关于大学生视力问题的调查报告
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关于大学生视力问题的调查报告
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
关于大学生视力问题的调查报告
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.Com 7 关于大学生视力问题的调查 &&【调查人员】：xx xx xx xx
&学校 】：生物应用技术学院
【 活动 】：、11查找资料，-6-3
走访调查 ，-18撰写活动 【活动起讫时间】：-
在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。随着大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。作为大学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。在班级上，很多同学都戴着眼镜。为了更进一步了解大学生的视力情况，我们开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。
通过对大学生视力情况的调查使我们认识到大学生患近视的严重性。通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。
1. 文献研究法
（1）什么是近视？
我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几部分组成。光线经过晶状体成像于视网膜上，再经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的“工作”原理。如图：蜡烛在视网膜上成一个倒立缩小的实像
近视眼是视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远处的东西。近视是由于眼球的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入眼球的影像不能正确落在网膜上而落在网膜的前方。（如图是正常视力与近视眼的比较）
近视眼需要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它使原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚集在视网膜上。如图：
（2）近视人数的比例及其原因
&为了清楚地了解大学生的视力情况，我们从网上查到了不少资料，里面的种种数据都使我们大吃一惊。最新一次全国24省市学生视力监测结果表明：8万多大学生，视力不良率达50．72％，近视率为44．2％；7万多高中生，视力不良率达50．72％，近视率为65．2％。这也就是说，一半以上的大学生都有一副沉重的‘眼镜’架在鼻子上！ 而更糟糕的是近年来，一些高校相继要求提高招生体检标准。近视学生在高校录取过程中，将受到极大限制。这些限制意味着每年有84％的高中考生，68％的初中考生被限考专业拒之门外。
到底是什么原因造成这么多大学生视力下降呢？原因很多，其中环境是形成近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。现在问题比较普遍的是学生课桌椅不规范，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成良好的坐姿。教室采光不好也易造成学生近视。此外，长时间接触荧光物体，如电视、电脑等，也是造成学生视力下降的原因。所以说不良的学习环境严重影响了学生的身体健康。
　不积极参加体育锻炼，体质较差也不可忽视，我们从网上搜查的资料中：体校的学生出现近视率明显小于普通高校，仅为四分之一。这一方面与体育专业学生课业负担较轻有关，另一方面，也与体育专业学生喜爱运动、体质好有关。普通学校女生比男生不爱运动，也存在女生近视率高于男生的现象。
其次，不科学的饮食习惯也会导致近视。大量的临床资料及动物试验说明：近视眼的形成与机体缺乏钙、铬等微量元素有关。甜食为酸性食物，一方面大量消耗体内的钙元素，另一方面升高血糖，改变晶体渗透压，是导致近视眼形成的又一祸根。
