【孰为汝多知乎的意思】在下列句子的正确解释后打“√”。1．孰为汝多知乎？_牛宝宝文章网【孰为汝多知乎的意思】在下列句子的正确解释后打“√”。1．孰为汝多知乎？专题：在下列句子的正确解释后打“√”。1．孰为汝多知乎？ A．谁说你知识渊博呢？() B．为什么你知道得多呢？()2．见两小儿辩斗。 A．看见两个小孩争论。() B．看见两个小孩打架。()3．及其日中如探汤。A．到了中午，好像把手伸进热水里—样。() B．到了中午，好像喝了汤—样，让人感觉热。( )题型：单选题难度：中档来源：同步题A考点：考点名称：翻译句子翻译句子：就是把诗句或文言文用现代白话文的语言写出来。翻译句子要通顺、合理，符合语言规范。文言文翻译的基本方法：1.直译:是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。2.意译:则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。1.“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。2.“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。3.“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。4.“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。5.“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。6.“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。转载请保留本文连接：分享到：相关文章声明：《【孰为汝多知乎的意思】在下列句子的正确解释后打“√”。1．孰为汝多知乎？》由“ゞ廉價的淚”分享发布，如因用户分享而无意侵犯到您的合法权益，请联系我们删除。TA的分享扫二维码下载作业帮
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写出句子意思：1使弈秋海二人弈.2为是其智弗若与?3孰为汝多知乎?快
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1、使弈秋海二人弈——让弈秋教两个人下棋（是“诲”二人弈吧）2、为是其智弗若与?——（难道）认为这个人的智力不及那个人吗?3、孰为汝多知乎?——谁说你知识丰富了呢
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人教版六年级语文下册期中测试卷练习
最让我快乐的是什么?是学习，接下来看看精品学习网为大家推荐的人教版六年级语文下册期中测试卷，即使在家里也能快乐的学习呀!一、拼音知识。(15分)1、我会读拼音，写词语。(8分)sǒng jiān zhǎn lǎn guāi qiǎo xìng ér( ) ( ) ( ) ( )jié rán yī dōu sù rán qǐ jìng( ) ( ) ( )2、我会写出下面词语的拼音。(6分)展 览 优 雅 橱 窗3、下列各组中，带点字注音完全正确的一组是( )。(1分)A. 附和(hè) 逛街(guàn) B. 薄弱(bó) 杂拌(pàn)C. 蒜瓣(suàn) 发誓(shì) D. 汲水(xī) 翡翠(fěi)二、积累运用(35分)1、我会给形近字组词。(8分)段( ) 布( ) 差( ) 半( )锻( ) 怖( ) 搓( ) 拌( )2、请按要求写成语。(每类写两个)(4分)(1)含有两对反义词的成语：(2)描写音乐方面的成语：3、用“抱”字组词，恰当地填在下面的括号里。(4分)面对磨难，有的人痛苦流泪，( )生活的不公平。而有的人在逆境中不忘自己远大的( )，仍然用快乐( )生活。面对前者，生活会( )地说：“你将被我抛弃。”面对后者，生活会高兴地说：“我将送你走向成功。”4、请根据语境或提示在横线上填上合适的名言警句或古诗词。(4分)(1)一鼓作气， ，三而竭。(2)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，5、用自己的话说说下面句子的意思。(1分)孰为汝多知乎?6、我会按要求改写句子。(8分)(1)在这艳阳高照、槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场。缩句：(2)补充歇后语：芝麻开花――( )。(3)我校十个六年级的同学出席了市的比赛。(改病句)(4)事 难道 有志者 真理 不是 竟 吗 成 这(连词成句，并加标点)5、调整排列错乱的句段，把正确序号填在括号里，再填空。(5分：3.5+1+0.5)( )耳边响起庄严的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。( )第一次升旗，将永远留在我的记忆中。( )这星期轮到我们班升旗了，同学们都在猜，老师会选谁当旗手呢?( )我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。( )老师选我当旗手，我真自豪。( )在国歌声中，五星红旗徐徐上升。( )我和另一个旗手在旗杆旁，双手握住了升旗的绳子。①这篇短文是按照 的顺序进行重新排列的。(1分)②理顺了的短文的题目是: (0.5分)三、阅读。(20分)除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。1、这个文段选自课文《 》，作者是 ，我们还学过他写的文章《 》(3分)2、“截”字用部首查字法，应查部首______，再查_____画，我还能写出一个带有“截”字的成语______________。(3分)3、“正月初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是( )。(1分) A、情景 B、时光景物 C、表示估计4、第一自然段是围绕哪句话写的，请用“ ”画出来。(1分)5、文中具体介绍除夕活动________________________(至少写出四种活动。)(4分)6、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从“除非”“必定”这两个词中可以体会到______________________________。(2分)7、造句。(2分)截然不同：(三)读短文，回答问题。(11分)自己开门那年我5岁，那晚寒风凛凛。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一气之下把我拎到了街门外面，一句话也不说就插上了门闩(shuān)。门外，漆黑一片，什么也看不到。寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所以可怕的东西一瞬间从四面八方涌来，奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见过的拐卖小孩的老疯人，还有村里我最害怕的屠夫。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇地哭了出来。以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。还有亲爱的妈妈也会温柔地给我擦掉眼泪。但是，嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。那扇门还是紧紧地闭着。我近乎绝望了，哭声也有点歇斯底里。这时，只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。因为没有人敢违背父亲的意思。想到这里，我反倒冷静下来了，我止住哭声，开始使劲推门。那时候街门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说：“让她自己开门进来。”也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，这件事让我明白：任何人的帮助只能是一时，而不是一世，想回家，必须自己开门，生活不都是这样的吗?1、 在文中找出下列词语的近义词。(2分)斥责( ) 违反( ) 镇静( ) 移动( )2、 照样子写词语。(2分)寒风凛凛 、 、 、3、 联系文章解释词语。(2分)无济于事：4、“歇斯底里”在文中出现两次，第一次是指 ，第二次是指 。(2分)5、 把“那晚奶奶并不是没有听到我的哭声”这句话换个说法，意思不变。。(1分)6、站在黑暗中，作者想到了什么?用“n”画出来。(1分)7、短文主要写了一件什么事?(2分)8、这件事让我们明白了一个什么道理?(2分)四、作文。(30分)同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于450字。小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇人教版六年级语文下册期中测试卷能够帮助你更好的准备接下来的期末考试。期中专题推荐：相关链接：&&&&
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全部答案（共2个回答）
有科学,这就是它们之间的辨证关系,要看从什么角度出发了,要从什么地方去理解了,还有就是人无完人,就算圣贤也不能过之!
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没有下一句，这是《两小儿辩日》的最后一句
原文：孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
是一个公司开发的 用途不一样，所以没有合成一个客户端
是呀，我自以为学富五车，到头来还不如黄头小儿呢
3 然，胡不己乎？翻译：既然这样，为什么不停止呢？　5 君将哀而生之乎？翻译：你想同情我，让我活下去吗？　18 孰为汝多知乎？翻译：谁说你知识丰富呢？　11 而...
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