72被浏览20,253分享邀请回答45 条评论分享收藏感谢收起22 条评论分享收藏感谢收起有的时候什么都不想干，什么都不想做是怎么回事？_百度知道
有的时候什么都不想干，什么都不想做是怎么回事？
有的时候就是什么都不想做，不想吃饭，不想睡觉，不想工作，不想学习，不想打游戏，不想看书···什么都不想，觉得什么事情都是枯燥无趣，觉得似乎自己被世界抛弃。特别是在工作的时候，当没有任务的时候竟然不能逼自己去主动学习，进步也很小。不明白自己这...
我有更好的答案
然后去做！这时候可以拯救你的就是你自己！才工作都会有这个状态！不奇怪！也不是病，谁可以帮到你！每天一个目标，不管是什么迷茫！解决的办法：竖立目标，短期的，以天为单位！今天我要做到什么，你若是自己都放弃了
采纳率：53%
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不要想太多了，还是先放松一下吧
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图上有谁，在什么时候，什么地方，干什么？
我有更好的答案
小X在春天的公园里放风筝。
如果觉得答案不错的话，请采纳，不懂的可以再问我！
还可以写天上的鸟还有柳树
中学历史学霸
来自：作业帮
鸭子，燕子，风筝，小花，小草，柳树，河边一个小孩在放风筝
能多点吗？
草地，小河
放风筝的线
今天是周末，小明在公园里放风筝。
春天，有一个小男孩在田野上放风筝
春天在湖边放风筝
春天在湖边放风筝
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看图:什么时候.谁在什么地方干什么? 他干得怎么样? 【】
题目列表(包括答案和解析)
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我要去埃及&&&&&& 我记得小学六年级的时候，考试得了第一名，老师送我一本世界地图册。我一边烧水，一边看地图。当看到埃及地图时，那里有金字塔，有埃及法老，有很多神秘的东西。我心想，长大以后如果有机会，我一定要去埃及。&&&&&&&&&& “你在干什么？”&&&&&&&&&& “我在看地图，埃及地图。”&&&&&&&&&&& 我爸爸走过来，“啪”地给我一巴掌，然后说：&“赶快生火！看什么埃及地图！”说完后又把我连拉带扯地带到火炉旁边，表情很严肃地跟我讲：“我给你保证，你这一辈子不可能到那么遥远的地方！赶快生火。” &&&&&&&&&&& 我看着爸爸呆住了&&心想&&& 爸爸怎么给我这么奇怪的保证真的吗&&&& 我这一生真的不可能去埃及吗&&&&&&&&&&& 20年后，我第一次出国就去了埃及，朋友问我为什么，我说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&& 有一天，我坐在金字塔前面的台阶上，买了张明信片寄给爸爸：“我现在就在埃及的金字塔下给您写信。记得小时候，您打我一巴掌，还保证我不能到这么远的地方。现在我在这里给您写信，写的时候，感慨良深。”&&&&&&&&&&& 我爸爸收到明信片时跟我妈妈说：“哦，这是哪一次打的，怎么那么有效？一巴掌打到埃及去了。”1．给第五自然段加上标点。&2．写出下面词语的近义词和反义词。&&&&&&&&&&&严肃(&& &&&)(&&& &&)&&&&&&奇怪(&&&&& )(&&&& &) 3．文中“我说”后面应补充的语句是&&&
[&&&& ]&&&& A．“埃及是文明古国，去那里是我梦寐以求的愿望。”&&&&&&& B．“因为我的生命不要被保证。”&4．本文告诉我们的道理是&
[&&&& ]&&&& A．梦想在生命中是非常重要的东西。&&&&&& B．不打不成才，惩罚是必要的手段。&&&& C．命运掌握在自己手中，只要奋斗，就一定能成功，别人谁也不能保证。
________________
　　半夜，我和爸爸开始登泰山主峰了。
　　天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮！刀劈斧削般的山石竟然有那么多奇形怪状。老爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天，我饶有兴趣地看着，听着。红门、王母地、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。
　　当红日出山，天色大亮的时候，我们到了中天门的茶社。也许是太疲劳了，我仰望那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
　　忽然，爸爸激动地大声说：“看，挑夫！泰山上的挑夫！”只见一队挑夫挑着重担，迈着坚定的步子登上山来。
　　那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸和为首的一位中年汉子攀谈起来。
　　“当天能回来吗？”爸爸问道。
　　“能。一天至少一趟！”他平静地回答。
　　“你不累吗？”我脱口而出。
　　“哈哈！”他发出一阵爽朗的笑声，“小朋友，你想，百把斤的担子，百把里的山路能不累吗？”
　　“那你为什么非干这活儿不可？”
　　这是我们的工作　和你上学念书一样　他一板一眼地说　现在国家搞四化　兴旅游　国外游客逛泰山　山上能没有旅馆　没有饭店吗　要住　要吃　就离不开咱们这挑担的嫌苦不干谁干呢　
　　“要是能用机器就好了。”
　　“对，这样就省劲多了。小朋友，等你长大了搞出机器来，不过机械化了也得干。只图省劲，干什么也不行……好，你们歇着吧，俺们该走了。”
　　他们又上路了。我望着他们的背影，身边又响起中年挑夫的话……泰山上的挑夫啊！你们的运输工具是落后的，工作是平凡的，但精神多么可贵！坚毅、勇敢、无私、无畏，我们的祖国多么需要这种挑夫精神！
　　想到这里，我觉得浑身充满了力量，就大声喊起来：“爸爸，走啊！追挑夫去！”
（1）给短文分段，并写出每段所包括的自然段。
（2）给文中未加标点的地方加上标点。
（3）在文中找出点明中心的句子，抄写下来。
________________________________________________________________________________
4．为什么作者“想到这里，觉得浑身充满力量”？
________________________________________________________________________________________________________________________
5．给短文加个题目，写在短文前面的横线上。
