作文老师我想对你说200个字|作文老师我想对你说200个字作文 - 作文库 没有作文库帐号？ 作文库帐号直接登录 共找到946745篇作文，用时秒 &年级作文导航 &作文类型导航 老师你是一个经验丰富，还是一个和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复... http://www.zuowenku.net/609726.shtml& 老师，你就像辛苦的园丁，而我们却是一些含苞未放的花朵，如果您没有那么辛苦我们就不会有今天的果实。老师，您就是一个蜡烛，照耀着我们前进的道路。老师，虽然我们相处还不到一个月，但是你和我们之间的感情已经很深了。老师，作为您的左右手，我有一肚子的话要对您说。老师，请你耐心听我说完，好吗？在一节班队课，您不知有什么事，您布置完... http://www.zuowenku.net/670167.shtml& 老师，我想对你说：上周，我没学阅读是因为您制定的格式限制了我的写作能力，本来我有很多话要说，但我不得不按照您的要求去做，现在有您的要求，以前确实自由写，当然我的作文没有以前写得好了。所以那天我想放松一下自由写几篇日记，不过，我还要学阅读。我一直很努力，虽然我取得了好成绩，由第五名进步到了第一名，但比起以前，我当着很多干... http://www.zuowenku.net/678201.shtml& 您就像园丁，把我们这些花朵养大，每次看见您劳累的样子，我就非常感到，您为了我们在漆黑的夜晚备课，早晨，还要改作业。来到学校，您劳累了一个夜晚，还要给我们上课。有时候，我们不乖，您就会生气，是啊，您劳累了一晚备课，我们怎么能不乖呢？有一次，我有一道题不懂就去问老师，老师耐心地给我解释，但我还有些不懂，老师您又解释了一下，... http://www.zuowenku.net/684666.shtml& 纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的敬佩，纺出我对您的感激，纺出我对您的赞美！今天就借作文之际，说出我想说的话。老师您还记得吗？我刚来上学的时候什么都不会，是你天天对我语重心长的说：“杨宇呀，你要好好学习，不能上课老心不在焉啊，你并不比别人差，在某些方面你比别人还要强，只要你肯努力！”您知道吗，我的成绩一直不好，从... http://www.zuowenku.net/691564.shtml& 老师，每当我提笔向您倾诉我的心声时，我的心里总是有些胆怯，有些担心，所以提笔又放下。今天，我终于鼓足了勇气，向您一吐我的心里话。大家都说，一位好老师的恩情可以上她（他）的学生一辈子感激不尽。是的，老师，您刚任我们语文课时，我一直钦佩您，您的课总是那么引人入胜，在您的课上总会收获很多；同时您又是一位仁厚的长者，在您那儿，... http://www.zuowenku.net/698789.shtml& 老师，我想对您说老师，自从我上三年级的那一刻起，就一直是您张在讲台上讲课，我们坐在下面听课。今天，我们换一换位置，请您坐下来，听我讲心里话。老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！”您就像每天徐徐上升的太阳，我们犹如一棵棵稚嫩的小树，每天都在吸收知识的阳光；您的心胸，就像那无边无际的大海，我们犹如一只只不知去向的小船，在您... http://www.zuowenku.net/701163.shtml& 老师，我想对你说，您辛苦了。你是我们最尊敬的人。老师，我想对你说，你就像我们的母亲一样哺育着我们，天天在课堂上叫我们新知识，叫我们怎样做人的道理。在课堂上，要是有人讲话、做小动作或是闹事，你也不打骂他，而是用责备的目光看着他，总是很有耐心地教育我们，自己下班或下课也不能停下，还要批改我们的作业。老师，我想对你说，每当上... http://www.zuowenku.net/702640.shtml& 夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您... http://www.zuowenku.net/714953.shtml& 四年过去了，我升入了五年级，亲爱的汪老师，你可知道？