认真开展先进性教育活动努力塑造示范性学校形象
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认真开展先进性教育活动努力塑造示范性学校形象
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认真开展先进性教育活动努力塑造示范性学校形象
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学校基本情况简介
&&&&武汉市第四十九中学创办于1957年，近50年的风雨历程铸就了四十九中“崇尚科学、崇尚民主、崇尚一流”的校风。2000年，四十九中被评为武汉市综合办学水平示范学校，2001年，以全市第三名(94.18分)被评为湖北省综合办学水平示范学校，2002年、2004年被评为湖北省文明单位。
&&&&学校现有专任教师149人，其中特级教师5人，省级骨干教师8人，市管专家和市区学科带头人19人，高级教师和市区级优秀青年教师占教师队伍的50％以上。其中在编在岗党员51人，在岗不在编党员8人，离退休或返聘党员5人，在册党员总数64人，另有27名离退休党员关系转入所辖社区。在岗党员59人按学历分：研究生学历15人，大学学历42人，大专学历2人；按职称分：特级教师1人，中学高级教师30人，中级职称15人，初级以下职称13人；按年龄分：35岁以下青年党员23人，36―45岁党员26人，46岁以上党员10人。获得过区教育系统以上表彰的优秀党员、优秀党务工作者称号的有26人。
&&&&在市教育工委、青山区委和区教育局党委的正确领导下，武汉市第四十九中学党委坚持以“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导，认真开展先进性教育活动，为办人民满意的示范学校作出了新的成绩。
一、认真做好阶段工作，精心策划教育活动&&&&&我校党委按照上级党组织要求，紧密结合学校工作实际，认真做好先进性教育活动的各阶段工作。（一）认真进行学习动员，夯实教育活动基础&&&&根据区委7月18日先进性教育活动工作会议的统一部署，我校被列为全区第二批先进性教育活动的试点单位。校党委根据学校实际，扎实开展第一阶段的学习教育活动。&&&&一是做好动员，周密安排。7月25日上午，市四十九中保持共产党员先进性教育活动动员大会隆重召开，党委副书记吕向东同志部署了学校先进性教育活动工作，党委书记罗泰平同志对我校全体党员作出具体要求，区督导组组长、区文体局黄先安书记传达了区委第二批先进性教育活动精神并作出重要指示。 &&&&&二是集中培训，精心设计。为了抓好集中培训，校党委结合学校实际，精心设计了“八个一”活动，受到了督导组领导的一致好评。&&&&三是突出中心，服务教学。学校党委号召全校共产党员在先进性学习教育活动中紧密围绕学校教育教学工作的实际，以全面提高教育教学质量为中心任务，充分发挥骨干带头作用，认真做到“三个三”。&&&&&四是学习提高，注意实效。校党委要求全体党员明确保持先进性的具体要求，对照党章和胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性的六条基本要求，结合学校实际和党员实际，认真开展学习讨论。&&&&五是典型示范，落在实处。校党委狠抓先进性教育活动各项工作的落实，组织全体党员认真学习讨论党员教师先进性标准，发出“内学唐宗保，外学喻才正”的倡议，推选出以魏志平等19名干部教师党员示范岗，并在全校进行公示。&&&&六是营造氛围，及时宣传。党委创办的《学校先进性教育简报》作为先进性教育的宣传阵地，每周一期，现已编印17期。此外，学校还在校园网站和宣传橱窗开办了先进性教育活动专栏。9月15日，我校对先进性教育活动第一阶段进行群众满意度测评，满意度为100%。
