关于举办第七届县级教师培训机构优质课比赛暨2015年度优秀论文评选活动的通知 - 周口市教育局
关于举办第七届县级教师培训机构优质课比赛暨2015年度优秀论文评选活动的通知
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河南省教育厅
关于举办第七届县级教师培训机构优质课比赛暨2015年度优秀论文评选活动的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局：
　　为深入贯彻落实《河南省人民政府关于全面加强教师队伍建设的意见》（豫政〔2013〕59号）精神，进一步夯实县级教师专业发展平台，努力建设一支与教育信息化和现代化相适应的高素质专业化新型培训者队伍，全面提高我省教师教育工作质量，更好地服务基础教育和教师专业发展，省教育厅决定举行第七届县级教师培训机构优质课比赛暨2015年度教师教育优秀论文评选活动。现将有关事宜通知如下：
　　一、指导思想
　　以党的十八大、十八届三中、四中全会及习近平总书记关于教师队伍建设讲话精神为指导，全面贯彻落实全国和全省教师工作会议精神，深化教师教育领域综合改革，以信息化手段不断创新教师培训者专业发展模式，不断提高教师培训工作者的专业化水平，以培训者的专业化推动教师的专业化，以县级教师培训机构的现代化推动教师教育的现代化。
　　二、参赛对象
　　优质课比赛参赛对象为全省县级教师培训机构专职教师；论文评选参赛对象为县级教师培训机构专、兼职教师。
　　三、活动形式和内容
　　（一）优质课比赛。比赛采取微课形式进行（评审标准见附件1）。“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。按比赛的有关规划，2015年比赛内容为英语和数学教师培训课程。参赛教师自选一门课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在10-20分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。具体要求是：
　　1.教学视频要求
　　图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。可以选用以下2种视频格式中的任意一种：mp4、rmvb。
　　2.多媒体教学课件要求
　　要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配。多媒体教学课件限定为PPT格式。
　　3.教学设计要求
　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
　　（二）优秀论文评选。各县级教师培训机构专（兼）职教师2012年1月以来，在报刊、杂志等刊物上公开发表的关于教师教育问题研究的学术论文，或市级以上关于教师教育方面的课题研究报告。论文主题内容包括：教师培训机构改革与发展，教师培训机构体制机制创新；教师教育师资队伍建设，中小学幼儿园教师专业化成长；教师继续教育制度创新，教师培训内容与模式创新，教师培训课程建设创新；基础教育课程改革，学生与教师发展研究；校本研修指导等方面的实践与研究；中小学幼儿园教师信息技术应用能力，县级教师网络研修社区建设的探索与实践等。每篇字数限定3000字左右，作者限一人。文责自负，严禁抄袭。
　　四、活动办法
　　（一）优质课比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。初赛由各县级教师培训机构结合本单位实际组织实施，按省辖市要求选拔优胜者参加复赛；复赛由各省辖市组织，按照省教育厅分配名额选拔优胜者参加决赛（名额分配表见附件2），省直管县（市）可把初赛与复赛合并进行，按分配名额选拔优胜者参加决赛；决赛由省教育厅负责组织实施。各市、县教育局于日前完成所辖各培训机构复赛，并于5月31日前将复赛结果和参加决赛的微课作品刻录光盘及其他配套材料（参赛作品评价表见附件3）寄往太康县教师进修学校，省教育厅于6月11日—13日组织专家对参赛作品进行评选，并最终确定获奖作品和人员名单。
　　（二）优秀论文评选。参选论文由各市、县教育局评选后集中报送（每个县级教师培训机构限报2—3篇），并填写《河南省2015年度县级教师培训机构教师教育优秀论文推荐汇总表》（见附件4），报送表及论文一式两份（A4纸，四号宋体，单倍行距），于日前报送到太康县教师进修学校。
　　五、奖项设置
　　（一）优质课比赛。决赛按课程设一、二、三等奖。参加决赛和三等奖人员名单由各地根据复赛结果按分配名额组织上报。一、二等奖根据决赛成绩决定，一等奖15%左右，未获一等奖的，即为二等奖获得者。同时，省教育厅将根据各地组织比赛的实际情况和决赛成绩颁发组织优胜奖。
　　（二）论文评选。设优秀论文一等奖、二等奖、三等奖，分别占参选总数的15%、20%、30%。获奖者由河南省教育厅颁发“河南省县级教师培训机构教师教育优秀论文证书”。
　　六、有关要求
　　1.各市、县教育局要高度重视，加强领导，并以此次比赛为契机，积极开展优质微课程资源建设，建立辖区内多元、立体、系统的微课程资源体系，同步推进微课程资源的广泛应用，促进教师教育资源的共建共享，提升教师教育信息化的效益。
　　2.各县级教师培训机构要认真组织，广泛发动，遵循公平、公正、公开的原则，积极为教师参赛创造条件。
　　3.评审工作要坚持客观公正、实事求是原则。评审结束后，太康县教师进修学校要及时将参赛人员评价表、优秀论文推荐汇总表、获奖人员统计表和总结报告等上报省教育厅师范教育处（见附件3、4、5）。
