青翼——医学院2011级年级刊物（第二期） - 青医2011年级学生会的日志,人人网,青医2011年级学生会的公共主页
转自山医时讯:【感恩，5月12日】今天，是个特别的日子，母亲节与护士节，也是汶川地震五周年纪念日。今天，注定要感恩生命的赋予与守护，也注定要为生命的逝去感伤！或许，生命就是这样，在恩与痛中刻写时日；也在每一次走出灾难、重新出发中书写坚毅坚强。(mom)别忘了给妈妈打电话打电话送祝福～(rs)
青翼——医学院2011级年级刊物（第二期）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 卷首语
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王琳梦
& 光阴须臾，我们已置身大二的秋光如碧中。
& 一年的时光，我常常在想，大学与高中究竟有何分别。正如每人心中都有自己的哈姆雷特，这个问题拥有着无数的答案。
& 而我，在一日日白驹过隙般迅疾的时日里，找到了自己的答案&&选择。
& 高中的时候，就算没有目标也会有方向，不过是所有人埋头努力，向着更高的分数考就没有错，每个人面目模糊如石像只看谁的努力更深沉厚重，谁的坚持更不动如山，我们早已不是自己。
& 大学，却是由自己来选择要做什么样的事，过什么样的生活，直至究竟做一个什么样的人。没有统一的方向，条条大路四通八达，我们担着自己的选择，一路向前。我们的未来在我们每天做的选择中一步步奠定&&要不要去上自习？要不要再学一门感兴趣的课程？要不要参加更多的社会活动？于是我们的面目渐渐清晰，渐渐成为了真正的自己。
& 未来。终究不再是一个模糊的字眼，一个遥远的称谓，一个有人替你指引，陪你上路的方向。当我们进入大学的校门，是否已经意识到将要从被庇护的一方成长为保护者？
& 或许很残酷，或许很黑暗，或许很绝望。
& 但我们可以选择，可以选择哭着躲避，也可以选择笑着面对。
& 让每一天崭新的阳光明媚每一个角落。
& 日日如新生。
青岛大学内部刊号：NK160
青翼QING YI
2012年11月
指导老师：马丰刚
社长：王琳梦
&引经据典&部
主编：侯佳茵
编辑：李鑫平 杨璐
&妙笔生花&部
主编：李群
副主编：梁亚楠
编辑：王桂杰 姜文蕾
郑方芳 王琳梦 姜秀颖
&医路漫行&部
主编：郭笑
编辑：马士超 王小磊
&轻松一刻&部
主编：杨婉秋
编辑：李玉琢 王倩倩
主管单位：医学院团委
主办单位：11级年级办
联系电话：8
电子信箱：
出版时间：2012年4月
卷首语&&&&&&王琳梦
医学前言&&&&&&&2
医学名人&&&&&&&4
英语学习方法&&&&&6
时间控&&奋斗季
陈绪丰&&&&&&&&10
郭天慧&&&&&&&&12
张朦朦&&&&&&&&13
孔祥梅&&&&&&&&14
顾建雨&&&&&&&&16
厨房里的看客&&&&莫言
三棵树&&&&&&&苏童
四级看过来&&&&&&21
@某某&&&&&&&&22
卫生成绩&&&&&&&24
青医好声音大赛&&&&26
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 金属对金属人工
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 髋关节假体的昔与今
