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求一道数学题1万每天增长4%的速度 到5万用多少天 然后继续增长 到10万天数 继续增长到20万天数
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设用x天.04)^x＝500001.04^x=5x=ln5/ln1.04=1.609/0.039=42天到10万就把5万替换成10万,以此类推.
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第二天：*4%=%)第三天：（*4%）+（*4%）*4%=*4%+000*4%*4%=%)+10000*（4%+4%*4%）=1%)+4%*(1+4%))=1%)^2第四天：10000*（1+4%）...
对数方程(1+4%)^n=5求出n=log(1.04)5,查表就可以其他的也一样
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老师出了两道数学题.在30人中,作对第一道题的有25人,作对第二道题的有21人,两道题都做对的有几人?每人至少作对了一道题
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25+21-30=16∴两道题都做对的有16人&缺了个角,不好意思（中间重叠部分为两题都对的人）
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昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解.就在...
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昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我( 山重水复疑无路)时爸爸走过来,经他一点拨我豁然开朗真是( 柳暗花明又一村).爷爷过七十大寿,大家祝爷爷福如东海,寿比南山,爷爷却,叹道(夕阳无限好,只是近黄昏 ),我赶紧把爸的话打住,(但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏 )爷爷您的身子骨比年轻人还壮实呢.爷高兴的笑了.楼主是想要这个吗?
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就在我灰心丧气的时候爸爸走了过来 仔细为我讲解 我才恍然大悟 原来没那么难嘛 我对爸爸说谢谢你
。 不知是不是接故事
在我要暴走的时候，突然来了句 德玛西亚之力 ，数学题迎刃而解，还是LOL好玩啊
接故事吗？就在我烦躁之际，妈妈出现在了我面前，教我这道题。谢谢你，妈妈！
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1、【twitter上很火的一道数学题】40-32÷2＝? 小学生回答“4！”理科生说：“嗯，答对了。”文科生说：“果然答错了呢。”你认为这个小学生是对了呢，还是错了呢？（本文末公布答案）2、最近网上疯转的一道数学题，你给的答案是几？据说，算出结果为6的是逻辑型人类，算出结果为9的是直觉型人类，你是哪类？3、一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物这件礼物成本是18元，标价是21元。这个年轻人掏出100元要买这件礼物。王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。但是街坊后来发现那100元是假钞，王老板无奈还了街坊100元。现在问题是：王老板在这次交易中到底损失了多少钱?下面这个回答你认可吗？我怎么觉得是王老板损失了197元呢？你认为呢？公布第一道题的答案：小学生回答“4！”是对的，请注意数字“4”后边的“！”，在数学中，数字后边加一个感叹号是一种数学运算，叫“阶乘”， “4!”就表示“4的阶乘”，就是“4×3×2×1”的意思。·关注我，让我们每天共同进步一点点Ⅰ点击标题下方“日照日报发行”进行关注Ⅱ搜索微信号“rzrbfxb”关注
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看着孩子的作业题，
有多少爸爸妈妈感叹着，
幸亏自己毕业的早，
要不然小学都不能毕业！
这不，最近一道简单的小学数学题，
又刷爆了家长们的朋友圈。
一起往下看，
算一算图中的这道小学数学题，
看看您的答案跟正确答案一样不？
家长们开动脑筋都来一试身手，却算出了四种截然不同的答案。不是答案不唯一，而是前三种都是错的。问题就出在家长们大多没留意题干中的多处“陷阱”。
有网友吐槽：“给小学生出题弄这么多小心机和套路有必要吗？现在孩子可真累！”
