山东高职“3+2”需参加专升本考试 测试分文化和技能满分400分
昨日，省教育厅下发《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》，正式明确了“3+4”中职本科分段培养，“3+2”高职本科分段培养，这两种职校“直通”本科的职教新模式如何直通、毕业证是否有区别等问题。
“3+2”专升本考试 “3+4”春季高考
文件规定，职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段需要资格确认。凡参与“3+4”“3+2”对口贯通分段培养的中职学校、高职院校(以下称职业院校)，要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生有资格参加综合测试及招生录取。
其中，过程考核合格、符合条件的中职学生参加综合测试，需参加中职培养段结束当年的春季高考报名和考试，春季高考单设“转段”类别；过程考核合格、符合报名条件的高职学生参加综合测试，需参加高职培养段结束当年的专升本报名和考试。
测试包括文化和技能
据介绍，综合测试内容包括文化基础知识、专业基础知识和专业基本技能测试，文化基础知识测试由省招考院具体组织实施。
中职学生文化基础知识测试参加每年5月份春季高考的知识部分的文化基础知识考试，高职学生文化基础知识测试参加每年3月份专升本两门公共课科目的考试。专业基础知识和专业基本技能测试由衔接的本科高校具体组织实施，原则上安排在每年的1月份。
中职学生参加春季高考综合测试
中职学生综合测试文化基础知识部分为我省春季高考的语文、数学、英语三科，分值320分，其中，语文满分120分，数学满分120分，英语满分80分。专业基础知识和专业基本技能分值430分，其中专业基础知识分值200分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值230分。综合测试成绩满分750分。
高职学生参加专升本考试
高职学生综合测试的文化基础知识部分为我省专升本考试的两门公共课，即英语(公共外语课为俄语或日语的学生分别考俄语或日语；公共外语课为其他小语种和报考外语类专业的学生考大学语文)和计算机基础(报考计算机科学与技术专业的学生考高等数学)，每门满分100分，共200分。专业基础知识和专业基本技能分值200分，其中专业基础知识分值100分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值100分。综合测试成绩满分400分。
转段学生的综合测试成绩由文化基础知识测试和专业基础知识、专业基本技能测试成绩相加形成。
国赛三等奖以上或省赛一等奖学生可申请专业技能免试
过程考核合格、在校期间参加相关专业的全国及全省职业院校技能大赛获国家级三等奖及以上或省级一等奖的学生，在参加春季高考或专升本考试报名后，以免于专业基础知识和专业基本技能的测试，其专业基础知识和专业基本技能的成绩视为满分。
职业院校要在综合测试前，将获奖人员名单报省教育厅职教处审核确认，并分别报送本科高校和省教育招生考试院备案，作为免于相关测试的依据。
转段后考生不得转学、转专业 可获统一本科毕业证
根据规定，职业院校学生(不含师范类)完成中、高职阶段学业经学校考核合格后，统一颁发中职、专科毕业证书。获得相应证书后，方能参与转段录取。
经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对高职院校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发专科起点的本科毕业证书，即专升本毕业证书；对中职学校转入本科阶段学习的学生，由学校统一颁发本科毕业证书。
转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
根据规定，职业院校学生(不含师范类)完成中、高职阶段学业经学校考核合格后，统一颁发中职、专科毕业证书。获得相应证书后，方能参与转段录取。
经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对高职院校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发专科起点的本科毕业证书，即专升本毕业证书；对中职学校转入本科阶段学习的学生，由学校统一颁发本科毕业证书。
转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
附：山东省职业院校与本科高校对口贯通
分段培养转段工作实施方案
为加快推进我省现代职业教育体系建设，保证职业院校与本科高校对口贯通分段培养工作的顺利实施，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》(教学厅〔2015〕6号)和《山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》(鲁教学字〔2013〕24号)，现就做好转段工作制定实施方案如下：
一、资格确认
凡参与“3+4”“3+2”对口贯通分段培养的中职学校、高职院校(以下称职业院校)，要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生有资格参加综合测试及招生录取。
过程考核合格、符合条件的中职学生参加综合测试，需参加中职培养段结束当年的春季高考报名和考试，春季高考单设“转段”类别；过程考核合格、符合报名条件的高职学生参加综合测试，需参加高职培养段结束当年的专升本报名和考试。
三、综合测试
综合测试内容包括文化基础知识、专业基础知识和专业基本技能测试。
(一)测试方式
