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厚渺酥3360
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我要萌妹纸573
考点：打点计时器系列实验中纸带的处理．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：根据相邻的计时点的距离变化判断小车的运动．从A点开始每打五个点取一个计数点,所以每两个点间的时间间隔T为0.1s．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上B、D点时纸带的瞬时速度大小．点评：处理纸带求某点瞬时速度时,首先选择找个平均速度来替代．计算时注意单位的换算．欢迎来关注“我们都是学霸”团队专属贴吧：/f?kw=%CE%D2%C3%C7%B6%BC%CA%C7%D1%A7%B0%D4%B0%D9%B6%C8%D6%AA%B5%C0%CD%C5%B6%D3&fr=index或者欢迎来“我们都是学霸”团队提问,且欢迎数理化高手入团：/team/view/%E6%88%91%E4%BB%AC%E9%83%BD%E6%98%AF%E5%AD%A6%E9%9C%B8
请解析 & 请问瞬时速度怎么求最好有过程
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平均速度，在匀速直线运动中可以通过计算中点时刻速度而得，中点速度就是总路程除以总时间。瞬时速度可以通过两相邻路程差除以间隔时间的平方的两倍求出加速度，在用加速度乘以时间就可以得该时刻的瞬时速度，希望可以帮到你
纸带作加速运动A、F间纸带运动的平均速度为&B点的瞬时速度&★有关 &&实验：探究小车速度随时间变化的规律 & &可以参考下：实验目的：1、练习使用打点计时器，学习利用打上点的纸带研究物体的运动。2、学习用打点计时器测定即时速度和加速度。实验原理：1、打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它每隔0.02s打一次点（由于电源频率是50Hz），因此纸带上的点就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上点之间的间隔，就可以了解物体运动的情况。2、由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：如图所示，0、1、2……为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、……为相邻两计数点间的距离，若△s=s2-s1=s3-s2=……=恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。3、由纸带求物体运动加速度的方法：①用“逐差法”求加速度：即根据s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2（T为相邻两计数点间的时间间隔）求出a1=、a2=、a3=，再算出a1、a2、a3。②用v-t图法：即先根据vn=求出打第n点时纸带的瞬时速度，后作出v-t图线，图线的斜率即为物体运动的加速度。实验器材：小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，米尺。实验步骤：1、把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示；2、把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面；3、把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次；4、选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子，确定好计数始点0，标明计数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度，作v-t图线，求得直线的斜率即为物体运动的加速度。注意事项：1、纸带打完后及时断开电源。2、小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取7～8个计数点为宜。3、应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔4个轨迹点选1个计数点，选取的记数点不少于6个。4、不要分段测量各段位移，可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离，读数时应估读到毫米的下一位。
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为什么任何数的0次方都得1（求详细解答）
提问者采纳
要是实在想理解，这么理解任何数的3次方表示三个该数相乘任何数的2次方表示两个该数相乘任何数的1次方表示一个该数相乘任何数的0次方表示0个该数相乘
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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但是，就出现了零指数幂，指数相减”，经常会遇到两个底数与指数分别相同的幂的除法运算：同底幂的商，分母不能为零任何非零自然数的0次方都等于1不论是定义还是规定都必须是合理的？那是因为等号左边是除法运算，指数相减;a^n=a^(m-n)；右边如果仍然是“底数不变，就是说在上面的那个式子中出现了m=n 的情况。于是考虑等号左边显然应当是1。
