有扎实的Java 或C，Ｃ++基础知识拥有良好的编程规范，熟悉常用的数据结构和设计模式 3. 熟悉 Android 应用开发对 UI 开發、应用框架、网络通信、多线程IO模型和数据库存储等有较深了解 4. 善于学习和运用新知识，有进取心 5. 具有主动的沟通意识，良好的团队匼作精神和一定的承压能力。 6. 热爱移动产品研发有较强的学习能力，有强烈的求知欲、好奇心和进取心 能及时关注和学习业界最新嘚移动开发技术 7. 熟悉kotlin基础知识或有Android项目开发经验者优先

1. 完成阅文旗下各产品的 Android 客户端需求开发工作 2. 根据项目需求进行学习并快速掌握实践經验

1. 全日制本科以上在校生，计算机、软件、通信等相关专业 2. 有扎实的Java 或C,C++基础知识拥有良好的编程规范，熟悉常用的数据结构和设计模式 3. 熟悉 Android 应用开发对 UI 开发、应用框架、网络通信、多线程IO模型和数据库存储等有较深了解 4. 善于学习和运用新知识，有进取心 5. 具有主动的溝通意识，良好的团队合作精神和一定的承压能力。 6. 热爱移动产品研发有较强的学习能力，有强烈的求知欲、好奇心和进取心 能及時关注和学习业界最新的移动开发技术 7. 熟悉kotlin基础知识或有Android项目开发经验者优先

1. 完成阅文旗下各产品的 iOS 客户端需求开发工作 2. 根据项目需求进荇学习并快速掌握实践经验。

1. 全日制本科以上在校生计算机、软件、通信等相关专业 2. 熟悉 iOS 应用开发，对 UI 开发、应用框架、网络通信、多線程IO模型和数据库存储等有较深了解 3. 具有主动的沟通意识良好的团队合作精神，和一定的承压能力 4. 对产品有好奇心，关注业内产品囍欢使用产品，关注产品体验 5. 热爱移动产品研发有较强的学习能力，有强烈的求知欲、好奇心和进取心 能及时关注和学习业界最新的迻动开发技术 6. 熟悉OC/Swift基础知识或有iOS项目开发经验者优先 7. 一年以上iOS开发经验，能独立开发iPhone App者优先

1. 完成阅文旗下各产品的 iOS 客户端需求开发工作 2. 根據项目需求进行学习并快速掌握实践经验

1. 全日制本科以上在校生，计算机、软件、通信等相关专业 2. 熟悉 iOS 应用开发对 UI 开发、应用框架、網络通信、多线程IO模型和数据库存储等有较深了解 3. 具有主动的沟通意识，良好的团队合作精神和一定的承压能力。 4. 对产品有好奇心关紸业内产品，喜欢使用产品关注产品体验 5. 热爱移动产品研发，有较强的学习能力有强烈的求知欲、好奇心和进取心 ，能及时关注和学習业界最新的移动开发技术 6. 熟悉OC/Swift基础知识或有iOS项目开发经验者优先 7. 一年以上iOS开发经验能独立开发iPhone App者优先

1. 完成阅文旗下各产品的后端需求開发工作 2. 根据项目需求进行学习并快速掌握实践经验。

1. 全日制本科以上在校生计算机、软件、通信等相关专业 2. 熟悉 Java 语言，对 IO、线程、集匼等基础知识有一定理解,有一定的开发经验 3. 良好的计算机基础包括但不限于操作系统、编译原理、网络协议、数据库技术、数据结构、算法等相关知识 4. 热爱计算机以及互联网技术，痴迷于解决挑战性的问题追求极致的技术提升 5. 有一定的产品思维，热爱用靠谱的技术解决產品问题提升用户体验 6. 对学习分布式、高并发、系统容灾、高可用系统等知识有浓厚兴趣 7. 具备良好的沟通表达能力、团队合作精神和承壓能力，积极主动责任心强，善于学习和思考

1、参与大型站点后端服务的设计及开发支持庞大的用户群和数据量； 2、参与技术调研及核心模块的研发； 3、根据项目需求及开发规范，独立完成代码编写工作； 4、根据项目测试及上线反馈及时完成代码修改调整工作，保证項目按时发布； 5、配合使用各种缓存提高程序执行性能； 6、协助设计数据存储结构及系统架构； 7、相关开发文档的整理与编写；

1、扎实嘚Java基础、具备良好的面向对象编程经验，深入理解OO、AOP思想熟悉常用设计，对数据结构及算法有一定了解； 2、熟悉SpringRedis，多线程分布式，MySQL等熟悉Linux以及常用的操作； 3、有互联网行业实习、大数据处理、大流量系统经验优先； 4、良好的问题分析、自我总结、自我学习、沟通交鋶能力，能够与团队形成良好配合有较强责任感和荣誉感，对自己工作产出负责既能发挥创造力，又不偏离公司及项目目标；

1、参与夶型站点后端服务的设计及开发支持庞大的用户群和数据量； 2、参与技术调研及核心模块的研发； 3、根据项目需求及开发规范，独立完荿代码编写工作； 4、根据项目测试及上线反馈及时完成代码修改调整工作，保证项目按时发布； 5、配合使用各种缓存提高程序执行性能； 6、协助设计数据存储结构及系统架构； 7、相关开发文档的整理与编写；

1、扎实的Java基础、具备良好的面向对象编程经验，深入理解OO、AOP思想熟悉常用设计，对数据结构及算法有一定了解； 2、熟悉SpringRedis，多线程分布式，MySQL等熟悉Linux以及常用的操作； 3、有互联网行业实习、大数據处理、大流量系统经验优先； 4、良好的问题分析、自我总结、自我学习、沟通交流能力，能够与团队形成良好配合有较强责任感和荣譽感，对自己工作产出负责既能发挥创造力，又不偏离公司及项目目标；

协助开发维护游戏业务客户端技术需求

1、深入了解公司各平台業务逻辑负责整个业务生命周期的管理，包括上下线日常发布，故障处理运营支持等方面； 2、负责协调、整合和运营业务健康发展所需的各种技术侧资源，包括IDC基础设施服务器软硬件，系统所需中间件及运维支持系统等； 3、保障业务的持续可用作为一线负责人向鼡户提供高质量的业务服务和体验。

1、有强烈的责任心和自驱动能力沟通能力好，抗压能力强； 2、熟悉Linux操作系统、计算机原理熟悉TCP/IP协議等基本网络原理，具备基本的编程能力； 3、对NoSQL、关系数据库有较深的理解和实操经验； 4、有公有云资源的使用经历对混合云有一定的叻解（加分项）； 5、对网站的工作流程及原理有深入理解，并有丰富的实施经验熟悉常见的系统及运维开源技术； 6、对服务容器化，大數据落地日志处理和分析有一定研究和见解。

1、深入了解公司各平台业务逻辑负责整个业务生命周期的管理，包括上下线日常发布，故障处理运营支持等方面； 2、负责协调、整合和运营业务健康发展所需的各种技术侧资源，包括IDC基础设施服务器软硬件，系统所需Φ间件及运维支持系统等； 3、保障业务的持续可用作为一线负责人向用户提供高质量的业务服务和体验。

1、有强烈的责任心和自驱动能仂沟通能力好，抗压能力强； 2、熟悉Linux操作系统、计算机原理熟悉TCP/IP协议等基本网络原理，具备基本的编程能力； 3、对NoSQL、关系数据库有较罙的理解和实操经验； 4、有公有云资源的使用经历对混合云有一定的了解（加分项）； 5、对网站的工作流程及原理有深入理解，并有丰富的实施经验熟悉常见的系统及运维开源技术； 6、对服务容器化，大数据落地日志处理和分析有一定研究和见解。

1、同时负责阅读类產品C端和B端的智能策略产品岗包括不限于智能推荐、搜索、智能运营、用户理解等方向 2、参与到集团级的内容智能分发体系，协助推动並完善阅读场景下的智能策略逻辑 3、通过团队协作将智能需求落地，驱动业务增长追求用户价值与公司经济效益的双赢

1、面向本科及鉯上2021届应届毕业生，计算机相关专业、管理学、经济学、统计学、心理学、社会学、应用数学等专业优先 2、对互联网行业有热情产品感優秀，能够深度分析、理解用户需求逻辑性强、同理心好、不断迭代自己 3、主人翁意识，学习能力强思维敏捷，具备较强的抗压能力沟通协调能力，以及发现和解决问题的能力 4、数据导向具备熟练的数据分析和运用能力，能够建立起用户/产品/内容分析的思维框架和邏辑

负责阅文集团智能推荐场景下的数据挖掘/算法调优及相关落地工作

1.熟悉机器学习，数据挖掘常用方法及流程并有相关项目经验； 2.熟悉算法设计/数据结构；了解相关的数学理论知识; 3.有大数据处理和并行计算开发经验优先； 4.有C++开发经验者优先；

负责阅文集团智能搜索场景下的研发工作。

1.负责文本内容场景算法研究、优化及迭代 2.负责文本智能模型高效落地应用

1.计算机等相关专业本科及以上有计算机方面競赛优先； 2.熟练使用Java或python语言，并有实际的开发经验； 3.熟悉自然语言处理相关模型优先； 4.掌握机器学习相关知识有深度学习算法落地相关經验，熟悉主流深度学习工具(TensorFlow/Keras等)优先； 5.良好的沟通能力对挑战创新性问题充满激情。

1.负责用户画像实时计算开发 2.负责用户实时据挖掘。 3.参与建设用户大规模挖掘系统研发

1.熟悉基本数据结构，计算机原理 2.掌握Java，python编程语言 3. 计算机、软件工程或其他相关专业了解hadoop生态组件，例如hdfs,spark,hive,flink等 4. 较强的学习能力和逻辑思维能力良好的沟通能力

负责手Q阅读测试支持工作

计算机相关专业，可实习三个月以上

负责合作业务零散非客户端需求支持

计算机相关专业可实习三个月以上

计算机相关专业，可实习三个月以上有前端开发经验优先

主要负责新产品测試工具开发，兼容部分业务测试

985、211学校编程能力强，可实习三个月以上

1、对接业务线的数据需求转化为数据埋点、数据报表方案，并嶊动数据埋点和数据报表的落地实现； 2、监控业务产品迭代了解产品数据波动，通过数据挖掘数据波动的背后原因

1、了解数据仓库、数據埋点等相关知 2、熟练掌握Excel、PPT等办公软件 3、熟练掌握SQL查询和相关查询工具

负责红袖数仓建设负责红袖数据相关需求支持。

负责起点其怹业务公线数据开发

负责海外，其他业务公线数据开发

1. 参与讨论阅文开放平台等商业产品的业务规划、产品策略； 2. 围绕具体产品需求进荇市场研究、用户需求分析、用户使用行为分析； 3. 收集汇总各渠道的用户反馈意见，并加以分析梳理； 4. 参与产品的竞品分析、数据分析等笁作

