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文学常识填空。（1）《望江南》的作者是_______（朝代）的_______（姓名），_______词派的重要作家之一。（2）《渔家傲　秋思》的作者是_______朝_______（姓名）。（3）《江城子　密州出猎》的作者是_______朝_______（姓名），字_______，号_______，与_______、_______并称“三苏”。（4）《武陵春》的作者是_______朝_______（姓名），号_______。（5）《破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是_______朝爱国词人_______（姓名），字_______，号_______。
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
（1）晚唐、温庭筠、花间（2）宋、范仲淹（3）宋、苏轼、子瞻、东坡居士、苏洵、苏辙（4）宋、李清照、易安居士（5）宋、辛弃疾、幼安、稼轩
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文史常识主要包括几个方面：（1）作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。（2）古代文化常识。如天文历法、山川地理、官职、科举礼仪、称谓名号、文化典籍等。（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别、现代文体知识及类别和应用文的常用格式，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句；等等。 易误解的文史常识：（1）“先母”“先父”已作古 “生母”一词意思就是“生身母亲”，与自己有直接的血缘关系，“生母”一词通常是在有相对词出现的场合下对举使用，很少单独出现。同“生母”相对的词有“嫡母”、“庶母”“继母”、“养母”、“过继母亲”等。过去，男子可以有妻有妾，正妻所生的子女称自己父亲的妾为“庶母”，妾所生的子女称父亲的妻子为“嫡母”；男子已有子女而后续娶，原有的子女称父亲续娶的妻子为“继母”或“后母”。当然，这些都是书面语言，至于口头的称呼，往往会因地域、方言、习惯及其它情况的不同而有所差异，但其基本含义则不会有太大出入。 而“先母”则与之有所区别。“先母”一般出现在社交场合，是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的敬词，即“我的已经逝世的母亲”，因此，“先母”必须是第一人称用语。这三个条件同时具备才可以使用这个词语。不论出于多么敬重的心情，称呼别人去世的母亲都是不能使用“先母”这个称呼的。“先父”的使用与此相同。对此不可不慎。 （2）“家父”“令尊”是两人说起敬称，有句话需要记住，那就是“家大舍小令他人”。这句话的意思是，在社交场合，说到比自己大的家人，譬如说到自己的父母、兄长时，前面要加一个“家”字——家父、家母、家兄；说到比自己小的家人，譬如弟弟、妹妹时，就要用“舍”字——舍弟、舍妹，以此来表示谦虚。而说到别人的家人，譬如父母时，前面一般加上“令”字——令尊、令堂，以示尊敬。因此，“令尊”、“令堂”是对别人父母的尊称，而“家父”、“家母”则是对自己父母的谦称。很明显，“家父”、“家母”与“令尊”、“令堂”根本就不是一个人。“家父”仅作子女对别人谦称自己父亲之用，别人万万用不得。“令尊”中的“令”，含有美好义，是称对方亲人时的敬词，万万不可用在自己身上。敬词与谦词互相对应（如“令尊”与“家父”）却不可互相替代，这是一个常识性的问题，需要时时记在在心上。 （3）“美轮美奂”房屋好成语是约定俗成的，一旦固定下来，就不能随意变更它的意思，更不能随便改变其用法。常见于报刊之中的成语“美轮美奂”，就经常被用错或写错。“美轮美奂”这一成语出于《礼记·檀弓下》：“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老日：美哉轮焉！美哉奂焉！”轮，盘旋屈曲而上，引申为高大貌；奂，鲜明，盛，多。美：赞美；郑玄注：“轮，言高大。奂，言众多。”美轮美奂，形容房屋高大华美，多用于赞美新屋。例如：“学生中有人痛恨曹汝霖卖国贼，生活奢侈，就放了一把火，想把这个美奂美轮的汉奸住宅付之一炬。”可是，就是这么明确的写法和用法，很多人却写错、用错。先从写法上说，这个词其正确的写法是“美轮美奂”，有时也写作“美奂美轮”。因为并列结构型词语的词序，前后调换并不影响整体语义。另外，当“轮奂”连用，也可写作“轮焕”；焕，则有“焕然一新”之用法。如白居易《和望晓》诗有云：“星河稍隅落，宫阙方轮焕。”而现实中却有很多人写成了“美仑美奂”、“美伦美奂”等，这些都是错的。其次，从用法上来讲，“美轮美奂”是一种美，然而它有自己独特的个性和严格的规范。它专指建筑物之众多、高大、华美，而不是其它形式的美。有人这样写道：“导游带着大家游览了美轮美奂的彩塑和壁画。”“《千手观音》舞蹈美轮美奂，感动了全国观众。”更为不可思议的是，有人在描写女性貌美时，也敢用“美轮美奂”来形容。造成这些错误用法的原因在于，把一个只能用于建筑的特定成语，任意扩大范围，运用到非建筑类的事物中去了。虽然随着社会的变化，语言变化发展很快，但是也不能因为很多人用错，就可以宽容地认为其词形词义可以改变。尤为值得注意的是，不能够因为时代发展，就借助让词语“发挥更大作用”的名义乱用。（4）“莘莘学子”多少人首先从读错“莘莘”来说，这个字的确有两个发音，然而，“莘莘学子”中的“莘”字应当读“shen（阴平）”，而不是记者口中发出的“xin”。