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精馏塔设计时如何计算轻组分和重组分的回收率
(380703号)
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如题，以前进行的都是塔的校核计算，现在想根据进出口要求进行塔的设计计算，设计的过程中，塔要求输入轻组分和重组分的回收率，不知道如何计算的来，求高人相助。如下面的例子，不知如何计算
常压操作连续筛板精馏塔设计，设计参数如下[1]：
进料组份：水63.2%、甲醇38.6%（质量分率）；
处理量：水甲醇混合液55t/h；
进料热状态：饱和液相进料；
进料压力：125 kPa；
操作压力：110 kPa；
单板压降：≤0.7 kPa；
塔顶馏出液：甲醇量大于99.5 %（质量分率）
塔底釜液： 水量大于99.5 %；（质量分率）.
回流比：自选；
全塔效率：ET=52%
热源：低压饱和水蒸汽；
教材中直接说：通过计算
轻关键组分的回收率为0.9983
重关键组分的回收率为0.0029
不知道这个值怎么计算的来。
+1<span class='aboc_digg_num' id='aboc_digg_num_
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通过质量衡算F=D+W，0.386F=0.995D+0.005W两式可以计算出塔顶与塔釜的流量，再计算回收率就可以了。
(297633号)
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轻关键组分的回收率=D*XD/F×X轻
但是好像在aspen里需要FROTRAN写函数吧
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海川社区常住居民 在海川签到500天 可领本徽章
TA在日13时12分获得了这枚徽章。 []
Aspen中计算回收率公式为：
D=F*（Xf-Xb）/（Xd-Xb）
轻组分在塔顶的回收率为：Recov l=Xd*D/（Xf*F）
重组分在塔顶的回收率为：Recov h=（1-Xd）*D/（（1-Xf）*F）
(小写字母为下标)
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回复 4楼 youyuan538 的帖子
多谢你了，写的很详细呵呵，受教了
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进料组份：水63.2%、甲醇38.6%（质量分率）？？
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解方程组：ax+y-4=0，x-y-2=0，得到交点坐标：
(6/(1+a),(4-2a)/(1+a))
交点在第一象限，有
(4-2a)/(1+a)&0
解这个不等式组，得到：-1&a&2。
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请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，完成题。（13分）（一）苦&瓜肖复兴原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽苦瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。小题1:文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？（4分）小题2:文中画线句子形象生动，富有表现力，请结合语境加以赏析。（4分）① 越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。② 母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。小题3:作者在文章结尾处引用了苦瓜被美誉为“君子菜”的一段文字，你怎样理解作者的用意？（2分）小题4:文章以 “苦瓜”为题有什么作用？（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著阅读填空（3分）林冲是__________写的小说_____________中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，安分守己，但懦弱，逆来顺受，遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。与他有关的故事情节：_______________。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
奇迹（11分）①那年，文参加高考，以六分之差落榜了。②那晚，文把窗外的月光望了一夜。③吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。” ④听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!” ⑤文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。⑥那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。⑦这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。⑧第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。⑨文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。⑩文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。⑾半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。⑿姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”⒀爹硬硬地说：“家里没钱!”⒁姑父说：“我供他!”⒂爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?”⒃姑父坚决地说：“供!” ⒄爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”⒅气得姑父胸脯一起一伏地走了。⒆文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。⒇文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。 (21)这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!
(22)不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦!” (23)文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。 (24)谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!” (25)听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。 (26)爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!” (27)“爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。 (28)文复习了一年，考上了北京大学。 (29)只要有1％的希望，就用99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹! 不是么？小题1:文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:结合全文，第5段中交代了“爹”的脾气有什么作用？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:文中划线句中的划线字“扭”表现了“文”当时怎样的心理？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:阅读完本文后，你有什么心里话要对主人公“文”说吗？请结合自身实际，写出你的心里话。（不少于60字）（4分）　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读语段，完成文后题目。(14分)购买上帝的小男孩&　　一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名其妙，一个一个地都把他打发走了。&　　天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。&　　说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系，但却比父子更亲。小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。&　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”&　　邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心的叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”&　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。&　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那个老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。