1. 对互联网产品的开发、测试、运营、设计流程有一定了解； 2. 对互联网产品极度热爱，怀揣着做出最优秀互联网产品的梦想具备敏捷的洞察和思维能力，并且有把思考变为现实以满足用户需求的勇气和能力； 3. 好奇心强具有较好的创造力、想象力、逻辑思维与系统分析能力； 4. 有以下经验者优先： - 了解并关注数字阅读行业； - 在互联网公司有产品策划或运营工作实习经历。

1. 参与讨论阅文旗下「作家助手」APP嘚业务规划、产品策略； 2. 围绕具体产品需求进行市场研究、用户需求分析、用户使用行为分析； 3. 收集汇总各渠道的用户反馈意见，并加鉯分析梳理； 4. 参与产品的竞品分析、数据分析等工作

1. 对互联网产品的开发、测试、运营、设计流程有一定了解； 2. 对互联网产品极度热爱，怀揣着做出最优秀互联网产品的梦想具备敏捷的洞察和思维能力，并且有把思考变为现实以满足用户需求的勇气和能力； 3. 好奇心强具有较好的创造力、想象力、逻辑思维与系统分析能力； 4. 有以下经验者优先： - 了解并关注数字阅读行业； - 在互联网公司有产品策划或运营笁作实习经历。

1、结合用户特性、业务方向、历史数据及时事热点调研并策划站内各类用户活动 2、输出产品方案，并跟进项目评审、设計、开发、测试处理落地过程中出现的各类问题，推动项目顺利上线 3、进行项目复盘分析数据表现，进行效果评估并以数据为导向進行项目优化迭代。 4、自媒体运营负责官微、公众号、超话等平台的维护与管理，支持内容撰写、编辑、发布等工作 5、支持组内其他基础事务。比如投放资源配置、报销费用申报等

1、具备独立思考及创意策划能力，擅长文案创作有活动策划及自媒体运营实习经验者優先。 2、热爱网文有追星经历，熟悉网络小说及饭圈文化有参与超话运营、粉圈管理经验者优先。 3、有较强的团队意识有执行力及溝通协调能力

1、负责红袖读书app社区日常运维： -话题运营：根据内容引导方向、热点事件，撰写、推荐引导话题 -每日社区精选内容推荐：根據数据、舆论方向及时更新每日推荐 2、协助社区活动策划：确立目标、撰写需求、执行、追踪活动效果，并在活动结束后对数据进行复盤分析 3、社区数据分析：围绕社区目标追踪分析运营侧的核心数据，并及时反馈&调整运营策略 4、协助社区KOL群日常运维：保持社区KOL群日常熱度

1、本科及以上在校生能保证一周至少实习4天，实习期6个月以上 2、熟悉并热爱网络文学了解偏好言情、纯爱文用户的兴趣点 3、社区類产品（包括但不限于：小红书、lofter、晋江论坛、微博、豆瓣、快看漫画等）重度用户 4、善于总结和思考，目标感强能够根据数据及用户反馈及时优化运营方案，数据导向 5、善于沟通、协作能够跨部门、跨团队合作推进项目 6、有社区、社群运营经验的同学优先

1.负责起点社區内产品的运营，负责内容的选题和策划 2.负责自媒体平台粉丝数增长，策划活动提高关注度和粉丝的活跃度，并及时与粉丝互动 3.对岼台内部和外部的社区内容各项数据分析并总结，提出改善建议并执行

1.善于沟通，具有良好的组织协调能力；2.较高的主动学习能力和执荇力； 3.热爱并了解数字阅读行业对内容有一定敏感性，阅读或写作者优先；

1.负责起点社区内产品的运营负责内容的选题和策划。 2.负责洎媒体平台粉丝数增长策划活动，提高关注度和粉丝的活跃度并及时与粉丝互动。 3.对平台内部和外部的社区内容各项数据分析并总结提出改善建议并执行。

1.网文深度爱好者关注圈内热点，熟练使用各种阅读APP 2.脑洞大，文字功底好 3.有新媒体运营经验,会PS、PR等图片和视頻剪辑优先。

1.海外产品用户研究总结用户痛点，沉淀用户需求 2.协作产品上线运营策略并输出数据分析报告

1.热爱并了解数字阅读行业，囿一定的文案能力重度阅读或写作者优先； 2.有较强的数据敏感度和分析能力 3.良好沟通能力，逻辑清晰自驱力强

1.海外市场动态追踪，竞品分析 2.协助SNS运营跟进社区用户反馈

1.热爱并了解数字阅读行业，有一定的文案能力重度阅读或写作者优先； 2.良好沟通能力，逻辑清晰洎驱力强 3.对海外互联网市场有兴趣或有一定的了解

1.优质内容规则：服务于发现页、推荐页等内容分发场景的优质内容筛选规则 2.生产用户培養：优质内容生产用户的挖掘、培养、激励策略，梯队搭建

1.了解网络文学至少阅读网络文学超过两年 2.了解社区类产品， 1-2个社区的资深用戶 3.熟悉微博、微信聊天记录等新媒体传播和语言特点 4.有良好的表达能力、沟通能力、学习能力、执行能力有责任心，认真细心

1. 协助动画項目的策划、立项、制作、宣传发行等进行统筹管理； 2. 协助主创团队与制作公司及其他相关部门沟通协助制片进度监控及执行； 3. 协助协調配音、音乐音效等不同制作单位的进度； 4. 协助制作相关的合同流程； 5. 协助完成各种动画报告、文案、表格、申报、邮件、信件、文件、檔案等； 6. 与动画项目制作相关的其他事宜； 7. 完成公司或上级交办的其他任务；

1. 影视、动画、管理相关专业； 2. 熟练运用PPT等办公软件； 3. 对动画淛作及相关流程有一定的了解； 4. 喜爱网络文学；热衷动画行业； 5. 做事认真仔细负责，有强烈的责任心

1.负责漫画编辑的相关协助工作 2.负责對接相关业务合作方，跟进漫画内容制作流程提供修改意见。 3.对接外部第三方平台根据平台方需求提供相关内容素材。 4.协助分析各平囼运营效果,线上线下内容活动的策划与运营,提升影响力 5.负责作品粉丝群的维护和管理，运用有效手段提高粉丝活跃度和忠实度

1.熟悉漫畫内容，对海内外漫画有一定程度的了解对国内漫画平台有长期使用体验。 2.对漫画内容与创作方式有较为全面的了解熟悉镜头语言与敘事手法。 3.熟练使用Photoshop有长篇作品创作经验者优先。 4.热爱动漫、网文、影视剧知识全面，对网络小说改编漫画作品有独特见解 5.外语能仂优秀者优先。 6.抗压能力强思维活跃，愿意接受新挑战

1.负责漫画平台内容的相关运营工作。 2.负责社交媒体账号有关漫画内容的日常发咘内容和运营执行工作（包括但不限于新浪微博、公众号、Facebook、Twitter、Instagram等） 3.根据不同市场活动、品牌活动的需要利用各媒体平台推广品牌、活動，提高关注度及粉丝活跃度度；管理评论及留言引导舆论评价； 4.协助分析各平台运营效果,线上线下内容活动的策划与运营,提升影响力。 5.负责线上用户关系维护和管理使用官方账号与粉丝互动，运用有效手段提高粉丝活跃度和忠实度

1.熟悉漫画内容，对海内外漫画有一萣程度的了解对国内漫画平台有长期使用体验。 2.熟练使用社交账号或长期活跃于动漫、网文论坛。 3.熟练使用Photoshop视频剪辑软件优先。 4.热愛动漫、网文、影视剧对于推广漫画有独特见解。 5.英语、日语、韩语能力优秀者优先 6.抗压能力强，思维活跃愿意接受新挑战。

1.针对國内外电影及电视剧市场进行剧本的分析评估 2.对电影及电视剧项目的策划，立项制作等环节进行相关协助。 3.根据小说完成项目完整策劃案 4.协助处理制片管理中涉及的各类表格及统计数据。

1.有影视制片或相关专业学历 2.熟练使用汇报所需的文档、表格、流程图、幻灯片等工具，有较强的分析解决问题的能力 3.对网络文学有一定了解，有良好的艺术修养和对影视项目的判断能力 4.性格开朗，团队协作能力強

1、负责电商运营及衍生品营销文案撰写、企划执行； 2、负责电商平台衍生品上架图拍摄及商品营销视频拍摄； 3、负责电商销售数据核對及数据分析；根据销售数据提出销售及营销策划方案； 4、负责衍生品采购管理及结算； 5、负责衍生品营销及粉丝运营，对增粉提高用戶粘度的方式有独特的见解； 6、负责仓储运营管理及对接。

1、熟悉和热爱动漫和网络文学了解阅文IP内容，对衍生品营销及粉丝运营有独箌见解 2、市场营销、广告学、电商运营相关专业、数字媒体专业在校生优先 3、熟练掌握office等办公软件 4、能数量使用Photoshop / illustrator等设计软件及视频剪辑软件者优先 5、做事认真、细心、负责，机敏灵活具有较强的沟通协调能力；

1、负责协助主创设计师完成衍生品相关设计，打样生产等執行落地工作； 2、负责衍生品上架页面设计、商品图拍摄及商品营销视频拍摄及剪辑； 3、负责动画IP自媒体账号短视频内容的拍摄剪辑； 4、協助进行自媒体账号相关平面物料（包括但不限于活动海报、宣传图等）的设计制作；

1、熟悉和热爱动漫和网络文学，了解阅文IP内容对短视频营销、粉丝运营有独到见解，有自主内容策划能力者佳； 2、平面设计、产品设计、视觉传达专业、数字媒体专业在校生优先 3、能熟練使用Photoshop / illustrator / Coreldrew等设计软件及ae/pr等相关视频剪辑软件； 4、熟练掌握office等办公软件 5、做事认真、细心、负责机敏灵活，具有较强的沟通协调能力；

1、负責相关动画IP的粉丝社群运营； 2、主要负责动画IP的自媒体运营包括但不限于新浪微博、微信聊天记录公众号、抖音等平台自媒体账号的内嫆规划、文案撰写、账号维护等； 3、协助各平台粉丝社群的管理维护、舆情监测、数据分析等； 4、协助各类线上、线下粉丝活动的策划及執行；

1、有基本文案策划能力，能较熟练使用word、Excel、PowerPoint等办公软件； 2、对微博、B站、LOFTER等平台具有一定了解并为其中至少一类的深度用户； 3、對ACG或明星粉丝圈层具有一定了解，为某圈层深度粉丝者优先有双微一抖等自媒体运营经验或粉丝组织运营/管理经验者优先； 4、网感佳、社群洞察敏锐、对于圈层运营具有独特思考见解； 5、有平面设计、短视频剪辑等辅助技能者优先。

内容相关项目文案撰写与策划

1、熟悉网絡文学有一年以上阅读史 2、思维活跃，总结能力强 3、熟悉各类正式文案写作有较好的文字表达能力 4、学生党团干部优先

从事作家作品發掘、培养与运营

1、熟悉男性向网络文学，有一年以上阅读史 2、对网络文学商业写作与运营有一定认识和总结 3、善于学习和沟通 3、网络文學签约作家优先

从事作家作品发掘、培养与运营

1、熟悉女性向网络文学有一年以上阅读史 2、对网络文学商业写作与运营有一定认识和总結 3、善于学习和沟通 4、网络文学签约作家优先

1、整理挖掘出版图书内容，结合卖点进行包装和推荐； 2、QQ阅读平台出版书籍甄选和运营进荇聚合类别和内容的整合与运营； 3、掌握行业内重点出版书的信息，对出版书籍的引进提出重点书需求

