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我和诗歌 作文 急急急急_百度知道
我和诗歌 作文 急急急急
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我早接触文章古诗文.记我没侯,爸爸妈妈爷爷奶奶始教我读古诗.春眠觉晓,处处闻啼鸟.夜风雨声,花落知少孟浩&&春晓&&我张口.像古诗我能背几十首,爸爸妈妈我骄傲自豪.其实我并知道叫古诗文,直我才慢慢解.李白,杜甫,白居易;唐诗,宋词,明清说;&&三演义&&&&水浒传&&&&西游记&&&&红楼梦&&....古诗文宝库真太博精深,星光灿烂.
我非喜欢古诗文.我喜欢合辙押韵,朗朗口.床前明月光,疑霜.举望明月,低思故乡.李白首千古名诗,管孩,都能字差,十流利读;我喜欢词句精练,通俗易懂.独异乡异客,每逢佳节倍思亲.海内存知,涯若比邻.管科家,平,要读遍能懂;我喜欢意境优美,含哲理.明月松间照,清泉石流.漠孤烟直,河落圆.让旷神怡景象!山重水复疑路,柳暗花明村.欲穷千目,更层楼.句使胸豁朗,思想升华.难怪连外都赞叹欣赏.
我十注意作文引用些诗句.作文,我曾通引用岑参忽夜春风,千树万树梨花,描写雪奇丽景色;通引用李白蜀道难,难于青,形容遇困难;通引用孟郊谁言寸草,报三春晖,抒发母亲深情;通引用愚公移山故事,深刻说明世难事,要肯登攀道理;通引用卖油翁故事,形象说明熟能巧道理,等等等等.总,通引用古诗文,努力使自作文变更富染力说服 力,深化文章主旨,起画龙点睛作用
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出门在外也不愁有关春天的歌曲?_百度知道
有关春天的歌曲?
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续写&&狐假虎威&&
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  自从老虎有了后,就告诉不要轻易的话,因为以前被骗过一次。
一天,小老虎在外面捕到一只,对它说:&你敢吃?&小老虎说:&怎么不敢?&&是管你们百兽的,吃了,你就会受到&,的说。小老虎想:就是这样被骗的。于是它就说:&不信。&&不信?那就到百兽面前走一趟,&说。小老虎心里清楚的很,知道它在骗人,就假装了。小老虎和走到百兽那里,百兽四处逃窜。的说:&看,百兽是不是怕?&&不是,&小老虎边说边扑了上去,按住了,说:&你吃了真的会受到的!听见了没!&小老虎对说:&你别再白费心机了,早已识破了。&说完,就带着往家跑,还没到家门口就大喊:&,捉到一只。&老虎出门一看,呵!还真是一只。老虎说:&你真行,居然捉到了一只。&老虎问它的是怎么捉到的。小老虎就把捉事情的经过说了一遍。
从此,老虎一家就再也没被骗过。
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读&&文官之死&&有感
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  读&&文官之死&&有感
&吉林省松原市&大唐长山热电厂子弟学校五年一班&高雨琪
&&&&今天读了契柯夫的短篇小说&&文官之死&&,&真让人忍俊不禁.仿佛看到了文官那张卑躬屈膝的丑恶嘴脸.契柯夫把一个小丑形象活生生的展现在们面前.当把整篇读完,的心又在隐隐作痛,文官竟因为打喷嚏把唾沫喷到布里扎洛夫将军的脸上而致死,看起来这是一件多么可笑的事啊!但转念一想,这不正是官场的一个缩影吗?不正是仕途之路的一面镜子吗?在官场为官的,有几个是凭着的真实能力担当重任的,不都是靠巴解上司而平步青云的吗?有人当官之后,对待下属指手画脚,而见到上司,就变了一副嘴脸,阿谀奉承,卑躬屈膝,脸上堆满了虚假的,周围的东西好像都被&“压缩”了.在官场,官做的越大越如履薄冰,他们既怕得罪上司,又怕他人,他们说每一句话,做每,都会小心翼翼,唯恐有一点闪失.文官的形象意在影射当今为官的人战战兢兢,他们,稍有一点风吹草动,就会手足无措.同时,他们为了一己私欲,可以出卖,出卖人格,甚至出卖百姓,出卖,普天下像他们这样的人屡见不鲜.&&&&&&文官之死&&堪称能够透视当今的一篇佳作,给留下了深刻的印象.
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  当你走进叶祠小学的大门,无不被学校门前的几句格言所吸引。是啊!教育就是&播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运!&回想一年来,我们叶祠人正是努力践行着这朴素的教育理想,让学...