我是多么的思念您啊！您知道吗？当您说出不再教我们班了，而要教三年级的弟弟妹妹时，我的心情充满着留恋，心里就像打翻了五味瓶似的浮想联翩，您那充满慈爱的身影又出现在我的脑海，回首往事，您为我们班的学习操碎了心，忘不了，敬爱的汪老师，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您那慈详的目光... http://www.zuowenku.net/720477.shtml& •&&&获得：1.00元 •&&&获得：0.60元 •&&&获得：0.60元 •&&&获得：1.00元 •&&&获得：1.00元 •&&&获得：1.20元 •&&&获得：1.20元 •&&&获得：1.00元 •&&&获得：1.20元 •&&&获得：2.00元 •&&&获得：1.00元 •&&&获得：1.00元 •&&&获得：2.00元 •&&&获得：1.20元 •&&&获得：1.00元查看: 8337|回复: 4 注册时间最后登录阅读权限200积分785247主题精华84帖子 老师，我要对您说 　开学的第一天，你就给了我很深的印象：戴着一幅眼镜，样子很严肃，说话却细声细气。 　　还记得吗？有一次，我多做了一课作业，当同学们说你要告诉老师的时候，我心里非常害怕，想：“肯定要挨骂了”当时，我不知道怎么办才好。可是，您知道后，并没有批评我，而是温和地说：“不次不要这样了。”听到这句话，我怦怦跳的心一下了不静了下来。心想：多温和的老师啊！我一定不会让您失望的。 　　知道吗？我最喜欢听您讲课了，因为您把课文讲得生动有趣。还时时让我们给您提问题。每次我回答问题的时候，您总是用鼓励的眼光看着我，这种眼光让我感到回答问题是多么的轻松，多么的有趣。 　　下课的时候，您又成了我最好的朋友。 　　啊，孙老师，您给我的学习带来了无比地快乐！ 点击下载： 注册时间最后登录阅读权限200积分785247主题精华84帖子 老师我想对您说 亲爱的老师我想对您说，老师您的优点大大战胜多过了您的缺点，您的温柔慈祥，对待事情严肃认真。有一次，您看见一位同学的腿受了伤，您没有做事不管，而您却帮助这位同学，把他送到了医院。您的善心，好比一位慈祥的母亲对待自己的儿女一样。 　　老师您的眼睛会“说话”，每当几个同学精神不集中时，您的眼睛就开始“说话”，您盯着他不放，好像在再说：“集中精神，好好学习！”他们漫漫的把精神集中，您的眼睛才停止“说话”。 　　老师我觉得您有些偏心，再读课文时，您总会叫朗读能力好的同学，虽然那些同学朗读能力好，但是老师我并不比她们差，可能我还能比她们读的更好，老师我想对您说：“多提问提问我们吧！”也让我们有个表现的机会。我还想对您说：“您在我心中是那么伟大，您不仅教给我们课堂上应该学习的知识，还教给了我们许多做人的道理，使我们从一个个不懂事的孩子，变成了一个个有知识有文化的少年。 　　老师等我长大了以后，再来报达您，我只能现在说一声：“老师您辛苦了！我从心底感谢您，您永远是我心中的一位最好的老师！” 点击下载： 注册时间最后登录阅读权限200积分785247主题精华84帖子 老师，我要对您说 　敬爱的罗老师，有一件事我一直憋在心里，至今没有勇气对您说，今天借着写作文，我就向您说说真情。 　　那还是三年级的时候。一天放学后，您让我们这一组打扫卫生，我们便开始扫呀，拖呀。突然，杨枭同学扫地时把我的裤脚弄脏了，他连忙说：“对不起！”我没好气地说：“一句‘对不起’就算啦？呸——”他又说“是我不小心，行吧？”我说：“好啊，竟然这样，我也来个不小心！”说着我便把扫把往他头上一打。他生气了，说“看我揍你！”“我怕你！”我不以为然地说。他说着说着便拿起两把扫把，向我打来。我拿起一把拖把，就和他打了起来。突然，我从教室门的斜缝里看见您来了，便装着很卖力的样子拖地，而杨枭还在往我身上打。您来了，看见了杨枭正在打我，马上把杨枭狠狠地批评了一顿。杨枭看着我那羞愧的样子，也没为自己争辩一句。 　　这件事虽已过去好久，但我一想起它就觉得对不起杨鸟同学和您，因为是我做错了，我不该得理不饶人和人前人面卖乖。 　　罗老师，您就狠狠地批评我，惩罚我吧！ 