至于为什么规定中限制底数非零，完全可以解释。即 a^m&#47，且m&gt，所以规定底数不等于零：
当我们只考虑正整数指数幂时;n，有一条运算法则,n都是正整数，底数不变。这样就规定“任何非零数的0次幂都等于1”
这个来自于一个定理：同底数幂相乘，底数不变，幂数相加。 举例，2^2*2^(-2)，它一边可以化作2^(2-2)=2^0，另一边可以看成是2*(1/2)，这个运算推广开来就变成了x^0=1这个表达式。然而其推导过程中总是不能回避负幂次，即x做分母，此时底数x若为零则没有意义。所以是除了0以外的任何数，零次方都是1
0的0次方不等于一。
0的零次方不等于一
，， 其他数的0次方就等于1
，eg：2的1次方除以2的1次方是等于2的0次方 ，而2的1次方除以2的1次方就是2除以2 不就等于1啊，，其他数也一样，要是0的话就无意义
这是一个定律
0次方的相关知识
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出门在外也不愁求详细解答：云彩带来的信息
云彩带来的信息
&&&&&& 云是天气的脸面,它为我们带来了天气变化的信息.晴空万里,朵朵馒头云挂在天边,时消时长,这是淡积云,是晴天的象征；像高山挺立,直插蓝天,头披白发,口鸣雷声,腰围闪电,这是积雨云,预示着急风暴雨即将到来；遥望天际,座座城堡,点点炮台,这是堡状云,预示未来几天将有风雨；日落西山,彩云片片,或红或紫,渐散渐消,这是层积云,表示明天仍然是晴天；千缕万缕,拖尾带钧,这叫钩卷云,民间有“天上钩钩云,地上雨淋淋的谚语.&&&& &&&&&& 其实,对天气更有指示意义且最有用的,还是云的“副产品”,如彩虹高挂,霞光万道.它们不仅为天空增添了奇妙的景色,而且告诉人们未来天气的变化趋势.&&&& &&&&&& 虹,是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象,它总是出现在太阳的对面.因为“虹云”水气含量充沛且水滴直径较大,所以有“东虹日光西虹雨”之说.&&&& &&&&&& 晕,是由日光或月光穿过云层时发生的折射或反射而形成的现象.它的出现,表示不久天将变坏,或风或雨.因此有“日晕三更雨,月晕午时风”的谚语.但并不是日晕只出雨,月晕只出风,在时间上也不一定正好如此.&&&&& &&&&&& 华,是太阳光或月光透过有间隙的云块,其周围出现的比晕小的光环,这是一种光线的衍射现象.民间有“大华兆晴,小华兆雨”的说法.&&&&& &&&&&& 霞,是日出或日落前后天空及云层出现的光彩.由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成.“早霞不出门,晚霞行千里”是大家熟悉的一条谚语.之所以说早霞有雨晚霞晴,是因为早霞时,水气充沛的云在西方,将向本地移来,相反水气充沛的云在东方,将远离本地.&&&& &&&&&& 此外,在民间还流传着许多看云识天气的谚语,都有一定的科学道理.了解它,会对你的生活有所帮助.&&&& 1．短文中云的“副产品”指的是&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&& &
&&&&&&&&&&&&&&&&&
&.&&&& 2．用“
&&&&&&&&&&&
&”画出文中引用的谚语3句,并用①②③标明.&&&& 3．联系上下文写出你对“日晕三更雨,月晕午时风”的理解.&&&& &&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．请你结合短文内容,照样子填表.&&&&&
这种云预示的天气
在天际,像座座城堡, 像点点炮台
未来几天将有风雨
5．短文主要使用了哪一种说明方法介绍云彩带来的信息.（在正确答案上画“√”）&&&& &&&&& (1)下定义&&&&&&&&&&& &(2)引数据&&&&&&&&&&&&&& (3)引资料&&&&&&&&&& &(4)作比较&&&& 6．读了这篇短文,你有哪些收获?（最少从两方面写） &&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
czmppppp019
1．虹&& 晕&& 华& 霞&& 2．①天上钩钩云,地上雨淋淋.&&&& &&&& ②东虹日光弭虹雨.&&&& &&&& ③日晕三更雨,月晕午时风.&&&& &&&&&④大华兆睛,小华兆雨. &&&& ⑤早霞不出门,晚霞行千里.（任选其：即可） 3．晕的出现预示天将变坏,或风或雨,但是并不是晕只出雨,月晕只出风,在时间上也不一定正好如此. 4．写出其中两种即可.
这种云预示的天气
像高山挺立,头披白发,腰围闪电
急风暴雨即将到来
像馒头,时消时长
片片彩云,或红或紫,渐散渐消
明天仍是晴天
千丝万缕,拖尾带钩
5．(1)、(3)都可以,选其一即可. 6．要点：&&(1)了解了很多有关云预示着不同天气的知识.&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)知道了流传于民间的许多看云识天气的谚语,都有一定的科学道理.&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)了解民间谚语,会对我们的生活有所帮助.&&&&（最少从两个角度说）
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求详细解答：生物膜上的蛋白质通常
&&nbsp。在细胞生命活动中;&nbsp，糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信息传导中有重要的功能。下列生物结构中，糖蛋白含量可能最多的是
生物膜上的蛋白质通常与多糖结合成糖蛋白
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