> 【答案带解析】阅读下面的文字，根据要求作文。 鲜花是美的，鲜花首先是开在你的心上，鲜艳和芬芳才...
阅读下面的文字，根据要求作文。鲜花是美的，鲜花首先是开在你的心上，鲜艳和芬芳才能活跃在你的指间。而此时，你必须明白，促成鲜花开放的，是那窗前那树梢里透过的一缕。读了以上的材料，你有怎样的感想和感悟?请根据你的理解，写一篇不少于800字的文章。 
向背后的推力致敬
环视历史，秦皇汉武，唐宗宋祖，数风流人物，他们的伟业令人仰慕。而到过莫斯科无名英雄墓瞻仰的人，才蓦然感到，无名英雄对二战胜利的巨大影响。
“一将功成万骨枯”，多少人看到了将帅的功成而忽略了枯死的万骨？马克思唯物主义论断：“人民群众是历史的创造者”，在理性的目光下，辉煌背后的推力更值得致敬！
功成名就的毛泽东深情地称徐特立为他一生的恩师，二度捧起奥斯卡奖杯的李安在...
考点分析：
考点1：材料作文
材料作文：
一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
材料作文的材料类型：
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
主要有以下几种：
梗概、片断、寓言……
名言警句、哲理、议论文段……
名人事例、凡人小事……
生活场景、特别的细节……
一幅漫画或一个图表……
材料作文常存在的误区：
1．割裂材料：
对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。
2．认识肤浅，表面化：
材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。
3．审题正确而缺少材料。
4．答题节奏不好，时间不够。
审题误区：
1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
材料作文的命题误区：
1．扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。
2．改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。
3．议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。
4．由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。
5．由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。
6．文体有误、格式有误。
材料作文的题型特点：
①题目有文字材料。
②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。
③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题(如要求给给材料的人写信)，其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以高考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。
④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。
&材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。
材料作文写法指导：
&一、首先要“读”：
读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。
二、其次要“析”：
析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：
①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标：
一是材料的中心句；
二是文题中关于中心的提示；
三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
②设想法。
主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。
设想的内容：
或是与材料合理衔接的情节；
或是与材料合理衔接的论述。
设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。
主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。
主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。
主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。
⑥揣摩法。
主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
材料作文的审题过程：
材料作文的审题& ：
第一步，读懂材料，抓住主旨。&
首先要注意材料的特点：&