（二）扎实做好分析评议，确保教育深入开展&&&&&学习动员阶段打下了良好基础，我校于9月12日顺利转入分析评议阶段。结合“办人民满意的示范学校”的根本要求，校党委精心制定了分析评议阶段的工作方案，认真安排了本阶段三个环节和十三个步骤的日程，扎扎实实地做好了分析评议阶段的各项工作。&&&&一是广泛征求意见，开展交心谈心活动。市四十九中学党委广泛征求意见，经过梳理，归纳出针对领导班子的意见共30条，针对科室和年级的意见55条。按照要求，班子成员之间、干部与群众之间、党员与党员之间广泛开展交心谈心活动。校领导除了彼此之间进行了交流，还找各个层次的党员和群众交心谈心50余次、中层党员干部也与相关党员群众及学校领导谈心100余次。&&&&二是对照检查，认真撰写党性分析材料。在深入征求意见的基础上，校党员领导干部结合先进性具体要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面，特别是廉洁自律方面的情况，从世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观上解剖分析思想根源。广大党员结合反馈的意见，认真地剖析思想、查找问题、分析根源。&&&&三是召开专题生活会，广泛开展评议。9月22日学校召开了领导班子专题民主生活会。会上，主要领导之间、主要领导与分管领导之间、分管领导与分管领导之间广泛开展了批评与自我批评。9月22日，三个年级党支部经过广泛征求意见之后，针对分析评议阶段自我剖析，召开了专题组织生活会。校领导班子成员下到联系点参加组织生活会。同志之间互相提意见，针对性强。&&&&&四是综合评议，反馈评议意见。各支部分别召开了支委会，校班子成员下到支部指导，党支部对每个党员提出了书面评议意见，包括充分肯定成绩、明确指出问题、提出努力方向三个方面。对党员领导干部，还在坚持科学发展观和正确政绩观，树立正确的权利观、地位观、利益观等方面进行了评价。各支委会向党员逐一反馈了书面评议意见。&&&&五是通报情况，组织好“回头看”。10月8―11日，各支部召开党员会议，邀请了群众代表参加，校领导干部以普通党员身份参加。会上通报了支部专题组织生活会的基本情况。10月10日，学校召开了党委会，邀请了党员代表、区委督导组成员、群众代表参加，会上通报了领导班子专题民主生活会的基本情况。10月11日，区委第四督导组到我校进行了“回头看”，通过分层次座谈、个别走访、问卷调查、满意度测评等形式，检查了开展分析评议的结果。群众测评满意率为100%。
（三）落实整改不断提高，成为群众满意工程根据区委先进性教育活动领导小组（青先组发[2005]30号）文件的精神和要求，为扎实做好先进性教育活动整改提高阶段的工作，10月11日校党委制定了切实可行的工作方案，认真进行整改，并继续深入开展“办人民满意的示范学校”主题创建活动。&&&&一是开展心系“三困生”争创“示范岗”主题实践活动。继续实行三项帮困。示范岗党员立足本岗，率先垂范，以实际行动体现党员先进性，为市四十九中争创国家级示范高中作贡献。各年级支部确定了党员教师与本年级“三困生”、西藏生结对帮扶对子。&&&&二是切实为困难师生办实事。各支部和广大党员按照要求，深入开展 “三个三”活动，制定活动实施方案，开展为群众办实事活动。校级领导干部结合工作，以实际行动体现党员领导干部的先进性。认真落实“结对帮扶困难户”的安排，每人对口帮扶一名困难群众。&&&&三是加强基层组织建设。各支部围绕“加强基层组织，提高党员素质”的目标要求，以先进性教育活动为契机，深入开展 “党员示范岗”活动，引导党员干部和党员进一步树立服务意识，转变服务作风，提高服务质量，着力解决党组织和党员队伍中存在的突出问题。&&&&&四是深入开展“办人民满意的示范学校”主题创建活动。进一步深化“办人民满意的教育”主题创建活动的形式和内容，以主体课堂教学模式探索和校园文化建设为突破口，强化师德建设和学校管理，不断提高教学水平和教育质量，加强校风建设，树立良好形象，促进“办人民满意的示范学校”主题创建活动的深入开展。
本阶段成果相继刊载于《长江日报》和区委、区教育局先进性教育简报上。
