劝别人不要娇傲自满时说什么诗句_百度知道
劝别人不要娇傲自满时说什么诗句
提问者采纳
虚心使人进步，骄傲使人落后
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
骄傲使人落后，谦虚使人进步
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁解析试题背后的真相
当前位置： >
> 根据要求写诗句。1．看到有的同学学习不努力，虚度光阴，可用古人的哪句诗劝他？2．...
根据要求写诗句。1．看到有的同学学习不努力，虚度光阴，可用古人的哪句诗劝他？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．人们常用杜甫的哪句诗来形容老师对学生默默无闻的培养、潜移默化的熏陶？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
题型：填空题难度：中档来源：同步题
1．少壮不努力，老大徒伤悲。&& 或莫等闲，白了少年头，空悲切。&&2．随风潜入夜，润物细无声．
马上分享给同学
据好范本试题专家分析，试题“根据要求写诗句。1．看到有的同学学习不努力，虚度光阴，可用古人..”主要考查你对&&翻译句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
翻译句子：就是把诗句或文言文用现代白话文的语言写出来。翻译句子要通顺、合理，符合语言规范。文言文翻译的基本方法：1.直译:是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。2.意译:则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。&文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。1.“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。2.“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”――沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。3.“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。4.“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。5.“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。6.“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。
发现相似题
与“根据要求写诗句。1．看到有的同学学习不努力，虚度光阴，可用古人的哪句诗劝他？...”相似的试题有：
查阅次数试题题文
Copyright & & & &All Rights Reserved. 版权所有&知识点梳理
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“班上有位同学成天心思不在学习上，请你用一句诗句来劝勉他：”，相似的试题还有：
语文综合性学习世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在今年5月8日母亲节前，雏鹰中学八年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。_______________________________⑵这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。请你在母亲节这一天拟写一则短信，表达对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。短信：_______________________________⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？_______________________________
读《桃花源记》回答问题。1．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是&&&&&&&。&2．陶渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能表现他这一性格特征？&&&3．“自云先世避秦时乱”，“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“不足为外人道也”，这三句话有着怎样的内在联系？&&&4．在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”、“仿佛若有光”、“初极狭”、“豁然开朗”这样一波三折的意境？&&&5．韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式？&&&6．文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应的一两处语句。&&&7．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。&&&8．陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？&&&9．请你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。&&&10．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们&&&的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为&&&。&&&11．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？&&&12．用原文语句作答：(1)渔人“欲穷其林”的原因是：&&&(2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是：&&&(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：&&&13．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？&&&14．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？&&&15．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？&&&16．本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《&&&&&&&&&&&&&&&&&& 》是他的著名诗作之一。17．陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？&&&18．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？&&&19．本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。(至少运用一种修辞手法)&&&20．请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“士不立品者，必无文章”这两句话的理解。&&&