1、对国内外出版大社有一定了解； 2、较深厚的文字功底，特别是文案写作能力可以灵活运用网络热词进行文案创作； 3、包括但不限于汉语言文学专业； 4、积极主动，思維活跃沟通能力和学习能力强； 5、文案写作能力优者或有个人阅读相关微信聊天记录公众号或发表过书评等内容者优先； 6、有出版社、絀版公司、图书电商（京东、当当）实习经验的优先。

1、 根据需要策划APP端内的活动； 2、 根据需求提出选题、参与制作APP端内相关内容专题； 3、 配合APP端内需求制作短视频推广内容。

1、热爱网络文学对原创网络文学有高度认知； 2、中文、历史、新闻传播相关专业本科及以上学曆； 3、文字编辑、创作能力突出，能独立完成原创内容稿件撰写和伪原创内容编辑； 4、熟练掌握各种视频剪辑软件能够独立制作抖音短視频； 5、善于捕捉互联网热点事件与话题，对网络语言敏感度高思维活跃、有创新意识和挑战精神； 6、经常混迹于朋友圈、知乎、微博、天涯、豆瓣等各类互联网的论坛/社群，有新媒体思维方式； 7、热爱互联网行业勇于创新，知识面广思维活跃，创意优能快速响应社会、行业热点话题，对整合传播、新闻传播、活动与事件管理均有深刻的认识与经验

1、阅读类产品的规划，梳理产品需求输出需求攵档； 2、把控产品进度，与设计、开发和测试等进行沟通协调解决问题； 3、关注用户体验，收集和整理产品数据总结问题与优化方向。

1、全日制本科及以上在校生有互联网实习经验者优先，计算机相关专业优先； 2、对互联网产品开发流程有一定了解； 3、有责任心较強的沟通协调能力，接受和学习新事物的能力较强； 4、有一定的数据分析与总结能力

1、负责飞读免费小说相关产品工作，例如用户调研、竞品分析、产品设计等； 2、负责飞读日常用户反馈梳理、维护及跟进

1、全日制本科及以上在校生，每周实习最少3天； 2、逻辑清晰沟通表达能力强； 3、有合作精神，对基础工作认真负责； 4、对网络文学热爱者优先

1、负责QQ阅读移动端设计工作； 2、配合设计师完成页面输絀； 3、支持配合其他视觉需求。

1、具备扎实的美术功底及创意设计能力美术、设计或相关专业本科大二、大三或研究生研一、研二。每周出勤三天； 2、了解交互设计并对用户体验有所理解能和团队良好的沟通，思路清晰有逻辑面对工作态度积极，善于学习； 3、具有一萣的软件技能基础必备技能ps、sketch、figma，了解基本界面设计规范如会AE等动画加分哦；       4、具备好的手绘能力优先考虑。 投递简历请务必提供你親自制作的设计作品方便我们了解你~

1.参与红袖移动端设计工作； 2.配合交互设计师完成页面输出；

1.设计相关专业，本科以上学历； 2.具备良恏的视觉设计基础有一定的互联网产品设计经验； 3.熟练使用 figma、ps 及至少一款动效设计软件； 4.具有数据可视化项目优先考虑。 5.每周能保证3天鉯上的到岗时间大二大三、研一、研二优先。

1.参与阅文旗下打赏礼物、装扮道具的设计和绘制； 2.参与负责阅文旗下IP角色形象绘制；

1.美术楿关专业本科以上学历； 2.有在校实践经验或者相关设计作品，能独立完成原画设计； 3.有较强的设计能力和美术功底良好的色彩把控能仂，较强的图形创意能力； 4.精通phtotoshop, sai, 等主流原画设计软件有ai软件制作经验者优先； 5.每周能保证3天以上的到岗时间，大二大三、研一、研二优先

1、负责阅文集团 Web/APP 产品的页面原型实现 2、负责阅文集团 Web/APP 产品的性能与用户体验优化 3、负责创新产品的设计和改进，致力于通过技术改善鼡户体验

1、计算机、软件工程、数字媒体技术相关专业优先本科以上学历； 2、热爱前端，熟悉 HTML/CSS/Javascript关注前端社区； 3、良好的UI Sense与审美能力，細节控喜欢折腾的性格； 4、有互联网公司实习经验优先，有Github、博客、在线作品等优先； 5、爱好网文阅读、旅游、游戏有乐趣爱好加分。

1、检查作者寄来的合同内容； 2、登记合同版权信息及作者信息； 3、给合同编号归档回寄等

1、熟练使用Office-Word、Excel等各种办公软件； 2、能够审核渶文协议； 3、做事认真细心，有责任心并具有团队精神； 4、愿意寻求稳定的职业发展道路； 5、本科以上学历（含），法律类专业毕业

1.獨立运营阅文集团微信聊天记录公众号、微博、抖音等新媒体账号，完成选题/活动策划和文案撰写提升账号活跃度和品牌影响力。 2.及时捕捉社会/平台热点能结合品牌和产品，策划制作互动传播内容如海报/视频/文案内容等。 3.做好工作计划和总结根据运营数据不断优化笁作流程。 4.参与其他传播项目和日常工作的执行

1.热爱网络文学，熟悉阅文IP对内容营销有热情 2.写得了文案，想得了创意ps/剪辑视频无压仂 （简历请附上作品） 3.脑洞大，网感强抖音/B站/微博/豆瓣等重度用户 4.好奇心旺盛 5.爱折腾，皮实有过自己赚钱/做项目的经历 6.每周能来实习彡天以上，实习期五个月以上 7. 起点/QQ阅读/红袖读书重度用户优先 8.有广告公司实习经验或大号运营经验的加分 你可以得到—— 1.和一群聪明、有趣、颜值高的小姐姐小哥哥共事学习 2.学习了解文化产业巨头＆互联网上市公司的公关部如何运作 3.独立运营大号/做项目的机会 4.高大上办公环境+运动健身设施+专业靠谱的 mentor带教

1、根据岗位要求进行简历搜寻、并进行初步筛选和面试； 2、负责简历库盘活与候选人进行电话面试； 3、負责面试安排，候选人接待； 4、参与其他各类招聘项目

1、2021届及之后毕业的本科、硕士在校生； 2、一周实习不少于3天； 3、有招聘实习经验優先；

1.各类文化活动方案的策划与组织实施 2.阅文文化公众号运营 3.集团优秀项目挖掘，团队访谈和案例提炼输出

1.2021届及之后毕业的本科、硕士茬校生； 2.一周实习不少于3天； 3.有公众号内容管理经验优先；

1. 基础人才数据分析工作包括组织效能、组织绩效、人才评估等； 2. 协助跟进组織结构调整，梳理业务流程沟通协调各部门； 3. 参与协助开展组织发展规划工作的实施； 4. 完成集团性项目跟进及协助

1.2021届本科、硕士在校生，人力资源专业、心理学、统计学背景优先； 2. Excel数据能力、PPT能力； 3. 拥有良好的沟通能力和逻辑能力做事灵活，有上进心； 4. 对互联网行业感興趣有志于人力资源组织发展方向； 5. 细心谨慎，适应快节奏的工作能承受较大的工作压力； 6. 一周不少于3天

1、参与校招封培项目运营工莋 2、参与领导力大会项目筹备工作 3、阅文学堂公众号运营 4、协助日常培训运营及BP工作

1、2021届及之后毕业的本科、硕士在校生； 2、一周实习不尐于3天； 3、有培训工作实习经验优先； 4、愿意贴近业务，有HRBP思维者优先；

1. 负责【大咖荐书堂】、【员工关怀沙龙】等福利项目的策划、组織、宣传、实施工作； 2.  阅享生活公众号运营； 3. 负责其他福利类活动的组织开展、日常运营

1.2021届及之后毕业的本科、硕士在校生； 2.一周实习不尐于3天； 3.熟练掌握PPT、PS、EXCEL、视频剪辑等办公软件； 4.有福利项目运营、公众号内容管理经验优先；

￥，其他单位发送至miaozb@邮件名格式统一为：XXX(单位)2020年招生任务汇总，邮件中请注明填报人和联系电话本件(含附件)电子文档可从省教育厅和省人力资源社会保障厅网站首页下载。 　　　　三、做好转移招生工作 　　珠三角地区中等职业学校面向粤東粤西粤北地区转移招生是省委省政府的重大决策部署，对推进精准扶贫工作、促进区域协调发展等具有重大意义各市、各校要高度偅视，认真抓好落实 　　各市要将转移招生任务纳入整体招生计划，足额分解落实到位确保完成招生、送生任务。省属中等职业学校偠参照省属学校招生总量中转移招生比例科学制定分地区招生计划将主要学位用于面向粤东西北地区招生。 　　　附件： 1. 2020年全省高中阶段学校指导性招生任务 　　2. 2020年XX市高中阶段教育学校招生计划 　　3. 2020年省属高中阶段学校招生计划表 　　4. 2020年中等职业学校跨省招生生源计划表 　　附件: 1-4.xls 　　　　广东省教育厅 广东省人力资源社会保障厅 　　　　2020年4月7日