文化基础知识测试由省教育招生考试院具体组织实施。中职学生文化基础知识测试参加每年5月份春季高考的知识部分的文化基础知识考试，高职学生文化基础知识测试参加每年3月份专升本2门公共课科目的考试。
专业基础知识和专业基本技能测试由衔接的本科高校具体组织实施，原则上安排在每年的1月份。
(二)测试科目与分值
中职学生综合测试文化基础知识部分为我省春季高考的语文、数学、英语三科，分值320分，其中，语文满分120分，数学满分120分，英语满分80分。专业基础知识和专业基本技能分值430分，其中专业基础知识分值200分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值230分。综合测试成绩满分750分。
高职学生综合测试的文化基础知识部分为我省专升本考试的2门公共课，即英语(公共外语课为俄语或日语的学生分别考俄语或日语；公共外语课为其他小语种和报考外语类专业的学生考大学语文)和计算机基础(报考计算机科学与技术专业的学生考高等数学)，每门满分100分，共200分。专业基础知识和专业基本技能分值200分，其中专业基础知识分值100分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值100分。综合测试成绩满分400分。
转段学生的综合测试成绩由文化基础知识测试和专业基础知识、专业基本技能测试成绩相加形成。
(三)免试政策
过程考核合格、在校期间参加相关专业的全国及全省职业院校技能大赛获国家级三等奖及以上或省级一等奖的学生，在参加春季高考或专升本考试报名后，可以免于专业基础知识和专业基本技能的测试，其专业基础知识和专业基本技能的成绩视为满分。职业院校要在综合测试前，将获奖人员名单报省教育厅职教处审核确认，并分别报送本科高校和省教育招生考试院备案，作为免于相关测试的依据。
四、招生计划
省以转段当年各职业院校对口贯通培养转段人数和综合测试结果为依据，结合全省高校当年本科计划总量情况，向对应的本科高校下达转段本科招生计划，转段本科招生计划纳入本科高校年度总招生计划。计划实行动态管理，未完成的计划可以转入学校普通本科招生计划。
省每年设定文化基础知识测试成绩合格标准，对口本科高校设定专业基础知识和专业基本技能测试成绩合格标准。本科高校对达到合格标准的考生，在省下达的转段本科招生计划内依据综合测试成绩择优录取。
录取工作由本科高校负责。本科高校要会同衔接职业院校制定转段录取工作方案，明确专业基础知识和专业基本技能测试合格成绩要求、录取办法、监督措施等内容，并认真组织实施。工作方案要及时报省教育厅备案。
对录取结果，衔接学校双方要通过网站等多种渠道进行公示，接受社会监督，确保公平公正。公示期满无异议后，本科高校在规定时间内将录取结果报送省教育招生考试院。
转段时未能进入本科高校学习，但符合五年制高职转段录取条件的中职学生，可以按五年制高职管理办法进入专科阶段学习。
六、毕业证书颁发和本科阶段待遇
(一)职业院校学生(不含师范类)完成中、高职阶段学业经学校考核合格后，统一颁发中职、专科毕业证书。获得相应证书后，方能参与转段录取。
(二)经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对高职院校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发专科起点的本科毕业证书，对中职学校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发本科毕业证书。
(三)转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
七、加强监督管理，认真组织转段考核测试和招生录取工作
职业院校与本科高校对口贯通培养转段测试录取工作在省教育厅领导下，由省教育招生考试院和有关本科高校按承担任务分别组织实施。有关职业院校与本科高校要充分认识转段考核测试和招生录取的重要性，切实加强对转段工作的领导，成立转段测试(录取)工作领导小组，制定转段测试及录取工作方案并认真组织实施。工作方案要及时报我厅。要扩大信息公开的范围，做到转段政策、考生资格、招生章程、招生计划、录取程序、录取结果等信息的公开。在录取过程中，严格程序、严密组织、严肃纪律，坚持公平、公正、公开、择优的原则，认真落实好转段工作的各项要求。教育局、纪检监察部门要加强对转段考核测试和招生录取工作全过程的监督，对在转段考核测试工作中徇私舞弊、违规操作的人员，要按照教师和干部管理权限和国家法律法规严肃查处，情节严重的追究有关人员和相关领导的责任。
Contact Me我的学历是专升本，已经毕业1年了，有毕业证和学士学位，现在已经工作一年了，我想考在职研究生，我是小学教育专业，请问要怎么考？有什么限制吗？有人说拿到本科毕业证和学位证后要过3年才能考，但是要是专科学历的话，专科毕业后2年就能考了，我就有点困惑，我现在的情况能考本校的教育硕士吗？-中国在职研究生招生网
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我的学历是专升本，已经毕业1年了，有毕业证和学士学位，现在已经工作一年了，我想考在职研究生，我是小学教育专业，请问要怎么考？有什么限制吗？有人说拿到本科毕业证和学位证后要过3年才能考，但是要是专科学历的话，专科毕业后2年就能考了，我就有点困惑，我现在的情况能考本校的教育硕士吗？
专科不可以报考教育硕士。本科毕业证和学位证后要满3年，可以报考教育硕士。在职研究生报名条件：满3年国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。
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山东省3+ 2专升本必考科目有哪些？我是计算机专业，如果知道，越详细越好
