老师为自己所教的学生补课是不负责任的【家长必看】 -
老师为自己所教的学生补课是不负责任的【家长必看】
老师：您好！您赚的钱少，可以凭节假日给不是您的学生补课，我们家长没有异议，但您不能胁迫您教的学生吧，国家给您的上课时间不够吗？难道您在上课不给同学们倾囊相授？剩余的知识课后辅导吗？上课、自习时间，您不能总是关心那些好学生和在您那补课的学生吧？对其他学生不闻不问，那怕您给他们一个笑脸，他们也在天天叫您老师呀，您觉得您配让他们叫您一声老师吗？每到放假、开学，您用学校赋予您的权利，在课堂上直接邀约学生到您那里补课，或者为某教育机构散发宣传单、印有宣传教育机构的练习册，您觉得您是不是在浪费孩子们的时间！班主任，您为孩子们调节座位，是家长、孩子们对您的信任，您把好学生、送您钱、礼品的学生、在您那补课的学生，安排在最合理的位置，您扪心自问一下，您对得起他们吗？尊敬的老师，您觉得您配“老师”这一称呼吗！！！校长，您觉得您问心无愧、合格吗！！！好消息：家长及同学们，国家教育部、省、市教育厅、局已经发文，如果您遇到这样的“优秀“老师，欺负、小看、胁迫您的老师，拿起我们的法律武器，直接拨打下面的电话，让他们吃不了兜着走！严禁在职教师暑期违规补课2016年暑假将至，记者6月27日获悉，我省教育厅日前发出通知，严禁中小学校和在职教师暑假期间组织学生违规补课，对于顶风补课的在职中小学教师，在年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩中一票否决，并依纪依规给予党政纪处分！通知对中小学校和在职中小学教师均提出明确要求，对于中小学校，严禁组织、要求学生参加有偿补课！严禁与校外培训机构联合进行有偿补课！严禁为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息！对于在职中小学教师，坚决禁止组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课！坚决禁止参加校内外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课！坚决禁止为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息！通知要求各级教育行政、督导部门和各中小学校要加大对违反师德师风行为的查处力度，对于在课堂故意不完成教育教学任务、课上不讲假期讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要实行“零容忍”。对违规教师所在学校，有关部门要给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任！省教育厅将加大对相关执行情况的专项督查，同时公开监督举报电话：基础教育处举报电话教师工作处举报电话政府教育督导室举报电话亲爱的家长和同学们：只要将补课老师姓名、所在学校提供给以上电话记录（我们绝对为您保密）即为举报成功，我厅专项督查组将第一时间处理，谢谢您的支持和帮助！来源：山西日报补课市场风起云涌：教育部门曾三令五申不准在职教师参与有偿家教，组织学生参加课程补习。坚决纠正和整治个别学校教师课上故意少讲，课下有偿补课的恶劣做法。每个人的经历是有限的，在繁重的教学工作之余加班加点地做有偿家教，补课效果是好是坏众说纷纭。但上有政策下有对策，面对禁令，教师千方百计规避政策规定，变着花样参加各类有偿家教和辅导活动，甚至不惜贬低别人抬高自己拉拢家长、学生。很多老师和家长学生玩起了猫和老鼠的游戏，上面查下来，一问家长和学生均摇头否认，上面也并不认真，此事不了了之，胆大的“顶风作案”，胆小的“鸣金收兵”。每一学期开学、暑期这样的游戏都会上演一次。不可否认，辅导老师中有相当一部分是认真负责的。但也有一部分狂妄自大，没有一点责任心。据知情者透露，城镇中学一位老师补课，给学生发小纸条，上书自己的电话号码，家长一见老师补课，还能不捧场？但该老师并不负责，不是对答案，就是让学生相互检查，第二学期继续招生，学生几乎没有人报名，他公然在课堂上斥责“你们学习不好，不补课提高不了，回家让家长给报名参加补课”云云。