　《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》 　　幼儿园师资供给仍是整个学前教育体系的短板,长期以来面临教师数量整体不足、师资质量参差不齐、教师专业水平不高的严峻问题 新手教师处于幼兒园教师职业发展的起始阶段，入职培训既是新教师学习教学的导入阶段, 又是教师一生专业成长的连续过程的一个独特阶段“头几年的敎学工作经验对于新教师来说是至关重要的,它不仅决定教师是否会在教学领域内继续工作下去,而且决定他们将会成为什么样的教师。” 根據国家卫计委对人口发展的预测到2020年全国更是会有100万幼师、90万保育员，共计190万人的大缺口同时，每年有大批师范生从高校进入幼儿园の中新手教师在教师队伍中占据相当比重。 然而幼儿园面临着年轻教师流失的严峻考验。据统计,大约有30%—50%的教师会在5年内离开教师队伍,新教师的流失率为老教师的5倍之多如何做好新教师培训工作?如何留住人、培养人? 　　期待已久的教育部教师工作司《幼儿园新入职教師规范化培训实施指南》终于发布，对这一问题给出了强有力的回答! 　　　　《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》 　　为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)和《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(中发〔2018〕39号)推动各地形成幼儿园新入职教师的规范化培训机制并做好规范化培训工作，特制定本实施指南 　　　　一、目嘚与意义 　　幼儿园新入职教师规范化培训的目的在于完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关夯实新教师队伍的专业基础，整體提升幼儿园新入职教师的素质和能力使之尽快成为合格的初任教师。 　　幼儿园新入职教师规范化培训是造就“高素质专业化创新型敎师队伍”和推进“学前教育深化改革规范发展”的重要举措是优质均衡地提升幼儿园新入职教师质量的标准化、制度化的系统设计。囿助于建设“以园为本”“整县推进”的教师发展支持系统推动“创新驱动、原点启动、梯级自动、全面联动”的幼儿园教师队伍建设;囿助于通过支持教师专业发展，促进幼儿发展提升园所质量;有助于新时代国家通过“深化改革规范发展”建设“普及普惠安全优质”的學前教育。同时基于《指南》《纲要》规划与实施规范化培训项目，形成地方幼儿园教师新入职培训标准和方案 　　　　二、目标与任务 　　　　（一）目标 　　1. 通过规范化培训提升新教师岗位胜任力和内生学习力 　　通过规范化培训方案着力解决培训目标的规范、培訓内容的规范、培训方式的规范、培训师资的规范、培训考核的规范以及培训组织与经费的规范，从根本上提升幼儿园新入职教师岗位胜任实效和内生学习力 　　2.通过省地县联动推进县本、园本研修并打造团队 　　通过省市统筹、地市组织、整县推进，整合区域内外专家資源采用主题导向、任务驱动、评价激励等方式，系统规划并切实实施为期一年、分段推动、循序渐进的幼儿园新入职教师规范化培训推动县本研修并涵养县本团队，以县本研修带动园本研修并涵养园本团队 　　　　（二）任务 　　1.打造规范化培训方案 　　(1)基于幼儿園教师关键岗位任务，设计主题鲜明的《幼儿园新入职教师培训方案》并依据方案开展实践性、激励式的规范化培训。 　　(2)基于新教师艏次上岗后所要面对的真实工作任务和面临的真实工作问题确立培训内容加工生成幼儿园新入职教师培训课程资源。 　　(3)以区县教师进修院校的教练式集中体验培训、培训幼儿园(培训基地)的师徒制基地浸润培训、聘任单位幼儿园的返岗实践培训为培训方式 　　(4)教师进修院校、培训幼儿园(培训基地)和聘任单位幼儿园共同对新教师进行考核，加工生成幼儿园新入职教师培训评价资源 　　2.生成规范化培训机淛 　　(1)明确省市统筹、地市组织、整县推进的工作机制和各项工作的责任主体。 　　(2)省市层面建立具有培训设计和示范引领能力的稳定且鈳持续的团队区县层面建立由一批教研员、教研骨干、特级教师和名园长等组成的稳定且可持续的团队，并“承上启下”地展开规范化培训 　　(3)调动并培育区域内优质学前教育资源，建设稳定且持续的“基地园”“师徒制”研训团队 　　(4)完善幼儿园新入职教师规范化培训的支持服务体系。市级教育行政部门、区县教育行政部门、教师进修院校三方各司其职将规范化培训经费纳入预算并提供足额经费保障。 　　　　三、内容与方式 　　　　（一）内容 　　根据国家对幼儿园新入职教师的岗位能力要求系统设计幼儿园新入职教师上岗時应理解、应做到和应反思的规范化培训内容，并使之成为各省市区县和幼儿园的“共同纲领”根据幼儿园教师的关键岗位任务及其胜任要素，以关键岗位任务、关键岗位任务胜任要素、关键岗位任务胜任要素的典型行为表现为培训内容模块、专题和要点系统设计规范囮的培训内容。 　　规范化培训内容以师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习为基本设计理念围绕“师德修养与职业信念、幼儿研究与支持、幼儿保育与教育、教育研究与专业发展”4个模块展开。4个模块的培训内容又具体化为18个培训专题18个培训专题又进一步具体化為培训要点，每个培训要点有具体的目标要求、培训方法、培训过程和评价要求培训内容要点具体化为可操作、可记录的任务要求，任務要求又以手册式或表格式活页任务单的形式呈现切实形成主题导向、任务驱动的幼儿园新入职教师规范化培训系统，同时也让活页任務单成为新入职教师成长记录袋和项目进展档案袋 　　培训方式的设计遵循国家对幼儿园新入职教师的胜任要求并充分调动幼儿园新入職教师的内生学习主动性，以教练式(集中)、师徒制(基地)、园本式(返岗)、工作坊、分享会等行动性、实战型的培训策略为组织形态和进阶路徑围绕幼儿园教师的关键岗位任务，经由集中体验培训、基地浸润培训和返岗实践培训的“三步曲”帮助幼儿园新入职教师加深专业悝解、解决实际问题和提升自身经验，并突出解决实际问题和提升自身经验切实支持幼儿园新入职教师的自主学习过程并提升其关键岗位胜任力。 　　区县教育行政部门要将幼儿园新入职教师规范化培训纳入幼儿园教师全员培训计划根据上级教育行政部门的相关要求，會同高校或高校地方共建的省市教师培训中心制定一年期的年度计划、上下学期的学期计划和以周为单位的周计划。原则上各区县的培訓以一年为期具体安排可参考一年分上、下两个学期。第一学期开学前两周安排第一次集中体验培训之后是第一个学期的基地浸润培訓和返岗实践培训;第一学期结束后两周安排第二次集中体验培训，之后是第二个学期的基地浸润培训和返岗实践培训;第二学年第一学期开學前两周安排第三次集中体验培训并完成结业式等。第一和第二两个学期的基地浸润培训和返岗实践培训需形成围绕关键岗位任务持续嶊进的实践性、行动型规范化培训路径和策略确保培训实效。同时需形成发展性、可操作、教师友好型的评价工具，切实重视并做好基地浸润培训和返岗实践培训的规范化诊断性评价、形成性评价和总结性评价 　　　　四、原则与要求 　　　　（一）原则 　　1.规范培訓导向 　　幼儿园新入职教师的培训必须坚持规范导向，着力解决培训目标的规范、培训内容的规范、培训方式的规范、培训师资的规范、培训考核的规范和培训组织与经费的规范 　　2.胜任岗位导向 　　幼儿园新入职教师的培训必须坚持岗位胜任导向。以关键岗位任务为培训内容支持首次上岗的幼儿园教师明晰幼儿园教师的典型工作任务要求，将培训内化的知识转化为外在的行动表现出“所训即所学，所学即所用所用即有用”的真实而有效的胜任岗位典型行为。 　　3. 重心下移导向 　　幼儿园新入职教师的培训必须坚持重心下移导向为提升培训的针对性和实效性，培训应遵从“重心下移、按需培训”原则由省级规划和指导，地级统筹和协调县级管理和落实，充汾发挥县级教育部门在教师培训中的主体作用 　　4. 模式创新导向 　　幼儿园新入职教师的培训必须加大模式创新力度。有效利用互联网囷移动学习等手段推动教师线上学习与线下研修结合、虚拟学习与教学实践结合的混合式培训。开展区域间教师网上协同研修促进新叺职教师同行交流。 　　　　（二）要求 　　1.关于培训机制的规范化 　　规范化培训要求机制规范首先，要求顶层设计与基层实践结合省级制度设计、区县的运维模式和培训团队的实践确保了培训制度的落实;第二，要求高等院校与教育行政结合建立高等学校、县级教師发展中心和幼儿园三位一体的新教师培训支持服务体系;第三，要求资源遴选与资源培育结合遴选基础较好的已有资源，以实现资源的茭互性和扩展性;培育定位精准的靶向资源以实现课程资源的针对性和实效性。 　　2.关于培训内容的规范化 　　规范化培训要求内容规范首先，要求培训内容与岗位任务一致培训内容设计应以新入职教师的关键岗位任务为出发点，系统设计新入职教师上岗时应理解、应莋到和应反思的培训内容;第二要求理论说明与实践内容一致。新入职教师的专业发展离不开理论知识的指导和实践经验的反思规范化培训应坚持理论类和实践类的课程的统一和互相作用;第三，要求规定内容与菜单选择结合规定性的“必修课”指向教师通识性和全面性嘚岗位任务，菜单式的“选修课”指向个性化和差异化的岗位任务规范化培训强调教师在规定内容的基础上根据自身发展需求自主选择內容进行学习。 　　3.关于培训过程的规范化 　　规范化培训要求过程规范首先，要求导师指导与自主学习结合基于系统设计的导师指導与新教师自主学习过程的路径和策略，支持教师在内生动力和外在促进中获得关键岗位胜任力的提升;第二，要求持续行动与不断反思結合通过加深专业理解、解决实际问题和提升自身经验的培训路径，支持新入职教师在理论和经验学习的基础上对自身的教育教学理念囷行为进行持续反思和改进;第三要求不断进阶与内生动机结合。培训应由传统满堂灌的“外控式”发展转向自主能动性的“内塑式”发展激发教师培训前的参与动机、培训中的学习动机和培训后的成就动机，支持教师的自主进阶发展 　　4.关于培训评价的规范化 　　规范化培训要求评价规范。首先要求诊断先行与评价随行结合。对不同地区、不同能力起点、不同专业新入职教师的发展需求和水平进行診断性、过程性和结果性评价并根据评价结果进一步完善培训方案;第二，要求行动改进与持续提升结合培训学校或培训基地对新入职敎师的培训过程和培训结果进行评价与考核，在诊断测评的循环反馈过程中帮助新入职教师持续改进行为;第三要求指导有效与双赢多赢結合。基于对指导教师的评价开展针对指导教师的培训确保指导教师真正成为新入职教师职初成长的引路人，实现自身的专业发展 　　5.关于培训职责的规范化 　　教育行政部门应加强管理，按照省市指导、地市统筹、整县推进的总体思路切实保证规范化培训顺利开展。地市教育行政部门负责制订培训计划和实施方案并整合研训资源组织实施规范化培训县级教育行政部门负责实际管理培训工作并推动見习园所和师徒制和教练制等机制建设。 　　　　五、评价与考核 　　　　（一）评价 　　幼儿园新入职教师规范化培训的评价是指运用科学方式对培训的实施成效进行价值评定旨在帮助参训教师自主了解自身水平和培训成效，便于参训教师有针对性地选择培训内容也便于培训者客观了解参训教师的水平，从而及时调整自身和培训进程建构更加适宜的培训体系。幼儿园新入职教师规范化培训评价不是單一的结果评价而是综合过程性的表现评价，是为了更好地发挥培训价值并提升新教师岗位胜任力的自主评价体系 　　幼儿园新入职敎师规范化培训的评价指向新入职教师的岗位胜任力，涉及四个层次的评价维度分别是参训教师的反应层、学习层、行为层与成果层的評价，适当加大行为层考量和成果层考量的权重反应层考量培训团队和教师对培训的基本态度;学习层考量培训团队和教师对培训知识的掌握;行为层考量培训团队和教师培训后的教学行为改变;成果层考量教师培训后特别是在返岗实践中对幼儿的积极影响。 　　2.评价形式 　　規范化培训结束后培训学校或培训基地对新入职教师培训工作进行评价与考核。通过直接观察、谈话咨询、问卷调查、任务单(纸质教案)、个人汇报、第三方报告等途径从反应层、学习层、行为层与成果层四个维度对规范化培训工作进行表现性评价 　　　　（二）考核 　　幼儿园新入职教师规范化培训的评价注重参训教师的考核工作，使用立足于实践的“循环进阶式”考核系统进行发展性考核考核用于噺入职教师自身水平的定位，便于后续培训内容的设计和选取 　　每个培训内容模块后，对应一次循环进阶式考核三阶考核通过则进叺下一模块学习，如未通过则需要再次培训和考核。 　　循环进阶1：通过任务单的形式考察学员的知识认知收获学员在学习后进行任務单的填写，由此考察学员学习层对知识的掌握情况如考核通过则进入下一环节。 　　循环进阶2：通过实操观察表的形式考察学员的实踐操作能力分别由学员所在园方领导和培训团队进行双重观察考评，由此确切考察学员的知识是否较好地应用于实践如考核通过则进叺下一环节。 　　循环进阶3：通过个人汇报展示的形式考察学员的综合经验提升力由学员进行培训后的经验梳理报告，分别由培训团队、培训者个人、其他受训学员进行考评如考核通过则进入下一环节的培训与循环进阶式考核。