&&&&&&& 人工髋关节置换术是目前最成功的外科治疗之一，提高了髋关节严重病损患者的生活质量。对于老年患者，全髋关节置换术的15~20年的成功率可达90%以上。但是随着关节置换术患者的年轻化，人们发现在年轻的患者中，全髋置换术的效果远未达到理想状况，患者年龄越小，置换术的远期效果越差。小于55 岁的患者全髋置换术后假体的10 年存留率仅为80%左右，16 年存留率仅为33%，而在小于40 岁的患者中，假体的10 年失败率高达30%~56%。在导致人工关节中、远期失败的原因中，磨损和松动是最重要的因素。&&&&& 人工关节的发展过程是不断与磨损和松动抗争的过程，其中不少设计理念经历了循环反复。目前抗磨损方面的研究主要集中在关节磨擦付的改进和选择。其中金属对金属磨擦付是重要的革新与探索方向之一。早在上世纪30 年代，Wiles 首先进行了这方面的探索。上世纪50、60 年代，Mckee、Ring 等进一步发展了假体的设计和固定技术。但是由于较高的磨损与早期失败率，金属对金属人工假体逐渐受到人们的质疑和冷落。上世纪60 年代， Charnley 提出低磨擦设计理论，设计出用金属股骨头和超高分子量聚乙烯髋臼组合的假体，从而开创了低摩擦人工关节假体的新时代。但到了上世纪80 年代末期，术后15-20 年的长期随访病例不断增加，金属与聚乙烯磨损颗粒引起骨溶解以及随之产生的假体松动问题被人们逐渐认识和了解。特别是新一代低磨损金属对金属人工假体的成功推出，使人们的兴趣再一次转移到金属对金属人工假体上来。&&&& 与传统的金属对聚乙烯人工假体相比，新一代金属对金属假体在理论和临床选择上有着较大优势。首先，金属对金属磨擦付耐磨损性能更好。在快速磨损期，金属对金属假体的线性磨损率为25~35μm/年，到第3 年进入稳态磨损期后，线性磨损率降低到5μm/年，容积磨损率为0.3mm/年，比传统的金属对聚乙烯低100 倍。同时，金对金使全髋表面置换和大股骨头全髋假体成为可能，二者分别有利于保留较多的股骨侧骨量、优化股骨近端的应力传导、术后关节稳定性及活动度更好。&&&&& 至2003 年，全世界已有超过25 万例的新一代金属对金属关节置换术。近中期临床结果优良。对于目前临床上广泛应用的28mm 直径金属对金属关节假体， 5 年存留率有些报告达100%，10 年存留率能达到96%。而在翻修的病例中，假体周围骨折、脱位是主要原因，没有1 例因骨溶解翻修。另外，一项随机对照研究表明，102 例金属对金属关节假体平均10 年的存留率为95.5%，98 例金属对聚乙烯假体的10 年存留率为96.8%，二者差别无统计学意义。金属对金属表面置换术得到了相似的临床结果，患者术后的髋关节功能与全髋关节置换相近，其5 年存留率在95%以上。另外大头的金属对金属假体5 年存留率在92%以上，与全髋关节置换相比，它可以提供更好的髋关节功能，同时髋关节更加稳定。但是由于新一代的金属对金属人工髋关节假体应用时间较短，目前还无法得到大量长期的临床结果报道。&&&&& 随着金属对金属人工假体的广泛应用，其带来的金属粒子释放、过敏等问题引起很大的关注，尤其是由于陶瓷对陶瓷摩擦付同时得到迅速发展，对金属对金属摩擦付的质疑也随之增加。2010 年1月《The Journal of Arthroplasty》发表编者按，对金属对金属人工假体所带来的安全问题以及当前临床上的大规模推广提出疑虑，并且建议临床医师对金属对金属人工假体应当合理的选择和使用。2010 年8月美国强生公司对其所销售的部分金属对金属人工假体进行全球范围的召回，但其具体召回原因尚需更进一步的了解分析。就目前来看，理性并且客观的评价新一代金属对金属假体，在当前的临床工作和研究中非常重要。&&&&& 金属离子的释放是目前临床上争议最大的问题。在临床研究中，我们应当注意区分颗粒和离子的概念。金属对聚乙烯磨损一方面可产生较多聚乙烯颗粒，另一方面亦可产生金属颗粒。目前多数研究显示，尽管金属对金属假体有着更加良好的耐磨损性能，其磨损产生的金属颗粒的数量多于金属对聚乙烯磨损产生的金属颗粒。但金属颗粒数量与离子数量的相关性尚有待观察。目前，临床上还没有统一公认的离子测量规范，如何判读金属离子浓度结果亦不统一。当前主要的结果报道大多是以血浆、血清或尿液浓度为基础。而更多的研究指出，测量全血中金属离子浓度，其准确性比单纯测量血浆、血清中金属离子浓度更加可靠。
