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联系课文《月亮上的足迹》分析课文标题“月亮上的足迹”有什么深刻意义。_____________________________________________________
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人类第一次登上月球意义非常重大，是永载史册、永远让人难忘的事情，这为将来人类更好地认识太空、利用太空打下了坚实的基础。
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课文理解，名著赏析
课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
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字词综合运用】　　(1) 注音　　昂首挺立(tǐng) 海域(yù) 相提并论(tí)　　人迹罕至(zhì) 椭圆(tuǒ) 可望而不可即(jí)　　休斯敦 (dūn)　　(2) 多音字辨析　　(3) 解词　　神往——心里向往.　　畅谈——尽情地谈.　　可望而不可即——只能够望见而不能够接近.即,接近.　　相提并论——把不同的事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)　　里程碑——比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事.【重点难点讲解】　　(1)文章的叙述重点及中心意思是什么　　叙述重点是“登月”,其他材料的叙述都是为登月所做的准备以及登月成功后的情况.　　中心意思：本文以平实的语言,真实地记录了1969年7月人类首次登月的全过程,指出这次登月是人类跨出探索太空的重要一步,为宇航事业树起一块新的里程碑,是人类的一次一巨大飞跃.　　(2) 本文记叙的顺序是怎样安排的　　本文采用的是顺叙的方法,即按照事件发展的时间先后的顺序来叙述的方法,这样读者容易把握.总共分四个阶段：准备、升空、登月、返航.第一部分：交待时间、地点、人物和所要发生的事件.另外,火箭中、飞船中、三级火箭中各用什么燃料,吃饭、穿衣等都交待了,这样写一方面这是纪实文字,另一方面因为这种科学纪实必须传达给读者科学知识.第二部分：这部分详写.因为它涉及非常尖端的技术性问题,各种数据要分毫不差,十分精确.第三部分：飞船登月成功,并写宇航员在月亮表面的活动.第四部分：写登月归来.其中包括宇航员回到登月舱,返回“阿波罗11号”飞船,回到地球及在国会大厦畅谈登月感受,几方面的内容.　　人类早就有登上月球的愿望,并因此产生了很多美丽的神话传说.本文真实而详尽地记录了1969年7月人类首次登月的全过程,指出这次登月是人类跨出探索太空的重要一步,为宇航事业树起了一块新的里程碑,是人类的一次巨大飞跃.美国“阿波罗11号”飞船载着宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林飞上月球,开拓了人类的宇航事业.这是一篇饶有兴趣的科学小品,阅读它,可以激发学生探索科学的兴趣.【课文背景知识】　　朱长超,我国科普作家.生平不详.　　人类早就有登上月球的愿望,并因此产生了许多美丽的神话传说.1969年7月,美国“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实.本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程.这是一篇饶有兴趣的科普小品.阅读它,可以激发学生科学探索的兴趣.【课文结构分析】　　(1) 层次结构　　本文以时间为线索,可分为三部分：　　第一部分(1～2段),指出此次登月活动是宇航事业的里程碑,引出下文,引起阅读兴趣.　　第二部分(3～15段),具体记叙登月经过.　　第三部分(16～18段),总结登月的重大意义.　　(2) 中心意思　　本文以平实的语言,真实地记录了1969年7月人类首次登月的全过程,指出这次登月是人类跨出探索太空的重要一步,为宇航事业树起了一块新的里程碑,是人类的一次巨大飞跃.　　(3) 写作特点　　①这是一篇记叙文.记叙的要素非常清楚：时间、地点、人物、事件的经过和结果等,一目了然.记叙文顺序也非常清楚,即按照事情发展的过程来记叙,这样使读者便于把握整个事件过程.　　②非常注意数字的运用,以求准确、科学、真实.数字主要涉及时间、速度、高度三类.【课文写作特色】　　1．时间线索,有条不紊.　　2．完整生动,清楚明白.　　3．夹叙夹议,画龙点睛.> 《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《山市》练习题与答案
《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《山市》练习题与答案
　　作者：匿名　　来源：网络　　
　　《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《山市》
　　第一部分：
　　1．注意加点字的读音：（5分）
　　静谧（）喑哑（）喧嚣（）连亘（）飞甍（）
　　2．填空：（6分）
　　⑴《绿色蝈蝈》作者法布尔是国著名学家......