2.对“高登眼镜行”和“大众眼镜行”做一次采访。
问：来配近视眼镜以哪些人居多？
答：学生人数最多，尤其是大学生。
问：学生中度数一般为多少？
答：第一次在100-200度居多。
问：近视了不配戴眼镜视力会越来越深吗？
答：这要看保护的情况。有些学生不是真性近视，只要加以保护，做好预防，一般是没有问题的。但如果近视已超过200度，如不戴眼镜，不仅影响了学习，还加深近视的度数，是很不好的。总之，不管是否近视，保护眼睛都是很重要的。
问：近视产生原因？
答：大学生近视产生的原因一般是：
1、阅读和写字姿势不正确；
2、阅读和写字时不注意光线的强弱；
3、生活和学习制度不健全；
4、先天的因素。
问：配戴眼镜的基本常识是什么？
答：配眼镜前应作散瞳验光，确诊是否为近视眼；配戴的眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅；配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期检查视力，如有发现视力下降，就要重新配镜。
问：能为大学生近视提些建议吗？
答：用眼要卫生；有近视要配眼镜；多看绿色，看远处以调节眼睛。为了预防近视眼，最后要做到“三要”和“四不看”。
3.派发问卷，对学生进行简要采访
我们为了更进一步了解大学生的视力情况，利用春节的时间，对大沥和潮阳两地的135名大学生进行了问卷调查和简要采访。详细的问卷内容如下：
经过我们的问卷调查，得到的结果如下：
1、近视者的百分比
调查对象&大学生
其他&近视眼人数占调查人数的百分比&32％&15％
现在，学生的近视眼已成为大家普遍关注的话题.据统计，本次调查当中，有 51 %的同学是处于近视阶段的，大约占了二分之一 。而在所有调查人中，男生人数远远大于女生近视人数。
2. 您看书的姿势是什么？
A离书面较近& B离书面较远& C躺在床上& D路上看& E其它
第2题&A&B&C&D&E&33.56%&15.44%&30.20%&1.34%&19.46%&
此外，我们通过采访，知道在休假时间中有24%是在看书的,看书并非一件坏事,但看书也看的合理，这里的合理并非指书的类别，而是指看书时的姿势要正确.要遵循“二要二不要”原则，所谓：“二要”是指眼睛和书本距离要保持一市尺，和连续看书一小时左右,要休息片刻向远处眺望一会,而“二不要”是指不要在光线浅暗和阳光下看书和不要躺在床上看。可是根据数据显示,我们学生平时看书离书面较近和躺在床上看书的就占全校学生的64%.虽然力奋是好的,但为了而损害眼睛的话,是很可惜。
3. 您吃蔬菜和各类肉食的比例如何的？
A.蔬菜=肉食& B.蔬菜〉肉食& C.蔬菜〈肉食
第3题&A&B&C&41%&23%&36%&
从上表看来，吃蔬菜小于肉食的占36％，蔬菜等于肉食的41％，但蔬菜大于肉食的只有23 %。虽然饮食习惯不是近视的直接原因，但也属其中一个原因。比如说如果缺乏胡萝卜素，维生素A，B2，就会使眼睛容易疲劳，从而造成近视。所以，我们要多吃维生素A，B2，含胡萝卜素较多的食物，如牛奶，动物肝脏，鸡蛋，花生，胡萝卜，蔬菜等。
4. 您平时喜欢做什么？
A.看电视& B.看书& C.玩电脑游戏& D.体育活动& E.其他
第4题&A&B&C&D&E&32.80%&23.81%&21.69%&13.23%&8.47%&
根据调查分析，在同学们平日的休假时间中，约有22 %的人是在看电视和玩电脑游戏的，且不提这对学习的影响，光是电视机和电脑的辐射很容易造成近视，而且同学们在看电视和玩电脑游戏的时候,超过70%的同学是看电视两小时以上的,这样长时间给眼睛造成了过多的负担而又不休息的话,近视只是迟早的问题。
5. 您是什么时候开始近视的？
A.小学阶段& B.初中阶段& C.高中阶段& D.上学前
第5题&A&B&C&D&7.58%&36.36%&54.55%&1.52%&
从上表可以得出，近55％的同学是在初中开始近视的，其次，小学阶段的有近30％。
这说明什么呢？一方面，初中升高中给学校及学生带来很大的压力，严重造成大学生不健康用眼；另一方面，学生缺乏健康用眼的意识，没有自觉养成良好的行为习惯。全面的看，学校及学生对健康用眼的意识不强。