________________________________________
最好的“老师”
&&&&&& 日，比尔·盖茨出生在美国西雅图一个律师的家庭。&&&&&&& &&小时候的比尔·盖茨非常聪明，但不善社交。在班里，他只和个别合得来的同学交往。他常说：“人的生命来之不易，应当有所追求。(&&&&&& &&&)干什么事，(&&&&&&&&&&)要干好，都要是第一。”&&&&&&&&&&父母知道他的弱点，于是鼓励他参加“童子军”的活动。这个活动比我们的“军训”艰苦多了，大部分在野外。有一次，还不到10岁的比尔·盖茨参加50英里徒步行军。两天之后，他的鞋破了，脚裂开了口子，一走一个血脚印，每迈一步都十分艰难，疼得他大汗淋漓。但他不哭，而是咬着牙继续前进。老师看到这种情况，担心发生意外，就劝比尔·盖茨上车。他却谁的话都不听，仍然顽强地前进。第三天，老师只好把他的母亲叫来，在母亲的劝说下他才上车。&&&&&&&&在学校里，比尔·盖茨学习非常认真，特别是·数学，一直都是全年级的第一名。当别人还在为小学的课程努力的时候，11岁的比一尔·盖茨已进入西雅图收费最高的私立湖滨中学，而在中学里他就开始自学大学的数学了。& &&&&&湖滨中学是美国最先开设计算机课程的学校。比尔·盖茨特别喜欢玩计算机，更喜欢钻研。那时候上机费非常昂贵，他就和小伙伴保罗·艾伦琢磨着怎么不花钱玩计算机。他们研究出了破坏计算机安全系统的方法，让计算机照常工作，但计时器却不走。这件事很快被计算机公司知道了。他们不仅没有责怪比尔·盖茨，反而把他和艾伦请去，以免费使用计算机为条件，请他们把发现的问题记录下来，以便公司改进计算机的设计。&&& &&&&比尔·盖茨还善于把知识变成财富。有一次，湖滨中学的负责人找到比尔·盖茨，让他编一套课程安排程序。他编得非常好，直到现在学校还在使用。当时比尔·盖茨写了一份小广告：“我们为学校编制了一套计算机课程安排计划，经使用检验，质量绝对可靠。我们也可以为您开发一套，价钱很合理，每个学生只需收2—2.5美元：如果来信接洽，万分感谢。”他和小伙伴把小广告寄给了很多中学，结果赚了上万美元。&&&&&&&&有了这些成功的经验，还在上中学的比尔·盖茨和保罗·艾伦于1972年成立了“交通数据公司”，并收到美国“TRM公司”的邀请，帮助他们设计软件。由于这份荣誉来之不易，学校破例允许他俩不上课，全力去工作。他俩出色地完成了任务。比尔·盖茨(&&&&&&& &&)三个月没上学，(&&&&&&& &&)在毕业考试中仍名列榜首，而且被著名的哈佛大学录取。 & &&&&&当人们问起比尔·盖茨成功的秘诀时(&&& )他总是说(&&& )这得感谢我那最好的(&&& )老师(&&& )同时(&&& )他又神秘地说(&&& )你们也能找到这位(&&& )老师(&&& )的(&& )1．在文中找出下列词语的反义词。& &&&软弱——(&&&&&&& &&)&&&&&&&& &容易——(&&&&&&& &&)&&&&&&&& &低廉——(&&&&&&& &&)&&& &&失败——(&&&&&&& &&)&&&&&&&&& 讨厌——(&&&&&&& &&)&&&&&&&&& 禁止——(&&&&&&& &&)&2．在文中的括号里填上恰当的关联词语，并用其中的一个造句。&&&&&&_______________________________________________________________________3．“比尔·盖茨还善于把知识变成财富”这句话在文中起&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 的作用，因此叫&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。4．给短文最后一个自然段加上合适的标点符号。5．短文记叙了比尔·盖茨的哪些事？用简洁的语言概括出来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&
阅读短文，回答问题。 &&&&　　盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。 &&&&　　春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小始娘都穿得漂漂亮亮地来上学，唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。 &&&&　　她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该换洗一下了！”可是第二天、第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。 　　“她妈妈不可能不爱她呀！会不会是有什么困难？”老师自语道。于是，她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装，那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。 &&&&　　爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢？！”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的栅栏。全家人一齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院面貌一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。&&&&　　一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。 &&&&　　小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区、建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。 &&&&　　谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！ &&&&1．如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的标题，它应该是：__________。