单则材料要从整体上把握其主旨；&
多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；&
比喻性材料要理解其比喻意义；&
含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。&
第二步，选择角度，准确立意 。
主旨单一的材料据材料立意即可 。&
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；
“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。&
高考满分作文精彩语句集锦：
1.苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山!——《招招手，豆角般的月儿》
2.今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》
3.随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔!——《用友善把心注满》
4.每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》
5.书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。——《书之声》
6.笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。——《书之声》
7.从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗美丽的星》
8.沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。——《1+1=?》
9.我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》
10.自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。——《我美丽，因为我热爱自然》
11.交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。——《关于交往条件的实验报告》
12.交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐;交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。——《交往说明书》
13.雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……——《浸在“赞”海中的树》
14.走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的!”——《成功的告白》
15.心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。——《馨香醉人》
16.生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。——《我需要的生命》
17.小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。——《我想唱首歌》
18.同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》
19.在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》
20.没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。——《点滴真情另我感动》
21.坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩!——《喝彩》
22.鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!——《“鼓励”自传》
23.海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。——《无语》
24.如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。
相关试题推荐
阅读下面的文字，完成小题。小溪巴赫肖复兴我一直想写一写巴赫。许多次拿起笔，又放下了。科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫，只有聆听，演奏，热爱，尊敬，并且不说一句话。”像我当然要三缄其口了。巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。他的音乐影响三百年来人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。我确实不知道该怎么来写巴赫。但我又实在想写巴赫。鼓励我写下去的原因，是我偶然间看到一个资料，巴赫（Bach）德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切，我豁然开朗。我听到的巴赫的第一支乐曲是《勃兰登堡协奏曲》，还只是其中的片断。因为这里面有经威廉汉姆改变而异常动听的《G弦上的咏叹调》。但当时勃兰登堡对它根本不屑一顾，将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉，一共才卖了36先令。可以说，如果没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自演出巴赫的《马太受难曲》，恐怕巴赫的音乐到现在为止还只值36个先令。但这样说并不准确，如果没有福尔克、门德尔松，还会有别人将巴赫音乐的真实价值挖掘出来告诉世人的。真正有价值的音乐，即使看来弱小得像潺潺的溪流，也是埋没不了的，也不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。这确实是音乐独具的魅力，它同出土文物不一样，出土文物只能观看，追寻，钩稽，对比，它却能站立起来，用自己的声音塑造起形象来，抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘，让人们刮目相看。时间只会为它增值，就像陈年老酒一样，时间和醇厚的味道融为一身，互成正比。这就是小溪的意义吧?小溪，涓涓细流，就那样流着，流着，流淌了三百年，还在流着，这条小溪的生命力该有多么旺盛。大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。但大河也会有一时的冰封，断流，乃至干涸。小溪不会，小溪永远只是清清的，浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封，断流，干涸。我们看不见它，并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视，远视，弱视，色盲，白内障，瞎子，或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下。它穿过碎石，草丛，隐没在丛林，山涧，行走在无人能达到连鸟都飞不到的地方。在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里，它照样流淌：在阳光月光的照耀下，它照样流淌；在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌……小溪的水流量不会肆意狂放，激情万丈得让人震撼，但它让人感动是持久的，不会一曝十寒，不会繁技容易纷纷落，不会无边落木萧萧下，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它拥有着巴洛克特有的稳定，匀称，安详，恬静，圣洁，和旷日持久的美。它的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮里。它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟花般怒放，烈火般燃烧；它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房。这才是小溪的性格和品格。这才是巴赫的性格和品格。有人说巴赫伟大，称巴赫为“音乐之父”，说在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬，舒曼，利姆斯基一科萨科夫，雷格尔，勋伯格，肖斯塔科维奇……无数后代音乐家对巴赫无比敬仰和崇拜，甚至专门创作出有关巴赫的主题音乐，以他们钟情的乐器的鸣奏，向巴赫呼唤，表示着对巴赫的敬意。听巴赫的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谧安详、清澈见底的小溪水。在宁静如水的夜晚，巴赫的音乐（那些弥撒曲和管风琴曲），是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶教堂正沐浴着皎洁的月光，教堂旁不远的地方流淌着九曲回肠、长袖舒卷的小溪水，蜿蜒地流着，流向夜的深处，溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子．跳跃着月光银色的光点……在阳光灿烂的日子里，巴赫的音乐（那些康塔塔和圣母赞歌）是无边的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地气在氤氲地袅袅上升，一群云一样飘逸的白羊，连接着遥远的地平线。从朦朦胧胧的地平线那里，流来了这样一弯清澈的小溪，溪水上面浮光耀金，带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤……
（节选自《音乐欣赏十五讲》有删改）1.文章以“小溪巴赫”为题目，有什么好处?