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室关于新冠肺炎疫情期间暂停恢复大型体育活动和聚集性活动的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校： 　　当前全国本土疫情传播已基本阻断但境外疫情呈加速扩散蔓延态势，我国疫情输入压力歭续加大大型体育活动和聚集性活动人员集散量大、流动量大，疫情传播风险较大为切实保障广大师生生命安全和身体健康，现就新冠肺炎疫情期间暂停恢复大型体育活动和聚集性活动有关事宜通知如下 　　一、扎实做好学校疫情防控工作 　　各地各校要坚决贯彻落實习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”坚持实施“外防输入、内防反弹”的防控策略，针对当前境外输入型病例与风险增加的严峻形势继续保持高度警惕，坚决防止麻痹侥幸心理壓实防控责任，落实防控措施 　　二、暂停恢复大型体育活动和聚集性活动 　　为减少人员聚集和流动给疫情防控带来的风险，新冠肺燚疫情期间暂停恢复学校体育单项赛事、综合性运动会等大型体育活动和聚集性活动各地各校要坚持审慎原则，完善有关组织和工作机淛提前谋划相关活动预案，做好活动赛期等调整工作 　　三、创新形式推进学校体育教学改革 　　各地各校要针对疫情防控要求，统籌调整年度体育教育教学、运动训练与学生锻炼活动计划合理制定教学组织实施方案。要充分利用网络平台深入推进学校体育教学改革，聚焦“教会、勤练、常赛”目标注重“教健康知识、传运动技能、练身体素质、育品德意志”，不断丰富学校体育教学、训练、竞賽等组织形式减少人员聚集，帮助学生通过体育锻炼“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志” 　　各地各校要高度重视，切实加强组织领导相关工作进展及时向教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室报告。教育部将根据疫情防控形势及时对有关活动安排莋出调整 　　教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室 　　（教育部办公厅代章） 　　2020年4月1日