弗莱明发明了青霉素，成为医药领域最伟大的贡献之一。
　　亚历山大&弗莱明是位小个子苏格兰人，他有着一双炯炯有神的眼睛，衬衫领子上常常系着蝶形领结。每个小学生都读过弗莱明的传奇故事&&他在皮氏培养皿中发现青霉素霉菌；攻克一道道技术难关；同众多持怀疑态度的人展开长期不懈的斗争，最终取得了胜利&&青霉素的发明成为20世纪医学界最伟大的创举。数十年后，严肃的历史学家们还在整理他的传奇故事。的确，弗莱明发明了青霉素，但他并没有意识到他发现的是什么&&对此他一无所知。后来是另外两位科学家&&霍华德&弗洛里和厄恩斯特&钱恩从这个已被人遗忘的发现中挽救了有治疗效果的霉菌，证明了青霉素的功效，并把这项技术奉献给人类，从此开创了抗生素时代。
　　弗莱明从一个穷苦农民的儿子成长为卓有学识的细菌学家，在伦敦圣玛丽医院从事细菌学研究几乎就是他事业的全部。他两次在实验室里获得意外发现的故事已广为人知。第一次是1922年，患了感冒的弗莱明无意中对着培养细菌的器皿打喷嚏；后来他注意到，在这个培养皿中，凡沾有喷嚏黏液的地方没有一个细菌生成。随着进一步的研究，弗莱明发现了溶菌酶&&在体液和身体组织中找到的一种可溶解细菌的物质。他以为这可能就是获得有效天然抗菌剂的关键。但很快他就丧失了兴趣：试验表明，这种溶菌酶只对无害的微生物起作用。1928年运气之神再次降临。在弗莱明外出休假的两个星期里，一只未经刷洗的废弃的培养皿中长出了一种神奇的霉菌。他又一次观察到这种霉菌的抗菌作用&&细菌覆盖了器皿中没有沾染这种霉菌的所有部位。不过，这一次感染的细菌是葡萄球菌，这是一种严重的、有时是致命的感染源。经证实，这种霉菌液还能够阻碍其它多种病毒性细菌的生长。
　　青霉素（弗莱明在确认这种霉菌是一种青霉菌之后选定了这个名字）是否就是他长期以来一直在寻找的天然抗菌素？它是可敷在伤口上的有效杀菌剂吗？进一步的试验表明，这种抗菌素作用缓慢，且很难大量生产。他的热情也随之凉了下来。在他转向其它研究项目之前，他在1929年发表的一篇论文中介绍了自己的上述发现，但当时这篇论文并未引起人们的重视。弗莱明在论文中提到青霉素可能是一种抗菌素，仅此而已。他没有开展观察青霉素治疗效果的系统试验。他给的兔子和老鼠都注射过细菌培养液的过滤液&&进行青霉素的毒性试验，但从未给患病的注射过。如果当时他做了这方面的试验，这种&神奇药物&很可能会提早10年问世。
　　在英美两国媒体的共同努力下，关于弗莱明为创造一项医学奇迹而坚持不懈奋斗的传奇故事很快就诞生了。
　　媒体在科学史上几乎很少犯下如此严重的愚蠢错误。它们把弗莱明描述成发现青霉素的天才，而对牛津大学的研究小组要么只字不提，要么仅用几句话一带而过。但在弗莱明本人的演讲中，他总是把青霉素的诞生归功于弗洛里、钱恩和他的同事所作的研究。
　　诺贝尔奖评奖委员会并没有受舆论的蒙蔽而将1945年的诺贝尔医学奖授予弗莱明一人。作为弗莱明的合作者，弗洛里和钱恩与他共同获得了诺贝尔医学奖。
　　亚历山大&弗莱明1955年逝世，终年74岁。持修正观点的传记作家和历史学家们及时写出了关于青霉素发明过程的真实故事。然而，那些神话般的传说很难被人们忘却。《大不列颠百科全书》仍然记载着关于弗莱明传奇故事的大部分内容。
弗莱明小故事：
事情还得从19世纪末说起。
那时弗莱明的父亲还是苏格兰的一位贫苦农夫，他人虽贫穷，但心地善良，乐于助人。
