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空间信息与数字技术毕业论文题目(522个)
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空间信息与数字技术毕业论文题目(522个)
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3秒自动关闭窗口空间信息与数字技术专业
空间信息与数字技术专业
专业介绍本专业培养具有良好的科学素养和创新意识，系统掌握计算机、空间信息科学与数字工程技术 基本理论和基本技能，具有良好的科学素养和创新能力，能够综合运用3S技术、计算机软件技术、网络通信技术以及大数据技术来研究空间信息的数字化、网络 化、可视化和智能化，掌握“数字城市、数字政府，数字农业”等各行业大型数字工程设计与管理技能的应用型、复合型高级专门人才。毕业生能在国民经济各行 业、政府机关、高新技术企业、高等院校和科研院所从事空间信息采集、处理、系统开发和各类数字工程的研究、设计、开发、分析、管理和教学等工作。合格毕业 生授予工学学士学位。主要课程：C（C++）程序设计、数据结构、计算机组成原理、数据库原理与应用技术、计算机网络、操作系统、软件工程、数据仓库、数据挖掘、数字测图技术及应用、地理信息系统原理与应用、遥感原理与应用、卫星定位原理与应用、空间数据库原理与设计等。我们领你看专业Q1、空间信息与数字技术专业的历史沿革、概述与研究对象是什么？&&&&&&美国副总统戈尔于日提出了数字地球的概念之后，中国学者特别是地学界的专家认识到“数字地球”战略将是推动我国信息化建设和社会经济、 资源环境可持续发展的重要武器，并于日至12月2日在北京召开了首届国际“数字地球”大会。从这之后，与“数字地球”相关相似的概念 层出不穷。“数字中国”、“数字省”、“数字城市”、“数字化行业”、“数字化社区”等名词充斥报端和杂志，成了当前最热门的话题之一。甚至许多省、市把 它作为“十五”经济技术发展的一个重要战略来抓。国家测绘局在2000年全国局长干部会议上明确提出，测绘局系统今后一个时期的主要任务是构建“数字中 国”的基础框架；海南、湖南、山西、福建等省都已正式立项启动“数字海南”、“数字湖南”、“数字山西”、“数字福建”工程，其他省区的立项也在紧锣密鼓 地筹划之中，而数字城市的立项更是如火如荼。&&&&日，中国近百名市长与百名IT精英企业聚首“二十一世纪数字城市论坛”，共商推动中国城市数字化进程大计。&&&&&&中国建设部部长俞正声在论坛开幕致辞时指出，所谓“数字城市”与“园林城市”、“生态城市”一样，是对城市发展方向的一种描述，是指数字技术、信息技术、 网络技术要渗透到城市生活的各个方面。建设数字城市能够制止猖獗的违法建筑，并避免制约工程招标和房地产建设中的大量弊端。&&&&科技部官员认为，“数字城市”符合中国目前工业化和信息化并行的经济生活现状，在中国城市现代化建设中具有重要意义。&&&&中国信息产业部信息化推进司司长宋玲说，实现城市信息化是中国城市融入全球化浪潮的首要和必要条件。中国现已制定了一套衡量信息化水平的比较体系。也正是在以上背景下，高校开设了空间信息与数字工程专业。&&&&&&空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个相对成熟的专业。现在国内的空间信息与数字技 术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的（地理）空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的 技术（即西电模式）。这两种方向虽然有相同的名字，学习的内容却相去甚远。另外2014年中国地质大学（武汉）开始正式创办空间信息与数字技术专业，地质 大学的模式与上述两种模式又有很多不同。&&&&我校空间信息与数字技术专业采用的基本上是武汉大学模式，同时，该专业又结合学校实际特点以及大数据、云计算等最新发展技术而有所侧重。Q2、空间信息与数字技术专业的发展方向如何？现 代社会是一个信息社会，进入信息社会以来，信息技术层出不穷，如数字时代的数字城市、数字农业、数字国土、数字国防等等，目前的物联网技术、大数据技术、 云计算技术等逐渐被应用在各行各业，空间信息与数字技术也随着这些技术的发展而快速发展，同时也在逐渐将自己在原有内容的基础上进一步与大数据、云计算、 物联网等技术融合在一起，为社会各个行业服务。Q3、空间信息与数字技术专业的核心课程是什么？