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常见说明方法及作用
常见说明方法及作用
王晏瑶　　
　　[]常见说明及作用常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、第一文库网摹状貌、引等10种，。写说明文要根据说明对象的特点及目的，选用最佳方法。一、举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。二、分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别的作用是使说明条理清楚。三、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。它的主要作用是使说明对象生动形象，增强的趣味性。四、列数字(引用的数字，一定要准确无误)其作用是使说明具体化，准确无误，令读者信服。五、下定义用简明的语言对某一的本质特征作规定性的说明叫下定义.定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。六、作比较（说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用经熟悉的事物和它比较.同类相比，也可以是异类相比）使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。说明方法的类型及其表达作用一、考查的主要方式：判断运用了什么说明方法？找出说明方法并举例？说明方法的表达作用？二、说明文中常用说明方法打比方、举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、画图表、作诠释、摹状貌等三、说明方法的作用结合《石拱桥》、《向沙漠进军》、《苏州园林》、《统筹方法》、《死海不死》五篇课文内容，判断下列运用的说明方法及其表达作用。（在做题时注意规律、找方法）1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 《苏州园林》作比较通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。（突出被说明对象特征）2、把各种盐类加在一起，占死海全部海的23%―25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）《死海不死》列数字具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。 （使说明内容具体化）3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。《中国石拱桥》举例子运用举例子的说明方法具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，使人信服，《》()。 （使说明内容具体化）4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式、结构坚固）《中国石拱桥》打比方生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。 （使说明生动、形象）5、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。《中国石拱桥》
引资料引张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征（使说明内容更充实，增加说明的趣味性）6、统筹方法，是一种安排进程的方法。《统筹方法》下定义准确地从本质上说明了统筹方法的特征。（准确揭示事物本质特征）7、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。《向沙漠进军》分类别运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清晰（使文章严密细致，条理清晰）8、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）摹状貌运用摹状貌的说明方法生动形象地描绘出了芦构桥上石刻狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点（使说明生动、形象）9、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。《向沙漠进军》 作诠释用通俗的语言对什么是阵地战作了解释，使人明白清楚。（用通俗的语言进行解释说明）四、总结以上说明方法的表达作用（找规律、找方法）作比较――突出被说明对象特征列数字、举例子――使说明内容具体化打比方、摹状貌――使说明生动、形象下定义――准确揭示事物本质特征作诠释――用通俗的语言进行解释说明引资料――使说明内容更充实，增加说明的趣味性分类别――使文章严密细致，条理清晰说明方法与论证方法的作用1、举例子：具体、真切、形象，便于读者理解。答题思：举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。2、分类别：条理清楚。答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。3、打比方：生动、形象，增强文章的趣味性。答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。4、列数字：科学、准确、具体。答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。5、作比较：说明对象的特点突出。答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。6、下定义：科学、准确、精练、严密。答题思路：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。论证方法及其作用1.举例论证：所举的能论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。2．论证：作者引用的能证明论点的、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
　　　　〖预览〗日营改增建筑业纳税人外出经营常见问题解答一、外管证办理1、营改增后，建筑业试点纳税人如何开具外管证？答：5月1日前在地税部门开具的外管证继续使用至有效期止，到期后原出具外管证的地税部门办理核销手续，需要重新办理外管证的，可向机构所在地的主管国税机关申请开具外管证，超过180天的在新政策出来之前暂按原地税部门相应管理办法处理。2、营改增后，建筑业老项目是否要重新办理外管证？答：5月1日前在地税部门开具的外管证继续使用至有效期止，到期后原出具外管证的地税部门办理核销手续，需要重新办理外管证的，可向机构所在地的主管国税机关申请开具外管证，超过180天的在新政策出来之前暂按原地税部门相应管理办法处理。3、办理外管证需要……【】　　　　〖预览〗电机,伺服电机可编程控制器AKS-01Z使用说明一、 系统特点● 控制轴数：单轴；● 指令特点：任意可编程（可实现各种复杂运行：定位控制和非定位控制）； ● 最高输出频率：40KHz(特别适合控制细分驱动器)； ● 输出频率分辨率：1Hz； ● 编程条数：99条；● 输入点：6个（光电隔离）； ● 输出点：3个（光电隔离）；● 一次连续位移范围：―9999；● 工作状态：自动运行状态，手动运行状态，程序编辑状态，参数设定状态； ● 升降速曲线：2条（最优化）；● 显示功能位数：8位数码管显示、手动/自动状态显示、运行/停止状态显示、步数/计数值/程序显示、编辑程序，参数显示、输入/输出状态显示、CP脉冲和方……【】
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说明文的十种说明方法是什么？
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。 （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如: 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 这段文章要说明的是:年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 （2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是: 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。 有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。 （3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 ④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说:“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。 （7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。 （8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 （9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 （10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
下面分别加以说明。 （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，也属于分类别。 注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。 （3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解，也可以对事物进行“纵比”。 （5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，有中国的、外国的；按时代分，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果。正确的说法应该是： 图书馆的藏书，按国别分，如关于“人”的定义。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。 一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法，只用六个月时间便精通了俄语，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，按照一定的标准划分成不同的类别，于是，又举出了一个实例。 ③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义、和借喻，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接。但二者又有区别。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，只有这样的定义才是科学的。比如！ 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法、本质需要分成几点或几个方面来说。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清，又分析了原因。到此为止，名家名言，公式定律，有人说，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性，就是诠释。 例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话。将被说明的对象：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较？一般来说，“是”字两边的话能够互换，有古典的、现代的；按性质分。 （6）下定义，一类一类地加以说明，不是一成不变的：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质，可以根据说明的目的需要，就眉目清楚了。 有的事物的特征；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质，是用来证明观点的，说明文的事例，记忆能力就一定要差，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 （9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 下定义的时候，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成，如何区分呢，可以是经典著作，以免产生重叠交叉的现象，典故谚语等。 ④工程技术的科学叫做应用科学。 这段文章要说明的是：年龄稍大，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故，这种说明方法，叫分类别、更具体，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 （2）分类别。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法。 无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。议论文中的事例，后一句是诠释说明。 （8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，就事物的某一个特点做些解释，这种说明方法叫举例法。如： 一般人总以为，年龄稍大。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌：马克思在五十多岁的时候，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只用一个标准，是采用这种说明方法。从一个侧面。下定义能准确揭示事物的本质。这样一来，内容具体了，说服力增强了，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识。 （7）作诠释，也要有可靠的根据，并力求近似。 （4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，还是那种说明方法，可以灵活，可以对事物进行“横比”。 （10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广你好。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，是科技说明文常用的方法，其实不然，请看实验结果，就是定义；如果不能互换，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要。由此可以辨别，前一句是定义说明
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