有一天他正在田里干活，突然听到附近泥沼地里有人呼救，
原来是一个小男孩不小心陷进泥潭之中，眼看稀泥已快淹没到他的胸口，
弗莱明毫不犹豫地跳进泥潭，奋力救起那个男孩。
正在这时，一位绅士驾着马车赶了过来，正焦急地寻找他走失的儿子。
当他得知是弗莱明救了他的儿子时，十分激动，提出重金酬谢这位救命恩人。
然而却遭到了农夫的婉拒。正在彼此推让之际，农夫的儿子跑过来找农夫，
绅士说：&既然你救了我儿子一条性命，而又不肯接受我的重金答谢，
那么就让我资助您的儿子，让他上学，接受正规教育。我相信他将来一定会很有出息!&
弗莱明被绅士的诚意打动了，答应了他的资助。
那位绅士十分讲信誉，他一直资助弗莱明的儿子，直到将他送入圣玛丽医学院，
毕业后开始医学研究。他就是英国著名的细菌学家----亚历山大&弗莱明教授。
1928年，亚历山大&弗莱明发现了人类历史上第一种抗生素----青霉素。
但是20年后青霉素才开始用于临床，挽救了数以亿计病人的生命，
为此他获得诺贝尔医学奖，
而被父亲从泥潭中救出的那位绅士的儿子，也成了世界上享有盛名的政治学，
后来担任英国的首相----温斯顿&丘吉尔。
第二次世界大战期间丘吉尔出访非洲时不幸患了肺炎，当时肺炎属于绝症，
在这紧急关头，亚历山大&弗莱明从英国赶到非洲，
用青霉素治好了丘吉尔的肺炎，救了他一命。
当时丘吉尔紧紧握住弗莱明的手，激动地说：
&谢谢，你们父子二人给了我两次生命!&弗莱明微笑着回答说：&不用客气，第一次是我父亲救了你，
但是如果不是你父亲帮助我，也不会有今天，所以从某种意义上说，是你父亲救了你&。
一位农夫救起一个素不相识的孩子，结果改变了两个孩子的命运，
同时也对人类历史产生了重大的影响。
我的四六级应试经验&&给和我曾经一样抱怨&英语基础差&而畏惧四六级的同学。
2008级临床五年07康琦
英语全国大赛特等奖获得者
　　首先是做真题或者说是研究真题解析的重要性，在此之前我一直对此持有多多少少的怀疑态度。我相信不少的同学对此也存在疑惑。我认为做真题至少有以下4点好处：(1)目标明确，节省时间和金钱(当然，之前应该熟记考试词汇，至少是高频词汇)；(2)每年的题目难度相对稳定，可以检测自己的真实水平；(3)可以更为直接地了解命题者的思路(必须认真研究答案解析)；(4)可以熟悉每个部分在试卷中的位置，在考场上不至于慌乱，我认为这一点对在考场上的心态调控非常重要。因此，坚持两三个月、平均每天花费半个小时以内研究真题，最后在英语六级中获得中等的分数&&我推测这种方法应该具有一定的普遍性。　　在大三的时候，一部分准备留学的同学选择了G/T/E考试，但更多的同学因为不满足第一次英语四六级考试的分数，进而继续报名参加，希望获得更好的成绩(即所谓的&刷分&)。大三的专业课学习极为繁忙，因此能够留给英语的时间相应地减少了很多，需要我们采取更好的策略。我坚持这种方法，最后在第二次四六级考试中都取得了600+的成绩。以下是我的应试经验，希望大家能够有所借鉴，同时也欢迎大家提出其他的或者更好的方法，让后来者少走弯路。　　(一)总体策略：按照前面的分析，以研究真题为应试的核心，之前应该熟记高频词汇。在完成真题的时候应将每个部分控制在考试规定的时间内，之前应该了解在正式考试的时候两张答题卡分别在什么时候交以便灵活控制时间。在做题的时候应该让自己具有在考场上的心态，之前应该像参加正式考试一样做好准备工作。虽然这里说得很多，但是到了后来也就是非常自然的事了，以至于最后真正参加考试的时候比平时操练真题的时候更为放松。　