二、大力开展主题活动，突出创建实际效果&&&&学校作为青山区第二批先进性教育活动的试点单位，校党委按照上级党组织要求, 结合学校工作实际，以全面提高教育教学质量为中心任务，以构建和谐校园、创办人民满意的示范学校为目的，在保持共产党员先进性教育活动中，创造性地开展了“三个三”主题教育活动，使先进性教育取得了实实在在的效果，塑造了省示范学校良好的社会形象。&&
第一、创设“三个示范”，让先进性教育成为教育教学工作的助推器&&&&学校先进性教育活动正式启动以后，为服务教育教学工作中心任务，根据学校工作实际，校党委创设管理育人示范岗、教学效果示范岗和后勤服务示范岗，努力使党员成为管理育人的典范、教书育人的模范、服务育人的示范。
（一）管理典范，润物无声&&&&&我校在先进性教育活动中，通过党员先进性标准大讨论，全校党员干部达成共识：作为学校管理岗位党员应具有先进的教育思想和科学的教育理念，掌握科学的现代学校管理理论和方法，勤于学习，勇于创新，不断实践。&&&&&管理育人要求领导班子注重管理艺术，营造人性化的育人环境，使学校成为育人的沃土。为全面落实省、市关于加强未成年人思想道德建设的相关精神，暑假期间，学校开展了“开放的校园，欢乐的假日”主题实践活动。此项活动的开展，强化了好学生、好子女和好公民的意识，充实了学生业余活动的时间，丰富了学生的课外生活。学校也被市教育工会、市教育局评为2005年暑假校园开放活动先进集体。&&&&管理岗位党员具有高尚的师德师风，全面关心学生的成长。高三（2）班的李林同学对自己要求不严，学习成绩直线下滑。市优秀班主任魏志平多次上门家访，先后与家长、学生谈话达10余次。经过师生和家长的共同努力，九月调考，该生进步到年级前20名。&&&&在党委领导下，学校坚持开办党校和团校，引导要求进步的学生向党组织、团组织靠拢。10月中旬，学校邀请青山区区委常委、区委宣传部部长干小明同志到四十九中给学生上的一次生动的党课，反响热烈。近期，学校发展了四名学生党员，在全校学生中树立了榜样。
（二）教学模范，与时俱进&&&&教书育人是一个有机的整体，教书是手段，育人是目的；教书必然育人，必然育好人。各科教师在向学生全面传授知识技能的过程中，自觉地对学生进行政治思想品德教育，培养学生认识世界和改造世界的能力，是教书育人的基本内涵。&&&&学校党委要求党员教师教书育人首先应该教好书，教师应虚心听取各方意见，积极进行教学改革，不断更新教学内容，改革教学方法，提高教学质量。&&&&&主体探究课堂教学模式是学校主体教育思想的集中体现，经过不断实践，主体教育思想逐渐深入到每个教职工心中，内化为全员的教育教学行为。学校科教处根据区教育局相关精神，开展“课堂教学专项评估”活动，深化对主体探究课堂教学模式的研究。康雪松、黄春玲、胡慎友等党员教师纷纷上研讨课。通过课堂教学研讨活动，一批党员教师脱颖而出，如青年党员黄慧老师，11月2日参加了湖北省中学化学年会的说课比赛，取得了省一等奖第一名的好成绩。
（三）服务示范，情满校园&&&&后勤服务是学校各项工作的重要保障，是师生工作学习的顺利进行的坚强后盾。后勤服务示范岗党员要牢固树立服务意识，努力提高服务质量，为全体师生服务，切实做到服务育人。结合学校先进性教育活动征求到的意见，学校总务处与武汉科技大学餐饮公司协商，双方同步大幅让利，使49中餐厅成本下降，菜价降低。据统计，餐厅红案80余种菜肴，有近半降价，其余品种提高质量；餐厅每天免费提供大量的咸菜、例汤和米饭。近日，在49中餐厅就餐的师生明显感觉到饭菜花样多了，份量足了，价格降了，进餐的人多了。“贫困生”吃得好了，花的钱少了。&&&&&创设后勤服务示范岗，从师生的实际需要出发，尽可能提供人性化、多样化的服务，于细微之处体现真情，以情感人，以情育人。学校后勤部门还实行挂牌承诺制服务，以解决师生们反映的水电维修不及时的问题，时间、地点、所需解决的问题等一目了然，问题很快得到解决；学校招待所开门迎客，以解决老师们得不到午休的抱怨，老师们身心疲惫而来，精神抖擞而去。&&&&11月9日，青山区首条公交校车专线在四十九中开通，这也是继武汉外校试行专线校车接送学生之后，我市中心城区开通的又一条校车专线。届时学校共有260余名学生可享受便利。校车接送学生是保证学生安全到校，创建和谐校园的一项有力举措，是学校切实为学生服务的具体体现。