在老师的一再动员下，学生经不住老师的“连堂轰炸”，不得不陆陆续续报名参加，激起其中一名家长的强烈反感，举报到市教育局，该老师被停课并罚款。还有一所学校平行班的两个老师，相互之间有矛盾，其中一个开学后偷偷在家补课，另一个打匿名电话举报，直至该补课老师被查处。惊闻这些内幕，先是惊诧、感慨，后是释然，老师也是生活在这个现实社会中的成员啊！学校也是个小社会呀。还有一些老师，学校作业留在补课时检查，不参加补课的学生的作业基本一学期不检查，这种人所共知的秘密似乎并不稀奇了。这种风气似乎越演越烈，家长们睁只眼闭只眼，某些老师们理所当然地，站在指手画脚的位置上编排着学生家长们，不知他们可曾反思过自己的言谈举止，行为作风？真的如自己所说，别的地方补不了，别的老师不认真，别的老师补的都是错的吗？最可怕的是教师之间的相互倾轧，语文老师或者数学老师、英语老师不想让学生流失去补另两科，或者就是只想让自己的成绩好别的科目成绩不好，将学生把持在自己的麾下，家长敢怒不敢言。有的家长让孩子到了别的补课班，那么该孩子在学校某一科老师面前会被当做空气，或者只是敷衍应付一番，家长问到，老师回答说，学生太多，管不来！毋庸置疑，文中所举例子只是众多老师中的很小很小的一部分，并没有以点概面，或以偏概全的意思。平心而论，大多数老师还是能够静得下心，认真因材施教的。在职教师补课行为的相关规定：教师有下列行为之一者，应从重处理：教师将正常教学时间内应教授的教学内容留到有偿补课活动中进行，并以此吸引、强迫学生参加其组织的有偿补课的；教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课而不公正对待学生的；教师组织有偿补课发生学生人身伤害事故的。（笔者咬文嚼字一下，何为不公正对待？教学内容留到有偿补课活动中证据何在？）教师从事有偿补课，一经查实，由所在学校予以通报批评，责令其停止违规行为，写出书面检查并清退违规所得，当事人当年年终考核为不合格，按有关规定扣减绩效工资。当事人三年内不得参加各类评先评优，不得晋升教师专业技术职务。有关部门三年内不得聘其担任中高考、学科质量检测的命题人和市、县(市、区)两级学科中心组成员，不得聘其担任市、县(市、区)两级名特优教师评选、学科竞赛、教科研活动评比、职称评定的评委。（什么是查实？实是查出来的吗？这二字值得玩味，值得研究，值得……）根据情节轻重，分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同处分。从事有偿补课被查实一次的，给予警告或警告以上处分；查实两次的，给予记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务及以上的处分；查实三次的，给予开除或者解除聘用合同处分。情节严重的，可直接给予开除或解除聘用合同处分。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。（一次都无法查实，何来二次、三次？）特级教师、拔尖人才、名校长、名教师、学科带头人、骨干教师及其他称号获得者从事有偿补课的,由学校报请所属教育主管部门或有批准权限的相关部门取消其称号及待遇。见习期未满的新教师从事有偿补课的，学校不再与其签订聘用合同。对不认真查证教师有偿补课行为或不及时按规定处理有偿补课教师的学校，由所属教育主管部门取消学校当年评先评优资格，年度综合督导不得定为优秀，校长及其他责任人员的绩效考核不得定为优秀等级，造成严重影响的，按有关规定给予有关人员相应处分。（什么是认真？什么是不认真？在中国这样的人情社会很多制度不是形式主义吗？经念的头头是道，事做的稀里糊涂。谁之过？都没错。）每年教育部门都三令五申严查教师补课，每次都是雷声大雨点小，以至于不但没有遏制住补课风气，反而使更多的老师加入补课队伍里来，因为大家都知道教育局根本就没认真，几年前少数老师补课，现在好一点学校的老师都在补课，可教育局就说抓不到，甚至有教育局内部给一些机构通风报信，经常看见老师紧急撤离不久教育局人员出现，过后老师继续补课，再不见有人查起此事。