为了测定某铜锌合金中铜的质量分数，某实验小组的同学做了以下两组实验探究：（1）第一组同学设计了如下实验：他们认为做完以上操作后，再称量所得固体B的质量，即可求出合金中铜的质量分数，从上述流程图中可以看出，操作①为____，甲物质可以是____，固体B为____，小刚发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是____．（2）第二组同学利用该合金与稀硫酸反应，根据生成氢气的质量先求出锌的质量，从而解决了问题．他们共进行了三次实验，所得的相关实验数据记录如下（不计实验中产生的误差）：
{[][第一次][第二次][第三次][所取合金的质量/g][20][20][40][所用的稀硫酸的质量/g][100][120][80][生成的氢气的质量/g][0.4][0.4][0.4]}从上表数据分析，（1）当所取合金与所用稀硫酸的质量比为____时，合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应．（2）求该合金中铜的质量分数．（写出计算过程）-乐乐题库
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为了测定某铜锌合金中铜的质量分数，某实验小组的同学做了以下两组实验探究：（1）第一组同学设计了如下实验：他们认为做完以上操作后，再称量所得固体B的质量，即可求出合金中铜的质量分数，从上述流程图中可以看出，操作①为过滤&，甲物质可以是稀硫酸或稀盐酸&，固体B为铜&，小刚发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是称量合金的质量&．（2）第二组同学利用该合金与稀硫酸反应，根据生成氢气的质量先求出锌的质量，从而解决了问题．他们共进行了三次实验，所得的相关实验数据记录如下（不计实验中产生的误差）：
&第一次&第二次&第三次&所取合金的质量/g&20&20&40&所用的稀硫酸的质量/g&100&120&80&生成的氢气的质量/g&0.4&0.4&0.4&从上表数据分析，（1）当所取合金与所用稀硫酸的质量比为1：4&时，合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应．（2）求该合金中铜的质量分数．（写出计算过程）
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“为了测定某铜锌合金中铜的质量分数，某实验小组的同学做了以下两组实验探究：（1）第一组同学设计了如下实验：他们认为做完以上操作后，再称量所得固体B的质量，即可求出合金中铜的质量分数，从上述流程图中可以看出，操作①...”的分析与解答如下所示：
（1）根据过滤的原理分析操作①，根据合金中铜、锌的性质分析加入的甲物质，要计算合金中铜的质量分数，已经知道了铜的质量，还必须知道合金的质量；（2）铜、锌合金中铜和稀硫酸不反应只有锌和稀硫酸反应，第二次和第一次所取的合金质量相同，第二次所用的稀硫酸比第一次多，而两次生成的气体质量相同，说明两次所取的合金中的锌都完全反应了；第三次所取的合金是前两次的2倍，如果合金中的锌完全反应，应该产生0.8g气体，而实际上产生的气体和前两次相同只有0.4g，说明第三次反应中稀硫酸不足量，锌过量；由生成的气体量可知第三次参加反应的锌和前两次相同．
解：（1）由流程图中可以看出操作①是将固液分开，所以操作①为过滤．由于锌能与酸反应，铜不能与酸反应，为了能得到铜，应加入硫酸或盐酸；要计算合金中铜的质量分数，已经知道了铜的质量．还必须知道合金的质量．所以，试验中缺少一步骤是：称量合金的质量；（2）由第三次可知生成0.4克氢气使只消耗80克稀硫酸，所以20g合金中的锌和80g稀硫酸可恰好完全反应，即合金和稀硫酸的质量比为20g：80g=1：4时，二者能恰好完全反应．（2）设20g铜、锌合金中含有锌的质量为xZn+H2SO4═ZnSO4+H2↑65&&&&&&&&&&&&& 2x&&&&&&&&&&&&&&0.4g&&652=X0.4g& 解得：X=13g所以20g铜、锌合金中含有铜的质量为20g-13g=7g铜、锌合金中铜的质量分数为7g20g×100%=35% 答：（1）过滤，稀硫酸或稀盐酸，铜，称量合金的质量；（2）1：4，该铜、锌合金中铜的质量分数是35%．
此题考查的是根据化学方程式的有关计算，正确分析处理表中的数据是解答此题的关键，真正理解了题意解此题就会很简单．此题属于比较难的题目．
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
根据化学反应方程式的计算