（4分）2.请解释划线句“它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房”的意思。（4分）3.通读全文，说说这篇文章给了我们怎样的启示。（4分）4.请赏析文章最后两段的艺术手法。（6分） 
把下列长句改写成三个较短的单句，不改变句意，可适当增减字词。（4分）作为地球生命演化的杰出范例的中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入《世界遗产名录》的消息的发布标志着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。
仿照横线前的句子的形式，在横线上仿写句子，要求句子结构一致，语意连贯。（4分）智慧是什么？智慧就是走在大路上，能够看到鲜花覆盖下的陷阱；就是__
_ ______①__________________。智慧是什么？智慧就是临危不惧，临变不惊，面对险境绝对不会贸然出手；就是_______________②_________________。
请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写“分时度假”的定义。要求语言简明，条理清楚，60字左右。（4分）分时度假作为一种休闲度假方式，起源于20世纪60年代的法国阿尔卑斯地区。它需要有关机构先与当地酒店或度假村签订协议，将客房使用权每年按周划成52份，用锁定且优惠的价格按份销售给顾客。这样，顾客就拥有了在一定的期限内在这一住所部分时段的一周产权，同时还享有转让、馈赠、继承等系列权益。顾客通过交换系统与世界各地类似产权的拥有人进行交换，就可以前往世界各地住宿，从而实现了低成本旅游度假的目的。 
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分）（1）诚信，是一个人立身处世的基点，人不讲信用是不行的。孔子在《论语》中说：“_____
。”（2）陶渊明在《归去来兮辞》中以云鸟自喻，说明过去做官出自无心，如今要回归田园的句子是：
。（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：
题型：作文题
难度：中等
Copyright @
满分5 学习网 . All Rights Reserved.您还可以使用以下方式登录
您现在的位置：
& & 书籍是人类进步的阶梯_400字
书籍是人类进步的阶梯_400字
精粹APP，写作提升无忧！
作者：& | & 四年级&&
58人浏览了这篇文章
“书籍是人类进步的阶梯。” 我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要书，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真。
查字典专稿内容，转载请注明出处
来源链接:/zuowen1922564/
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
考试类型：
作文类型：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新稿费提现申请
同年级的其他文章
同体裁的其他文章快乐的双休日已经到来，心情别提多高兴了，可是又不得不为写日记而发愁，日记这东西呢，也不知该用什么来形容，有时它特别难写，头都想大了也想不出一个好的题材，有时它又特别好些，简直可以说是一气呵成。正因为日记的这个怪脾气，所以我时而高兴（日记写好了，哈！哈！），时而发愁（现在还没有写好日记，星期一怎么交作业呀！）．
我咬者笔杆不知如何是好，该写这个呢？还是写那个呢？搞来搞去，两个都不好．这时，妈妈走了过来，颇有几分幽默地说：＂儿子，有什么不会的，老妈来教你！＂尽管有妈妈的大力支持，可我还是垂头丧气，他要教我，总得给我个题材呀！妈妈一看就看出了我的心思，对我说：＂女儿，妈妈给你一个题材．＂我一听，立刻高兴起来，有了题材日记就不用愁了，可我还是有点疑心：＂妈妈，你真的有题材吗？＂ 妈妈听了，马上答复我：＂当然有了，而且包你写出好日记．＂＂真的？我还是疑心重重，妈妈会不会是故意给我开玩笑？正当我处于想象之中，妈妈发话了：＂女儿，你写不出日记的原因是什么？＂＂那还用说，当然是没有题材喽，有了题材日记不就是小菜一碟了吗？＂我答道，＂那你平时有没有认真观察周围的事物？＂妈妈又问，＂当然观察了，正因为我观察了，所以以前写日记才那么快，现在没什么可观察的了，所以就没题材了呗！＂我说，＂No,No,No,No,其实生活中的每一样事物都可以写出一篇好文章，只要你肯观察，女儿，你仔细观察一下吧，我已经给你留下了一个很好的题材，我相信你能写出一篇好日记．＂妈妈说着，便走开了，我呆呆地坐在那里，题材是什么呢？哦，对了！这件是不就是一个很好的题材吗？说着，我便开始写了起来，这篇日记终于诞生了．
在我们的身边，应该说生活中的每一个角落，都有题材存在，只要我们肯认真观察，它们就会渐渐地，越来越多地被我们发现．沙发我把题材丢了啊！我的题材丢了！怎么办啊？！快找找……