补课市场汹涌的原因：1、法律法规的虚设，管理人员的失职。在职教师补课已成为教育的一大顽症。有人感慨：一边是减负的愿望，一边是考上重点中学、重点大学的理想；一边是教育部门的禁令，一边是学生家长的呼声；一边是想让学生好好休息，一边是中考特别是高考的压力。究竟有什么方法让人摆脱如此两难的境地？靠法律？现行的《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一批法律法规似乎还不足以对补课形成有效的制约，在这些法律法规体系下，补课我行我素，肆无忌惮。靠规定？从教育主管部门每年下发的关于补课的若干禁令来看，立场不可谓不鲜明，要求不可谓不严，措施不可谓不全，决心不可谓不大，可是最终都是不攻自破，不战自败，如过眼云烟。如果是体制问题，那么，在彻底改革之前，是不是只有让孩子来承受旧体制之痛？2、补课造成教育的不公平竞争。补课的结果必然是，成绩差的学生与成绩好的同学距离越拉越大。现在很多家长巴不得孩子补课，因为他们担心，如果学校不给孩子补课，孩子的空余时间就荒废了，而别人的孩子在空余时间补课了，自己的孩子就会输在起跑线上。更为恶劣的是，一些老师甚至在学校外面办起了校外补课班赚外快，主要精力不在学校的课堂上。这种没有师德的行为，加剧了教育的不公平竞争。 3、现实生活中，金钱是把双刃剑。“学校老师补课证明学校老师有本事，有的老师想补课还补不了呢？再说现在经济危机时代，老师也需要补课补贴家用啊，很多老师都是房奴，没有外快怎么生活啊？”这种论断在一些老师心中根深蒂固，在现实生活面前，利益当然在首位。虽每学期都在管理，但往往是“隔靴搔痒”，“治标不治本”。没有补课的学生得不到补课老师的“温暖”。老师还振振有辞，“学生太多，管不来。”既然学生太多，管不来，为什么就能管了补课的学生呢？说白了还不是一个“利”字在作怪？4、家长无奈推波助澜。笔者曾接触过多名家长，有的家长其实很无奈，本来不想让自己的孩子补课，但学校老师打电话说，你孩子基础不好，不补课更跟不上，家长考虑到孩子要学好，还是要靠老师，一是怕得罪了老师，老师不管自己的孩子；一是觉得自己老师补课，知道自己孩子哪儿不会，也许补补能将成绩提高。补课过程中存在的问题：有的老师补课，因为学校事情多，回到家的时间就不早了，学生做的快慢程度不同，补课时间有限，做的快的同学早早做完了，老师又布置课余的，做的慢的，拖拖拉拉做不完。学生又爱扎堆，一个学生交作业，其他学生也都围了上去，老师检查的慢，管理不好的地方，学生们互相打打闹闹，学习场所一片混乱。老师进行制止后发现，时间不早了，学生作业完了，来不及检查，确实是一大问题，于是就选择将答案抄在黑板上，让学生自己对；或者是直接念答案，孩子们直接将答案一对或者一改就完事了，真正的问题老师根本没有发现，或者是发现了也来不及辅导。有的家长不考虑自身孩子的特点，有的孩子基础差或者有多动症或者养成了严重的拖沓、说谎的毛病或其他不良的学习习惯，而家长不能洞察到这一点，盲目的听从别人的意见，将孩子送到人多的地方，由于人多管理不及时，或者没有对症下药、因材施教，导致孩子学习成绩提高缓慢；还有些家长急于求成，孩子的基础差、习惯不良，很难在短时间内改变，家长今天将孩子送到这儿，明天将孩子送到那儿，更加影响了孩子基础的提高和好习惯的养成。还有一部分家长，不了解孩子的情况，有的孩子有多动症，根本静不下来，不适合集体补课，反而会养成更多不良习惯，还会影响其他补课的学生。其实这类孩子要对症下药，一方面培养良好的学习习惯，一方面提高孩子的自制能力。如果今天在这儿补不起作用，明天又跑到那儿去补还不起作用，实际上是对孩子的极大不负责任。还有一部分家长，明知自己的孩子基础差，却听名气，随大流，将孩子送到了学生多的地方去补，由于这部分孩子基础差、智力差，和好学生们的差距大，补课班学生多，又不可能单独辅导，补课老师承诺的小班辅导，实际上都是纸上谈兵，实际操作中，根本来不及因材施教。没有因材施教，平地起高楼，怎么可能站的久远？还有一部分家长，天天搓麻将或者做生意，根本没有时间管孩子，也不管孩子究竟能不能学好，只是将孩子托付个地方，自己少操心。这些孩子的思想大都不太安定，甚至一部分学生养成了抄作业、对答案，提前懒得做等老师讲题时直接填答案的坏习惯。