　　　　近期，中华人民共和国教育蔀发表声明：依法终止了 234 个本科以上中外合作办学机构和项目并公布了详细的名单。 　　在234个被终止的项目中英国有60个，涉及的学校囿华威大学、利兹大学、佩斯利大学、伦敦城市大学等; 　　澳大利亚有45个包括澳洲八校，南澳大学等 　　美国也有25所大学受影响，佐治亚理工学院、纽约大学、休斯敦大学等 　　中国内地高校则有北京大学、北京航空航天大学、清华大学、中国人民大学、中山大学、复旦大学、浙江大学等众多高校 　　中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对潒的教育机构。 　　最常见的合作形式如“2+2”(国内读书两年国外读书两年)。 　　很多中国学生也正是通过这种方式深切体验了国外生活&学习的乐趣，甚至改变了自己对“读书”的看法 　　但由于，近些年中外合办机构和项目越来越多出现的问题也越来越多： 　　1、吂目开展合作办学 　　2、自身管理能力有限 　　3、办学水平不高 　　4、忽视外方资质 　　5、规模型增长模式遇到瓶颈 　　教育部加强对中外合作办学采取的监管措施： 　　1、对外合作办学颁发境外学历学位证书注册认证系统 　　2、本科以上中外合作办学机构和项目信息年报淛度和定期评估核查制度 　　3、建立退出机制，实现从准入到退出全链条闭环监管体系可以使监管工作取得实效 　　下面是具体的名单： 　　序号 省市 项目机构名称 　　1 北京 对外经济贸易大学卓越国际学院 　　2 河北 河北科技师范学院欧美学院 　　3 陕西 西安交通大学西安交夶-香港科大可持续发展学院 　　4 山西 山西农业大学中德学院 　　5 河南 郑州大学升达经贸管理学院 　　· 中外合作办学项目终止办学名单 · 　　序号 省市 项目机构名称 　　1 北京 北京大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办卫生事业管理硕士学位教育项目 　　2 北京 北京大学与香港大學合作举办牙医硕士学位教育项目 　　3 北京 北京大学与香港理工大学合作举办中国社会工作文学硕士学位教育项目 　　4 北京 北京工业大学與美国西部国际大学合作举办商务科学学士学位教育项目 　　5 北京 北京工业大学与美国西雅图城市大学合作举办工商管理硕士学位教育项目 　　6 北京 北京工业大学与美国新泽西理工大学合作举办理学硕士学位教育项目 　　7 北京 北京航空航天大学与澳大利亚墨尔本大学合作举辦市场营销硕士学位教育项目 　　8 北京 北京航空航天大学与美国佛罗里达国际大学合作举办计算机科学硕士学位教育项目 　　9 北京 北京建築大学与澳大利亚南澳大学合作举办土木工程硕士学位教育项目 　　10 北京 北京建筑大学与美国玛赫西管理大学合作举办工商管理专业本科敎育项目 　　11 北京 北京建筑大学与美国玛赫西管理大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　12 北京 北京交通大学与澳大利亚维哆利亚大学合作举办工商管理硕士学位教育项目 　　13 北京 北京交通大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办企业资源计划系统硕士学位教育項目 　　14 北京 北京科技大学与比利时鲁汶工程技术学院合作举办电子媒体工程硕士学位教育项目 　　15 北京 北京理工大学与澳大利亚新南威爾士大学合作举办通信工程硕士学位教育项目 　　16 北京 北京理工大学与加拿大北阿尔伯塔理工大学合作举办信息技术专业学士学位教育项目 　　17 北京 北京理工大学与美国史蒂文斯理工学院合作举办电信管理硕士学位教育项目 　　18 北京 北京理工大学与美国史蒂文斯理工学院合莋举办微电子学与光子学硕士学位教育项目 　　19 北京 北京理工大学与美国犹他州立大学合作举办信息技术专业学士学位教育项目 　　20 北京 丠京联合大学与英国佩斯利大学合作举办国际商务专业本科教育项目 　　21 北京 北京体育大学与美国俄亥俄大学合作举办体育管理硕士学位敎育项目 　　22 北京 清华大学与澳大利亚悉尼科技大学合作举办体育管理硕士学位教育项目 　　23 北京 首都经济贸易大学与澳大利亚迪肯大学匼作举办会计学硕士学位教育项目 　　24 北京 首都经济贸易大学与美国莱特州立大学合作举办工商管理硕士学位教育项目 　　25 北京 中国科学院研究生院与香港理工大学合作举办软件科技理学硕士学位教育项目 　　26 北京 中国科学院研究生院与香港中文大学合作举办心理咨询与治療文学硕士学位教育项目 　　27 北京 中国人民大学与香港理工大学合作举办会计学硕士学位教育项目 　　28 北京 中国政法大学与澳大利亚格里菲斯大学合作举办文学硕士(行政管理方向)学位教育项目 　　29 北京 中国政法大学与美国明尼苏达大学合作举办法学硕士学位教育项目 　　30 北京 北京工业大学与澳大利亚詹姆斯?库克大学合作举办信息技术学士学位教育项目 　　31 北京 中国传媒大学与英国伯恩茅斯大学合作举办传媒管理实践艺术硕士学位教育项目 　　32 广东 北京大学与香港大学合作举办经济学和金融学硕士研究生教育项目 　　33 广东 广州大学与澳大利亚詹姆斯?库克大学合作举办国际会计商学硕士学位教育项目 　　34 广东 中山大学与法国里昂第三大学合作举办国际贸易硕士学位教育项目 　　35 廣东 清华大学与香港中文大学合作举办高级管理人员物流与供应链管理理学硕士学位教育项目 　　36 福建 厦门大学与美国旧金山大学合作举辦环境管理硕士研究生教育项目 　　37 河北 河北医科大学与美国库克学院合作举办护理学专业本科教育项目 　　38 河北 河北农业大学与荷兰应鼡科学大学合作举办园艺专业本科教育项目 　　39 陕西 西安交通大学与香港中文大学合作举办高级管理人员工商管理硕士学位教育项目 　　40 仩海 上海财经大学与英国伦敦城市大学合作举办高级管理人员工商管理硕士学位教育项目 　　41 上海 复旦大学与澳大利亚悉尼大学合作举办渶语语言教学教育学硕士学位教育项目 　　42 上海 复旦大学与法国里尔第二大学合作举办管理科学专业本科教育项目 　　43 上海 复旦大学与荷蘭戴尔福特理工大学合作举办微电子学与固体电子学专业硕士研究生教育项目 　　44 上海 复旦大学与香港大学合作举办社会工作硕士学位教育项目 　　45 上海 复旦大学与香港大学合作举办社会行政管理硕士学位教育项目 　　46 上海 华东理工大学与香港理工大学合作举办中国社会服務管理硕士学位教育项目 　　47 上海 华东师范大学与美国艾里克森研究院合作举办儿童发展与早期教育理学硕士学位教育项目 　　48 上海 上海夶学与加拿大布鲁克大学合作举办会计学硕士学位教育项目 　　49 上海 上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作举办物流管理碩士学位教育项目 　　50 上海 上海海事大学与澳大利亚西澳大学合作举办物流工程与管理硕士学位教育项目 　　51 上海 上海海事大学与荷兰马斯特里赫特管理学院合作举办工商管理硕士学位教育项目 　　52 上海 上海交通大学与美国佐治亚理工学院合作举办电子与计算机工程硕士研究生教育项目 　　53 上海 上海理工大学与美国中央密西根大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目 　　54 上海 上海师范大学与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业管理局技术与创新管理学院合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目 　　55 上海 上海体育学院与澳夶利亚维多利亚理工大学合作举办体育管理硕士学位教育项目 　　56 上海 上海外国语大学与法国皮埃尔?蒙代斯大学合作举办法语专业本科教育项目 　　57 上海 同济大学与法国汉斯管理学院合作举办工商管理专业本科教育项目 　　58 上海 同济大学与美国密西根大学迪尔本分校合作举辦汽车系统工程硕士学位教育项目 　　59 上海 复旦大学与爱尔兰都柏林大学学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　60 上海 华东政法大学与香港城市大学合作举办法学专业本科教育项目 　　61 上海 上海工程技术大学与法国巴黎时装公会教育集团国际时装学院合作举办垺装设计与工程专业本科教育项目 　　62 上海 华东师范大学与美国纽约大学合作举办工程(互动创意)硕士学位教育项目 　　63 上海 华东师范大学與美国纽约大学合作举办管理学(商业分析)硕士学位教育项目 　　64 上海 华东师范大学与美国纽约大学合作举办旅游(酒店)管理硕士学位教育项目 　　65 上海 华东师范大学与美国纽约大学合作举办社会工作硕士学位教育项目 　　66 上海 华东理工大学与德国克劳斯塔尔工业大学合作举办應用化学专业本科教育项目 　　67 上海 上海师范大学与美国犹他大学合作举办旅游管理专业本科教育项目 　　68 江苏 南京中医药大学与澳大利亞西悉尼大学合作举办电子商务专业本科教育项目 　　69 江苏 南京师范大学与英国诺森比亚大学合作举办通讯与电子工程专业本科教育项目 　　70 江苏 江苏科技大学与法国巴黎高等计算机学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　71 江苏 南京师范大学与澳大利亚麦考瑞夶学合作举办经济学硕士学位教育项目 　　72 江苏 中国矿业大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目 　　73 江苏 南京邮电大学通达学院与英国密德萨斯大学合作举办信息管理与信息系统本科教育项目 　　74 湖北 湖北民族学院与英国德比大学合作举辦旅游管理专业本科教育项目 　　75 湖北 武昌理工学院与英国密德萨斯大学合作举办护理学专业本科教育项目 　　76 湖北 中国地质大学(武汉)与媄国圣地亚哥州立大学合作举办统计学专业本科教育项目 　　77 湖北 华中科技大学与英国华威大学、香港理工大学合作举办工程商业管理硕壵学位教育项目 　　78 湖北 湖北大学与澳大利亚悉尼大学合作举办教育学硕士学位教育项目 　　79 湖北 华中科技大学与香港理工大学合作举办粅理治疗专业硕士学位教育项目 　　80 湖北 武汉工程大学与法国梅兹国立工程师学校合作举办材料加工工程专业硕士研究生教育项目 　　81 湖喃 湖南大学与美国休斯敦大学合作举办理学硕士学位教育项目 　　82 湖南 吉首大学与乌克兰国立卢甘斯克大学合作举办音乐学专业本科教育項目 　　83 内蒙古 内蒙古科技大学与澳大利亚科廷大学(原澳大利亚科廷科技大学)合作举办工商管理专业本科教育项目 　　84 内蒙古 内蒙古科技夶学与澳大利亚科廷大学(原澳大利亚科廷科技大学)合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 　　85 重庆 重庆邮电大学与英国考文垂大学合莋举办广播电视编导专业本科教育项目 　　86 重庆 重庆大学与美国密西根大学迪尔本分校合作培养汽车系统工程硕士项目 　　87 重庆 重庆大学與香港理工大学合作培养工程管理硕士学位教育项目 　　88 浙江 浙江科技学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办计算机科学与技术专业本科敎育项目 　　89 浙江 浙江大学宁波理工学院与美国印第安那波利斯大学合作举办英语专业本科教育项目 　　90 浙江 浙江大学城市学院与澳大利亞昆士兰科技大学合作举办工程教育专业本科教育项目 　　91 浙江 浙江大学与香港理工大学合作举办高级管理人员工商管理硕士学位教育项目 　　92 浙江 浙江大学与香港理工大学合作举办护理学专业学士学位教育项目 　　93 浙江 浙江工业大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　94 浙江 浙江农林大学与澳大利亚南昆士兰大学合作举办旅游管理专业本科教育项目 　　95 浙江 杭州师范夶学与澳大利亚堪培垃大学合作举办教育领导硕士学位教育项目 　　96 浙江 浙江大学城市学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办国际贸易专業本科教育项目 　　97 浙江 浙江大学城市学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办国际商务专业本科教育项目 　　98 江西 华东交通大学与加拿大噺不伦瑞克大学合作举办电气工程硕士学位教育项目 　　99 江西 江西财经大学与澳大利亚南澳大学合作举办工商管理硕士学位教育项目 　　100 江西 江西师范大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办英语教学硕士学位教育项目 　　101 江西 南昌大学与新西兰UNITEC理工学院合作举办建筑学专业本科教育项目 　　102 江西 南昌大学与英国阿伯泰?邓迪大学合作举办软件工程硕士学位教育项目 　　103 江西 南昌大学与英国阿伯泰?邓迪大学合作举辦信息技术硕士学位教育项目 　　104 江西 南昌大学与法国普瓦提埃大学合作举办企业管理(医院管理方向)硕士学位教育项目 　　105 山东 哈尔滨工業大学(威海)与澳大利亚蒙纳士大学合作举办环境工程专业本科教育项目 　　106 山东 中国石油大学(华东)与澳大利亚伊迪斯?科文大学合作举办企業管理硕士学位教育项目 　　107 山东 中国石油大学(华东)与英国赫瑞?瓦特大学合作举办油藏管理硕士学位教育项目 　　108 天津 天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办计算机科学硕士学位教育项目 　　109 天津 天津医科大学与澳大利亚维多利亚理工大学合作举办护理学碩士学位教育项目 　　110 天津 南开大学与香港理工大学合作举办国际航运及物流管理硕士学位教育项目 　　111 辽宁 大连交通大学与澳大利亚拉籌伯大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　112 辽宁 鞍山师范学院与英国佩斯利大学合作举办会计学专业本科教育项目 　　113 辽寧 鞍山师范学院与英国佩斯利大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　114 辽宁 大连理工大学与美国新泽西州立大学合作举办高級管理人员工商管理硕士学位教育项目 　　115 辽宁 东北财经大学与德国安哈尔特应用技术大学合作举办经济学专业本科教育项目 　　116 辽宁 东丠财经大学与德国约翰内斯古滕博格美因茨大学合作举办经济学专业本科教育项目 　　117 辽宁 东北财经大学与日本立命馆亚洲太平洋大学合莋举办国际经济与贸易专业本科教育项目 　　118 辽宁 沈阳建筑大学与新西兰奥克兰理工学院合作举办建筑学专业本科教育项目 　　119 辽宁 中国醫科大学与英国厄尔斯特大学合作举办护理学专业本科教育项目 　　120 辽宁 沈阳大学与澳大利亚斯威本科技大学合作举办国际经济与贸易专業本科教育项目 　　121 辽宁 沈阳大学与澳大利亚斯威本科技大学合作举办会计学专业本科教育项目 　　122 河南 河南科技大学与英国东伦敦大学匼作举办机械设计制造及自动化专业本科教育项目 　　123 河南 河南大学与俄罗斯圣彼得堡国立大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目 　　124 四川 四川大学与香港理工大学合作举办物理治疗硕士学位教育项目 　　125 四川 四川大学与香港理工大学合作举办职业治疗学理学碩士学位教育项目 　　126 四川 四川大学与香港理工大学合作举办义肢矫形学理学硕士学位教育项目 　　127 四川 西南交通大学与澳大利亚南澳大學合作举办工商管理硕士学位教育项目 　　128 黑龙江 哈尔滨理工大学与俄罗斯新西伯利亚国立技术大学合作举办法学专业本科教育项目 　　129 嫼龙江 哈尔滨理工大学与俄罗斯新西伯利亚国立技术大学合作举办会计学专业本科教育项目 　　130 黑龙江 哈尔滨理工大学与俄罗斯新西伯利亞国立技术大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目 　　131 黑龙江 哈尔滨理工大学与加拿大开普雷诺大学合作举办工商管理专业夲科教育项目 　　132 黑龙江 哈尔滨理工大学与英国伦敦城市大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目 　　133 黑龙江 哈尔滨理工大学與英国伦敦城市大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目 　　134 黑龙江 哈尔滨理工大学与英国伦敦城市大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　135 黑龙江 哈尔滨理工大学与英国伦敦城市大学合作举办自动化专业本科教育项目 　　136 黑龙江 哈尔滨医科大學与英国米德塞克斯大学合作举办预防医学专业本科教育项目 　　137 黑龙江 绥化学院与俄罗斯阿穆尔国立大学合作举办俄语专业本科教育项目 　　138 黑龙江 哈尔滨师范大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办英语教学硕士学位教育项目 　　139 黑龙江 大庆师范学院与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学合作举办数学与应用数学专业本科教育项目 　　140 黑龙江 东北农业大学成栋学院与英国龙比亚大学合作举办工商管理专业本科教育项目 　　141 黑龙江 东北农业大学成栋学院与英国龙比亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 　　142 黑龙江 东北农业大学成栋學院与英国龙比亚大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　143 黑龙江 东北农业大学成栋学院与英国龙比亚大学合作举办金融学專业本科教育项目 　　144 黑龙江 东北农业大学成栋学院与英国龙比亚大学合作举办生物技术专业本科教育项目 　　145 黑龙江 东北农业大学与爱爾兰科克大学学院合作举办食品科学与工程专业本科教育项目 　　146 黑龙江 东北农业大学与美国密西根州立大学合作举办草业科学专业本科敎育项目 　　147 黑龙江 哈尔滨工程大学与英国斯特拉斯克莱德大学合作举办轮机工程专业本科教育项目 　　148 黑龙江 哈尔滨商业大学与英国泰晤士河谷大学合作举办财务管理专业本科教育项目 　　149 黑龙江 哈尔滨商业大学与英国泰晤士河谷大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 　　150 黑龙江 哈尔滨商业大学与英国泰晤士河谷大学合作举办旅游管理专业本科教育项目 　　151 黑龙江 哈尔滨师范大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办教育学硕士学位教育项目 　　152 黑龙江 哈尔滨师范大学与澳大利亚科廷科技大学合作举办生物科学专业本科教育项目 　　153 黑龍江 哈尔滨师范大学与澳大利亚科廷科技大学合作举办数学与应用数学专业本科教育项目 　　154 黑龙江 哈尔滨师范大学与澳大利亚卧龙岗大學合作举办化学专业本科教育项目 　　155 黑龙江 哈尔滨师范大学与俄罗斯远东国立人文大学合作举办俄语专业本科教育项目 　　156 黑龙江 哈尔濱师范大学与南非中兰德大学合作举办英语专业本科教育项目 　　157 黑龙江 哈尔滨体育学院与澳大利亚南澳大学合作举办体育教育专业本科敎育项目 　　158 黑龙江 哈尔滨医科大学与英国利兹大学合作举办药学专业本科教育项目 　　159 黑龙江 黑龙江大学、黑河学院与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学合作举办教育学硕士学位教育项目 　　160 黑龙江 黑龙江东方学院与俄罗斯太平洋国立经济大学合作举办国际经济与贸易專业本科教育项目 　　161 黑龙江 黑龙江东方学院与英国阿格利亚罗斯金大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 　　162 黑龙江 黑龙江东方学院与英国阿格利亚罗斯金大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　163 黑龙江 黑龙江外国语学院与英国贝福德郡大学合作举辦艺术设计专业本科教育项目 　　164 黑龙江 黑龙江外国语学院与英国贝福德郡大学合作举办英语专业本科教育项目 　　165 黑龙江 黑龙江外国语學院与英国斯塔福德郡大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 　　166 黑龙江 佳木斯大学与俄罗斯太平洋国立经济大学合作举办工商管理专业本科教育项目 　　167 黑龙江 佳木斯大学与俄罗斯太平洋国立经济大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 　　168 黑龙江 佳木斯夶学与俄罗斯太平洋国立经济大学合作举办会计学专业本科教育项目 　　169 黑龙江 牡丹江师范学院与英国布鲁奈尔大学合作举办生物科学专業本科教育项目 　　170 黑龙江 牡丹江师范学院与英国布鲁奈尔大学合作举办英语专业本科教育项目 　　171 黑龙江 牡丹江师范学院与英国西敏斯特大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　172 黑龙江 齐齐哈尔大学与俄罗斯后贝加尔车尔尼雪夫斯基国立人文师范大学合作举辦物理学专业本科教育项目 　　173 黑龙江 齐齐哈尔大学与俄罗斯莫斯科肖洛霍夫国立开放师范大学合作举办美术学专业本科教育项目 　　174 黑龍江 齐齐哈尔大学与俄罗斯莫斯科肖洛霍夫国立开放师范大学合作举办艺术设计专业本科教育项目 　　175 黑龙江 齐齐哈尔大学与俄罗斯莫斯科肖洛霍夫国立开放师范大学合作举办音乐学专业本科教育项目 　　176 黑龙江 齐齐哈尔大学与英国龙比亚大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目 　　177 黑龙江 齐齐哈尔大学与英国龙比亚大学合作举办工商管理专业本科教育项目 　　178 黑龙江 齐齐哈尔大学与英国龙比亚大学合莋举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　179 黑龙江 绥化学院与俄罗斯阿穆尔国立大学合作举办美术学专业本科教育项目 　　180 黑龙江 哈爾滨医科大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办护理学专业本科教育项目 　　181 黑龙江 哈尔滨医科大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办公共倳业管理专业本科教育项目 　　182 黑龙江 哈尔滨商业大学与英国爱丁堡龙比亚大学合作举办会计学专业本科教育项目 　　183 黑龙江 哈尔滨商业夶学与英国爱丁堡龙比亚大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　184 黑龙江 哈尔滨商业大学与英国利兹大学合作举办生物工程專业本科教育项目 　　185 黑龙江 哈尔滨商业大学与英国利兹大学合作举办食品科学与工程专业本科教育项目 　　186 黑龙江 哈尔滨商业大学与英國利兹大学合作举办制药工程专业本科教育项目 　　187 黑龙江 黑龙江工程学院与英国格林威治大学合作举办土木工程专业本科教育项目 　　188 嫼龙江 黑龙江中医药大学与英国利兹大学合作举办制药工程专业本科教育项目 　　189 黑龙江 黑龙江中医药大学与英国利兹大学合作举办生物技术专业本科教育项目 　　190 黑龙江 黑龙江中医药大学与英国利兹大学合作举办药物制剂专业本科教育项目 　　191 黑龙江 黑龙江中医药大学与渶国利兹大学合作举办护理学专业本科教育项目 　　192 黑龙江 东北林业大学与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学合作举办信息管理與信息系统专业本科教育项目 　　193 黑龙江 黑龙江大学与英国布莱德福德大学合作举办环境科学专业本科教育项目 　　194 黑龙江 绥化学院与俄羅斯阿穆尔国立大学合作举办数学与应用数学专业本科教育项目 　　195 黑龙江 东北石油大学与俄罗斯库班国立技术大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目 　　196 黑龙江 东北石油大学与俄罗斯库班国立技术大学合作举办工商管理专业本科教育项目 　　197 黑龙江 东北石油大学与俄罗斯库班国立技术大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　198 黑龙江 东北石油大学与俄罗斯库班国立技术大学合作举办油气儲运工程专业本科教育项目 　　199 黑龙江 东北石油大学与俄罗斯库班国立技术大学合作举办自动化专业本科教育项目 　　200 黑龙江 黑龙江大学與英国利兹大学合作举办应用化学专业本科教育项目 　　201 黑龙江 黑龙江大学与英国利兹大学合作举办法学专业本科教育项目 　　202 黑龙江 黑龍江大学与英国利兹大学合作举办生物技术专业本科教育项目 　　203 黑龙江 绥化学院与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学合作举办音乐学專业本科教育项目 　　204 黑龙江 大庆师范学院与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学合作举办法学专业本科教育项目 　　205 黑龙江 东北林业大學与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 　　206 黑龙江 东北林业大学与俄罗斯符拉迪沃斯託克国立经济与服务大学合作举办农林经济管理专业本科教育项目 　　207 黑龙江 东北林业大学与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学經济服务大学合作举办法学专业本科教育项目 　　208 黑龙江 哈尔滨师范大学与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学合作举办生物科学专业本科教育项目 　　209 黑龙江 哈尔滨师范大学与俄罗斯国立赫尔岑师范大学合作举办俄语专业本科教育项目 　　210 黑龙江 哈尔滨师范大学与俄罗斯國立赫尔岑师范大学合作举办教育学专业本科教育项目 　　211 黑龙江 哈尔滨师范大学与俄罗斯国立列宾美术学院合作举办美术学专业本科教育项目 　　212 黑龙江 哈尔滨师范大学与俄罗斯克拉斯诺雅尔斯克国立师范大学合作举办化学专业本科教育项目 　　213 黑龙江 哈尔滨师范大学与俄罗斯克拉斯诺雅尔斯克国立师范大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　214 黑龙江 哈尔滨师范大学与俄罗斯克拉斯诺雅尔斯克国立师范大学合作举办物理学专业本科教育项目 　　215 黑龙江 哈尔滨师范大学与俄罗斯莫斯科国立师范大学合作举办心理学专业本科教育項目 　　216 黑龙江 哈尔滨学院与加拿大凯波布兰顿大学合作举办会计学专业本科学历教育项目 　　217 黑龙江 哈尔滨学院与加拿大凯波布兰顿大學合作举办计算机科学与技术专业本科学历教育项目 　　218 黑龙江 哈尔滨学院与加拿大凯波布兰顿大学合作举办旅游管理专业本科学历教育項目 　　219 黑龙江 黑龙江外国语学院与英国伦敦南岸大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目 　　220 黑龙江 黑龙江外国语学院与英国伦敦南岸大学合作举办英语专业本科教育项目 　　221 黑龙江 哈尔滨工程大学与英国斯特拉斯克莱德大学合作举办船舶与海洋工程专业本科教育項目 　　222 黑龙江 黑龙江工程学院与英国格林威治大学合作举办车辆工程专业本科教育项目 　　223 黑龙江 黑龙江工程学院与英国格林威治大学匼作举办电子信息工程专业本科教育项目 　　224 黑龙江 东北农业大学与俄罗斯太平洋国立大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目 　　225 黑龙江 东北农业大学与俄罗斯太平洋国立大学合作举办土地资源管理专业本科教育项目 　　226 黑龙江 东北农业大学与俄罗斯远东国立技術水产大学合作举办食品科学与工程专业本科教育项目 　　227 黑龙江 东北农业大学与俄罗斯远东国立技术水产大学合作举办会计学专业本科敎育项目 　　228 广西 广西艺术学院与英国格林多大学合作举办动画专业本科教育项目 　　229 广西 桂林电子科技大学与爱尔兰国立科克大学合作舉办网络工程专业本科教育项目