其次是“莘莘学子”一词的使用错误问题。有很多词语，人们大体上经常看到或者使用，但是没有完全理解，所以在实际使用中常常用错。“莘莘学子”四个字连在一起，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，在古汉语中用途比较宽泛。“莘莘”出自《国语·晋语四》：“周诗日：莘莘征夫，每怀靡及。”《现代汉语词典》、《汉语大词典》等辞书均释其为“众多”之意，这样，“莘莘学子”应是“众多的学子”。如同上面提到的那个错误标题一样，下面的例句也是因为不太理解“莘莘”之意而出了错，在“莘莘学子”前加了“一大批”、“许许多多”，或者是在“莘莘学子”后面加上了个“们”字，造成了词意重复的错误。例如：在大洋彼岸的美国，许许多多来自中国的莘莘学子共同为祖国祈祷；一大批莘莘学子走出校门，成为祖国的建设者；莘莘学子们站在主席台下，聆听校长的讲话。除此之外，还有一种错误用法需要注意，那就是在“莘莘学子”前加上“一位”、“每一个”。因为“学子”和“莘莘”连用，意思就是“众多的学生”了，所以就不能再加“一些”、“每一位”这类词了。再用这些限定，就犯了逻辑上的错误。例如：作为一名莘莘学子，我一定要好好学习；每一位莘莘学子都应当为中华崛起而读书。这些用法都是错误的。点拨：文史常识的掌握没有捷径，主要靠平时的积累、辨别和识记才能准确、灵活运用，主要的考查题型也比较灵活。其中单选题、填空题、问答题、连线题、阅读理解与欣赏、默写题和判断题、改错题都有涉及。中国古代主要文学流派或团体的归类：1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。3、墨家的代表人物有：墨子。4、法家学派化人物有：韩非子。5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。14、郊寒岛瘦：苏轼语，是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝，中主李璟和后主李煜。17、三苏：是苏轼、苏洵、苏辙。18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。25、明末清初“三大思想家”：指顾炎武、黄宗羲、王夫之。26、南施北宋：指清初著名诗人施闰章和宋琬。27、宋诗派：即清代“同光体”诗人，代表作家是陈三立、陈衍。28、浙西词派：清初词派，以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。29、阳羡词派：清初词派，以江苏省宜兴人陈维崧为代表。30、常州词派：清中叶词派，代表人物是张惠言。31、桐城派：清中叶最著名的一个散文流派，主要作家有方苞、姚鼐。32、苏州作家群：清初戏曲家群体，代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。33、南洪北孔：指清初著名的戏剧家洪异和孔尚任。34、南社：成立于1909年，发起人为陈去病、高旭和柳亚子。
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与“文学常识填空。（1）《望江南》的作者是_______（朝代）的_______（姓名..”考查相似的试题有：
102432709501016041738309335370605> 【答案带解析】1.《望江南》作者是________（朝代）________（姓名），_____...
1.《望江南》作者是________（朝代）________（姓名），________词派的重要作家之一。词中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是：________，________。
2.《渔家傲·秋思》作者是________朝文学家________（姓名）。词中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的不同的一句是：________。
3.《江城子·密州出猎》作者是________朝________（姓名）字________，号________，与________并称“三苏”。“江城子”是________，________是词的题目。词中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的两句是：________，________？
4.《武陵春》作者是________朝________（姓名），号________。词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的诗句是：________，________。
5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是________朝爱国词人________（姓名），字________，号________，与________并称“苏辛”。下阕中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的诗句是：________。
1.晚唐 温庭筠 花间 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠
2.宋 范仲淹 寒下秋来风景异
3.宋 苏轼 子瞻 东坡居士 苏洵 苏辙 词牌名 密州出猎 持节云中，何日遣冯唐
4.宋 李清照 易安居士 物是人非事事休，欲语泪先流
5.宋 辛弃疾 幼安 稼轩 苏轼 了却君王天下事，赢得生前身后名
【解析】本题考查学生对文学常识以及名篇名句的认知能力。在学习古诗词时，除了要对作...