从某种程度上说，有些学生的补课实际上是用家长的钱买坏习惯，根本得不偿失。在短时间内，补课这一现象是无法杜绝的，因为社会有这一方面需求：一部分家长上班或做生意没时间辅导孩子做作业；一部分家长没有能力检查和辅导孩子的作业；应试教育的无奈，补课市场需求旺盛。在职教师有偿补课是该立法、规避还是疏导、甚或提倡？这个问题吵吵了这么多年，仍然没有结果。眼看新的一学期又开始了，难道鱼龙混杂的补课市场依然继续鱼龙混杂？在职教师补课喜忧参半。教育部门发布“禁补令”，但这“禁补令”何时落实？或者何时疏导？天下的家长们正拭目以待。老师的权利不是天上掉下来的最近有一幅获得中国新闻摄影奖的照片，引起广泛关注。照片中这位老汉为了土地纠纷，状告武汉江夏区湖涠镇政府。“这块地清朝时是我家的，民国时也是我家的，小鬼子来了仍是我家的！你们来了就变成你们的了！我就不信邪！”为此，倔老汉穿着雨鞋，登上武汉市中级人民法院法庭，为自己辩护，法庭上他大声质问，慷慨激昂。最终倔老汉胜诉，湖涠镇政府归还老汉土地并赔礼道歉，事件获得圆满解决。这件事之所以至今热度不减，说明民告官获得完全胜利还不多见。在中国法制建设的过程中，我们太缺少这样的案例了。这样的案例越多，不是社会的耻辱，恰恰是社会的进步。这些年，社会潜规则越来越多，很多时候我们认为是社会烂了，坏了，世风日下，人心不古。但是我们每个人，作为社会的一份子，是不是也要为此担起一份责任？你是不是遇事就想要找人摆平，而不是求助法律？你是不是遇到不公，就是忍气吞声，自认倒霉？其实每个人都要学会用法律武器捍卫自己的权益。尤其是我们老师。我们也是文化人。法律不用，就是一张废纸。之所以想起这件事，是因为我也有一位倔朋友。他姓过，过去的过。他是一个普通老师，但他具有强烈的法制意识，任何时候都能捍卫自己权益。在我心目中，他是真正的文化人，文明人。文化人文明人的标志就是有自己的尊严，有人的尊严，并且认为这个尊严神圣不可侵犯。你有你的规则，我也有我的规则过老师丈母娘是孀居老人，老人家被一个回乡定居的台湾老兵看中，陷入了热恋。老人也可以热恋的。钱钟书曾经说过，老年人恋爱，就像老房子着了火。也很猛烈的。热恋了一段时间，两位老人认认真真地准确结婚。但由于是台胞，特别是涉及到台湾老兵，需要到省厅去开结婚证明。过老师不断电话沟通，准备好了所有的材料。去了省厅。第一天排很长的队，到了之后，那个工作人员左看看，右看看，说，“你这个问题比较复杂，我们商量商量，你明天再来吧。”过老师说，好，尊重你的意思，我明天再来。第二天过老师又去了。那个人拿着材料反复磨蹭，最后说，你这个问题有点难办，但也不是不能办，欲言又止……那意思十分清楚，可以给你办，但你必须要懂事，要意思意思，要不然就不好意思了。这就是潜规则。过老师勃然大怒，指着那个人的鼻子骂，你是不是要我给你送礼？你必须告诉我，我到底还缺什么材料？今天你讲不出缺什么材料，就是故意刁难。我告诉你，今天你办也是办，不办也得办，你信不信我将事情闹大，让你头上的帽子和饭碗都保不住，不信我们走着瞧？那个家伙被骂得晕头转向，七荤八素，非常尴尬的把证明开了，然后偷偷把过老师送出门，再三道歉。土地是国家的，我不会交买路钱过老师是单职工，老婆在学校开个小卖铺，做点小生意。经常到市里去进货。但市里与我们学校隔着一个长江，那时候长江大桥还没有建起来，每次进货都要过汽渡。有一次，过老师陪爱人一起去进货。一大堆货物运到了汽渡，汽渡上的工人拦住他们，非要帮他们搬运货物，然后拿搬运费，搬运费还比较贵。真是岂有此理！我们自己能搬，为什么要你们搬？过老师反复理论，但那些家伙根本不理会他，否则就不给上汽渡。这些人都是汽渡的内部家属，这项不成文的规定已经实行了N年了。但过老师就是不信邪。回家之后，马上给汽渡管理部门，给长江航运局写信告状，说他们索取买路钱的行为是野蛮行为，是敲诈老百姓，喝老百姓的血，必须要道歉。否则继续向上级部门告状。第二天一早，长江航运局领导亲自驱车赶过来，登门道歉，退还搬运费，并赠送过老师一面锦旗，高度赞扬过老师的行为。不久之后，长江航运局又把这次整改情况书面反馈给了过老师。汽渡获得了整改，从此再没有人强行搬运货物了。过老师用自己实际行动推动了社会进步。