&　　帕特鲁普感动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。&　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人。你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝,是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住：真正的上帝，是人们的爱心！（选自《短小说荟萃》）&小题1:“医生说，只有上帝才能救他。”医生这句话是何意？邦迪是怎么理解的？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:小男孩沿街一家一家商店去购买上帝，店主们对他是怎样的态度？这说明了什么？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:从文中摘一句能概括本文主旨的话。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:文中小男孩和那位60多岁的老头，你更喜欢哪个？请简要说说理由。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5:根据选文给你的启示，在下面横线上填写3个不同的喻体。（3分）&爱是什么？爱是&&&&&&&&&&&&&&，是&&&&&&&&&&&&&&&，是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成题目。（17分）生命的绿意每次去文化市场的旧书市淘书，我都会经过一个略显偏僻的转角。在那个转角处摆摊的，是一个年近六旬，身形枯瘦的老者。他所卖的旧书品种，要比附近那些书摊少许多。即使是这样，在不多的旧书中，还被一些过期的教辅读物占去大半。因此，老人的书摊前总是显得有些冷清。刚开始，老人的书摊唯一引起我注意的一点，就是书摊前那一摞开本很大的旧书。其实，那一摞旧书只不过五六本。因为每一本书都非常厚，所以看上去它们足有一米高。那些早已泛黄的纸页，很容易使我联想起那些古老的经书。于是，我俯下身去，颇为好奇地翻开其中一本，里面竟是一些密密麻麻的、排列有序的针眼儿。此时，老人在一旁微笑着说：“这些都是盲文书，你需要吗？”哦，这时我才注意到书的封面上，印有“中国盲文出版社”的字样。我摇了摇头走开了，心头还升起一种莫名的尴尬。那天中午，当我拎着一捆刚挑选的旧书从老人书摊前经过时，只见他的书摊前蹲着一个十六七岁的男孩儿，他正在专心地翻阅着那一摞盲文书中的一本。他的肩上还背着一个大大的帆布包。因为好奇，我走到那个男孩儿的近前。而他好像一点儿都没注意到我已经走到他的身边，仍认真地翻阅着手中的书。这时候，我才发觉那个男孩儿原来是一个盲人。他用手轻轻的在那一排排针眼上触摸着，每翻过一张页码，他都会小心翼翼地将页码的折角抚平。那本陈旧的书，在他的手中显得有些珍贵。过了一会儿，男孩欣喜地抬起头来问道：“老伯伯，这本书多少钱呢？”老人笑道：“你要是喜欢，我就送给你吧。”那个男孩儿却摇了摇头说：“那不行，您猜我刚才在书里读到了什么呢？”我和老人都有点诧异地看着他。男孩儿将手指再一次放到刚才翻阅的那张页码上，轻声读了起来：“当别人送给你一个温暖的春天的时候，你就要努力地使你的生命焕发出绿意，作为爱的回报……”老人的脸上写满了赞许，然后他干脆地说：“那你就给我留下两元钱。”男孩儿一边掏钱，一边跟老人道谢。然后，他弯腰捡起地上的那根用铝合金制作的盲杖，慢慢地走开了。而接下来我跟老人的谈话，或许有点明知故问的意思：“老师傅，那么厚重的书，你为什么只卖给他两元钱呢？你就是拿去卖废纸，也不止两元呀。”老人听了，很认真地解释说：“那个孩子虽然眼睛看不见，但是我想他的心一定是明亮的。其实，我刚才是想免费送给他的，可是你也看到了吧，他需要的不仅仅是施舍，还有尊重。我真高兴，能送他一个春天。”我被老人的话语深深地打动了。是啊，在生活中，我们一点儿微不足道的付出，在那些需要它们的人心里，或许会变成一个温暖的春天，就让我们学会付出吧！同时，我们还要像那个双目失明的男孩儿一样学会感恩。当我们受到别人热情帮助的时候，无论得到的多与少，我们都要努力使自己的生命泛出绿意，作为爱的回报。小题1:本文记叙了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）小题2:请结合文章的具体内容，说说老人是个怎样的人。（答到两点即可）（6分）小题3:文章的语言生动，有表现力，请品味下面句子。（4分）他用手轻轻地在那一排排针眼上触摸着，每翻过一张页码，他都会小心翼翼地将页码的折角抚平。小题4:读了本文，你获得了怎样的人生感悟？简要概括。（至少两点）（4分）
科目：初中语文
来源：不详
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①“她挂花了!”老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们!”“她挂了花!”②“谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。⑧他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。④一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!”⑧老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀?”老头子直直地望着前面说：⑥“我没脸见人。”小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!”⑦老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。⑧这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!小题1:“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。(2分)小题2:第②段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?(3分)小题3:“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?(3分)小题4:老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3分)小题5:文中的老头子是一个怎么样的人？你喜欢这个人吗?(4分)
科目：初中语文
来源：不详
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运用你课外阅读积累的知识填空。(4分)老虎被誉为“森林之王”，可是在《水浒》中却被称作“&&&&&&&&”。武松因在景阳冈打死一只老虎而名扬江湖，梁山好汉中还有一位好汉因母亲被老虎吃了，一气之下杀死四只老虎，这位好汉是&&&&&&&，请概括出与他有关的两个情节为&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&等。
科目：初中语文
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名著阅读。（3分）小题1:“不，把我的生命连着财产一起拿了去吧。我不要你们的宽恕，你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。”文中的“我”是 &&&&&&&&&&&&&&&&&。小题2:这所谓书，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。这段话出自名著《 &&&&&&&&&&&&&&&&&》。小题3:唐僧驱逐孙悟空之后，出现了“真假美猴王”一事，为什么会出现两个“美猴王”？热门杯赛：
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2015年上海第26届亚太杯数学竞赛第一回合试题及解析
来源：&&&& 11:13:06&&&&&&&&标签：
　　2015 年4 月11日 上午 9 : 00-11: 00
　　2015年第26届亚太小学数学奥林匹克第一回合
　　Asia Pacific Mathematical Olympiad for Primary Schools 2015 First Round
　　【点击下一页查看试题解析】四年级数学简便计算题及答案详解：乘除基础
编辑点评：
简便计算是小学数学计算题中最常见的一种题型。除了要掌握运算定律之外，还要多加练习。这样才能熟能生巧、举一反三。小编为大家精选了一些相关练习题，希望能助大家一臂之力。
【精选习题】
1. 125 &（17 &8）&4&
2. 25 &16 &125 &
3. 7 &15 &
4. 150 &40 &50 &&
7. 210 &42 &6 & &
8. 56000 &（14000 &16） &
9. 5600 &（25 &7） &
10. 13 &99 &&
【答案详解】
1.&125 &（17 &8）&4
= 125&8&4&17
2. 25 &16 &125
=25&2&8&125
4.&150 &40 &50
=150&50&40
7.&210 &42 &6
=210&7&6&6
8. 56000 & （14000 &16）
9.&5600 &（25 &7）
=56&100&25&7
=56&7&100&25
10.&13 &99
=13&(100－1)
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简便计算是小学数学计算题中最常见的一种。要做好这类题型，最重要的是要掌握运算定律和性质。只要掌握了方法，在解答问题时就可以举一反三，事半功倍。
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