第二、实施“三项帮困”，使先进性教育成为构建和谐校园的润滑剂&&&&学生思想品德出现偏差，学生学习方法存在困难，学生家庭经济拮据，这“思困”“学困”“贫困”是当前学生中比较普遍的现象，开展先进性教育活动，就必须抓住热点问题，有针对性地加以解决。学校党委要求每名党员教育一名“思困生”，帮助一名“学困生”，扶助一名“贫困生”；使三项帮困落到实处，让每一名学生得到发展
（一）结对帮扶“思困生”&&&&党员教师与“思困生”结成长期帮教对子，鼓励学生倾诉心声，对学生进行多种形式的教育，给心理素质差者松绑，给自卑者以自信，给孤独者以温暖，让学生在和谐、向上的环境里健康发展。高中学生面临高考压力，思想情绪波动大，学校将关注每一名“思困生”作为党员教师帮扶的重点，要求全体党员教师以家访为契机，与学生交心谈心为突破口，正面激励为主要手段，全面提升学生的综合素质和能力。开学以来，我校高三支部党员已对200名学生家庭进行了家访，与学生个别谈话达600余人次，稳定了情绪波动的学生，帮助了后进学生，提高了他们的学习积极性。&&&&学校为武汉市高水平运动试点学校。学校运动队在刚结束的市七运会田径比赛中，获3枚金牌，其中，高二（2）班曾璇同学荣获100米和110米栏2枚金牌。成绩背后，曾璇的学校体育教练员和班主任也为之付出了艰苦的努力。该生文化基础较差，行为习惯较差，曾和品行不良的校外青年混在一起，学习和训练成绩一度下滑厉害。在教练员及班主任的配合教育和有针对性的帮助下，他思想觉悟和行为习惯有了较大的变化，经过刻苦训练，取得了骄人的体育成绩，也增强了他学好文化课的信心。
（二）入微体贴“学困生”&&&&党员教师切实帮助一名“学困生”，一是在日常小事中体现爱。师生相处中多接触的是一些日常小事，在小事上体现爱往往最真切。“学困生”平时很少受到人们的关注，更渴望受到表扬和关怀。平时对他们多留心观察，及时捕捉他们的优点，适时给予鼓励和表扬，使他们树立起学习信心。二是在作业批改中体现爱。由于学困生存在基础知识、智力、理解能力等诸多因素不足，作业错误较多。针对这种情况尽可能采取当面批改的方式。&&&&实施帮困的教师，根据学生的实际情况，有针对地进行有效帮助，关注其发展动态，跟踪辅导。2005届毕业生张涛，中考分数在全市3000名之后，在校期间患视网膜脱落症，曾一度学习情绪低落，成绩下降。在该班党员教师李光胜、胡正茂和入党积极分子陈松德等老师的帮助下，调整状态，战胜自己，终于在今年高考中以居全省前300名的成绩被浙江大学录取。
（三）爱心资助“贫困生”&&&&各年级支部党员教师与本年级“贫困生”、西藏生形成结对帮扶制度，适时给这些学生送去温暖，帮助“贫困生”解决经济困难，开学初，学校党员慷慨解囊交纳近万元特殊党费向贫困生献出爱心。学校本学年进一步加大对家庭经济困难学生的资助力度，本学年对各类困难学生共计减免70余万元。&&&&10月17日， 49中学党委收到高三年级江欢的一封感谢信。信中写道：正当他为生活费用发愁时，高三党支部的党员老师向他伸出了援助之手，替他在饭卡上存上200元生活费。江欢感动地说：“老师的悉心帮助将鞭策我不断前进。作为一名向党组织递交过申请的学生，我要以你们为榜样，牢记为人民服务的宗旨，争取早日加入党组织，绝不愧对你们的关心。”
第三、搭建“三个载体”，使办人民满意学校成为检验先进性教育成果的基本标尺&&&&学校先进性教育活动，要依托学校发展实际，提高教育活动的实效，搭建“三个载体”，即以依法治校为载体，规范办学行为；以廉政文化为载体，加强学生和教师，尤其是党员的廉洁意识教育；以争创国家示范为载体，把先进性教育的成果变成学校发展的动力。