6. 您现在两眼近视平均度数为
A.100度以下& B.100-300&& C.300-500& D.500以上
第6题&A&B&C&D&11.36%&56.82%&22.73&9.09%&
从上表中可以看出，100～300度的假近视是学生普遍存在的现象，500度以上近视的学生仅有近9％，还算可观。
7. 近视给您带来不便吗？
有92%的同学表示，近视给他们带来了不便，例如：
１、下雨时即使戴眼镜，看黑板也很模糊；
２、运动时戴眼镜很麻烦；
３、长时间戴眼镜眼睛会痛，上课效率降低；
４、吃饭时，眼镜会蒙上一层雾气 ；&&&&& 　
５、将来找工作时也会带来许多麻烦，甚至会对高考生带来阻碍。
通过这次活动，我们了解到大学生近视的情况，总体来说，不容乐观，并且我们对近视的原因有了更深的了解，知道如何防止近视。
如何让青少年端正用眼健康的态度呢？我们可以通过调查大学生近视人数的比例以及原因来让青少年知道近视的害处，有效提高扩大青少年自我健康用眼的意识。
对此，我们诚心予以下列建议，希望大家加强视力的保护，防止近视队伍的扩大。 &&& １、加强眼睛的卫生教育 &&& 从调查中看，有一部分大学生由于姿势不正确和距离近造成了视力下降，说明这些学生对日常行为中保持正确的姿势、适当的距离对保护视力的重要意义还没有正确的理解和重视。这就要求我们的老师在教学和日常生活中要不断地对学生的行为习惯进行教育、强调，加强学生保护眼睛的意识。我们认为，眼睛的卫生教育应从小学开始，一上学就要进行“三要两不要”的习惯教育，使学生把这些基本要求从小习惯化。 &&& ２、要注意眼睛的休息 &&&& 调查已经表明，学习时间长是造成视力下降的主要原因。尽管现在的高考、中考、初考的竞争日趋激烈， 如果用延长时间、题海战术来追求升学率，不仅会使学生视力下降，造成永远不能弥补的损失，而且还会使学生的体质下降，严重防碍学习，所以各学科教学都有责任帮助学生从题海中解脱出来，降低学习强度，使学生有时间注意休息。 &&& ３、要采取积极方法进行保持和矫正 &&&& 眼保健操已被多数学生重视，所以学校应在适当的情况下增加统一做操的次数，同时老师应认真，纠正错误，使其发挥真正的保护作用。大学生近视中有一部分现在还只是假性近视，如果注意保护，还能恢复，有的则已成了真性近视，这时应戴适宜的眼镜来进行矫正，以保证视力的不断下降，不能随便应付，所以近视者都应到医院配制眼镜。
４、饮食合理
研究发现，饮食中增加蛋白质，减少碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的青少年减少或中止近视度数的增加。因此，为避免发生近视，少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生大量酸性物质，酸与肌体内的食盐，特别是钙相结合，造成了血钙减少，这就会影响眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视发生和发展。研究表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。
&5、搞好宣传 &&& 学校可以利用黑板报、讲座等形式宣传保护视力的重要性，介绍保护视力的有效方法、强化保护意识。
6、少看电视、玩电脑和游戏机，多与大自然接触
从调查中我们知道了大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数，这到底是为什么呢？其中有一个很重要的因素就是周围的环境，潮阳市的周围有山有海，乡村中青山绿水，许多学生都可以在学习完后到处走走，看看周围的青山绿水，放松一下自己，这对眼睛也有很大的帮助，所以我们要多于大自然接触。而大沥生活富裕，电视、电脑和游戏机每户都有，学生课余时间都沉迷于电视、电脑或游戏机中，这些对视力的影响是非常严重的。
到此，我们的报告总算告一段落了，心头的一块大石也就放下了。在这一段时间里，我们确实学到了不少的知识。更重要的是我们学会了一种分析具体问题的思维方法。在收集以及研究的过程中，我们学会了分工合作，互相帮助，建立了深厚的友谊……这一切都使我们收益匪浅。　　　　　　　　　　&&&&&&&