　(二)写作：首先应该有整齐的书写，尽量减少涂改。写第一段的时候尽量不要太快，之前应该判断这是哪种类型的作文。在主体段落的写作中应注意灵活使用连接词并要有举例说明。结尾时若要提出自己的观点应该较为客观，不要过于偏激；若要归纳总结，应恰当地运用平时熟练掌握的相关句型。最后检查一遍，绝对不能出现错拼单词、主谓不一致、误用动词时态等低级错误。要特别强调的是，平时操练的时候应该在保证基本正确的前提下，注意词汇、句型使用的多样性，不能通篇高中词汇或简单句型，这在六级考试中更加重要。　　(三)快速阅读：这种题型的技巧是题目的顺序一般与在文中出现的顺序一致，可以通过在文章中勾画并标出题号来帮助定位，题目本身的难度较小。快速阅读之后，老师会收答题卡一。　　(四)听力：在平时操练的时候应该养成注意力集中的习惯，不过在正式考试时如果第一题没有进入状态也没有关系，忌讳疑虑太重，从而影响到接下来题目的回答。听力部分比较困难的是长对话部分，因为几乎没有时间阅读题目，我一般首先浏览长对话部分的题目，再看前面的短对话题目。我认为听力中最容易拿分的是复合式听写，原因是完全不需要理解所听写的文章的意思，只要把单词和句子正确写下来就行。对于句子听写，我的观点是完全按照所听到的内容写下来，不到万不得已不要用自己的语言，因为自己并不知道标准答案中哪些是要点需要写下来而哪些不是要点可以省略！我一般在第一遍的时候把每句话能写多少写多少，中间没听到的用一根横线空出来，然后第二遍、第三遍听的时候就把句子填空变成了短语填空、单词填空。还有就是要注意在填写单词的时候一定要注意动词的时态，因为口语中的不完全爆破可能会略去如动词过去式的词尾等等。我一般在做复合式听写的空余时间将机读卡涂上，这样可以为后面的仔细阅读、综合和翻译节约时间。此外要提醒没有参加过四六级的同学，听力考试中有的考场使用录音机，有的考场使用耳机。如果使用耳机，一定要准备一个质量过关的，用之前确定电池电量足够，这是不少过来人的惨痛经验。　　(五)仔细阅读：这个部分的第一篇在四级中为选词填空，在六级中为简答。一般而言，做选词填空时把词性先标注出来有利于解题，而简答题大概有一两道题需要自己稍加分析。总的来说，第一篇还是比较简单的，如果卡壳了也不必纠缠，毕竟此题的分数比较少。第二篇和第三篇是传统的阅读理解题，分值较多，也没有太多的切实有效的技巧，需要在平时的操练中多读答案解析。如果在每篇的五道题目中选择了三个相同的选项，那么一定要认真检查是否出了差错。　　(六)综合：这个部分是完形填空或者短文改错。完形填空比较简单而且分值不重，况且一般来说这个时候已经没有充足的时间让人反复推敲，对于那些拿不准的就没有必要耿耿于怀了。我在第二次参加四六级的时候都没有遇到短文改错，只不过说不定以后会有，还是稍加准备为好。我在读第一遍时经常很不幸地只能改出两三个错误，但是多读几遍大概还是能够做出六到八个，动词的时态、主谓一致、连接词等为考试的重点，一定要注意那些需要联系上下文才能改出来的错误。　　(七)翻译：平时需要积累一些常用的固定表达和语法知识如虚拟语气等。我对虚拟语气记忆犹新是因为几乎每次遇到虚拟语气都会做错，参加的最后一次六级考试也做错了唉。只不过下次也不一定会考，但是还是了解一下这些语法知识为好。　　(八)补充：我认为对于一些对考试比较紧张的同学在正式考试之前的一至三天按照准考证的要求到相应的教室按照规定的时间完成一套真题是很有必要的。此外，每次做题的时候都应有计时工具。　　我以前曾经痛恨或厌倦准备四六级考试，但到了后来觉得这是促使我学习英语的一个途径，有了这样的心态，面对这样的考试我就有了强劲的动力。此外还要感谢论坛上曾经为我们无私地提供英语学习方法的战友们。　　希望我的经历能够给那些和我曾经一样抱怨&英语基础差&而畏惧四六级的同学一点借鉴，从而顺利地通过大学英语四六级考试，把更多的精力投入到自己喜欢的领域中去。
It is time.