（一）以依法治校为载体，规范办学行为&&&&作为武汉市唯一推荐的全国依法治校示范学校，学校把制定章程与创建依法治校示范校相结合，近期在教代会上讨论通过了《武汉市第四十九中学章程》，这也是全国公办中学最早产生的学校章程之一。&&&&为维护教师和学生的自身权益，依据章程学校通过教代会和学代会形成了《校内教师申诉条例》和《学生申诉处理办法》，并成立了教师申诉处理委员会和学生申诉处理委员会，使师生有了正常的申诉渠道，保障了师生合法权益。学校长期探索校务公开的形式和方法，被评为武汉市校务公开先进单位。近期市教育局在我校召开了全市教育系统校务公开现场会，推广学校经验。 &&&&在2005年秋季收费工作中，学校严格执行政府规定的收费项目和标准，严格执行学校收费公示制度，坚决制止乱收费。该项工作很有成效，学校至今未收到一例举报。&&&&我校坚持以法治校，在提高学校管理水平，学校发展成效显著。由于学校管理科学、民主、规范，为师生发展营造了良好氛围，搭建了师生自主发展的平台，使得一批优秀教师脱颖而出, 近年来，我校先后有近20名教师在优质课评比中荣获市一等以上奖，其中8名教师荣获湖北省一等奖。康雪松老师荣获武汉市班主任“三功”比赛一等奖第一名，武汉市五项技能比赛中学组一等奖第一名。&&&&11月1日，区教育局“强化学校管理，规范办学行为”活动月启动仪式在我校举行。仪式上，由我校校长肖智慧领誓，全区校长（园长）作出庄严承诺，做到“五强化”：强化教育教学常规管理，强化师德师风管理，强化校园文化管理，强化学校收费管理，强化校园安全管理。此举将进一步把我校依法治校工作引向深入。
（二）以廉政文化为载体，加强廉洁意识&&&&清正廉洁、两袖清风是党员先进性的当然要求，反腐倡廉教育是党员先进性教育活动的重要内容。在校党委的统一部署下，我校全体党员到洪湖瞿家湾革命传统教育基地进行了参观考察，收看了反腐倡廉专题教育片《警钟长鸣》，并且进行了专题讨论。大家一致认为，共产党员先进性保持和发挥得如何，直接关系到党的生命和形象；一名党员腐败，损害的是党在人民心目中的威信和声望；腐败不分时间早晚，腐败不论职位高低，每一个党员都必须时刻保持清醒的头脑，警钟长鸣。&&&&秋季开学第一天，学校党委组织全校教职工学习《武汉市中小学教师教学事故处理办法（试行）》，要求全体教职工，特别是党员干部、党员教职工，把学习《武汉市中小学教师教学事故处理办法（试行）》与学习《武汉市第四十九中学师德考核条例》结合起来，树立教师良好形象，做让人民满意教师。&&&&反腐倡廉教育也必须从学生抓起。我们培养的是社会主义事业明天的接班人，只有让反腐倡廉思想在学生的头脑中生根，国家和民族的未来才有希望。正是站在这样一个高度，学校政教处和语文组曾联合举行了一场学生辩论赛，辩题是：正方――戒贪靠自己;反方――戒贪靠别人。学生围绕“贪”大做文章，正反双方，唇枪舌剑，都以大量的事例和丰富的论据证明自己的观点。本场辩论会赢得了满堂喝彩。我们采用电视直播的方式向全校学生现场传播，让全体学生接受了一次生动、活泼、严肃的反腐倡廉教育。
（三）以争创国家示范为载体，促进学校发展&&&&我校即将面临省示范高中的复评工作，省示范的复评工作，是本学年学校重要工作之一，复评水平的高低，直接影响到学校的发展，意义十分深远。为了高水平完成复评工作，校党委结合学校工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以深入开展先进性教育活动为契机，以办人民满意学校为目的，不断打造优质教育品牌，及时抓好整改工作，特别是在实施四十九中名师工程和推进课堂教学改革以及加强校园文化环境建设、数字化校园建设、提升学校品味等工作上有较大动作。&&&&本学期以来，学校在学科教学、艺术教育、科技创新和体育竞赛等方面取得较为丰硕的成果，并受到广大师生、上级主管部门和社会各届的高度评价。《长江日报》《武汉晚报》湖北电视台、武汉教育电视台等多家媒体曾报道我校的这些成绩。