&&& 在整个研究过程中，有许许多多的小插曲，其中的滋味无法一一道来，但我们真的很高兴很开心，因为这对我们来说，是一种经历、一种体验、一笔重要的财富。我们开始更加关心社会、热爱生活。我们需要这样的锻炼，它能提高我们的素质，让我们终生受益。
通过这次调查活动，我们都知道了视力不好对我们带来了许多不便，眼睛是我们感觉器官中最重要的部分，大家的经验与知识，大部分是经由视觉或得，它不仅影响个人健康、安全、生活情趣……更阻碍学习活动，所以更显现出视力保健的重要性。 所以眼睛对于我们大家来说就等于财富，我们要好好的保护眼睛。
眼睛是人类永恒的窗口――你我共同的财富。所以，朋友，请珍惜你的眼睛！
&&&文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.Com 7
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问题描述咨询者：熊婧
关于视力方面的问题
我的眼睛左眼视力是1.0的，达到标准，右眼视力是弱视，矫正后视力只能达到0.5，没有明显视力损害，请问能报考公务员么？
第十九条 双眼矫正视力均低于0.8(标准对数视力4.9)或有明显视功能损害眼病者，不合格。
管理员解答好评率：100%
你好，据考生描述，右眼矫正后达到0.5，所以显然不符合体检标准中的“双眼矫正视力均不能低于0.8”的，所以一般不通过。6.0的视力是个什么鬼？(图)_网易新闻
6.0的视力是个什么鬼？(图)
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　　科普博主视觉系大师、上海视光学苑微信群主、上海瑞视眼科视光部主任　　眼睛
　　最近播出的央视节目《挑战不可能》你看了吗？内容是这样的：两位来自东非的马赛人作为挑战者，在长城上遥望800米外烽火台1.2米小演员的京剧扮相，并从身边摆放的众多不同装扮的绢人中选出一样的，三次挑战机会，两次正确算通过。节目组声称挑战视力可达6.0！你相信真的有人是千里眼吗？普通人正常视力1.2，超常视力6.0的丹尼尔便是传说中的千里眼，连主持人董卿都惊叹没有想到，真的在现实生活里有千里眼这样的特殊技能，打心眼里就是佩服得五体投地吧……
　　人们不免会想，6.0的视力是个什么鬼？这个6.0是按照大家通常说的1.2、1.5、2.0这么一点点数上去的吗？那有人又说好像还有一种说法叫5.0？好吧，为了解释这么多问题，我们只能先从很久很久以前的1.0谈起：
　　人们检查视力的方法都基于一个原理：检测眼睛能够分辨的最小视角（注视物在眼睛结点处形成的夹角）。大家普遍把1’视角（一个圆周等于360°，1°=60’，1’=60”）作为正常标准。
　　能够分辨出1’视角的物体，就是正常视力，我们称之为1.0的视力，视力=1/视角，所以能够分出5’视角的物体，我们称之为0.2的视力，10’视角的物体，我们称之为0.1，按照这个算法，6.0的视力对应(1/6)’视角=0.16667’=10”。
　　而同时，基于Fechner-Weber法则，我国缪天荣教授在1958年提出了标准对数视力的概念，又称5分制对数视力。视标大小的增率统一为1010，共14行，分别代表4.1-5.3。以5米距离测试，标准视力为5.0。如果是小数表达的6.0大概对应10”的视角，如果5分制表达的6.0，需要对应6”的视角，难度更大啦……
　　那正常人类能达到的极限视角是多少呢？根据中国科学院杨雄里院士的专著《视觉的神经机制》一书（P39）记载：“实际正常视力者可达到1.2-1.5（40”-50”），最高可达4.0（15”）”，也就是按照专业书籍的估算，人类眼睛的最佳视力也只能达到4.0左右。
　　那我们再看看从800米外的城楼看到身高1.2米的小演员，相当于多少的视力？我们把小演员简单地想象成视力表的E字，按照国家标准5米视力表1.0那行的E字视标的高度为7.2722mm推算，800米1.0的视标高度应该为1.1635米，这样说来，从800米外看到身高1.2米高的小演员只需要不到1.0的视力。