  当你走进叶祠小学的大门,无不被学校门前的几句格言所吸引。是啊!教育就是“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运!”回想一年来,我们叶祠人正是努力践行着这朴素的教育理想,让学校成为师生成长的幸福乐园。  荣誉属于过去。09年度综合考评第一、区级园丁杯夺杯单位等荣誉在教师节一起降临的时候,我们就在思忖着如何突破思路,让学校工作更上一层楼。不必计较名分,踏踏实实地做好事情。韩校长的一席话,转变了我们的工作思路。提升教师素养,让学生焕发生命的活力,成为我们这一年工作不变的主题。  一、师德修养、业务研修,提升教师素养  日,我校全体教师提前一周开始上班,集体学习《中小学办学行为规范》。学校复印了规范和教育部新出台的班主任工作办法,人手一册;大家通过学习,进一步规范了自己的教育教学行为,更加注重为人师表。2009年11月,大桥中心在全区率先开展“学规范、强师德、树形象”主题教育活动。我校教师积极行动,认真学习新师德规范。通过自查、反思,大家争做师德标兵。在实施绩效工资的过程中,我校教师能顾全大局,能通过正确渠道反映问题,充分体现了教师的师德修养。  2009年10月至11月,历时一个多月,叶祠小学“有效上课”课堂教学交流年会隆重开展。20多位老师奉献了20多节精彩的课堂教学,吸引了区教育局教学专家的参加。上课观课、议课辩课,让大家感受到了生命拔节和丰收的喜悦。为踏实做好教研,提升教学水平,江小敏主任不辞辛苦,还组织大家把教学设计、反思集结成册。  2010年5月,大桥中心第二届教师基本功热闹开场。叶祠小学不计得失,本着打造新人,提高教师技能,只要自己有所提高,就是成功的心态,认真参与。学校领导高度重视,甘做人梯,给参赛选手做幕后支持者。学校买来笔墨纸砚和相关书籍,并特意添置一台笔记本。江小敏主任还从软件上辅导教师。张玲玲、夏芳、张婷这三位老师通过大赛历练,各项素质都得到提高。夏芳老师的本色演讲还得到韩校长的称赞。张婷老师的教学基本功也有很大提高。不管结果怎样,我们的目的达到了,我校教师的风采得到了充分的展示。这就足够了。教师的幸福成长还应该有课题研究的引领。2010年4月,张玲玲老师的《用目光倾听》作为省级课题开题的观摩课,得到了特级教师何成法的好评。我校诗歌教学策略的研究一直在扎实开展。2010年5月,我们还承办了区教师进修学校和教研室送教下乡的活动。  教师的成长还离不开交流。我校有两位教师在偏远学校支教。她们带去了叶祠人踏实做事,笃正教育的风格,并且学习到兄弟学校的优良作风。因此,我们不仅限于单纯的对支教教师的生活慰问,而是利用这个平台,加强教师的交流。2010年4月和5月,钱惠老师在眉山,夏芳老师在叶祠,都献上了一堂精彩的数学课。两校的数学老师在一起认真交流,共同讨论,互相学习。我觉得这种草根式的教研,更贴近教师,效果更好。2010年6月,我校徐连荣、夏芳、徐可还自觉参加外国语学校组织的窦桂梅专场报告会,收获颇丰。  一年来,我们在规范管理的基础上,力求提升教师素养,转变教师观念。教师也得到了成长的幸福。我们累但很充实,虽然充满劳绩,但仍能诗意地栖居大地!  二、诵读经典、活动引路,学生快乐成长  由于课题研究的缘故,叶祠小学活跃着一批诵读优秀少年。他们不仅平时每周带领大家诵读经典,举办班级朗诵会,而且参加了各种大型的诗歌朗诵会。09教师节,他们凭借一首《献给园丁的诗行》,一举获得大桥第二名。后来,他们又参加区关工委、安庆市老年协会的庆祝建国60周年诗词朗诵会,赢得了领导的好评。经过多次大赛的洗礼,他们脸上始终洋溢着自信地笑容。2010年5月,他们又参加安庆市经典诵读展示活动,和八县三区的选手同台献艺,展示了我们大桥学生的水平和形象,喜获二等奖。  2010年元旦,孩子们新年当中最兴奋的是:获得了“写字能手”和“口算大王”的称号。学校为了检验写字课的效果,提高学生写字兴趣,特意举办了写字比赛,全员参与。看着一幅幅习字佳作,连家长都啧啧称赞。2010年六一前夕,我校二年级2名学生在安庆“图书网”杯书法比赛中进入决赛,分获三等奖和优秀奖。2009年9月,庆祝建国60周年创新作文大赛,叶祠小学8名学生获得区级等级奖,一人获得市级二等奖。2010年3月,全省师生故事征集,操龙琴的《爱是加了糖的咖啡》脱颖而出,被刊载在安徽青年报上。2009年10月,宜秀区田径运动会上,我校学生独得24分,为大桥保留些许颜面。江鑫同学还打破女子垒球记录。2010年5月,张梦璇同学获得大桥“辉煌60周年”讲故事比赛第二名。  最令大家终身难忘的是学校六一举行的“新学堂歌演唱比赛”。孩子们吟唱经典,做谦谦少年。优美而童稚的歌声吸引了家长的欣赏。6月2号,校演唱队还参加了中心学校的角逐,勇获第二名。我们是真正让歌声荡漾在校园,让大部分孩子都能有展示才华的舞台。正如舞蹈《飞吧》告诉我们的一样,孩子在活动中互相帮助,一起快乐地长大,一起自由地飞翔!  三、携手撑起一片蓝天  为了师生幸福成长,学校应该是师生安全的港湾。且不说,老教师亲自为孩子们消毒了,也不再述老师们日复一日为孩子们晨检了。为撑起这片蓝天,老师们顶烈日,冒风雨为孩子们站岗值班。每天苦口婆心地进行安全教育,一丝不苟的课间巡视和护送路队。学校还请来警察做法制讲座,发一封信,出倡议书……,安全在行动,老师们利用自己孱弱的双臂,为孩子们筑起一道牢固的防线。正是这份安全和稳定,学校全体师生才会得到幸福的成长。  回首过去,是为了策马前程。而我们则坚守教育这一方圣地,书写育人春秋而无怨无悔!
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