三、积极落实整改方案& 初步形成长效机制
（一）积极落实整改方案&&&&校党委根据上级文件精神，从学习动员阶段起就注重收集广大师生、家长和社会各界的意见，并采取各种措施，努力做到边学边改，特别是在分析评议和整改提高阶段，通过召开民主党派座谈会、骨干教师座谈会、青年教师座谈会、发放征求意见表、开通网上信箱以及干部接待日等方式，广泛征求意见。校党委将收集到的意见归纳为民主集中制问题、党员管理问题、教学管理问题、教学管理问题、学生思想教育问题、改善办学条件和教职工福利待遇等12个方面的问题，并明确了党委、行政领导班子、各党支部、各职能处室的整改责任，明确了整改责任人和整改期限。&&&&&在整改工作中，注重发挥党员领导干部带头作用，今年10月份以来，罗泰平书记、邓彪副校长因患癌症住进了医院，肖智慧校长、吕向东副书记、郑中海副校长积极带领全校教职工改进工作，充分发挥表率作用，特别是郑中海同志妻子11月中旬因车祸住进医院，但他在妻子从重症监护室转入普通病房后，没请一天假，带头完成了全市语文优质课比赛、市绿色学校评估和省示范学校复评工作报告等重要工作 ,受到全校干部教师一致好评。&&&&在先进性教育活动期间，不少共产党员脱颖而出，如黄慧在化学学科省级优质课比赛中获得第一名，李烈俊在全省课件制作比赛中名列前茅，卢群超老师辅导的学生在全国化学竞赛中获得好成绩，葛福源、李德谦辅导的学生在全市七运会上获得3枚金牌。唐宗保老师治学经验多次在各中小学进行交流，通过党员教师的骨干带头作用的发挥，使广大师生进一步感受到党员教师在先进性教育活动中新的进步。&&&&&在先进性教育活动期间，学校党政领导班子从师生实际需要出发，努力为广大师生办实事，做好事，如困扰远道学生的交通问题，经政教处多次与公交公司、综治办和交通大队联系，现已开通和平大道专线车，作为武汉市第二条、青山区第一条校车的开通受到市委程康彦副书记等领导的高度评价。先进性教育活动初期，校长信箱收到的第一条意见就是食堂问题，学校总务处多次与武科大后勤集团洽谈，在改进餐饮条件、提高服务质量、降低饭菜价格等方面采取了积极措施，受到了进餐师生的广泛好评。
（二）初步形成长效机制&&&&根据胡锦涛同志提出的要努力探索使广大党员受教育，永葆先进性的长效机制的要求，学校党委从先进性教育活动准备阶段开始，就着重研究和形成市49中党员保持先进性的长效机制，根据学校实际，结合有关学校先进经验，我校开始重点建设以下六个方面的机制。&&&&一是建立长效的党员组织管理机制。校党委根据务实、高效和支部建在年级上的原则，将原有较为松散的行政党支部、文科党支部、理科党支部和退休党支部调整重组为高一、高二和高三党支部，根据党章规定，重新选举产生了各年级支部委员会。原退休党支部27名党员关系全部转至社区党组织，6名被返聘教师关系编入相应聘任教年级组党支部。年级党支部任务一是加强党员思想教育和党员管理，二是以年级为责任区，加强与党外群众与民主党派成员联系，三是加强本年级学生思想教育和德育管理工作。&&&&二是建立长效的党员学习教育机制。校党委着眼建设学习型党组织，进一步健全中心理论学习小组制度，党委书记和校级干部带头讲党课，制定党员干部和党员教师学习考核机制、激励机制和督促机制，以学习十六届五中全会精神为契机，推进党员学习的经常化、制度化和规范化。进一步解决好全校党员干部和党员教师学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性问题，牢固树立正常的世界观，人生观和价值观，牢固树立和全面落实科学发展观等问题。&&&&三是建立长效的党员民主参与机制。校党委为了保障党员教师享有各项党内民主权利，充分发挥广大党员参与党内事务的积极性、主动性和创造性，采取的做法有：（1）进一步改进和完善党内情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度以及党内反馈机制，切实保障党员的知情权和参与权。（2）进一步改进和完善年级党支部内部民主选举制度，切实保障党员的选举权和被选举权。