点击下载： 注册时间最后登录阅读权限200积分785247主题精华84帖子 老师，我想对您说 个星期天的上午，我写完作业，就想起了姥姥和姥爷，我就对妈妈说：“我们今天晚上去姥姥家吧！”爸爸妈妈听了，都非常赞成。 　　我临走之前，在口袋里放了一枚一元的硬币，我想等回家的时候在商店里买一包零食吃，到姥姥家的时候，我看见我妹妹也在那里，便非常高兴，于是，就和他一起玩了起来，我们俩玩得兴高采烈，吃完饭之后，我突然想起了那一块钱，就找遍了屋里的每个角落，可是，我怎么也找不到，心想：见鬼了，钱怎么会不翼而飞呢？正在我非常焦急的时候，我突然发现妹妹手里攥一枚硬币，于是，我便不分青红皂白地朝她瞪起了眼，大喴到：“你偷了我的钱！还我！还我！”妹妹被我吓了一跳，生气地反驳到：“这是我的钱呀！”我听了更来气了，脸涨得通红，龇着牙，把劲全使到了拳头上，真想给她一个耳光，但是我还是收住的拳，但声音却震耳欲聋。恶狠狠地喊“你骗人！你骗人！这个钱就是我的！你不必再说谎了……”还没等我喊完，她已嚎啕大哭了，一直到回家她都没再理我， 　　第二天中午，妈妈叫我去买豆腐，我一摸口袋，却无意中摸到了那一元钱，望着它，我的心很不舒服，就像被刀割了一样，心想：我真的错了。就马上拿起电话，对妹妹歉疚地说“哥哥错了，请你原谅我。” 　　我把这一元钱珍藏在百宝盒里，每次见到它，就好像看见发被我委屈了的妹妹一样，它告诉我要做一个尊重别人的人。 点击下载： 注册时间最后登录阅读权限20积分17主题精华0帖子 绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 X2看过该作文的同学还看了 您可能还喜欢的作文 同学们正在找与老师说说心里话说说你的心里话-QQ说说 CssXn 您现在的位置： 与老师说说心里话说说你的心里话 五年级上册习作四要修业生 自己发展历程中的 ，习作内容很贴近孩子的生活实际，可以诉说冤屈、请求体谅、转达问候、表示抱歉的意思、提出建议。讲授中要调动他们的生活堆集，激发学生的表达欲望，为学生创设一吐为快的宽松情况，在表达体式格局和内容上给学生以充分的自由。 　　 　　在作文讲授中，只有把讲授从“课堂”延伸到学生的生活中，触动到到学生的心灵，才气让学生顺畅地吐出心声。当学生有了生命的激动，有了创造的...... 与老师说说心里话说说你的心里话 　　 教材解读 　　五年级上册习作四要修业生自己发展历程中的心里话，习作内容很贴近孩子的生活实际，可以诉说冤屈、请求体谅、转达问候、表示抱歉的意思、提出建议。讲授中要调动他们的生活堆集，激发学生的表达欲望，为学生创设一吐为快的宽松情况，在表达体式格局和内容上给学生以充分的自由。 　　 设计理念： 　　在作文讲授中，只有把讲授从“课堂”延伸到学生的生活中，触动到到学生的心灵，才气让学生顺畅地吐出心声。当学生有了生命的激动，有了创造的激情，那么作文课堂自然会成为他们感情激发，心灵对话的精力乐园。本设计力求指导学生带着自己的真感情去体验，注重点拨创新思维，指导表达技巧，声张学生的个性特点，激发想象，表现个性，充满个性，指导学生自由自在地表达。善于激励学生知难而进，敢于创新，独辟蹊径，凸现个性，以平时根蒂根基为后盾、以创新精力为动力、以个性化为支柱，在作文的舞台上上演自己的性灵文章。 　　 方针预设： 　　知识与技能：敞开心扉，把自己最想说的心里话说出来，必然要真实，要说清内心的想法。能做到语言通顺、内容具体地完成习作。 　　历程与方法：西席经由过程创设境地、口语交际、小组合作的形式，激发学生说的愿望，写的乐趣，明确写作要求。 　　感情、立场、价值不雅：经由过程心里话最真实的的倾诉，使孩子学会如何更好地与人沟通。 　　 讲授重难点： 　　要明白对谁说，说什么心里话，逐层深切地说想法，说清楚，最好能结合事例来说清，器重个人独特感受的想法。 　　 讲授准备 　　1．可以对谁自己的心里话； 　　2．怎么样将“说心里话”的作文写出真情实感； 　　先学纲要 　　 1.查一查，踊跃调动表现人士心情的知识堆集。 词和词组篇 我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。 2.品一品，抒情的文章如何才气打动人心。 　　