　　怀疑？其实，并没有这么简单。因为这次挑战的任务是分辨不同，而不仅仅是看到。看到节目中丹尼尔周围那一圈神态各异的绢人了吗？这可是800米外的“大家来找茬”。更何况当时烈日炎炎，这种视觉状态会产生眩光，降低视觉对比敏感度，会严重干扰视觉分辨。这下就有点复杂了，不同戏曲人物的面部涂彩不同，头饰不同，服装颜色不同，这是一个对视知觉的综合考验。
　　这里再插播一段专业科普，刚才说正常视力一般是1’视角，其实视力还有其他两种表达形式，比如最小视觉辨别阈，就是感知最小尺寸的能力，在白底黑点的情况下约为30”，在黑底白点时为10”，白底黑线时为4”，黑底白线时小于4”。至于夜空中的亮星，在很暗的情况下，尽管光点所对应的视角几乎接近零，但也能看到，这更多的与视网膜的亮度分辨能力有关。另外一种称为微差视力，即确定两条线是相连续的还是稍有错位的，以能感知的最小错位表示，约为2-10”，这种高分辨的特点也用于提高仪器标尺度数的精度，比如日常使用的指针仪表盘，精密测试的游标卡尺等都是基于这个原理。
　　节目中也说了，丹尼尔在分辨的过程中，颜色起到重要作用，其实这个是和视力无关的色觉敏感度。人眼能分辨的颜色多达数十万种，根据视觉的神经机制，人眼在明亮环境下（当时阳光明媚），色觉的敏感峰在光谱的黄绿部分（555nm波长），比如黄绿色要比蓝紫色敏感8倍，这就是为什么丹尼尔在第一个绿色绢人顺利通过，而第二个蓝紫色纠结半天仍然选错，还是选择了更加亮眼的金黄色，而对于第三个带有亮丽金带的包公也选对了的原因。
　　最后，我们再科普一下马赛人。他们是生活在东非的一支活跃的游牧民族，生活在非洲大草原，住在帐篷里，周围除了枯草、灌木丛就是一望无尽的大草原。在这种原始环境下生活的马赛族人就这么一代一代种族繁衍。之前也有日本媒体专门前往马赛报道，挑战视力“8.0”奇迹的新闻。据说他们能看到几公里以外的物体，识别物体瞬间移动，在黑暗中也可以清楚地看到几十米以外的物体，并推测这和他们终日放羊牧马奔跑狩猎等生活习性有关。万物进化，用进废退，久而久之，优良的视力基因得以优化并遗传。
　　大师一直认为面对科学应该keep an open mind！没有看到，没有想到，甚至想象不到，不代表一定不存在。6.0的视力虽然没有被杨院士预测到，但我们仍然要虚怀若谷勇于接纳。But！严谨的态度总有很多but，这种挑战应该在严格的测试环境下进行，试想烈日炎炎下800米的距离，有多少影响因素？空气能见度如何？当天北京有雾霾吗？阳光照射角度对丹尼尔的视力造成多少影响？就算丹尼尔成功分辨出了不同的绢人，只能定性地认为视力优于常人（姑且把主持人小撒当正常组对照），但绝壁不能定量说明达到6.0。
　　那要怎样严谨的证明呢？拿一个5米标准视力表，让丹尼尔站在30米的距离看到1.0那一排。至于是否可能，在没有邀请到丹尼尔来瑞视眼科之前，大家只能想象了。
本文来源：东方早报
责任编辑：王晓易_NE0011
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如果一只眼睛失明,高考报考的专业有何限制?
我是学理科的,一只眼睛失明,另一只眼睛视力正常,请问不可以报考哪些专业,?最好先择哪些专业呢?急切等待您的回答.谢谢.
我有更好的答案
一般公安军事航海类的是不行的了，其他的一些文理科工科专业问题不大的啦，现在国家明文规定，录取时除特殊专业已表明外，其他的都问题不大的。可以报考对视力要求不高的专业，比如文科的管理类、法律类、工科的材料类、理科的数学等。一眼失明，另一眼矫正到4.8，镜片度数大于400度者，不能报考工学、农学、医学、法学各专业及应用物理学、应用化学、生物科学、生态学、环境科学、海洋科学、应用心理学等专业。
不用太担心,不会影响太多.很多都可以,特殊的如军事,警察不可以...还有医学,国际经济贸易,轮机,地质勘察..
现在安心冲刺,不用担心,功夫不负有心人,只要成绩好,一定没问题....报考时老师会讲,也会发资料,会有非常详细的条款...仔细阅读就行了
最后祝你成功
有需要帮助的地方给我发消息
本回答被提问者采纳
只有少数特殊专业受限制，如医学类，军校类，国防类等，其他的一般专业都没有限制。具体的你的体检报告通知上会给你说的，不用太担心的，愿你好运，考上理想大学
一定不能考航院
你没有那本填志愿的手册吗？上面有写。考试成功！
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