&&& 热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
这期我们采访了五名成绩优异的同学，给大家介绍他们的学习经验，看看他们是怎么样去努力，去追逐自己的梦想的。
不要再给自己的平庸找借口，从现在做起，一步一个脚印的去努力，在网上看到一句话：人生最大的悲哀的莫过于比自己强很多的人比自己还要努力。
短暂，不要叹老，要时不时的提醒自己，自己在做什么，自己该做什么。
给自己一个远大的前程和，不顺心的时候多看看天空，也记得看看自己脚下，也许就会有意外的。
这些是我们的访问提纲。
1&&&&&&&& 非上课时间的学习，社团活动怎样安排？（请具体一点儿。例如一周自习次数；社团学习忙碌时怎样平衡平时的学习）
2&&&&&&&& 自身的学习方法是什么样的？
3&&&&&&&& 不同科目的复习方法（英语这样循序渐进的科目和考前需要大量记忆背诵的科目）
4&&&&&&&& 身边的学习氛围怎样？怎样抵抗外来的诱惑？
5&&&&&&&& 你有无兼职？怎样看待兼职与学习的关系？
6&&&&&&&& 对平时的学习生活有计划吗？是系统的还是大体计划，实施力度怎么样？
7&&&&&&&& 已经过了一年多的大学生活，有怎样的感想和进步？
大约在六百字到一千字之间。以上问题只是抛砖引玉，希望可以引出同学自己的见解，不必拘泥在以上问题里。在大学生活里的学习有什么想与大家分享的，希望畅所欲言。
临床七年一班陈绪丰
平常如果没有事就去上自习，周五晚上通常是去图书馆。社团活动一般是在周末，所以不会影响到日常的学习，而且我大一的课程安排相对轻松，和社团活动基本没有冲突，学习忙碌时可以选择放弃社团活动，实在想去的活动就要平时抓紧点时间，自习室关灯后回宿舍加加班，把要学的内容搞定。
学习方法也没什么特别的，我是以课本为主，把课本吃透了，老师上课的时候专心听讲，有问题下课再讨论，因为上课讨论问题会漏掉一些老师讲的内容，我认为是得不偿失的。有些东西刚学的时候会感觉很模糊，但是随着时间的推移会逐渐清晰，我想这就是一个接受的过程，所以刚开始学起来比较难的东西可以暂时放下，但不能放弃，经常想一想，每一次思考都是一个加深理解的过程，慢慢的就掌握了。课后的自习是非常重要的，当天的课程最好能当天消化，整理笔记，做老师留下的课后题，再预习一下下节课的内容。周末把本周学的东西系统的复习一下，有时间的话可以再看一看以前学的内容。
&英语是一门很重要的课程，是需要长期学习的，但是不能指望那几节英语课来搞定。老师给我们的其实很有限，最主要的是自己去读，去品，当你发现一篇文章很美，你就很乐意去把它读过来读过去，人是有占有欲的，如果你很喜欢一样东西你会希望它是自己的，如果你喜欢一篇文章，也应该想把它内化为自己的，这就是背诵。学语言是需要大量输入的，有了输入才有可能有输出。读的多了，背的多了，语感就强了，其实我觉得学英语语感是非常重要的，凭感觉去学英语也是最轻松的学语言的方法。学英语只输入还不够，还需要应用，可以练着用英语去思考问题，比如想说一句话可以想想用英语怎么说。听力要经常练，让你的耳朵去适应一个英语的环境。听有精听和泛听，精听就是把每句话都听清楚甚至写出来，泛听就主要是听懂了。练听力的方式有很多，看英文电影就是很好的方式，既纯正又自然。
& 在我的大一需要大量背诵的科目只有思想政治课，就是考试前两周左右开始背。如果是专业课的话我觉得还是要功夫下在平时，不能靠最后的突击。学习氛围还算可以，但是我觉得自习还是要去教室，宿舍里的干扰因素比较多，不利于高效率的学习。外来的诱惑是有的，但怎么做是自己的事情。关键是你得知道自己想要的究竟是什么，如果你有一个目标，并且下定决心要达到它，任何的诱惑都不再是干扰，因为你有更重要的事要做，它对你的吸引力更大。
我没有兼职，我觉得只要时间允许，兼职和学习是可以兼顾的。