最近手里痒着，就是想多发几篇作文。说来也怪，平时我积累了很多题材的，可是由于太多，脑袋装不下啦，全都给弄丢了……搞得现在我是一个题材也挤不出来……好可怜啊，本想不发的，但是文学社怎么办呢？现在也只好重新找题材啦。找题材，好辛苦啊！
NO.1在天花板中找
我望着天花板，渴望能从天花板上把丢失的题材给找回来！……天花板，白着眼，给我的渴望打了个0分……天花板什么也没有，连花纹都没有……突然想起了飞子写的《望着天花板》，哈哈……我不可能也写《望着天花板》吧……天花板……一点也不好看！我的题材怎么会在天花板里嘛！
NO.2在作文书里找
“找，找，找找找，找到一个好题材……”我狂翻着作文书，题材……题材！……题材！！……你在这里吗？快回答我一声啊！书在我手里“哗啦”作响，第6感告诉我，书快被我翻烂了……我放手一看，还真出了一个大缺口！找，找……嘿！找到一个！在找……又找到……在作文书里，我找到好多题材，但是回头一想&&我好象是在偷别人的题材耶！不要做小偷！快，把题材丢掉……
NO.3从贾钟那套题材
“贾……我要题材……”“什么题材？”“随便……你随便送我个题材嘛！”“恩……不知道。”“求求你了嘛……”“真的不知道……”“……”……我被迫在贾那努力地要题材啊要题材！可是……贾却一直傻瓜似的说“不知道”。贾你知道吗？你浪费了我的时间，浪费了我的时间就等于浪费了我的生命，浪费了我的生命就等于“谋财害命”……
我蹲在地上，拼命地回忆题材……唉！要是现在谁给我个题目，我就能写出一大篇作文来！板凳我把题材给丢了啊！我的题材丢了！怎么办啊？！快找找……
最近手里痒着，就是想多发几篇作文。说来也怪，平时我积累了很多题材的，可是由于太多，脑袋装不下啦，全都给弄丢了……搞得现在我是一个题材也挤不出来……好可怜啊，本想不发的，但是文学社怎么办呢？现在也只好重新找题材啦。找题材，好辛苦啊！
NO.1在天花板中找
我望着天花板，渴望能从天花板上把丢失的题材给找回来！……天花板，白着眼，给我的渴望打了个0分……天花板什么也没有，连花纹都没有……突然想起了飞子写的《望着天花板》，哈哈……我不可能也写《望着天花板》吧……天花板……一点也不好看！我的题材怎么会在天花板里嘛！
NO.2在作文书里找
“找，找，找找找，找到一个好题材……”我狂翻着作文书，题材……题材！……题材！！……你在这里吗？快回答我一声啊！书在我手里“哗啦”作响，第6感告诉我，书快被我翻烂了……我放手一看，还真出了一个大缺口！找，找……嘿！找到一个！在找……又找到……在作文书里，我找到好多题材，但是回头一想――我好象是在偷别人的题材耶！不要做小偷！快，把题材丢掉……
NO.3从贾钟那套题材
“贾……我要题材……”“什么题材？”“随便……你随便送我个题材嘛！”“恩……不知道。”“求求你了嘛……”“真的不知道……”“……”……我被迫在贾那努力地要题材啊要题材！可是……贾却一直傻瓜似的说“不知道”。贾你知道吗？你浪费了我的时间，浪费了我的时间就等于浪费了我的生命，浪费了我的生命就等于“谋财害命”……
我蹲在地上，拼命地回忆题材……唉！要是现在谁给我个题目，我就能写出一大篇作文来！#4楼好文章不是八股文一篇好文章不是八股文。
八股文者，一种僵死的官僚式文体。始明朝至清朝光绪爷爷说把八股废了，所有洒脱文人才摆脱的“死”的禁锢，行云流水写出“活”的文字！
谁说不能写出明媚忧伤的文字，谁说写作诗歌除外，谁说写作不能天马行空。是谁说的，我就算找遍地球的每一个角落都要把说这句话的人找出来，然后用最恶毒最恶毒诅咒的毒药把说这句话的人通通消灭！
我及其讨厌接到一张充满油墨味的考卷，讨厌看到一个名为《×××》的文题，讨厌自己白白花了六十分钟在考桌上喝白开水抓耳挠腮，然后举笔蹙眉，疾书挥笔及其勉强的完成所谓的一篇考场作文，是一场折磨，没有恶魔，没有毒火，没有矛戈。只因思维被限死，无奈的写自己不想写的文字！糟蹋了文字的灵魂！
依稀记得小学四年级的一次语文考试，考卷一发下来，照小学生的习惯，肯定会先看作文的题目。然后在考场却是意外的一场哭剧，文题是“母爱”，有个孩子是单亲家庭没有母亲也没有母爱，看到这个文题固然痛哭失声，同学们面面相觑，继续编着他们的故事，他们的母爱！结果称为佳作的被念出来却是千篇一律“病倒母亲徒步送医院”如此庸俗的题材。
考场作文，给出一个主题，或命半题或全题，然后就“绕题编故事”，初中的作文还是像小学那样低俗的“叙事悟道，这是命题老师的标准，宣称这样会比较保险！那么死板的素材和写作结构，给当代青年的写作思维锁上了一个镣铐，禁锢着一颗赤子之心唤出的心声！
老师不支持我们写明媚忧伤的文字，考场作文“消极”是一大忌讳。而我们却看了“80后”作家那些明媚忧伤的文字，配上“90后”在光明中寻找黑暗的非主流。写出心灵最真实的文字，溪水般清澈，落花般芳香。没有虚伪，而且成就了一些新颖的写作题材，一些好玩又好吃的文字。比如“夜空跌落的风”、“夕阳在墙上剥落”都是来源于我们的创新！
作文，就要创新！
要记住，一篇好文章不是八股文！#5楼就叫电梯间好了电梯是否都那么奇怪呢？我就发现，协盛的电梯每层上下所需的时间都不同，不知道大家都仔细看电梯上的楼层显示没有？
有一次，因为搭电梯的人比较多，所以我最后才进入电梯。人多，我只得站在电梯中间。而且旁边的人都不很熟悉的缘故吧，我没敢作太大的举动，转过来。也就是说，我面朝里，大家则全部面朝外，正对着我。