　　《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《山市》
　　第一部分：
　　1．注意加点字的读音：（5分）
　　静谧（）喑哑（）喧嚣（）连亘（）飞甍（）
　　2．填空：（6分）
　　⑴《绿色蝈蝈》作者法布尔是国著名学家。
　　⑵《山市》选自，作者，清代文学家。
　　⑶未几，，，居然城郭矣。
　　3．作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。（3分）
　　4．《绿色蝈蝈》中作者用什么方法引出蝈蝈呢?（3分）
　　5．《月亮上的足迹》是一篇纪实报道，真实记录了。没有过多的议论和抒情，但字里行间，读者能体会到登月成功后，作者透露的喜悦之情，以及作者对于人类的赞叹。（2分）
　　6．&这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。&如何理解这句话的含义？（3分）
　　7．指出下列各句运用的表达方式：（4分）
　　⑴1969年7月的拜访月球，是人类向探索太空迈出的重要一步，也是宇航事业一块新的里程碑。
　　表达方式：
　　⑵&土星五号&开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升。
　　表达方式：
　　⑶&阿波罗11号&飞船的高度为2650公里，速度每秒7.67公里。
　　表达方式：
　　⑷1969年7月，太阳系的行星--地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。
　　表达方式：
　　8．为什么那时候的人把&山市&又称为&鬼市&?（3分）
　　9．山市的出现经历了三个阶段，从到为初生阶段；为发展阶段；是高潮阶段。（4分）
　　10．课文如删掉&始悟为山市&一句，并不影响文中对&山市&描写的连贯性，为什么不能删去？（3分）
　　11．解释下列句子中的词语：（3分）
　　⑴然数年恒不一见（恒：）
　　⑵无何，见宫殿数十所（无何：）
　　⑶高垣睥睨，连亘六七里（连亘：）
　　⑷尘气莽莽然，城市依稀而已（依稀：）
　　⑸数至八层，裁如星点（裁：）
　　⑹逾时，楼渐低，可见其顶（逾时：）
　　12．翻译下列句子：（4分）
　　⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
　　⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
　　⑶而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
　　⑷又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别。
　　第二部分：
　　（一）
　　不可思议的企鹅
　　①终年冰雪覆盖、狂风怒吼的南权洲，繁衍生活着数以百万计的企鹅。它们个个体态优美，步履蹒跚，身披英国式燕尾服，似乎还打着领结，俨然像个绅士。每逢企鹅集结的冬季，往往以几十万只至百万只聚在一起，黑压压一望无际，非常壮观。
　　②南极大陆上的企鹅称为帝企和阿德利企。它们具有超凡的耐寒力，能在零下50度的严寒中生活。南极的冬季终日不见太阳，狂风怒吼，最大风速每小时可达200公里一300公里。卷起的冰雪铺天盖地。但企鹅却满不在乎照样戏游、觅食。
　　③企鹅为什么能在如此寒冷的季节生存呢?原因在于当气温降到零下10度时，企鹅的热量消耗就降到了最低点。气温再降低，它们就在一平方米的地方，十几只帝企聚集在一起，形成一个似乎龟甲的盾牌。这样其周围的温度就能保持在23度左右。
　　④企鹅具有难以置信的耐饥饿的特性。常常十几天不吃一点东西，全靠消耗体内的脂肪来生存。在冬季，脂肪可为企鹅提供95％的热量，其余5％则消耗蛋白质。雌雄企鹅每年10月中旬一起从海上来到群居地时，就忙碌地筑起巢来，当时它们个个体大腰圆，大腹便便，雌企鹅体重一般为30-35公斤，而雄企鹅则达34-40公斤。40多天后，雌企鹅生下一只大约450克的蛋，几小时后，雌企鹅就奔赴大海觅食去了。这时，已经40多天没吃东西的雄企鹅却要负担起孵化企鹅的艰巨任务。经过长达62～64天的时间，小企鹅出壳了，雄企鹅仍要继续精心照顾，雄企鹅将幼企鹅放在自己的蹼上，用肚下面的绒毛为幼企鹅保温。已经百日不进食的雄企鹅为让幼企鹅生活下去，还要从自己的食管中分泌一种类似于奶汁的东西喂养幼企鹅。这种分泌物含有60％的蛋白质和30％的脂类。幼企鹅孵出十多天后，雌企鹅才能赶回来接替雄企鹅。这时的雄企鹅已经精疲力尽，体重下降40％至60％。然而它仍然要拖着虚弱的步子奔向大海充饥去。此后，雌雄企鹅轮流哺育幼企鹅。小企鹅长到60多天后，就不再需要父母用体温来为它保暖了。它脱换羽毛后而长大，于是脱离瘦弱的父母单独活动去了。
　　⑤企鹅夫妇相互忠贞不二。每年10月都到一个生育子女的地点相会，共同筑巢，共同哺育新生的幼企鹅。每当海水淹没南极大陆沿海沙滩时，它们还要共同携儿带女撤出危险区域。雌雄企鹅常常一别就是一两个月，而当一个回来时，另一个又要匆忙动身去觅食了。虽相见甚少，但企鹅夫妻一见面都能毫不犹豫地彼此相识。每逢隆冬季节，南极沿海的封冰不断向外延伸，常常是当雌企鹅要从海上归巢时，离开家园已有200公里了。然而企鹅只会步行，不会飞翔，且企鹅每小时步行的速度不过一公里，真是步履蹒跚。但为了找到配偶，不得不日夜兼程，拼命返回，真可谓为了家庭和孩子而历尽艰辛也在所不辞。
　　13．全文紧扣标题中的&不可思议&，集中写了企鹅的三大特点。这三大特点是：（3分）
　　14．第①自然段主要运用了的说明方法；第④自然段则主要运用了的说明方法。（2分）
　　15．读第④自然段，回答小企鹅从孵化到成长脱离父母的抚育大约需要多少时间?（3分）
　　16．企鹅抗拒严寒所采用的主要措施是什么?（用自己的语言概括）（4分）