考点分析：
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解释下列句中划线的词：
1.千百万女性，尤其那些１４岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着。
忐忑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2.一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！
化为乌有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
3.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。
无与伦比：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4.　上帝怒不可遏。
怒不可遏：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
根据注音写字：
繁yǎn（　　）zhù 立（　　）繁zhí（　　）
bó 然大怒（　　）& níng（&&&）视&&&迷huò（&&&）不解
给划线字注音。
一抔黄土（　　 ）&&&&&&忐忑（　　 ）　&&宿愿（　　）　 刹那间（　　）
根据注音写字。
凌jià（&&&）&&&&&&&&&&&
ruì智（&&&）&&&浩hàn（&&&）&& chāng狂（&&&）
给划线字注音。
陨落（&&&）&&&&&&&&&&&&&灵柩（&&&）&&&&弥留（&&&）&恪尽职守（&&&）
题型：其他题
难度：简单
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1、试题题目：文学常识填空。（1）《望江南》的作者是_______（朝代）的_______（姓名..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
文学常识填空。（1）《望江南》的作者是_______（朝代）的_______（姓名），_______词派的重要作家之一。（2）《渔家傲　秋思》的作者是_______朝_______（姓名）。（3）《江城子　密州出猎》的作者是_______朝_______（姓名），字_______，号_______，与_______、_______并称“三苏”。（4）《武陵春》的作者是_______朝_______（姓名），号_______。（5）《破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是_______朝爱国词人_______（姓名），字_______，号_______。
&&试题来源：同步题
&&试题题型：填空题
&&试题难度：偏易
&&适用学段：初中
&&考察重点：文史常识
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
（1）晚唐、温庭筠、花间（2）宋、范仲淹（3）宋、苏轼、子瞻、东坡居士、苏洵、苏辙（4）宋、李清照、易安居士（5）宋、辛弃疾、幼安、稼轩
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《望江南》欧阳修词作鉴赏
【作品介绍】
　　《望江南&江南蝶》是宋代文学家创作的一首咏物词。此词上片从身与心两个方面写蝴蝶的外貌与特性，结句在&轻狂&；下片将其展开，活脱脱的画出了蝴蝶的形象：一会与游蜂为伴，一会有同飞絮为伍，穿家走院，一个心思为花忙。全词上下两片联系紧密，写得收放自如，极为巧妙，堪称咏物佳作。
江南蝶，斜日一双双。身似何郎全傅粉⑵，心如韩寿爱偷香⑶。天赋与轻狂。
微雨后，薄翅腻烟光⑷。才伴游蜂来小院，又随飞絮过东墙。长是为花忙。
⑴望江南：词牌名。又名&忆江南&&梦江南&&江南好&。《金奁集》入&南吕宫&。廿七字，三平韵。中间七言两句，以对偶为宜。第二句亦有添一衬字者。宋人多用双调。
⑵何郎全傅粉：此以&何郎傅粉&喻蝶的外形美，说蝶仿佛是经过精心涂粉装扮的美男子。何郎，何晏，字平叔，南阳宛（今河南南阳）人，三国魏玄学家。《世说新语&容止》：&何平叔（晏）美姿仪，面至白，魏明帝疑其傅粉，正夏月与热汤饼，既啖，大汗出，以朱衣自拭，色转皎然。&
⑶韩寿爱偷香：此以&韩寿偷香&比喻蝶依恋花丛、吸吮花蜜的特性。据《世说新语&惑溺》与《晋书&贾充传》载，&韩寿美姿容。贾充辟为司空掾。充少女贾午见而悦之，使侍婢潜通音问，厚相赠结，寿逾垣与之通。午窃充御赐西域奇香赠寿。充僚属闻其香气，告于充。充乃考问女之左右，具以状对。充秘之，遂以女妻寿。&