根据化学反应方程式的计算【知识点的认识】根据化学反应方程式的计算的步骤一般分为六步：1．设未知量，即---的质量为x．2．书写用到的化学方程式（即写→配→标→注），特别是化学方程式的配平是至关重要的．3．将用到的物质的质量关系标注在相应的化学式的正下方；上行是相对质量关系（即利用相对原子质量或相对分子质量乘以相应的化学计量数得来的），下行是纯物质质量（即已知量和未知量x）．4．列计算用到比例式，即上行的相对质量比等于下行的实际质量比．5．求算结果，注意一定要有单位．6．写出简明的答案，一般是问什么就答什么．根据化学反应方程式的计算的格式，以“工业上，高温煅烧石灰石（主要成分为CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳．如果制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？”为例，介绍如图所示：．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对根据化学反应方程式的计算步骤和格式的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“书写化学方程式、相对分子质量的计算、化学符号及其周围数字的意义、元素符号和化学式的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、常见化学反应中的质量关系、溶液中溶质质量分数的有关计算、含杂质物质的化学反应的有关计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题和计算题；主要是以计算题为主．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对根据化学反应方程式的计算步骤和格式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“化学方程式的书写、相对分子质量的计算、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、常见化学反应中的质量关系、溶液中溶质质量分数的有关计算、含杂质物质的化学反应的有关计算”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．根据化学反应方程式的计算的审题是非常关键的，一般是抓住“三找”；即一找化学反应方程式，二找已知量和未知量x，三找用到的相对质量关系．2．根据化学反应方程式的计算步骤和格式，一般可以简记为：“六步七行”．其中的“六步”，又可以对应着简记为：“设、方、质（分为相对质量和实际质量两行）、比、算、答”．3．根据化学反应方程式计算的过程中，一定要注意：（1）设未知量x时，x的后面不要带单位；（2）书写化学方程式的时候，切记严格地按照“写→配→标→注”步骤细心书写；（3）找质量关系时，最好先找下一行的实际质量关系（即已知量和未知量），然后再对应着找上一行的相对质量关系．并且，切记将它们都写在相应的化学式的正下方，分居上下两行．（4）列比例式时，要按照“上一行的相对质量比等于下一行的实际质量比”的顺序来列；保证是对应比相等．（5）求算x时，可以参考着化学方程式下面的两行质量关系中的上下或左右的倍数关系来求算．当没有倍数关系时，再按照一般的方法来求算便是．（6）在写答案时，只需要简明扼要地答出关键语句即可．
与“为了测定某铜锌合金中铜的质量分数，某实验小组的同学做了以下两组实验探究：（1）第一组同学设计了如下实验：他们认为做完以上操作后，再称量所得固体B的质量，即可求出合金中铜的质量分数，从上述流程图中可以看出，操作①...”相似的题目：
如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．小花同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实，她取出10片钙片，研碎后放入小烧杯中，再加入50g稀盐酸，在T0至T3时间段，测得反应剩余物的质量变化如下：（1）生成的二氧化碳的质量是&&&&；（2）通过计算&&&&判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实．
时&&&&间&T0&T1&T2&T3&反应剩余物质量（g）&70&65&63、4&63.4&
某中学化学兴趣小组为探究实验室制取氧气．他们把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物30g装入大试管中，加热．待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g固体物质．试计算：（1）完全反应后制得氧气多少克？（2）混合物中氯酸钾的质量是多少克？
将氢氧化钾与氯化钾的固体混合物若干克溶于水配制成50g溶液，该溶液恰好与50.6g氯化镁溶液完全反应，过滤后得到94.8g滤液．已知滤液中溶质的质量分数为25%，求原固体混合物的质量．（已知：氢氧化钾能与氯化镁反应生成难溶于水的氢氧化镁．）
“为了测定某铜锌合金中铜的质量分数，某实验...”的最新评论
该知识点好题
1将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应，则所得溶液中溶质的质量为（　　）
2在化学反应2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30g C．已知B2的相对分子质量为32，则C的相对分子质量是（　　）
3将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（　　）
该知识点易错题
1将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应，则所得溶液中溶质的质量为（　　）
2将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（　　）