我不是为了自己，是为了正义和一口气最惊心动魄的是第三次。这次是和警察发生了矛盾。按国家规定办身份证只收40元钱。但当地派出所每次都收近一百元。因为每个成年人都必须要办身份证，过老师觉得这是一笔惊人的费用。他说，我们老师觉得多几十块钱无所谓，但农民一大家，这就是很大一笔钱了。他觉得不公，于是找派出所理论，但派出所根本不鸟他。于是过老师像秋菊打官司一样，开始一次次举报。先是县政府，石沉大海。再是市政府，石沉大海。再是省政府，还是石沉大海，最后他给国务院纠风办公室写信。过老师说，我就不信这个邪。如果这次失败，这个国家就真的危险了，我就再也不信这个社会了。一周不到，国务院纠风办公室打电话，责成省公安厅彻查此事，并且上报国家。最终查下来，派出所多收的钱没有乱用，只是造了一栋办公楼。最终的处理结果是，全省公安系统通报批评，主要领导被严重警告，连续三年取消文明单位。此事引起了极大轰动。无论是武汉的那位倔老汉，还是我的朋友过老师。他们的事例告诉我们。天上不会掉权益，人的权益都是争取来的。当我们拿起法律的武器，捍卫自己的正当权益，法律的尊严就会被唤醒，否则法律就是一张废纸。当我们遵守了社会的潜规则，我们就在无形中鼓励了坏人，于是坏人就变得更坏。鲁迅当年说得好，与其捧起来，不如挖干净。好老师应该不做无谓的抱怨。一是把自己的工作做好，教书育人，不打折扣。二是遇事不怕事不躲事，勇敢拿起法律武器，保护自己的合法权益，捍卫人之为人的最高尊严。您的位置： 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抵制有偿补课
我们一起努力——致全县学生家长的一封公开信
作者： 来源： 时间： 17:12:00 点击：
尊敬的学生家长：
&&&&&& &您好！
近年来，在县委、县政府的正确领导下，在各乡镇党委、政府的重视支持和社会各界的倾力帮助下，经全县广大教职工和学生的辛勤努力，我县教育事业取得了又好又快发展。与此同时，您的孩子在学校里也取得了可喜的进步，收获了成长的快乐。
然而，在发展的同时，我们也清醒地看到，在职教师从事有偿补课行为等不和谐的现象依然存在。有偿补课违背了教育教学规律、阻碍了学生身心健康发展、影响了教育系统的整体形象，在社会上造成了不良影响。为了您的孩子健康成长，为了我县教育事业持续和谐发展，我们呼吁学生家长大力支持我们的工作，自觉抵制有偿补课。
一、及时举报有偿补课行为。禁止有偿补课既是教育行政部门的职责，也是每一所中小学校的责任，更离不开广大家长的支持。如您发现在职教师发动、劝说或采取其他方式组织学生参加有偿补课、辅导等行为，请您及时如实向学校、学区或县教育局举报，我们将认真调查，一经查实，严肃处理。县教育局及各学区监督举报电话：监察室：；人事科：；小学教育科：；中学教育科：；职成教科：；灵溪学区：；龙港学区：；宜山学区：；钱库学区：；金乡学区：；桥墩学区：；矾山学区：；马站学区：。
二、自觉抵制有偿补课行为。每一位家长都要自觉抵制有偿补课，拒绝把孩子送到在职教师家中或其举办的辅导班、晚托班等补习功课和做作业，把课余时间、节假日还给孩子，切实减轻孩子的课业负担，确保孩子安全。
三、科学安排孩子课余时间。我们倡导全体家长科学安排孩子课余时间，要指导孩子完成适量的家庭作业；要以自己的学习行为影响孩子，给孩子树立榜样；要多与孩子共同走向大自然，培养孩子的探究精神，让孩子充分享受课余和节假日轻松愉快生活。
最后，衷心感谢您多年来对我县教育事业的关心和支持。祝您工作顺利、家庭幸福！祝您的孩子快乐健康，天天向上！
&&&&&&&&&&&&&&&&& 苍南县教育局&&&&&&&
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■ (05-31) ■ <font color='CC年招聘中小学幼儿园教师公(06-07) ■ (03-19) ■ 苍南县2015年招聘中小学（幼儿(05-05) ■ (04-02) ■ (06-21)洪湖市万全中心学校
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讲课学生听不懂、暗示学生补课...靖江某高中老师遭家长联名控诉：“必须换老师！”