⑷腻烟光：在雨后的春光（阳光）照耀下显得润泽滑腻。
【白话译文】
　　江南的蝴蝶，双双在夕阳下翩翩起舞。长得像何晏那样美，心思像韩寿那样爱偷香。在花丛中流连，吸吮花蜜，生性轻浮放浪。
　　下过小雨后，蝴蝶沾水发腻的粉翅在夕阳的照耀下，发出微光。它刚随着蜜蜂飞进小院，又陪柳絮越过东墙，经常为鲜花奔忙。
【创作背景】
　　《望江南&江南蝶》是一首以蝴蝶为吟诵对象的咏物词，当为欧阳修任职汴京（今河南开封）时所作，但具体创作时间未详。
　　这首咏物词开头两句写双双对对的江南蝴蝶在傍晚的阳光下翩翩飞舞。&身似何郎全傅粉&，《世说新语&容止》。三国时魏人何晏皮肤白皙，就像敷了粉一样，故曰&傅粉何郎&。此句以人拟蝶，以何郎傅粉喻蝶的外形美。蝶翅和体表生有各色鳞片和丛毛，形成各种花斑，表面长着一层蝶粉，仿佛是经过精心涂粉装扮的美男子。&心如韩寿爱偷香&，典出《世说新语&惑溺》。韩寿为西晋大臣贾充之部属，为美男子，贾充女见而悦之，偷其父西域奇香以赠之。事发，贾充不得已，以女嫁韩寿。此处也是以人拟蝶，以韩寿偷香喻指蝴蝶依恋花丛、吸吮花蜜的特性。典故随意拈来，妙笔天成，运用得极其生动、贴切。&傅粉&&偷香&，从外形与内质两方面概写了蝴蝶的美貌与特性，这两句为整首词的词眼。接着一句&天赋与轻狂&，挽住上片，又启迪下片。&轻狂&者，情爱不专一、恣情放浪也。
　　下片就&轻狂&二字生发，先写傍晚下了一场小雨，雨一停，浪蝶便度翠穿红地忙乎起来。&薄翅腻烟光&一句体物入微，状写精妙，选词用字准确、熨贴。蝴蝶的粉翅是薄而有些透明的，当它沾上雨水之后，翅上的&粉&便变&腻&了。&烟光&指的是雨后的晚晴夕照。斜阳透过沾水发腻的粉翅，显得朦朦胧胧，宛似笼罩在一片缥缈的烟雾之中了。
　　轻狂的蝴蝶自有轻狂的朋侣&游蜂&、&飞絮&相伴。蝴蝶伴随狂蜂、飞絮到处宿粉栖香，&长是为花忙&。结句回应了上片的&天赋与轻狂&，以&为花忙&的具体意象点出&轻狂&。&花&字意蕴双关，亦物亦人。全词一纵一收，上下关合，联密而自然。
　　欧阳修这首咏蝴蝶词，既切合蝶的外形与内质，又不单单滞留在蝶的本身，而是以拟人化手法，将蝶加以人格化，亦蝶亦人，借蝶咏人，通过两个切题典故&&何郎傅粉与韩寿偷香，惟妙惟肖地把蝶与人的&天赋与轻狂&、&长是为花忙&的特点巧妙地绾合起来，将何郎、韩寿的禀赋一古脑儿倾注在专以粉翅情、以恋花吮蜜为营生的浪蝶身上，把自然的动物性与社会的人性融合为一体，在蝴蝶的形象中集中了风流浪子眠花卧柳、寻欢作乐的种种属性，蝶就成为活脱脱的轻狂男子的化身。反过来，作者又含蓄地讽刺了那些轻狂男子身上过多的动物属性。如果这首词抽去了何郎与韩寿两个典故，它仅止于表面的咏蝶而已，失去任何内涵寓意，自是淡乎寡味了。
　　五代毛文锡有《纱窗恨》云：&双双蝶翅涂铅粉，咂花心。绮窗秀户飞来稳，画堂阴。二三月爱随柳絮，伴落花、来拂衣襟。更剪轻罗片，傅黄金。&可以看到毛词咏蝶仅止于蝶而已，虽然在艺术技巧上也有某些可取处，但比之欧词，在思想艺术境界、审美情趣与价值上自然要逊色得多了。汤显祖评《纱窗恨》词云&&咂&字尖，&稳&字妥，他无可喜句。&（汤显祖评本《花间集》卷二）显然，其所以&无可喜句&，主要不如欧词之有寄托。蒋敦复说：&词原于诗，即小小咏物，亦贵得风人比兴之旨。&（《芬陀利室词话》）欧词咏物而又咏怀，这是取得成功的重要原因。
　　首都师范大学博士生导师邱少华《欧阳修词新释辑评》：此首为咏物词，咏春天的粉蝶，并以人比物，又由物及人，含有嘲讽浮薄少年的寓意。全篇的主旨在&轻狂&二字。&&古人写蝶，有爱怜的，也有嫌弃的。如欧阳修此词比喻如此精致，摩拟如此鲜活，寓意如此贴切而又不着痕迹的，并不多见。
【作者介绍】
　　欧阳修（），北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水（今属江西）人。天圣进士。官馆阁校勘，因直言论事贬知夷陵。庆历中任谏官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。王安石推行新法时，对青苗法有所批评。谥文忠。主张文章应明道、致用，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为&唐宋八大家&之一；诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古录》，对宋代金石学颇有影响。有《欧阳文忠集》。更多古诗词赏析内容请关注&习古堂国学网&（）
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