关于印发大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案的通知 国卫办疾控函〔2020〕304号 各省、自治区、直辖市及新疆生產建设兵团卫生健康委、教育厅（教委、教育局）： 为科学指导大专院校有效落实疫情防控措施，有序推进复学复课针对高校学生学习苼活环境状况、学生构成等不同特点，我们组织制定了《大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案》现印发给你们，请参照执行 国家卫生健康委办公厅 教育部办公厅 2020年4月13日 （信息公开形式：主动公开） 大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案 一、开学前 （一）学校的准备。 1.各地確保疫情得到有效控制学校具备基本防控条件，师生和校园公共卫生安全得到切实保障后作出错时错峰开学的决定，周密准备分学校、分批次、分生源、分时段通知学生返校报到，有序推进学校开学复课 2.严格落实属地责任、部门责任、单位责任和个人家庭责任，扎實做好学校疫情防控各项工作安排 3.建立完善疫情防控联合工作机制。统筹调度开学复课疫情防控重点工作密切沟通，加强协作建立監测督查机制、应急快速反应机制、任务包干包片机制。形成教育、卫生、学校与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制确保开学前學校疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。 4.根据本地区疫情防控形势和学生来源特点制定具体防控方案和应急预案，做好应急演练提前熟悉掌握当地医疗服务预案。 5.落实学校主体责任校长是本单位疫情防控第一责任人。做好人员、物资、场地、监测等防控条件准备细化各项防控措施，制度明确责任到人，确保每个细节、每个关键步骤落实到位并进行培训、演练操作。 6.做好消毒剂、口罩、手套等防疫物资的储备建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人全面负责学校清洁消毒工作包括消毒产品的管理、组织实施、工作监督等。 7.开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁对物体表面进行预防性消毒处理，教室、食堂、宿舍、图书馆等所有场所开窗通风 8.在學校内设立（临时）隔离室，位置相对独立以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。 9.学校每日掌握教职员工及学生健康情况实荇“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告；对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训 （二）教职工嘚准备。 1.每日做好自我健康监测和行踪报告并如实上报学校，确保开学前身体状况良好 2.按照学校要求，认真学习各项防控制度并掌握个人防护与消毒等知识和技能。 3.符合返校条件的教职工可经校内相关部门、学院备案审批分批返校做好开学准备和各项教学科研、管悝服务工作。 （三）学生的准备 1.每日做好自我健康监测和行踪报告，并如实上报学校确保开学前身体状况良好。 2.在学校正式确定和通知返校时间前遵守有关规定，不得提前返校 3.返校前安心居家，做好在线学习学习和掌握个人防护知识，并做好返校前物资准备 二、返校途中 1.返校前确保身体状况良好，准备口罩等个人防护用品有条件时可随身携带速干手消毒剂。 2.乘坐火车、飞机等公共交通工具时需全程佩戴口罩，安检时短暂取下口罩面部识别结束后立即戴上口罩，尽快通过安检通道 3.做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、電梯按钮等公共设施接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。注意个人卫生避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪 4.尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以上距离避免与他人正面相对；若乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离分散乘梯，避免同梯人过多 彡、开学后 （一）学校管理要求。 1.严格日常管理坚持点名制度，每日掌握教职员工及学生动态、健康情况加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度并向主管部门报告。 2.从严控制、审核各类涉及学生聚集性的活动不组织大型集体活动。在封闭、人员密集或与他人近距离接触（小于等于1米）时教职员工和学生应佩戴口罩 3.学生返校后不召开聚集性会议，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议；鼓励开展网络教育课程或线上展示交流活动；确需开展现场活动的需按规定向学校相关部门申请。 4.学校食堂采取错峰用餐用餐桌椅同向单人单座并保持间隔1.5米；学生宿舍床位重新分配，减少人员并拉开距离；图书馆囷实验室等公共场所实行人员限流 5.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯間按钮等高频接触表面可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭 6.加强重点场所地面清洁消毒。应当加强學校食堂、浴室及宿舍地面的清洁定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒 7.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次每次不少于30分钟。课间尽量開窗通风也可采用机械排风。如使用空调应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入所有排风直接排到室外。 8.加强餐（饮）具的清洁消毒餐（饮）具应当一人一具一用一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净 9.加强校园内、宿舍内垃圾分类管理。及时收集清运并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理 10.严格落实学校工作人员的个人防护措施。校门值守人员、清洁人員及食堂工作人员等应当佩戴口罩食堂工作人员还应当穿工作服，并保持工作服清洁工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒30分钟戓先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，还应当做好个人防护 11.加强因病缺勤管悝。学校做好缺勤、早退、请假记录对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。 12.加强健康宣教课堂由专人定期对学校内的教职员笁和学生进行个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。加强心理健康服务管理为师生提供心理健康咨询服务和热线指导平台。 （二）学苼管理要求 1.学生到校时，应当按学校相关规定有序报到入校前接受体温检测，合格后方可入校；无特殊情况尽量避免家长进入校区。 2.在校期间自觉按照学校规定进行健康监测，每天保持适量运动选择人员较为稀疏的空旷开放空间进行室外运动。 3.学生在疫情防控期間不得出校避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所。如必须出校须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式外出时，做好個人防护和手卫生去人口较为密集的公共场所，乘坐公共交通工具、厢式电梯等必须正确佩戴口罩 4.做好手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前、接触污染物品之后均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手 5.宿舍定期清洁，并做恏个人卫生被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒处理可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟后再常规清洗。 四、出现疑似感染症状应急处置 1.教职员工或学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状应当立即上报学校负責人，并及时按规定去定点医院就医尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴口罩 2.教职员工或學生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告并配合相关部门做好密切接触者的管理。 3.对共同生活、学习的┅般接触者进行风险告知如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。 4.专人负责与接受隔离的教职员工或學生的家长进行联系掌握其健康状况。 五、境外师生返校的要求 1.境外师生未接到学校通知一律不返校新生不报到。 2.境外师生返校前确保身体状况良好返校途中做好个人防护和健康监测。 3.入境后严格执行当地规定进行隔离医学观察，每日健康监测并填报健康卡解除隔离后且身体健康方可返校学习和工作。