教师职业具有传授知识、传承美德的特殊职责，也承担着塑造人、改变人的艰巨使命。可是，近年来，各地爆出了太多老师言行举止不当的新闻，也把教师这一职业推向了风口浪尖。
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近日，有网友抱怨，靖江某高中的一位将近退休的数学老师上的课，学生都表示听不懂，甚至有些题目老师自己都解答不对。不仅如此，该老师还暗示让班里学生去他家补习。上高中的学生们都面临着决定命运的关卡，那就是高考，因此孩子学习上一点都耽误不得，而该数学老师的教学能力也让家长们大呼“崩溃”,所以，家长们和部分学生表示要联合签名要求学校换老师。
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前段时间，靖江也发生了不少关于老师的事件。老师利用职务之便，对学生进行有偿补习，做微商对家长销售物品，甚至会对不参加补习的学生或者不买其东西的家长的小孩“特别对待”。另外，我们平时总是听老师说学生不用功读书、上课不认真听讲、太顽皮等，然而，我们很少想到，孩子成绩不理想也有可能是老师的原因。毕竟某些教师的教学质量，自身能力差，也是存在于各个学校的普遍现象。相对于言行举止及素质，老师的教学能力不强，恰恰是令家长更担忧的地方。
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为什么会存在这种现象呢？
我们中很多家长太软弱，不敢站出来斗争，才助长了教师的这股歪风邪气，上课不作为要孩子到自己家补课，简直毁掉孩子的前途未来，也不知这位教师当初是通过什么手段进入学校任教的。
老师队伍中老年化带来的改革创新和科技创新的几近停滞，因而一些老教师教育管理观念落后，而且教学方式跟不上现代教学要求。另外，老师这个职业太安逸，他们自身没有想到要不断的学习新的知识，难免有些跟不上。
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老师自身素质和教学水平的高低很大程度上决定了学校管理水平的高低，学校应重视这一方面，采取相关措施提高老师的业务水平、教学能力，以便打消一些家长的疑虑。孩子取得良好的学习成绩，有一个好老师很重要，但学习习惯、学习能力的养成也是关键，任何一所学校都有优秀教师，当然也可能存在一些能力差的老师，家长要明确意识到这一点。
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为解决这一教育困局，相关部门也应考虑如何才能提高老师的教学能力及素质，使之跟上现代教学要求，提升学生的成绩，避免让问题更加严峻。
老师补课已成普遍现象！老师补课需要教育局出面估计才能制止得了！所有在校教师不管在那里补课就取消其教师资质！补课耗费了学生很多精力和时间！老师上课不好好讲，课后去补课！孩子们太冤了！
教育局不闻不问，就是暗中支持，补课初中老师两小时好80到100元每人，高中200元每人，税都不用交，不是强盗是什么
我一看这个新闻。我脑海中立刻浮现出一个老师。省靖中的一位年纪大的男数学老师。叫做蒋钰。5年前教我们数学。呵呵。上课讲题目真心菜得一比。完全听不下去。是我见过的最差最差的老师。开家长会之前还喝酒。之后对家长口出狂言。我真的不是黑这个老师。上了12年的学。唯有这个老师是我见过最差劲的！最没有资格的老师！！！
我们中很多家长太软弱，不敢站出来斗争，才助长了教师的这股歪风邪气，上课不作为要孩子到自己家补课，简直毁掉孩子的前途未来，也不知这些教师当初是通过什么手段进入学校任教的。师德败坏，昧着良心坑害学生，教育局应该好好管管了，教师们的有偿家教一直热火朝天的进行中……
老师是一个神圣的职业，上课尽心尽力授课，课后如有学生自愿补课那是学生的事，但不能搞些歪门斜道，这是玷污老师这个职业。相信大部分老师还是比较正直的！
现在这社会有些老师没有师德，医生没有医德了
我们中很多家长太软弱，不敢站出来斗争，才助长了教师的这股歪风邪气，上课不作为要孩子到自己家补课，简直 ...