　　（二）
　　勇猛善战的人体防卫部队
　　①日常生活中，谁都可能碰到这样的情况：一不小心划破了皮肤，一二天后感到伤口疼痛，周围红肿，局部以至全身发烧；直到排出脓血，症状才逐渐消退；最后伤口愈合，恢复如初。这实际上是身体结束了一场消灭入侵者的自卫反击战。
　　②当皮肤--人体的第一道防线被划破时，皮肤粘膜等组织分泌的杀菌物质，首先发挥抑制外来病菌生长繁殖的作用。同时，机体立刻调集各种防御机能来抗击和消灭病菌。此外，人体血液、淋巴液等各种体液以及组织中含有的多种抗病菌物质，也积极联合起来，发挥巨大的防御作用。
　　③当一些病菌溜过第一道防线，悄悄潜入血液，妄图侵害人体的时候，由于皮肤破损处的报警，机体立刻应战，发动炎病反应。这时，白细胞大量渗出，吞噬细胞伸出伪足，使病菌陷入包围，形成吞噬体。病菌困在吞噬体中动弹不得，而吞噬体又与胞质内的溶酶体互相接近、融合。病菌便逐渐死亡。
　　④维护人体健康的防卫体系，广泛地存在于人体的各个部位、各个组织。它们忠于职守，在不同岗位上发挥着各自的作用。如健康完整的皮肤和粘膜可以阻挡病菌及其他有害物质的侵入。
　　⑤软脑膜、脉络膜、脑毛细血管以及星状胶质细胞组成的所谓血脑屏障，使病菌及其他有害的大分子物质不易进入脑组织或脑脊液，从而发挥保护中枢神经系统的作用。
　　⑥鼻孔中的鼻毛，呼吸道粘膜表面的粘液及纤毛，泪液和尿液都有助于阻挡或排除病菌及其他异物的入侵。同时，皮肤粘膜及其附属体还能不断地分泌杀菌物质。如汗腺分泌的乳酸和皮脂腺分泌的饱和脂肪酸都呈酸性，不利于病菌的生长；唾液、泪液、乳汁以及呼吸道分泌液中的溶菌酶与免疫球蛋白都有抗菌作用。
　　⑦胃酸也有很强的杀菌能力。有这些防御力量的单独或协同作战，有效地保护着人体免受外来病菌的侵袭。
　　⑧然而，即使有再强大的防御体系，也难免有疏漏。再说，细胞中出现的&异己分子&及&蜕化变质分子&也对机体造成不可低估的破坏作用。这就必须还要有一支装备精良、感觉敏锐、行动迅速的特种部队。人体内这支应变部队，是由对颗粒性异物有吞噬作用的噬吞细胞，对外来入侵者有直接杀伤和清除作用的淋巴细胞以及能产生抗体的淋巴细胞与其他一些活性物质组成。
　　⑨人体的免疫系统是一个十分严密的系统，有着明确的分工、默契的配合，既有严阵以待的常规部队，又有召之即来的特种部队。你有飞机、我有大炮。你用&飞毛腿&，我放&爱国者&。这支部队力求彻底消灭来犯之敌。
　　17．勇猛善战的人体防卫部队指什么?（4分）
　　18．辨析下列词语中的&一&字，指出它们不同的含义。（2分）
　　⑴一不小心（）⑵一场（）
　　19．第⑦段中加点号的&或&字若改为&和&，表达上有什么不同，请说明。（4分）
　　20．第⑧段中&异己分子&和&蜕化变质分子&及第⑨段中&飞毛腿&和&爱国者&等词语上均运用了引号，请说明它们的用法是否一样，并说明它们的作用。（4分）
　　21．第①段&这实际上是身体结束了一场消灭了入侵者的自卫反击战&一句，运用了哪种修辞手法。（3分）
　　22、文章采用的结构方式。（3分）
　　（三）
　　蝴蝶的金翅膀
　　只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，&咔嚓&一声蹦起来。&她养两条毛毛虫!&
　　他的脸色白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：&怎么回事？&千万万千，我没料到毛毛虫Q出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：&我只是怕错过变蝴蝶的时机。&
　　心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶！竟然&&老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。
　　完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。&把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。&天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗?我怔了一下才缓过神，这&批评&是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：&凤蝶最美呢，全世界有600多种。&老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度。我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙公里，集体过冬呢&&竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗?当然，我不知道。我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
　　23．写出体现本文主题的句子。（3分）
　　24．说说下面两个词在文中的意思。（4分）
　　闷葫芦：
　　硝烟味：
　　25．第五段中&天使的声音在耳边吹拂&。&天使&指谁?文中为什么用&吹拂&?（4分）
　　26．第七段中&竹筒终于把豆子倒完了&的意思是。（3分）
　　27．第三段中&竟然?&之后作者省略了内容，请体会当时的情境，将省略内容补出来。（4分）
　　28．你在阅读此文的过程中，会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题写在下边。（4分）
　　29、文章语言幽默，请举出一例。（3分）
(答案在下页)
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