&我的学习比较有计划性，今天要学什么，这一周要学什么，以前学过的内容什么时候复习，这些都是有计划的。我的计划一般都在能力范围内，所以实施的比较顺利。
大学一年过去了，确实感觉成长了许多。外来的约束少了，想过一种什么样的生活，想成为一个什么样的人，这都是自己决定的。在大学要自主学习，有一定的自制力，要清楚自己的目标，有自己的判断力，否则就很可能迷失方向。我们都是成年人了，要懂得对自己负责，知道自己肩上的责任，所以，要好好努力，成为一个更好的自己！
临床七年二班郭天慧
在大学一年多的生活里，学习并没有占用我非常多的时间。因为大一时加入了学生会，并进入了两个部门，有时还会有协会的活动，其实我的学习时间并不是十分的充裕。依稀记得大一那一年我去自习室上自习的次数，两只手或许都能数过来了（说来有点惭愧啊）。因为我的高中生活与大学相差不是很大，所以比较能适应大学的生活节奏，应该说学会自主学习，是大学里的必修课吧。而课余活动占用了我大多数的课余时间，所以上课时间对于我而言就比较重要了。当平日晚上有活动时，如果时间不是很晚，我会在睡前把今天学过的粗略的看一遍。而在第二天上课前，最好提前到教室，把要讲的内容了解一下，这样听课会比较有效率。
其实呢，我是一个比较懒的人，我不喜欢背太多的东西。就英语而言，可能是因为看的美剧比较多，成绩还算可以。当然，学好英语最根本的除了背单词，还是应该多听多看多写，而我还在朝那个方向努力中。医学生要背的学科有很多，我认为在考试之前的半个月中，要尽量系统地复习，减少自己的课外活动，做好每科的复习计划，严格按照执行。
我能取得这个成绩，很大的程度源于我有一屋子&学霸&舍友。虽然不经常跟她们一起去自习，不过她们还是给了我很大的动力，而我们宿舍关系特别融洽，互帮互助非常有爱。周末其实是我自我放松时间，我很少会在周末学习。每当周末没有什么学生会的活动或班级活动时，我经常会找朋友出去聊聊天，聚一聚。我认为，只有在良好的休息之后，才有精力能够更好地学习。
对我而言，兼职是体验生活的一种方法。身为大学生的我们，应该通过一些途径去真真切切的感受这个社会，让我们去适应这个社会。大学以来，我做过很多兼职，时间不是很长，主要是为了锻炼自己。当然，兼职是不应该影响自己的学习的，而它也不见得就会影响你的学习！我们自己要明确自己的定位，要了解自己现阶段最需要什么，然后为之努力。
平日的学习生活，应该说我只有一个大体的学习计划。因为平日的活动比较多，我只能确保每天复习学过的知识，尽量去预习。如果当天的知识自己不能够复习完，我也会用以后的时间补上它。而每天早上我都会预留出一些早读的时间，主要是用来学习英语。
这一年多的大学生活，给我最大的体会是自主。我们不再需要别人去管理自己，管理自己的学习，管理自己的生活，当然这就要求了我们更好地自律能力。在大学里，作为学生的我们，学习固然是重要的，但我们应该增强自己的交际能力，逐渐学会融入社会。要有长远的目标，不能总是着眼于现在。只要做好自己，明白自己所需要的，我相信每个人都会&成功&。
临床五年五班张朦朦
1.我一直保持每天都上自习，因为每天都有每天的任务，如果活动打破了平时学习的节奏，我会对因活动而落下的学习任务进行调整，但是会保证每天的睡眠，将这些没有完成的分配到以后的几天，更多是在周六周末，而不会因为一天的耽误而影响第二天的进行。
2.我觉得我的学习方法是相对紧凑的，我比较喜欢有计划的做事情，所以我常常将各个科目需要自己学习的各方面的内容列出，然后分到每一个相对固定的时间去完成，这样既不会遗漏，也节约了时间。
3.每个人的学习方法是不同的。英语可以说是我的弱项，我常常将英语单独列出相应的学习目标与计划，首先是对自己薄弱方面的分析，然后列出一个某一时间段里应该达到的预期目标，之后是对每一个薄弱方面的具体的学习方法，再加入到自己一个学期的计划当中。对于需要大量记忆的科目，我采取平时记忆的方法，这不一定需要平时刻意的去背诵，可以通过做题来记忆，也可以在学习新内容同时，复习以前的知识，这样既加深记忆，同时又可以讲知识连起来，更有利于记忆。