本专业注重计算机、软件工程、3s技术，网络通信技术等多学科的交叉与融合。专业核心知识领域包括程序设计方法与算法、数字逻辑技术、计算机原理和方法、操作系统理论、数据库原理和应用、计算机网络技术、软件工程、3s技术、图形图像技术、数据科学技术等。专业核心课程包括主要课程：C（C++）程序设计、数据结构、计算机组成原理、数据库原理与应用技术、计算机网络、操作系统、软件工程、数据仓库、数据挖掘、数字测图技术及应用、地理信息系统原理与应用、遥感原理与应用、卫星定位原理与应用、空间数据库原理与设计等。Q4、空间信息与数字技术专业理论学习与实践活动有哪些？本专业培养方案理论学习包括必修课和选修课两大类。必修课包括通识教育课、科类基础课、专业核心课等。选修课包括专业特色课和个性发展课等。专业实践活动包括基础实践、专业实践、综合实践和创业实践等。其中基础实践有军事理论及训练、劳动、社会实践与调查报告、读书与社会实践活动、体育健康与标准测试等；专业实践有认识实习、专业核心课程设计以及综合实习等；综合实践是指毕业论文（设计）和毕业实习。另外，学校还安排了丰富多彩的第二课堂活动和校外实践活动。像文体活动、专业协会、知识竞赛、专业竞赛等。Q5、学习者要具备什么样的特质？对学生的英语水平、数学水平有何特殊要求？空 间信息与数字技术专业的学生需要具有扎实的计算机基础知识、较强的程序设计能力，同时能熟练掌握地理信息系统（GIS）、遥感（RS）、卫星定位 （GPS）技术，也即所谓的3S技术。因此，该专业对理工科学生更适合一些，至于数学知识，只要学生能正常完成中学、大学的数学课程学习，学习专业知识就 没有问题。对于英语水平，跟大学的其他大部分专业一样，能具备正常的大学外语水平即可，当然，如果外语水平突出，则更有利于学习国外的先进技术，尤其是对 毕业后工作在外语水平要求较高的环境，英语水平高的话则更有利于自己的发展。Q6、学习过程中会遇到哪些困难？和所有专业大学生一样，大学学习开始面临的问题就是角色转变与学习方式方法的转变以及入门问题。只要尽快完成从高中生到大学生的角色转换，尽快适应大学的学习节奏、学习规律和方法，加强自我管理和约束，适应大学的生活与学习环境，这些困难是都可以解决的。基础课学习的难度主要在于数学系列课程的学习，包括高等数学、概率论与数理统计，线性代数等，但是只要认真学习，客服畏难心理，最终还是能学好的。从专业角度说主要是起初对计算机知识的接受问题，特别是开始的程序设计课，但是只要认真学习，端正态度，这些问题都会比较容易的解决。Q7、毕业生深造和就业的口径是怎样的？主要面向哪些行业？空间信息与数字技术是一个计算机、空间、网络等学科的交叉专业，属于计算机类，正如信息技术可应用于几乎所有行业一样，空间信息与数字技术专业的毕业生就业面非常广，根据你在学校学习过程中侧重的不同方面，就业领域也比较宽泛，本专业的发展前景广阔，你将大有用武之地。&&&&&&毕业生可在国民经济各行业（城市信息管理、航空航天、交通、铁道、国防、公安、旅游、国土资源、海洋、建筑、金融、冶金、水利、电力、石油、煤炭、农业、 测绘等）、政府机关、各类高新技术公司、高等院校和科研院所从事各类数字工程规划、设计、施工、管理或教学科研工作。&&&&学生如果继续读研究生深造，可选的领域也比较广，既可以报考计算机类的研究生，也可以报考遥感类、地理信息系统类以及测绘类等专业的研究生，如果自己有兴趣，通过努力后也可以报考其他专业的研究生。&&&&特别说明的是，从2014年开始，国家修改了免推研究生政策，只要成绩好并达到国家规定的其他要求，学生毕业后可以免试推荐全国院校的研究生，因此进入大学不是放松的开始，而是新的竞争的开始。Q8、学生是否对专业存在理解误区？如何避免望文生义？由 于本专业招生时间不长，学生从字面上很难理解该专业的真实情况，通过以上介绍可以看出，空间信息与数字技术是运用计算机软件技术、通信技术，综合研究空间 信息数字化、网络化、可视化和智能化的工程理论与技术科学。它将空间信息的各种载体向数字载体转换，通过网络通信技术加载到各个专业领域，支持各行业数字 工程的实现，因此从2012年开始，教育部在最新的本科目录中将该专业归为计算机专业类，因此，该专业的培养方案中包括了计算机专业的主干课程，同时又包 含了空间信息技术的课程以及数据处理等其他相关技术的课程，所以，该专业的学生就业面比较广。空间信息与数字技术本科毕业论文选题_百度文库
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空间信息与数字技术本科毕业论文选题
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