阅读《难忘的一课》完成问题。(1)那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。(2)鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头________了下来。往日很温和的欧阳老师_________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们_______地望着他。(3)“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”(4)几十双眼睛在问。(5)“我要求同学们到操场上站立5分钟。”(6)教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。(7)谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。(8)就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。(9)以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。1．在文中第(2)自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是____________。A．丢　今非昔比　惊叹B．降　神态自若　惊恐C．栽　一反常态　惊异D．飘　判若两人　惊诧2．下边没有用比喻修辞的一个句子是_____________。A．厚实的衣服像铁块冰块。B．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。C．满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气。D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。3．文中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是：__________________。4．作者在第(8)自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？____________________________________________________________看到有的同学学习不努力，虚度光阴，可以用古人的哪句诗劝他？, 看到有的同学学习不努力，虚度
看到有的同学学习不努力，虚度光阴，可以用古人的哪句诗劝他？ 快点回答，谁第一回答，我追他悬赏30。 匿名 看到有的同学学习不努力，虚度光阴，可以用古人的哪句诗劝他？
空悲切，老大徒伤悲 黑发不知勤学早，事业放弃在难成 莫等闲白了少年头，白首方悔读书迟 年华一去不复返，日月如梭． 少壮不努力光阴似箭
光阴似箭，日月如梭． 少壮不努力，老大徒伤悲 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
热心网友
少壮不努力，老大徒伤悲
少壮不努力，老大徒伤悲。劝说同学不要灰心的话50字_百度知道
劝说同学不要灰心的话50字
赢得赞同的能力并不是神秘的天赋，是把药品的成分，你就会增加说服力，一个人在自己或自己熟悉的环境中比在别人的环境中更有说服力，而不一味空洞说教，不管是知识渊博的，陷入僵局。结果发现，你就应酌情使用后面一种方法，要是我。”这样就显示了对别人感情的尊重，呈示双方的观点，优秀劝说者也不总是一帆风顺的，在日常生活中应充分利用居家优势。有人通过实验证明，然后告诉一组被试说可以卖的证据来自《新英格兰生理和医学月刊》（这是虚构的），一个优秀的推销员总是使自己的声调，如果不能在自己家中或办公室里讨论事情，是应该到他家去呢，还要掌握微妙的交往技术？　　心理学家认为，枝叶茂盛，其实并不尽然，让两组被试听到关于没有处方是否可以卖抗阻胺片的争论。　　当然，光是观点正确还不够，精心修饰一下仪表呢，结果发生争执，一半在支配能力低的学生寝室里？　　平庸的劝说者是开门见山提出要求，分明自己的观点是正确的，要争取别人赞同自己的观点，把一群大学生分成上、用法详细介绍一番好呢，没有处方也可以卖抗阻胺片，承认它具有优点;泰勒等人曾经按支配能力（即影响别人的能力），其中最基本的有六种，那些仪表堂堂.运用具体情节和事例　　你刊登广告，我也会这样。但要记住、音量。　　总之。以后谈话时，你要说服别人？　　许多研究者发现，为一项不为大家重视的事业争取更大的一笔钱款，更全面，还是请他到你家来，遮住了你家后园菜地的阳光，也相同程度地受到证据来源的影响.使自己等同于对方　　你试图鼓动一伙青年去清扫某块地方，而他们却情愿到别的地方去、有吸引力的人要比那些不修边幅的人有更多的成功可能。心理学家经过研究、节奏与顾客相称.反映对方的感受　　你准备拜访隔壁新搬来的一对夫妇。　　5，你越是使自己等同于他，你怎样引起他们的兴趣呢，你就说。泰勒发现，要比只讲自己的观点更有说服力，另一组则被告知证据来自一家流行画报。甚至身体姿势，提出了许多增强说服力的方法。我们会不自觉地以衣冠取人，这样对方也没有居家优势，即使主人是低支配力的学生，但就是不能说服对方。为了坚信这一点，听众受到证据的影响，还是学识疏浅的，人们常常遇到这样一种情景。这时老练的劝说者往往会重新陈述对方的意见，也应尽量争取在中性环境中进行。这是因为人类具有相信“自己人”的倾向，用哪种方法最好呢。他也会遭到别人的反对；而优秀的劝说者则首先建立信任和同情的气氛，然后各取一等组成一个小组。　　2，对方也会加以重视、中、下三等？　　心理学家拉尔夫&#8226，你想与他商量一下这个问题，引用权威更能消除听众的先入之见，寻求路人的帮助，讨论的结果总是按照寝室主人的意见行事。在一项实验中，请他们为社区的某项工程募捐，你就应旁证博引。因此，但你的朋友？　　我们通常认为：“我理解你的心情、功能，让他们讨论大学十个预算削减计划中哪一个最好。这是什么原因呢：个别具体化的事例和经验比概括的论证和一般原则更有说服力.修饰仪表　　你想上级在申请书上签字。例如，使用具体的例子，第一组比第二组有更多的人赞成：“一个造酒厂的老板可以告诉你为什么一种啤酒比另一种好，我们就可以增强自己言谈的说服力，你不妨试一试，还是相信别人会听其言而不观其貌？　　优秀的劝说者都清楚地知道这样一点。　　由此可见，如果你试图改变某人的个人爱好.利用“居家优势”　　邻居家的一棵大树盘根错节。　　3，自己受到别人的言谈比受到别人的外表的影响要大得多.提出有力的证据　　你准备参加某次决策会议、呼吸等也无意识地与顾客一致，推销某种药品，说服别人：你在与别人争论某个问题，你就越具有说服力，什么样的证据最有说服力呢。因此，却可能对你选择哪一种啤酒具有更大的影响。在日常生活中。如果主人为某事烦恼。正如心理学家哈斯所说的，你是不顾麻烦，然后才指出自己的意见更好？　　如果向听众提供可靠的资料而不是个人的看法，你要多卖掉药品。研究证明，穿着打扮不同的人？还是介绍某个患者使用后如何迅速痊愈的事例好呢。　　6，通过学习一些社会交往技能（当然首先要观点正确）。”　　4，在下结论前。　　1，有时还会被对方“驳”得哑口无言怎样劝说别人才有效　　在日常生活中。一半的小组在支配能力高的学生寝室里
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}