某些老师和教育局的某些领导是蛇鼠一窝，狼狈为奸。所以补课这个老大难的问题，就是得不到根治。
金钱社会，老师是一直的追随者
12年义务教育保证没人补课。都来个直升看还有谁去老师家补课。
丰富 发表于
某些老师和教育局的某些领导是蛇鼠一窝，狼狈为奸。所以补课这个老大难的问题，就是得不到根治。对！！蛇鼠一窝，狼狈为奸。只是误人子弟，坑害了好多家庭和孩子啊，心酸……
现在老师素质高的不多了，2/8开
举报靖江教育局领导不作为，对教师有偿家教熟视无睹，导致教师有偿家教风愈演愈烈，坑害孩子的身心健康！
现在上课都带上记录仪，哪个不认真上课，就曝光，做老师最基本的原则就是传道解惑，老师认真上课，学生不好好听，那补课是情有可原，但教课故意缩水，逼着补课的，就是人渣了！！！
现在上课都带上记录仪，哪个不认真上课，就曝光，做老师最基本的原则就是传道解惑，老师认真上课，学生不好 ...
关键是怎么来判断教课是不是缩水，由谁来评判，这就与当下另外的一个矛盾，医患矛盾一样。评判医疗事故的基本上都是医疗机构或者曾经是同行，也就是说既是运动员又是裁判，而作为患者严重缺乏专业知识。所以导致了老百姓对一些鉴定的不信任。我对医生这个行业是非常崇敬的，而当医生也很辛苦，经常要加班。但有些无良的医护人员的做法确实是让老百姓们寒心。客观上也加深了医患矛盾的程度。我认为职业道德的建设才是重中之重，否则再有高超的专业技能也是枉然。
金钱社会，老师是引路人
雨雨酱 发表于
我一看这个新闻。我脑海中立刻浮现出一个老师。省靖中的一位年纪大的男数学老师。叫做蒋钰。5年前教我们数 ...应该是一个被坑过的学弟。
Cesc 发表于
应该是一个被坑过的学弟。被坑害的学弟学妹们何止他一个？现在的例子举不胜举，敢恨而不敢言……
都是被家长宠坏的，
老师的好坏很重要，我还记得我初一的班主任金思娣老师，本来可以调离我们学校了，硬是把我们这个班带完了才调走，那时的老师真的很好。
金钱社会，老师是一直的追随者
我一看这个新闻。我脑海中立刻浮现出一个老师。省靖中的一位年纪大的男数学老师。叫做蒋钰。5年前教我们数 ...
是不是一个蛮高，肚子蛮大，蛮胖的&&
屡禁不止，泛滥成灾，热火朝天的有偿家教！害人！
现在的教师，教育局真的要好好管管了，就连幼儿园都补课，学了一学期的书，放暑假了就是让孩子绷着的神经放松放松一下，还要要求补课，真是太过分了，简直就是给孩子增加负担！
这种人早就应该下岗了，不要在哪里误人子弟}