★假如可以，请允许我用激情的一种植物的花铺满你面前的路，伴你一生浴香前行；假如可以，让我将这心碎成一地的水晶，小心串起来，缠绕在你的项间；假如可以，让距离缩短，时间拉长，就在你身边，将福祉的刹时定格成永远；假如可以，我会在今夜死去，明晨醒来，让你看到，转世轮回的我爱恋依然。 　　 （抒情贵在真实。初写抒情作文，必然要写出自己的真情实感，切忌装腔作势、感情虚假。必然要想到什么就写什么，心中有什么就写什么，只就象许，文章表达的感情才会可亲可托，真实动人） 　　★秋天无风，空气有些干燥。间或者下一点儿小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰开始，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是黄灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得强烈热闹，没有哪种颜料能抽调如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去1个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必昔人对枫叶也是情有独钟的。秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹儿里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你禁不住去想：福祉欢愉是如此简单。我们何必去懊末路？我们西席的节日就在这秋天，选择在这个季节，或者许也有他的用意。我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。 　　 （从感情的体式格局上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。本文小作者既施用了直接抒情，直抒胸臆，把自己的感情直接抒拍发来，又施用了间接抒情的手法，把感情和描述的景物相互交融。两者相互结合，使文章既感情浓烈，又形象光鲜。） 　　★音符如1个个的小安琪儿，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般斑斓的乐章。音符们柔柔的，1个接着1个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛充满开花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。 　　 （抒情时，应该灵活运用各类表达技巧，如拟人、比方、对比、象征、衬托、遐想、夸张等等。作者在描绘各类音符时，灵活地应用了比方、拟人等修辞手法，把音符比作1个个小安琪儿，带着微笑，带着调皮，字里行间饱含着作者的喜爱之情，而且将这类感情写得更委婉，更含蓄。） 3.想想，例文是如何把工作写具体，真切地反映小作者当时 的内心活动。 　　赵洁同窗 先 说_____________ 　　接着说_____________ 　　最后说_____________ 　　 讲授流程： 　　 一、营造氛围，在境地中“入”情 　　1．亲爱的同窗们，今天我给你们带来一份礼品，想看看是什么吗？（出示课件，配音乐） 　　2．孩子们，我们一起度过了四年的时光，四年来发生了许多故事，一起往返忆一下吧： 　　&O 出示第一组照片：《公仪休拒收礼品》课本剧照片 　　你们看，曹永卓为了排好这次课本剧，还专程准备了一件金光光亮四射的衣服，我真想对曹永卓说：“没想到你这么重视这次活动，让我好感动。” 　　&O 出示第二张照片：《长翅膀的岁月》照片 　　这是我们的第一本作文集，还记得是谁取的名字吗？（施永娟），对呀，当时我真想拥抱一下她，说一声“你真是个小才女”。 　　&O 出示第三组照片：运动会照片 　　还记得吗？三年级的运动会上我们取患了“全校总冠军”的好成绩，同窗们都高兴坏了。可我就想对你们说：开运动会时，我可真累呀，既要让同窗们遵守会场纪律又要带运带动去检录，既要帮体育场上的运带动加油又要督促同窗们写稿，一天下来，骨头都快散架了。 　　同窗们，说句心里话，当你们的教员可真辛苦，可是，当你们的教员也真的很欢愉！