这感觉真奇怪，就像是做了违背定理的事一样，浑身不自在。我本以为大家会把眼光集中到我身上……但我发现并非如此，因为大家的目光都望向了另一个地方――楼层显示。虽然我没有回头确认，不过我可以认定大家注意的就是楼层显示。
这就怪了，为什么大家一上电梯都会不约而同地那么做，而从不去观察过身边的人。或许这就是惯性，先天的吗？不如讲是人文习惯，因为大家都一味地照这惯性去做，人人如此。也就不会觉得这是什么特别的事，或者根本就不会认为这是习惯。就像原始部落，他们的生活习惯都很特别，但是他们本地人就决不会认为他们有多么特别。而那些外来人，不同于他们的习惯，不遵循这一风俗的人，才会觉得那是多么地与众不同啊！
事实确实如此，因为是生活中习以为常的事，所以大家对那些事都是一掠而过。正如，爱迪生发现了地球引力。事物往地上掉，这简直就是天经地义的事情嘛！谁会在乎呢？不过，至少爱迪生注意到了。但是，大家都是平凡人啊，为什么我们都没有注意到呢？
看待事件，决不能用我们平凡的眼光。如果你只站在自己的立场上看待问题，那你一辈子也只能当你现在的自己了。无论是科学研究、数学计算，还是绘画、写作，道理也是一样的。写作，正如严主席所讲，同一题材，一万个平凡人的文章总是千篇一律的，这也很好证明，你要写出优秀的作品，还得从不同的角度入手，也就是不同于生活常理的思考方向。做事的道理不正也是这样吗？
在电梯间，我发现了有人没在注视楼层显示，哈，因为她在看自己的新裙子啊。确实，没有另一件事的干扰，我们不就成为生活的奴隶了吗？#6楼教你写好作文高三作文：教你写好作文
教你写好作文
著名数学家苏步青曾经说过，如果允许，高考只考语文，如果再允许，语文只考作文。从现在全国各地中考命题改革的趋势来看，苏步青的确有先见之明。
在听、说、读、写四项基本能力中，作为考查综合能力的写作能力尤为重要。不论从检验知识的掌握的角度来看，还是从实际生活需要来看，具备写作能力都是十分重要的。从目前中考命题改革趋势来看，全国大部分地区中考语文试卷加大了作文的分值（占中考语文试卷总分的44`%），有的地区只考一篇作文（占中考语文试卷的100%），因此，写好作文是考好语文的关键，也是中考成功的关键。从实际生活需要来看，写好作文更为重要，在普通的人际交往中，书信，条据的书写难以避免，作为普通的工作人员，计划，总结，报告的书写会经常碰到。作为专业技术人员，发表论文则是评职称的重要硬件之一。更不用说作为专家，学者，文学家，剧作家对于写作能力的高要求了。
万丈高楼平地起，一切高深的学问莫不起源于基础学科。因此，在基础教育阶段练好各种不同类型文章的写作，对将来走上社会学以致用是大好处的。
那么，怎样才能写好文章呢？我们无外乎还是谈审题、立意，写法。
审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性一步。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象，取材范围和写作重点，确定文章的体裁。如审视《童年趣事》这个题目：
写作对象：事
取材范围：童年的事
写作重点：趣事
文章体裁：记叙文
审题要注意几个问题：
1注意区别相似题目的不同因素
如区别《童年趣事》，《记一件有趣的事》，《记一件好笑的事》《记一件令人难忘的事》这四个题目，我们用常规的的审题步骤分析，不难看出这四个题目都要求写事，但写作重点和选材范围有所不同。《童年趣事》和《记一件有趣的事》相比，前者选材范围要窄一些，应该写儿童特有的乐趣。很多同学爱写蹬山，踢球，下棋，游泳，骑自行车之类的事，看起来好像也不错，但这些乐趣成人也是有的，这样选材就超出了题目规定的范围。这些题材只能用来写《记一件有趣的事》。
前两个题目与第三个题目相比，就要注意弄清什么事有趣，什么事好笑。写有趣的事，一般同学认为自己喜欢的，或是令人高兴的事就是趣事。其实，趣事除了是能够引起人的愉悦的，还必须是积极健康的，为广大人民群众喜闻乐见的。搞恶作剧，损人不利己的事，低级趣味的事，都不能算有趣。比如说教室门上放盆水，淋得进门的同学一身水，虽然引得很多同学大笑，却不是趣事，而是坏事。
好笑的事不仅是能够引起人们精神愉悦的，还可以是令人蔑视，遭人讥讽的事。写好笑的事，即使从正面立意，也不能与趣事相同，而应该写过去的一些幼稚可笑的事，比如对某种事物的错误的认识与理解，虽然出于良好动机却没有办好的事。
《记一件令人难忘的事》与前三者不同的是，它并非要求写令人精神愉悦之事，而应写使自己内心受到强烈冲击，使自己深受教益和启迪，在心灵深处留下不可磨灭的印象之事。#7楼说好的月亮呢风还照旧吹着，人们照旧庸庸碌碌地穿梭在车水马龙的街头。平淡的一天，本就该这么随便地离开，没想到，在这太阳刚刚懒绵绵地弓着背离开时，大家才发现，空荡的夜空中，似乎少了点什么。没错，是月亮。接着，本记者风风火火地拽着摄影师，拿着话筒上街，然后就有了如下那么这么一番言论……没法，这年头言论自由。
一位头发花白，呆着一副不下5厘米的细框眼镜的天文学家，哼哧哼哧地展露着自己稀疏的牙齿，费劲地拿着话筒，唾沫飞溅，然后瞪着自己眯成一条线的眼睛，将皱巴巴的脸蛋往镜头前塞——“哎呦喂呀，咱咱咱，咱那月亮哟……哼哼，早该不见啦……当土星金星水星太阳成一条直线哦，在那个天赤附近，夹角……对月亮而说是38°时，太阳黑子立刻疯狂爆发，散射X光线、Y光线，最终导致月球……消失……咳咳！该死的，你们这些年轻人啊，就是狂妄自大，不相信我们，专家的话……”