（3）进一步改进和完善对领导干部的民主评议和民主监督制度，切实保障党员的监督权。（4）切实抓好《中国共产党党员权利保障条例》的贯彻落实，制止一切侵犯党员民主权利的行为。&&&&四是建立长效的党员管理监督机制。保持共产党员先进性必须贯彻落实党要管党、从严治党的方针，建立长效的党员管理监督机制，切实加强对党员的管理和监督。采取的做法有：（1）定期开展组织生活，改进和完善“三会一课”制度和党员领导干部双重组织生活会制度。把先进性教育活动中采取的谈心交心、党性分析、批评与自我批评、通报情况等办法进一步健全完善并坚持下去。（2）保持党员队伍的纯洁性和先进性。严把新党员“入口”关，健全发展党员制度。（3）贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》，切实强化党内监督，严肃党的纪律。强化党内监督，关键是以全面落实党风廉政建设责任制为龙头，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。同时，注重发挥学校党组织的监督职能。&&&&五是建立长效的党员联系师生、服务师生机制。保持共产党员先进性必须着眼于始终保持党与人民群众的血肉联系，建立长效的党员联系群众、服务群众机制，引导广大党员牢固树立马克思主义群众观，为人民掌好权、用好权，切实把立党为公、执政为民的要求具体、深入地落实到各项工作中。采取的做法有：（1）坚持党的群众路线，通过建立和完善调查研究制度、党员领导干部基层锻炼制度、基层联系点制度、向群众通报工作制度、定期听取群众的意见建议制度、师生来信来访接待制度，努力使制定和实施的各项方针政策和措施更好地体现人民群众的利益。（2）围绕服务师生开展各种形式的主题活动，组织党员深入群众，积极为“三困生”和非党教师办实事、做好事、解难事，进一步密切党群关系和干群关系。（3）坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，建立师生评价机制，把考核评价党组织和党员干部工作成效的最终发言权交给广大师生，由师生进行监督和评判。&&&&六是建立长效的抓党建促工作机制。保持共产党员先进性必须坚持围绕教育教学中心、服务教育教学大局的原则，建立长效的抓党建促工作机制，努力实现学校党建工作与教育教学业务“两结合、两不误、两促进”，为完成本单位的各项业务工作提供有力保证。采取的做法有：（1）进一步健全主要负责同志带头抓党建责任制，继续推进学校党建工作目标管理，切实把学校党建工作列入本学校重要议事日程，做到与业务工作一起部署安排，一起督促检查，一起考核总结。（2）紧紧围绕党的中心任务，结合本单位实际情况，找准学校党建工作与业务工作有机结合的切入点，创造性地开展学校党建工作，并把完成本单位业务工作的情况作为衡量学校党建工作成效的重要指标。（3）积极探索学校党建工作与业务工作有效结合的载体，深入开展各种主题实践活动，激励党员在本职岗位上创造一流业绩。（4）落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的有关规定，支持学校党委在业务工作中充分发挥监督职责。&&&&&
&&&&总之，市四十九中领导班子高度重视保持共产党员先进性教育活动，开展了以“办人民满意的示范学校”为主题的系列创建活动，教育活动具有组织精心、内容丰富、形式多样，边学边改等特点，取得了明显的成效。加强党的先进性建设，提高党的执政能力是一项长期的战略性的任务，学校各年级支部和全体党员保持先进性的思想意识不会松懈，将保持、巩固和扩大教育活动的成果，以这次先进性教育活动为契机和动力，不断探索，不断完善保持先进性的长效机制，使广大党员始终走在学校改革发展的前列，始终成为本岗位的带头人、师生的贴心人，促进学校各项工作的开展。
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