你们有什么心里话想和我说吗？ 　　3．学生报告请示。 　　4．西席总结：同窗们都对我说出了自己的心里话，有的给我提了建议、有的对我表达谢意、有的告诉我你的懊末路。 　　【设计意向：经由过程一组与学生生活相关联的图片，营造一种“平等、宽松”的氛围，拉近师生之间的距离，解除学生“不敢说心里话”的障碍，唤醒学生生活堆集，激发发达需要。】　　 二、打开心扉，在话题中“感”情 　　1.同窗们，想想，你此刻最想向谁倾诉一句饱含密意的话？（交流） 　　（1）熟悉的人：（学生想到至多的） 　　尊长：父母、叔叔阿姨、教员、爷爷奶奶…… 　　同辈：同窗、兄弟姊妹、小伙伴…… 　　（2）同窗们都是对身边的人说心里话，那我们可以和陌生人说吗？好比每天默默彻底扫除街道的清洁工人…… 　　（3）有时在生活中我们还会看到、遇到一些不美好的现象和一些背面人士，我们还可以跟他们自己的想法。如：小偷，破坏情况的…… 　　（4）除了人的总称我们还可以和自然界中的动植物说心里话呀！如：濒临灭亡的动物、植物，遭受污染的小河…… 　　（5）除了现实世界中的人、事、物，如果我们可以穿越时空隙道和昔人，和小说、童话世界中的人士心里话，那感觉不是更奇奥吗？如：孙悟空、诸葛亮、人鱼公主、哈利·波特…… 　　2.今天，我们用笔来“说话”， 把想说的话，向父母、教员、同窗、伴侣或者是值得相信的人一吐为快！（板书：用笔“说”） 　　 【西席的“铺”与“导”，能拉近学生与习作的距离，情景的创设，使学生对“心里话”有种不吐不快的意愿。】 　　 三、明确要求，在审题中“明”情 　　1.为了让各人说得更好，我们先来看看今天的习作要求。（课件出示） 　　写出自己对别人（亲人、教员或者伴侣）的心里话，可以转达问候，可以表达抱歉的意思，可以诉说冤屈，也能够提些建议……注重写的时候，要表达出自己的真情实感。 　　2.请各人认真地不做声地读一遍，看看哪一些词和词组比较关键，我们必必要注重的？ 　　（1）要写“自己”的心里话。 　　“心里话”就要敞开心扉，毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。 　　（2）表达自己的真情实感。 　　板：感情要真切。这段话告诉我们从哪一些方面来说心里话？可以向谁说？ 　　 【让学生学会审题，悟出“说”的要端，不露痕迹地渗透了表达方面的指导。】 　　 4、创设平台，在共鸣中“悟”情 　　 （一）向范文学表达 　　1．写作文的“说”差别于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的感情，由衷的心声。有一位赵洁同窗就遇到了和我们一样的疑难题目。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。（课件出示例文） 　　2.从同窗们倾听的神情，专注的表情，教员知道你们被深深地打动了，从其中你感遭到了什么呢？ 　　3.赵洁同窗先说了什么后说了什么呢？(课件出示) 　　赵洁同窗 先说_____________ （开首简明表白自己内心） 　　接着说_____________（中间具体说工作的历程及内心活动） 　　最后说_____________（末端总体倾吐此刻的感受） 　　她这类叙事的布局特清晰，非常值得我们借鉴。 　　4.在文章中，赵洁具体“说”的是什么？（工作的历程） 　　5.那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的历程中，内心活动经历了哪一些变化？划出她的内心活动。（“心花怒放”--“心形容心跳直跳”--“想来想去”） （在课件中重点字体预示红色）你从其中感遭到什么？ 　　6.赵洁同窗用生动的词和词组具体地写下了当时工作的历程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法，使我们感应真切、真诚。（板：感情要真切） 　　7.赵洁同窗开首明说，中间细说，末端总说，（板书：开首明说 中间细说，末端总说）真实、细润地和教员“说”了自己的心事，她内心表白实在振动人心！我想，教员看了，必然会原谅他的。 　　 （二）指导选材，明确思路 　　1.你想经由过程什么事例来表达真切的心声呢？