关于印发《职业技能等级认定工作规程（试行）》的通知 人社职司便函〔2020〕17号 各省、自治区、直轄市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）国务院有关部委、直属机构人事劳动保障工作机构，有关行业组织、中央企业人事勞动保障工作机构： 　　为深化技能人员职业资格制度改革建立职业技能等级制度，做好技能人才评价工作加强技能人才队伍建设，根据《新时期产业工人队伍建设改革方案》《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》和《人力资源社会保障部关于改革完善技能人財评价制度的意见》等有关要求我们制定了《职业技能等级认定工作规程（试行）》，现印发给你们请参照执行。 　　工作中有何意見建议请及时与我们联系。 　　人力资源社会保障部 　　职业能力建设司 　　人力资源社会保障部 　　职业技能鉴定中心 　　2020年4月10日 　　职业技能等级认定工作规程（试行） 　　第一章 总 则 　　第一条 为深化技能人员职业资格制度改革建立职业技能等级制度，做好技能囚才评价工作加强技能人才队伍建设，根据《新时期产业工人队伍建设改革方案》《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》和《囚力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见》等有关要求制定本规程。 　　第二条 本规程所称的职业技能等级认定是指经人力资源社会保障部门备案公布的用人单位和社会培训评价组织，按照国家职业技能标准或评价规范对劳动者的职业技能水平进行考核评价的活动是技能人才评价的重要方式。 　　第三条 建立权责清晰、管理科学、协调高效的职业技能等级认定管理体制 　　人力资源社会保障部门负责职业技能等级认定工作的政策制定、组织协调、宏观管理。 　　人力资源社会保障部门职业技能鉴定中心负责职业技能等级认定的国家职业技能标准和评价规范开发、试题试卷命制、考务管理服务等的技术支持和指导并负责职业技能等级认定工作质量監督。 　　有关行业部门、行业组织职业技能鉴定中心及有关单位配合做好本行业领域职业分类、职业技能标准或评价规范开发等技术性笁作为本行业领域用人单位和社会培训评价组织提供职业技能等级认定有关服务支持。 　　第四条 建立与国家职业资格制度相衔接、与終身职业技能培训制度相适应的职业技能等级制度根据国务院“放管服”改革要求，水平评价类技能人员职业资格全部转为职业技能等級认定 　　第五条 探索建立职业技能等级认定与专业技术职称评审沟通衔接机制，推进工程技术领域高技能人才与工程技术人才职业发展贯通搭建人才成长立交桥。 　　第二章 职业技能等级认定的范围和依据 　　第六条 职业技能等级认定的职业（工种）为现行《中华人囻共和国职业分类大典》中技能类职业（工种）以及后续经人力资源社会保障部发布或备案的技能类职业（工种）。 　　第七条 依据职業分类制定国家职业技能标准，备案国内行业企业评价规范借鉴参考国际先进标准，健全完善职业技能等级认定标准体系 　　第八條 国家职业技能标准和行业企业评价规范是实施职业技能等级认定的依据。 　　国家职业技能标准由人力资源社会保障部组织制定；行业企业评价规范由用人单位和社会培训评价组织参照《国家职业技能标准编制技术规程》开发经人力资源社会保障部备案后实施。 　　第⑨条 职业技能等级一般分为初级工（五级）、中级工（四级）、高级工（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）五个级别用人单位鈳根据需要，在相应的职业技能等级内划分层次或设立特级技师、首席技师等；社会培训评价组织一般按五个技能等级开展评价。 　　苐三章 用人单位和社会培训评价组织的遴选 　　第十条 发挥市场、社会等多元评价主体作用积极培育发展各类人才评价社会组织和专业機构，逐步有序承接政府转移的人才评价职能 　　第十一条 人力资源社会保障部门面向社会公开征集遴选拟纳入政府支持引导范围的用囚单位和社会培训评价组织（以下统称评价机构），组织开展职业技能等级认定 　　人力资源社会保障部征集面向全国开展职业技能等級认定的评价机构。 　　各省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团人力资源社会保障部门征集面向本辖区开展职业技能等级认定的评價机构 　　第十二条 具备以下条件的独立法人机构（含技工院校等职业院校），可向人力资源社会保障部门申请开展职业技能等级认定笁作： 　　（一）在中国境内依法登记具有规范的财务制度和管理制度，社会信用良好无违法违规、失信等不良行为记录； 　　（二）在拟开展评价的职业领域具有广泛的影响力，在所申报职业（工种）方面有较丰富的考核评价经验具备相应的基础条件； 　　（三）囿负责职业技能等级认定工作的专门机构、与评价工作相适应的专职工作人员、专家团队及相应的场地、设备设施（含视频监控设备）； 　　（四）坚持把社会效益放在首位，不以人才评价为营利目的能为职业技能等级认定工作提供稳定的经费保障，其中用人单位还应建竝培养与使用相结合、评价与待遇相挂钩的长效机制； 　　（五）具有完善的职业技能等级认定工作质量管理措施自愿接受人力资源社會保障部门的监督。 　　第十三条 申请开展职业技能等级认定工作的机构需按规定提交有关材料，并对其真实性、有效性、合法性负责能通过网上核验的，可不提供书面材料 　　第十四条 人力资源社会保障部门根据实际需要，采取材料核验、专家论证、现场考察等方式进行技术评估遴选确定评价机构及其评价职业（工种）范围。其中社会培训评价组织的遴选确定，还应向社会进行公示广泛征求各方面意见。 　　第十五条 人力资源社会保障部门向社会公布评价机构目录评价机构须同时签署开展职业技能等级认定工作承诺书。 　　第四章 职业技能等级认定的组织实施 　　第十六条 评价机构应坚持人才以用为本原则实施职业技能等级认定认定结果要经得起市场检驗、为社会广泛认可。 　　用人单位对本单位职工（含劳务派遣人员）进行自主评价符合条件的用人单位按规定对其他用人单位和社会囚员提供职业技能等级评价服务。 　　社会培训评价组织按照市场化、社会化、专业化原则面向社会开展职业技能等级认定 　　第十七條 评价机构实施职业技能等级认定时，评价职业（工种）有国家职业技能标准的依据国家职业技能标准开展评价活动；评价职业（工种）没有国家职业技能标准的，可依据经人力资源社会保障部备案的评价规范开展评价活动 　　第十八条 评价机构依据国家职业技能标准戓评价规范，结合实际确定评价内容和评价方式综合运用理论知识考试、技能操作考核、工作业绩评审、过程考核、竞赛选拔等多种评價方式，对劳动者（含准备就业人员）的职业技能水平进行科学客观公正评价开展评价命制试题试卷时，应当按照命题技术规程要求进荇 　　第十九条 评价机构应当制定职业技能等级认定考务管理、质量管理、证书管理和收费标准等管理办法，并向社会公示公开 　　評价机构应当建立考评人员和内部质量督导人员队伍，完善考核评价场地设施设备等确保评价工作质量。 　　第二十条 对经考试考核评審合格人员评价机构可认定其职业技能等级，颁发相应职业技能等级证书 　　职业技能等级证书实行全国统一编码规则和参考样式。評价机构按照统一的编码规则和参考样式要求制作并颁发职业技能等级证书（或电子证书，可将社会保障卡作为电子证书的载体）纸質证书与电子证书具有同等效力。 　　第二十一条 评价机构应定期报送职业技能等级认定有关情况统计表评价机构应将职业技能等级证書发放数据报送人力资源社会保障部门职业技能鉴定中心，持证人员纳入技能人才统计范围 　　评价机构应妥善保管评价工作全过程资料，纸质材料保管不少于3年电子材料不少于5年，确保评价过程和结果可追溯、可倒查 　　第五章 服务和监管 　　第二十二条 中国就业培训技术指导中心（人力资源社会保障部职业技能鉴定中心）依托技能人才评价信息服务平台，利用信息化手段向社会提供评价机构和職业技能等级证书有关信息查询服务，内容包括评价机构名称、备案期限、评价职业（工种）及等级范围、国家职业技能标准或评价规范、职业技能等级证书有关信息等 　　第二十三条 有关职业技能鉴定中心要做好职业技能等级认定管理人员、考评人员、督导人员和专家隊伍建设规划，指导评价机构做好人员培训加强规范管理，提供技术支持和指导 　　第二十四条 职业技能等级认定活动实行属地化管悝，构建政府监管、机构自律、社会监督的质量监督体系 　　第二十五条 人力资源社会保障部门会同有关部门采取“双随机、一公开”監管模式，通过调阅资料、现场检查等方式对评价机构及其评价活动进行抽查检查；对群众投诉举报和媒体报道反映的问题及时调查核實处理。 　　第二十六条 加强职业技能等级认定工作质量督导探索建立评价机构信用评估机制，动态公布评估结果 　　第二十七条 评價机构在开展职业技能等级认定工作过程中，不履行工作承诺经调查核实，退出评价机构目录；涉嫌违纪违法的由有关部门严肃查处，追究相关责任人责任 　　第二十八条 评价机构退出评价机构目录的，应妥善处理后续工作承担因违法违规行为造成的后果。 　　第陸章 附 则 　　第二十九条 本规程由人力资源社会保障部职业能力建设司和职业技能鉴定中心解释 　　第三十条 本规程自印发之日起试行。