　　4.各参赛教师不得抄袭他人作品，如因侵害他人版权而引起的版权纠纷由参赛者自行承担所有后果并取消其参赛资格。参赛教师享有作品的著作权，须同意授权省教育厅免费享有网络传播权，供全省教师享用。
　　在初赛、决赛过程中对评价标准及论文评选方面有疑问可联系太康县教师进修学校，联系人：张中文（），邢义明（）；联系电话： 电子邮箱： 邮编：461400。
　　组织过程中的意见、建议请及时与我厅师范教育处联系，联系人：刘会强，电话7，邮箱：。
　　附件：
　　河南省教育厅
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2015年福州市优秀实验教学论文评选的获奖公示
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　　2015年福州市优秀实验教学论文评选的获奖公示　　
　　福州市教育局于日在福州市举行2015年福州市优秀实验教学论文的评选活动。共评选出一等奖9篇，二等奖21篇，三等奖30篇，其中一二等奖30篇将被选送参加2015福建省优秀实验教学论文评选，现将获奖情况公示，详见附件。　　
　　有异议，请反馈市教育局条装中心：　　
　　公示时间：日----日　　
　　福州市教育局　　
　　日　　
2015福州市优秀实验教学论文评选结果
2015福州市优秀实验教学论文评选结果
　　一道试题引发的探究与思考
　　——“植物细胞质壁分离和复原”现象的再观察
福州高级中学
　　在实践活动中培养学生的技术素养
　　——以通用技术课程中“三棒孔明锁的设计与制作”为载体
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
　　——分散系中丁达尔效应的研究
福州格致中学鼓山校区
探讨中学化学实验教学的绿色化
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关于加强学校科学氛围建设诌议
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　　基于“细胞有丝分裂”教学内容的试验探究
　　——“扑感敏对泥鳅红细胞核的遗传损伤”试验初探
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　　——从美国大片《金蝉脱壳》地理教学价值讲起
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　　浅谈提高小学科学实验活动有效性的策略
　　——实验课《使沉在水里的物体浮起来》教学启示
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　　创新实验方法，优化实验设计
　　——提高小学科学课实验教学有效性
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关于农村小学科学实验探究向课外延伸的探索
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　　微课辅助：生本课堂实现“华丽转身”
　　——小学科学实验课堂如何在微课融入下的高效之路
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浅谈自制实验视频对小学科学课教学的影响
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发挥实验器材的“用武之地”
连江县实验小学
　　浅谈如何打造一个“有问题”的科学课堂
　　——以小学四年级科学课程教学为例
连江县第二实验小学
聚焦小学科学实验培养学生探究能力
福州教育学院附属第四小学
【】【】【】关于举行2015年诸暨市中小学(幼教)教育教学论文评选活动的通知 -
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? ?十佳青年教师网上评选
关于举行2015年诸暨市中小学(幼教)教育教学论文评选活动的通知
作者：教育局教研室&&时间： 08:57:45&&来源：&&阅读次数： 次
各直属学校、镇乡（街道）中心学校：
根据教研室工作计划，结合&2015年绍兴市教学研究评比办法&的相关要求，现将本年度论文评选的有关工作布置如下，望各校认真落实。
教育教学论文评选包括&学科主题教学论文评比&和&绍兴市专项研究论文征集&两个类别。
（一） 学科主题教学论文评比
1.论文主题：各学科论文的评比主题及负责教研员如下（主题按绍兴市论文评比要求）：
2.论文要求：
（1）参评教学论文应围绕各学科规定的研究主题，突出科学性、前瞻性、学科性和实践性。论文要求论点鲜明，观点科学，论据确凿，论证有力，逻辑严密，文字表达符合语言规范要求。超过8000字或以课题报告、调研报告形式撰写的不予评奖，与主题不符的不予评奖；凡是有诚信问题、科学性错误、版权问题的论文，或在上级、同级评比中已经获奖、市级及以上刊物已经发表的论文，均不予参评。
（2）字数一般应在2000字以上，不超过5000字。论文顺序应按&题目、内容摘要、关键词、正文、参考文献目录索引&打印，文中所引的资料必须准确无误，并在文末注明有关出处、页码和出版社等（未按要求的本次不予参评）；论文用word文档A4纸打印，正文字体为小4号宋体，一式3份（其中1份在文章标题下行注明作者单位、姓名、联系电话，其余2份隐去上述内容）；以学校为单位于2015年5月15日前送市教研室各学科教研员（不受理个人上送的论文），逾期不再受理。
3.评选程序：