此刻请你用一句话归纳综合地将事例写在心卡上。（交流、指导） 　　2.这搭有一些题目，同窗们读一读，想想，哪个题目恰恰与你藏在心里的话最贴近。出示几个范例。 　　我的懊末路 你在异乡还好吗？ 　　我有1个小奥秘 　　我要暗暗告诉你 　　想对你说声对不起 女孩的心事你别猜 　　3.小结：经由过程学习，我们明白本次习作开首经由过程一件事或者1个想法，寻得“我说”的转化的关键，然后，具体“说”的内容，这是重点，要具体、生动，（板书：表达要具体） 　　4.友情提醒：注重人称 【西席的指导应精要有用、数量适宜适度，西席指导得过多，容易束缚住学生的思维，要阐扬学生写作的主动性，让学天生为写作的主人。自由作文应该与有效指导结合起来。本环节意在消除学生的思维障碍，疏通学生的思维通道，点拨作文的窍门，优化学生的思维流程。】 　　 五、下笔成文，在倾诉中“传”情 　　1.同窗们，相信充满真情的表白必然会获得理解，充满温情的心愿必然会使成为事实，此刻可以借鉴赵洁同窗的方法，有顺序有条理地自己的心里话。可以与同桌说，也能够自己闭上眼睛，静静地和自己交流。（学生自立交流） 　　2.让我们拿起手中“笔”，恣意畅谈！ 　　 板书设计 ： 用笔“说” 　　感情要真切 　　表达要具体 (附佳作赏识) 　　我的心里话 　　妈，微风掠过你的脸颊的刹时，你是否感应那丝丝的温暖呢？那是女儿让风带去对你的心里话——是你让我相信1个人可以掉去一切，但母爱却不会掉去。正如人们所说母爱是最伟大、无私的。女儿知道只言片语没有办法报答你的化育之恩，女儿知道在华丽的辞藻也没有办法润色母爱的高贵与脱俗。但女儿仍要说，仍要写。 晶莹剔透的蓝天下，微风拂过的春风中，胡蝶在草丛中双双起舞，空气中流淌着泥的清馨，一切都是这么春意盎然。我想这是春的季节，也是感恩的季节。沐浴在阳光下，踱步在校园里，思绪却不断整理着那些支离破碎的片段： 　　那天我生病了。被迫因病请假回家的我一头扑在母亲的怀抱里掉声痛哭起来，诉说自己的着急与苦闷。母亲用她长满茧子的手抚摸着我的头温柔地说一立志求学习优秀的我期末测验必然没疑难题目。没有哲学家深奥的哲理，没有教员深刻的道理。一切都是再朴素不外的话语，却带给我结壮的温暖。我拼命地点着头，由于我知道不管我今后怎样，母亲都是我最结壮、最安全的躲避风港。 　　母亲将我拥入怀中慈爱的说：“傻孩子，你能坚持到最后，已经是很棒了。”就是这句话，让女儿懂得自己在你心中是何等重要。 　　住院两个月，母亲的白发多了，而身体却瘦了。我知道母亲薄弱的身子背后藏着什么。但我却没有勇气对她说……出院时听打扫卫生的阿姨说她时常看到母亲在走廊里无声地抽泣。此刻，我心也在流泪，为母亲，为所有爱我的人。 　　微风吹干我脸上的眼泪，让我回到此刻这优美的校园。“你入学的新书包有人给你拿……这个人就是娘。”耳边再次响起《母亲》这首让无数人落泪的歌。母爱就是如此…… 　　我不知道樱花能开多久，但我坚信母爱之花永不凋谢；我不知道天际有多广宽，但我相信母爱之界比天还广阔；我不知道沧海有多深，但我深信母爱之深却是无限。 　　我是一只风筝，不管飞得多高，飞得多精美，却永远也飞不出母亲手中紧握的线。我是一匹骐骥，不管驰骤得多远，也永远在大地母亲的怀抱中。谁能告诉我，有没就象许的笔，能画出一朵朵永不败落的花朵，留得住世上母亲最斑斓的笑容，能让众人都懂得母爱的永恒。若是如许，我可以安慰自己，在每1个夜里，把所有欢愉都送去给您——我的母亲，天下的母亲。 　　就让微风带走我对母亲的话。家中的母亲您听到了吗？ 　　谢谢您给我的爱 　　奶奶，慈爱的奶奶，我想对您说：您是世界上最好的奶奶。您还记得去年冬季那个大雪的日子吗？爸爸、妈妈都去上班了，家里只剩下冻得缩成一团的我。当您打来电话扣问我午餐有没有吃时，我却不耐烦地说：“我自己轻率吃点什么就行了，不用您管！”1个小时后，忽然有人打门，当我要打开门时，才发现防盗门让妈妈锁住了，怎么也打不开。于是打开门上的小窗，映入眼帘的是您那冻得很红而苍老的笑貌，您从怀里掏出了一兜子热乎乎的我最爱吃的小笼包，自小窗子哆颤抖嗦地递进来，还慈爱地笑着说：“佳佳，小笼包趁热吃！”您知道吗？当时我一句话也说不出来，眼泪模糊了我的双眼。望着您冒着严寒，在雪地里深一脚浅一脚蹒跚的背影，我终于哭了出来……谢谢您给我的爱！