4.我觉得身边的学习氛围比较浓厚，同学课下基本都去自习，舍友在宿舍的时候大部分也是在学习。我平时会关注一些就业问题、其他高校的优秀学生生活和名人的传奇经历等等，我觉得这些都很激励人，所以对抵制诱惑是很有力的。就业压力不必言说，看过那些牛人的学习与生活后，就感觉到了自己与他们的差距，&天外有天，人外有人&，那些名校的学习环境与学生的状态不知不觉的又给了自己一份动力。所以关注外面世界可以让自己更专注于学业。
5.我没有做过兼职。我所了解到的大部分同学做兼职是由于经济问题，如果是出于这个原因，我想我还是钦佩这些同学的。但是如果抛开这些非自身原因，我认为，兼职总会影响学习，我们现在是纯学生阶段，也许只有本科与研究生时期我们没有任何的额外负担，这是我们可以抛开一切私心杂念来专注于学术的唯一时间。我们所有的生活线路、人际关系基本上都在校园里，这样无压力的学术研究时光是弥足珍贵的，虽然兼职可以锻炼自己，但是我觉得重要的是把握自己的真正目标，适当的舍弃。
6.我对学习的计划算是系统的，在每个学期的开始制定学习计划，在认真计算自己有多少课余时间之后，就对不同的时间段分配相应的任务，而且要有短时间内的预期目标。接下来就是每天尽量按着计划走，如果有临时情况打乱了计划，我会想一下如何去补回，不会随意跳过某一时段应该做的任务，因为一旦放弃了，再坚持下去会更难。
7.对于这一年多的生活，学习方面，感觉&学习&已不是以往的学习课本了，而是包括了许多需要自己亲自去发掘和体会的东西，诸如：专业的前沿发展以及实践能力、创新能力、自己各方面素质的提高等。学习已没有所谓的大纲，自己的水平已经不能用一场考试来评价，考试考好了说明不了什么，但是没考好却一定说明了什么，所以提高自己的能力让自己有真本事才是最重要的，其次是英语的重要性，英语的提高不仅对交流有帮助，在专业上也是有助于深入研究；生活方面，从忙碌的高中到表面上轻松的大学，我觉得应该学会的就是如何是自己忙碌起来，不是以前疯狂做试卷的忙碌，而是真正为自己的将来而忙碌，需要盯着的已不只是那张学校印出的课程表，而是自己未来的图纸。
临床五年八班孔祥梅
1非上课时间并没有全用在学习上，一部分会选择看书，当然不是课本，多为图书馆借的书，还有一部分用在休息上，平常一般不去兼职，只有在周末时有时间会去一些兼职，每周上仔细次数不定，因为总会有一些事情打乱原本安排好的时间，所以没有硬性规定去上自习，但每周必须保证有一个时间把自己不懂的、或重要的地方看看，让自己短期内能把短期的东西弄懂。当然自己本身也参加了学生会，这让自己能让自己的课余时间尽可能丰富，在这上面占用的时间个人认为是值得的，而且一般情况很少有冲突。
2其实并没有给自己制定一套学习方法，也没有说一定要去预习什么、复习什么，这完全要根据个人情况，不需要硬性规定什么，个人觉得最好的方法就是用心，在学习时只关注学习，然后就是效率，不一定要看投入时间的多少来看自己究竟是否在学习，如果可以让自己有一个高的效率，既可以在较短的时间内完成要做的事，还可以有更多的时间做其他的事，学更多的东西。
3对最后的成绩来说，考前复习真的很重要。对于需要记忆的科目，除了多看之外，还要尽可能拉长战线，其实这也是多看，一定要将需要记忆的科目复习时间尽最大可能拉长，这些科目有时候需要的不是背，看的多了有时候自然会记住，如果平时的学习能让自己留下印象就更好了，当然对于这些东西如果自己能有自己一个系统整理就更好了。英语其实对我来说也是我自己的一个弱科，由于基础不好，所以在这个科目上要花费更多的时间，如果你知道自己哪里弱，就要学会多分点时间给他，英语的学习其实需要的就是精力，在这方面其实我自己做的也不太好。
4感觉自己真...
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