（1）资格初审。由各相关学科教研员负责对参评论文根据以上要求进行认真审查，如发现抄袭、拼凑、重复评奖等现象，及时填写&质疑论文目录表&并上报分管主任处。由教研室汇总通报学校，并要求所在学校复查后及时反馈复查意见，教研室核实后将作出相应处分；各教研员对送评论文进行质量初评后，按高于本学科总获奖数10%的篇数填报好论文目录，与论文一起送至分管主任处。（5月30日前）
（2）集中评审。由主任室负责在市学科教学评比专家库中随机抽取评委3&5名，组织对各学科教学论文进行集中评比打分，并按从高到低的得分顺序排名设奖。设奖名额严格按照各学科规定数额，可以减少但不得超额。（6月10日前）
（3）审核公示。获奖结果经教研室评审委员会审核通过后在诸暨教育网上公示七天（6月中旬），全市教师可以根据论文评审要求对结果进行监督或举报，举报内容请发至教研室教学评比相关联络人的电子信箱。
（4）正式公布。公示结束后以教研室的名义统一发文。（6月中下旬）
注：教研员将从本次评比的获奖论文中择优选送参加绍兴市级学科主题教学论文评比，选送参评的具体要求再另行通知。
（二）绍兴市专项研究论文征集
1.论文项目与负责人
注：德育论文要体现&学科教学中如何落实立德树人思想&的主题。
2.论文报送要求
&①论文要突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范，字数不超过6000字。参评论文需要提交纸质稿一式4份（word4A打印，左上角注明参评论文的项目类别；其中1份注明作者单位、姓名、联系电话等信息，其余3份不署名），电子稿同时发送到项目负责人信箱，电子稿文档统一格式命名：作者姓名+文章题目。
②凡参加论文评比的作者，须填写《绍兴市教学论文评比承诺书》（可从绍兴市教育教学研究院网站的相关通知中下载），承诺其教学论文的原创性、真实性，同意在市教研网上公开论文，并经由所在单位签署意见，加盖公章。
③以乡镇（街道）中心学校、直属学校为单位选送，于8月31日前将论文纸质稿和加盖公章的《评比承诺书》按项目分类装袋，上送到诸暨市教研室各项目负责人处（项目及负责人名单见上表）。
望各校根据本通知要求，广泛发动，认真落实，为促进我市的课程改革作出积极努力。
2015年3月10日
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关于召开2015年安徽省中小学心理健康教育学术年会暨论文征集评选活动的通知
各相关单位、各会员单位、心理健康教育工作者：
&&&& 为了进一步落实教育部、省教育厅关于中小学心理健康教育相关文件精神，更好地在全省开展心理健康教育，根据安徽省心理健康教育学会工作安排，定于2015年4月召开安徽省心理健康教育学术年会暨论文征集评选活动。现将有关事项通知如下：
会议主题：
互联网时代中小学心理健康教育的发展与提升
&&&&二、会议时间及地点：
1、时间：日(周六)-19日（周日），4月18日上午9点前报到；
&&& 2、地点：合肥新文采国际酒店。
三、会议费用
会务费780元（含资料费、餐饮费等）。住宿统一安排，费用自理。
会议日程安排&
&&&&18&&&&&&&&&& 日
报到，领取资料
新文采国际酒店主楼大厅
岳晓东博士专题报告
(岳晓东：著名的，心理学博士学位。现任教于，并受聘担任大学、师大、南京师大等10余所大学的。）
酒店北楼四楼第一会场
岳晓东博士专题报告
1.为论文获奖人员颁奖
2.单位会员授牌、个人会员颁发证书
各地代表经验交流
1.张勇，亳州一中校长；
2.张进球，祁门县教育局局长；
3.李韦遴，淮南市教育局德育科长；
4.沐杨，铜陵市五中校长。
午餐后返程
&&&&五、相关内容：
1、为了组织好本次会议，请参会人员认真填写回执（见附件一），已是本学会单位会员和个人会员者务必在回执中标注清楚。
&& 2、首次申请学会单位会员或个人会员者务必填写申请表（见附件二），个人会员参会时请携带两张一寸近期免冠彩照。
&& 3、本通知及以上表格电子版已上传至学会网站：及QQ群：共享文件中，参会人员可自行下载并于日前发至学会秘书处邮箱或传真至6。
& &&六、温馨提示：
为了使您顺利地到达会议地点并开好本次会议，特向您作如下提示：
&&&& 1、会议在合肥新文采国际大酒店召开，详细地址：蜀山区长江西路蜀鑫大道9号，木西路与蜀鑫路交叉口；电话：9；市交通指南：
&&& （1）合肥火车站、汽车总站步行至中绿广场乘坐22路到十里庙站下；汽车东站步行至瑶海停保场站乘127路在劳动村站转48路到十里庙站下；合肥南站步行至南站北广场站乘108路或156路到十里庙站下；另还有3路、650路、56路、8路、24路到十里庙站牌下；直行至第一路口右转约420米至酒店。
&& （2）汽车西站乘坐快速公4号至科学大道下，步行约1公里至酒店。
2、本次会期两天（4月18至19日），请您仔细阅读《会议通知》，留意会议的时间、地点，填写会议回执，准时出席会议。
路途较远需要在4月17日报到，请提前联系学会秘书处。
&&& 3、会议报到时间为4月18日上午九点前，与会人员在报到处登记并领取会议相关资料。
&&&&七、学会秘书处联系方式
&&& 联系人：夏老师 、汪老师
电 话：6-，,
网 站：& &&&&邮 箱：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 安徽省心理健康教育学会
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &日
&&【】&&【】
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