3煅烧石灰石可制得氧化钙（假设石灰石中的杂质不参与反应，且不含钙、碳元素）．测得煅烧后剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为20：3．则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为（　　）
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{[][第一次][第二次][第三次][所取合金的质量/g][20][20][40][所用的稀硫酸的质量/g][100][120][80][生成的氢气的质量/g][0.4][0.4][0.4]}从上表数据分析，（1）当所取合金与所用稀硫酸的质量比为____时，合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应．（2）求该合金中铜的质量分数．（写出计算过程）”的答案、考点梳理，并查找与习题“为了测定某铜锌合金中铜的质量分数，某实验小组的同学做了以下两组实验探究：（1）第一组同学设计了如下实验：他们认为做完以上操作后，再称量所得固体B的质量，即可求出合金中铜的质量分数，从上述流程图中可以看出，操作①为____，甲物质可以是____，固体B为____，小刚发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是____．（2）第二组同学利用该合金与稀硫酸反应，根据生成氢气的质量先求出锌的质量，从而解决了问题．他们共进行了三次实验，所得的相关实验数据记录如下（不计实验中产生的误差）：
{[][第一次][第二次][第三次][所取合金的质量/g][20][20][40][所用的稀硫酸的质量/g][100][120][80][生成的氢气的质量/g][0.4][0.4][0.4]}从上表数据分析，（1）当所取合金与所用稀硫酸的质量比为____时，合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应．（2）求该合金中铜的质量分数．（写出计算过程）”相似的习题。中学老师？问这样的题？10/3的分母的确可以约，之后是，怎能把10放进去呢。。。。。
(10^a)÷(10^b) =10^(a-b)=100 所以a-b=2(3^a) ÷ (3^b)=3^(a-b)=3^2=9上下同乘以任何相同数，都可以约掉，答案都是9，所以任何数中的特例10/3也不例外。··············总觉得这题没这么简单- -(本小题满分12分)某市电视台为了宣传举办问答活动，随机对该市15～65岁的人群抽样了人，回答问题统计结果如图表所示．(Ⅰ)分别求出的值；(Ⅱ)从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人，..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0% (本小题满分12分) 某市电视台为了宣传举办问答活动，随机对该市15～65岁的人群抽样了人，回答问题统计结果如图表所示．(Ⅰ) 分别求出的值；(Ⅱ) 从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人，则第2,3,4组每组应各抽取多少人?(Ⅲ) 在(Ⅱ)的前提下，电视台决定在所抽取的6人中随机抽取2人颁发幸运奖，求:所抽取的人中第2组至少有1人获得幸运奖的概率．马上分享给朋友：答案点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题教师讲解错误
错误详细描述：
甲、乙、丙三名同学对问题“若方程组①的解是求方程组②的解．”提出各自的想法．甲说：“这个题目好像条件不够，不能求解”；乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”；丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5，通过换元替换的方法来解决”．参考他们的讨论，求出方程组②的解．
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
三个同学对问题“若方程组的解是，求方程组的解”．提出各自的想法，甲说：“这个题目好像条件不够，不能求解”；乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”；丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5，通过换元替代的方法来解决”．参考他们的讨论，你认为这个题目的解应该是________．
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三个同学对下面这个问题提出了各自的想法．若方程组的解是求方程组的解．甲说：“这个题目好像条件不够，不能求解”；乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”；丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5，通过换元替换的方法来解决？”参考他们的讨论，你认为这个题目的解应该是什么？
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