家长们做出四种答案
这道在朋友圈和微信群里热转的题目是一张图片，里边有四个算式，等号左边没有数字而是一些具体的物品，等号右边除最后一个算式外都有具体的得数，题的意思就是让学生通过分析和运算前三个算式，从而得出最后一个算式等号后边的数。
这道题表面上看起来很简单，不少人不假思索就开始算起来。“答案为19。”又有人算出了“30”的答案。俩人一对算法，前者恍然大悟，原来是自己不细心。“前边一连串的都是加号，没看清最后一个加号斜着放的，变成了乘号。”
这边好像刚明白点儿，又有人冒出了“20”的答案。
前两种答案的人赶紧向第三种答案的人求教，再次恍然大悟，原来代表某个数的红色哨子图案在不同算式中是不一样的、在第三个算式中，红色哨子是两个叠加放置的，第四个算式中却只有一个哨子，把数量看清楚后，算出来的结果自然就不同了。
正当朋友圈中纷纷感慨这题出的有水平时，有人又提出了新答案：“结果应该是16吧。”
这下大家都有点蒙了，难道还有“小陷阱”没注意到？
给出第四种答案的人提醒到，算式中的小动物图案有的脖子上挂了红哨子，有的没挂。众人仔细一看，果然是这样，但脖子上的小哨子十分不明显，不经过提醒还真是轻易看不出来。这样，把脖子上的哨子也算在内的话，这道题的结果就是16了。
数学题中满是套路
这有必要吗
面对这种到处是“坑”的小学数学题，不少早已经脱离校园的成年人直呼“太可怕了，幸亏毕业得早！”
“想到可怜的孩子们要常年面对这类刁钻题就心酸，孩子们太可怜了。教育应该多培养孩子解决实际问题的能力，在题干上设计这么多小心机和小套路等着孩子往坑里跳有意义吗？”一位妈妈说。
另一位妈妈的孩子正在上幼儿园，看了这题之后不无感慨地说：“看来现在幼儿园经常让家长带着孩子练习‘找不同’的游戏，还真是不白练呀，以后上小学做题还真能用得上呢。”
有孩子上初中的家长感同身受地说：“考题的类型就那么多，一般大考还不能出跟以前一样的题，那出题老师只能在题干设计上下文章了。拿中考来说，题的难易程度都是有要求的，不能出偏难怪题，所以有一些出题老师会在学生审题这个环节上设置考查点，题可能孩子们都会，但只有细心的孩子才能拿高分，这是孩子老师经常说的话。”
还有网友看了这道题后不禁自我反思起来：“是我们变笨了，还是我们终于变得正常了。当年我也是高考数学接近满分的人，怎么如今连这么简单的题都做不对呢？这样的题考查的到底是什么，练习这样的题又有什么用，考出来的分数又能代表什么？”
细致观察的思维品质
对于这样一些疑问，沈阳市一位资深的数学老师表示，上面提到的是一道很典型的数学题，答案确实是16。在数创大赛等比赛中就有这样的类型。很多大人比较关注这道题是因为其中“带哨子的小动物”和“没带哨子的小动物”这个细节考倒了不少人。从数学角度去看这个细节，是整体和局部不同的问题，数学思维中很重视整体和局部的关系。很多人一开始把这道题看得简单了，不是很认真，没注意到整体和局部的细微差异，才造成了错误。不能因为没有观察到细微的差别，就错认为客观事实不存在，就说这个题出得不好。
这道题其实是告诉人们，不要轻易地下结论，要认真地观察。观察细致也是一种重要的能力，通过细致的观察最终能转化为分析问题和解决问题的能力，这是一个有机的结合与升级，所以此类题对锻炼提升青少年思维品质是十分必要的。
脑袋是不是烧醒了，精神了？
来来来，小编继续出题！
让小学题与太阳肩并肩！
前一阵很多家长都被这道题虐哭了……
图片来源：微博@中国刘杰
看完根本没别的想法，
满脑子都是：
现在的小学生都这么厉害了？！？！
但是让小编觉得更厉害的，
是这位前来解题的网友↓
989+109＝1098“要”是进位的，肯定是1，“好”+“要”进位了，那么好只可能8或9，做只可能是0或1，“好”+“好”不是18就是16，那么“事”是6或者8，“事”是6的话+做0或1都不可能满足条件，那么“事”就是8，“事”是8，那么“好”就是9，这样也就得出“做”是0，最后验算989+109＝1098
——微博网友@Tinman
但是不得不说，现在的小学生题目真是越来越让人“崩溃”了，感觉每道题都是对智商的无情碾压。
题目：一个正方形被两条线段分成了4个长方形，这4个长方形周长的和是18分米，请问原正方形的周长是多少分米？
说真的，这可能是最正常的一道题了……
？？？你问谁？？？我也很想知道到底有几个！
你想解决什么问题？先把眼前这道题解决了不可以吗？
总觉得这是一道音乐题是怎么回事？
题目：我在排队，我前面有5个人，我后面的人比前面少2个人，请问，队里一共有几个人？
我不排了还不行吗？！
就当它们是一样的吧！
还有这种操作：
emmmm......200、300、400，各自赚100？！好像……没有哪里不对啊！
▍来源：辽沈晚报（lswbwx）、辽沈晚报记者徐月姣、中国新闻网（cns2012）、新民晚报、新浪微博
▍编辑：豆妈
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