这时候，很多人挤上前来，想要拿我的话筒发表自己的言论，我赶忙扔出一张钞票，趁着混乱溜开了。不过，采访还是要继续滴，八卦的我，嘴角上挂起了邪恶的笑容，屁颠屁颠地冲着一个小学生跑去。“嘿，小盆友哇，可以告诉姐姐么，你觉得月亮为什么不见呀？呀呀呀？”没想到，这个小学生一转身，用食指和中指推了推黑框眼镜——“月亮不见了，消失在夜空中；美好的际遇，像灰尘一样洒落着，转眼灰飞烟灭。如果把这种爱加上一个期限，那就是一万年……我的心，就像这月亮一样，在黑色的夜空里，藏起了自己羞涩的脑袋和明晃晃的眼睛，我……”没等他说完，我赶忙自愧不如地谢过了他，制止他还要继续叨念下去。苍天啊，现在的孩子……我整了整衣领，继续穿梭在人群中。
几个背着公文包一本正经的等车的上班一族：“月亮没了？哎，月薪还在就好了……”
拾荒者：“你说啥子？月亮？嘿，月亮又不会给我钱，他没了又不会死掉！”
一位拎着篮子的大妈：“月亮没了会影响物价吗！？猪肉会降价吗！？”
刚从篮球场回来的一个初中生：“简单，把篮球扔到天上去代替月亮呗。”
某个拎着破包说是算命的：“一切都在预示的世界末日……”（四
周响起了一片嘘声，叫得最大声的是那位天文学家。）
失恋者：“我说，月亮代表我的心，然后，她就哭着指着天空打了我一巴掌……”
高中语文老师：“非常好，这是一个很好的作文题材！”
警察：“麻烦，实在麻烦，这样抓那些小偷小摸的时候，万一跑到深胡同里，没有月光照着，看不见啊！”
小偷：“嘿嘿嘿嘿，天助我也……”（就在小偷窃笑时，刚刚那个警察猛地转身一个擒拿手抓住了小偷。）
美容师：“等谁发明了月光浴，我再来理睬月亮吧。”
市长：“开会讨论！”
刚刚被抓起来的杀人犯：“不是我干的！！相信我！！！！！！！！！！”
街头小混混：“关我屁事，你快滚，省的老子费力气赶你走。”
专卖店店员：“哎呀，小姐，我们刚出了一款月亮手表，要不要来试试？”
……，……，…………
说好的月亮呢？实话告诉你啊，这都是八卦记者的阴谋啦！#8楼考生如何应对中考作文地震题材考生如何应对中考作文地震题材
中考临近，师生中对于作文题的议论也日趋热烈，有的甚至押宝猜题准备范文。由于今年高考不少省市的作文题都与抗震救灾有关，有考生和老师在猜测今年中考作文会不会考到地震。一些初中语文教育专家认为，押宝猜题不可取，但考前准备还是必要的。
写地震要联系自身实际
徐汇区教育学院附中语文教师陶汉昌在最近的考前辅导中给学生出了三个作文题：《最可爱的人》、《感动》和《在举国哀悼的日子里》。他说：“今年发生的地震，事情实在太大了，考生是绕不过去的。”他在作文辅导时特别引导学生关注震灾中的同龄人，以此来调动学生情感和思考。
虹口区中学语文教研员黄怡认为，中考作文命题有三个原则，一是不在审题上给考生设置障碍；二是让考生有事可写，有情可抒，有话可说；第三个就是引导学生关心周围的人和事。汶川地震发生在考前一个多月，对考生生活和学习的影响是必然的。她提到2003年上海中考的作文题：《我想唱首歌》，当时就有很多考生写到奋战在抗击非典第一线的白衣天使。黄怡建议老师们在考前辅导中可以有意识地引导考生通过自己看到的听到的感人事迹作些思考，而对于考生来说，写地震不能就事论事，落脚点要落在自己的成长上。
考前可适当作些准备
考前复习时间紧张，一些老师和考生就想在作文上走捷径，押题、背范文。但黄怡认为，这不仅不能发挥学生的实际写作能力，还有可能弄巧成拙。她说，考场上时间紧，压力大，不允许考生有更多的时间去绞尽脑汁冥思苦想，这就要求考生平时要储满作文材料的“源头活水”。黄怡建议考生在考前从结构和材料两方面着手准备。考生不妨回顾一下自己日常作文中受到过老师肯定或最适合个性展示的几种写作结构，而在材料准备方面，则可以梳理一下对自己成长起到关键作用的人和事，并适当作些思考。
在以往的考试中，总有考生“为赋新辞编故事”，如有的考生为了表现坚强，人为地在自己身上制造诸多“车祸”、“天灾”、“父母患绝症双亡”之类的悲剧，结果适得其反。上海师范大学康城实验学校语文老师程立海说：“其实并非生活薄待了这些学生，而是学生们对身边的凡人琐事熟视无睹，缺乏思考。”程立海认为，学生们在日常生活中要善于捕捉富有时代气息的人、事、物，做到先“占有”，再“创新”，于平凡中见神奇，用独特的眼光去积累和发掘大量鲜活的写作素材。
标新立异要量力而行
标新立异，是吸引阅卷老师眼球的制胜法宝。程立海建议，考生在看到作文题目后，至少要用5分钟左右的时间来构思谋篇，“你想到的第一、第二个立意，应当忍痛割爱，因为这些往往也是别人容易想到的，而你挖掘到的第三、第四种立意就很可能独一无二了。”
对于补全文题的半命题作文，考生有较大的选择余地。在这一环节中，程立海提醒考生要注意用好“参与命题”的特权，选择自己感受最深、最有话可写、最有情可抒的人或事来写。而对于话题作文，则要在审题上下工夫。一是要理解话题的外延；二是根据自己所掌握的材料，以及话题中所蕴涵的观点、主旨，确定好自己的写作取向。