2．选文是怎样描写改变以前的盖茨街的？这样的描写有什么作用？_______________________________________________3．选文第5自然段中画线的句子在文章的结构和内容上分别有什么作用？_______________________________________________ 4．选文第5自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想想，看到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？_______________________________________________ 5．联系上下文来看，文中加粗的成语“闻风而动”的意思应该怎样理解？_______________________________________________&6．文中加粗的两个“奇迹”各指什么内容？用自己的话简要回答。“奇迹”①指的是：_______________________________“奇迹”②指的是：_______________________________ 7．如果没有老师送给小姑娘蓝裙子这件事，盖茨街是否会发生变化？谈谈你的看法。_______________________________________________
阅读短文，完成练习。
泰山上的挑夫
　　子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。
　　天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状，而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺（ch2n）潺的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。我脑子里萦（y0ng）绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣。
　　当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙（x9）熙攘（r3ng）攘的茶社里了。也许是太疲劳的缘故吧，我仰望那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
　　忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。
　　“那是干什么的？”我问。
　　“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激动地大声说。我很奇怪，爸爸为什么这样激动？
　　那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱（ji4n），鼓得高高的。我想，就是体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！
　　“当天能来回吗？”爸爸问道。
　　“能。一天至少一趟。”他平静地回答。
　　“您不累吗？”我脱口而出。
　　“哈哈！”他发出一阵爽朗的笑声，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？”
　　“那您为什么非干这活儿不可？”
　　“傻孩子！和你上学念书一样，这是我们的工作。”他严肃起来，一板一眼地说，“现在国家在奔‘四化’，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？吃什么？要住、要吃，就离不开咱这挑担子的。不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？”
　　“要是用机器运输就好了。”
　　“对，那样就省劲多了！所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。可是你记住，就是机械化了，也得干。不花力气，图省劲，干什么也不行……好，你们歇着吧，俺（3n）们该走啦！”说着，就招呼同伴们去挑担子。
　　他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅（di1n）的最艰难的旅程。他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作，换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊！您的运输工具是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵，人格是多么高尚啊！您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而登攀吗？
　　想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量。我放开喉咙大声喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”
1．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子的？
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从“我”和挑夫的谈话中，可以看出两个人的想法有什么不同？
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2．“挑夫精神”是一种什么精神？
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3．将句子改为陈述句。
什么美妙的乐曲能同山涧里潺潺的溪水声相比呢？
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4．“更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……”运用了________修辞方法。
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