对以话题作文居多的考场作文来说，文体一般不限，以往考试中有学生以会议纪要、新产品介绍书等形式写作，给人眼前一亮的感觉。对于这样的“另类”作文，程立海提醒考生，一定要根据作文题目的具体情况和个人的驾御能力来取舍，不可盲目套用，以免弄巧成拙，画虎不成反类犬。#9楼谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好我的家乡是连云港，这儿山青水秀，物产丰富，是镶嵌在黄海之滨的一颗璀璨明珠。“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长……”大海，令我陶醉的地方。每当唱起这首歌，我就仿佛来到了美丽的苏马湾。站在金灿灿的沙滩上，翘首遥望，那朵朵浪花，如同在风中摇曳的小海菊，轻轻地舞蹈；又好像是一群身穿白裙子的小姑娘，追逐着、打闹着，发出一阵又一阵“哗啦，哗啦”如银铃一般动听的“笑声”。每天当红日冉冉升起，给海面镀上一层金色的花边时，渔民们便在这欢笑声中出海了，开始了他们一天新的生活。他们满怀信心地撒下渔网，傍晚，当暮色渐渐收起最后一缕霞光时，忙碌了一天的渔民们便满载着蹦蹦跳跳的鱼虾喜悦归来……,一切都是那么地令人心旷神怡。我们港城不仅“海美“，山也高耸入云，千姿百态，有的还有着了不起的革命历史。抗日山便是其中最为著名的一座。当年，我们港城的革命前辈在战斗的炮火与滚滚硝烟中，一面奋勇抗日，一面筑起此山，纪念那些在为家乡的解放而长眠于此的先烈们。抗日山因此也被誉为一座革命的山、英雄的山。如今，抗日山已被列入全国爱国主义教育基地，每年清明时节，有许多许多人来此敬献鲜花，缅怀先烈、寄托哀思、展望未来。更值得夸赞的是，我们的港城近年来的各项建设也发生了天翻覆地的变化，以前茫茫的盐碱地变成了排排整齐厂房，低矮泥泞的小路变成了平坦开阔的大道，还有新近一座座拔地而起的高楼大厦……。我们的港城正大步奔向美好生活的康庄大道。作为一名港城人，我要好好学习，成为国家栋梁之才，为港城家乡建设出份力，让大家看到一个更加美丽富饶的新时代港城！点评：小作者以细描的手法勾勒出港城家乡自然风光以海为美的画卷，从写抗日山入手写出港城的革命历史。在此基础上赞美了港城今天建设取得的巨大成就，表达了小作者热爱家乡、奉献家乡的美好愿望。《港城我的家》这个题目是比较大的，小作者选取港城自然景观、人文景观和当前社会比较有特点东西来写，表现出一定的驾驭能力。当然，由于小作者受知识所限，对家乡的文化历史了解不够，在题材挖掘上还显稚嫩。
江苏省赣榆县实验小学五（1）班
指导老师：苏珍#10楼备战中考之如何答好中考英语作文题备战中考之如何答好中考英语作文题
中考复习，书面表达是旨在考查学生英语写作能力的一种题型。写作题一般采用控制作文和情景作文的形式。它要求考生根据所给的情景或提示，如英汉两种文字说明、背景材料、图表等，在有限时间内写一篇100个单词左右的作文。提示（或情景）包括目的、对象、时间、地点、内容等。考生所写的短文要求：切中题意，准确表达出所有要点，不能遗漏；语言准确、恰当，条理清楚，语意连贯，过渡自然；体裁格式正确，字数符合要求，标点正确，大小写无误。 ?书面表达的题材一般贴近学生生活。如学校简介、学校生活、节假日活动、人物介绍、地点介绍、趣味故事、求职信、会议通知、便条等，当前社会生活中的热点话题亦是命题范围。体裁以记叙文为主，也有说明文、应用文等。?
注意：书面表达不同于我们汉语中的命题作文，它不允许偏离要点任意发挥，也不能逐句翻译所给的提示，而是要求考生用自己熟悉的语言将要点完整地表达出来，它实际上是一种引导式写作。?
解书面表达题的基本步骤和技巧归纳起来可分以下几个环节：?
1、细心审题?
细读题目中每一项提示或观察所给的每一幅画，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所要表达的要点，写什么，不写什么，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。?
2、理顺要点?
在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后的顺序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。如果是看图作文，则要按图构思，这样做既可避免要点遗漏，又可使表达内容条理清楚。?
3、构成框架?
将理顺的要点或每幅图画的含义加以连贯，构成写作的整体框架，进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落、定开头结尾。基本框架构成后，写作就有了把握。?
4、组织句子?
用自己最熟悉的短语或句型将理顺的要点逐句表达出来，多用简单句，少用无把握的复合句。要扬长避短，避难就易。若遇到表达障碍，可换一种说法，将一句变成两、三句，只求达意。?
5、串句成篇?
将写好的句子连贯地组织起来，注意上下句的逻辑关系，适当采用递进、让步、转折、因果等关联词语，使短文浑然一体，层次分明，过渡自然。?
6、检查修改?
文章草成后，默读1～2遍，检查修改，尤其要注意人称、大小写、拼写、习惯用语、格式有无错误，要点有无遗漏，文句有无语病，词数是否恰当，行文是否连贯。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章}