谢谢O(∩_∩)O哈希望能更详细介绍<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a我拿定主意考3+2必要
提问者采纳
计算机科与技术专业考试科目：英语 高等数 综合（操作系统原理 微机原理与接口技术） 综合二（数据结构 C语言） 专业课考试科目能每些变化3+2三专科两本科相说3+2比较各种专升本比较1、普高专升本 普高专升本难难考试录取经规辅导应该几率高要考几乎都能拿本科证士位证近几家、校、本角度看举办普通专升本解决专科现实社问题理想途径虽<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af起普通专升本录取名额控制应届专科5%-10%要准备录取且参加规辅导机构辅导更提高升几率06山东省50所左右校招专升本山东师范、青岛、山东医药、山东建筑、济南等专科同般都想本科校愿停留专科层每都想报竞争激烈希望想要专升本朋友要提前作准备 2、自考专升本 自考专升本所专升本途径难种全每千万报自考拿毕业证3%即1000万<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a万拿毕业证原于自考全考试都试题库哪校哪师题全都考试随机抽题象普通专本考试般省内师自题每考试前校或者社辅导机构领着复习重点应试告诉甚至部考试内容都告诉考试前半完全突机能通且管校本或者所负责任规辅导机构都希望考否则影响校业率自身前途自考仅试题库且般没讲课没领着复习没给划重点更重要自考门管理论考试课、实践课、毕业论文要及格拿毕业证非难考所虽许报自考考及格许门课却往往别课考及格直拿毕业证参加工作忙顾需要考拿毕业证要加许政策环节懂途都放弃自考 3、考专升本 入全统考试考试相容易录取率较高录取习较容易般都拿毕业证目前已少校始实行注册入用考试惜社认率用我说 4、远程教育专升本 要具民教育专科历都入较简单家改变办混乱局面要求必须通教育部规定英语计算机基础统考才能毕业相增加些难度我想除想混职称少想吧 （二）各种专升本毕业证及含金量 1、普通专升本 属普通高等毕业证书根据我近几举办普通专升本经验家、校、本角度看非理想途径教育部政策允许专科毕业再考入其本科校象普通专升本已经始10专科校领导都重视教育部文件支持专科考入其本科校况且考享受与该本科校待遇发毕业证普通本科毕业证几乎校都事并且近三找工作看用单位般专科些偏见同等条件招专科所同等条件社通认种专升本含金量相优于其几种 2、自考专升本 全通考毕业证盖主考章省自考委章家承认文凭硬度相比较高工资、事待遇、考研究、考证、考公务员、留、职称评定及其面与普通本科具同等效力同等条件社通认自考毕业证优于考毕业证远程教育毕业证 3、考专升本 毕业证盖所习高校章证书显示教育脱产或函授字家承认通认同等情况社认度低于普高本科甚至自考本科 4、远程教育专升本 毕业证盖所习高校章证书显示网络教育字家承认电注册通认同等情况社认度低于普高本科甚至自考本科 三、各种专升本何选择专业 1、普通专升本 专科毕业报普通专升本往界报考社类专升本考试科目公共课两科、专业课两综合科目少准备比较轻松并且家起准备考试都进招计划考试科目详见网站 2、自考专升本 自考主考校专业虽考试科目太自考本科需考试二十门左右甚至超<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af门 3、考专升本 报考高校校招计划自主选本省外省均要专业都报报专业要根据专业难易度兴趣 4、远程教育专升本 远程教育教育认60所高校专业现专业自主选择报专业要考虑专业难易度
提问者评价
真的很详细，谢谢
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我吉林 我能算参考意见给 我计算机专业专升本计算机科与技术 制2.3 考试科目英语加专业课 专业课数据结构程序设计 能给做参考意见 希望能帮
英语 高等数学 综合一（操作系统原理 微机原理与接口技术） 综合二（数据结构 C语言）
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山东高职“3+2”需参加专升本考试 测试分文化和技能满分400分
山东高职“3+2”需参加专升本考试 测试分文化和技能满分400分
昨日，省教育厅下发《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》，正式明确了&3+4&中职本科分段培养，&3+2&高职本科分段培养，这两种职校&直通&本科的职教新模式如何直通、毕业证是否有区别等问题。
&3+2&专升本考试 &3+4&春季高考
　　文件规定，职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段需要资格确认。凡参与&3+4&&3+2&对口贯通分段培养的中职学校、高职院校(以下称职业院校)，要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生有资格参加综合测试及招生录取。
　　其中，过程考核合格、符合条件的中职学生参加综合测试，需参加中职培养段结束当年的春季高考报名和考试，春季高考单设&转段&类别；过程考核合格、符合报名条件的高职学生参加综合测试，需参加高职培养段结束当年的专升本报名和考试。
测试包括文化和技能
　　据介绍，综合测试内容包括文化基础知识、专业基础知识和专业基本技能测试，文化基础知识测试由省招考院具体组织实施。
　　中职学生文化基础知识测试参加每年5月份春季高考的知识部分的文化基础知识考试，高职学生文化基础知识测试参加每年3月份专升本两门公共课科目的考试。专业基础知识和专业基本技能测试由衔接的本科高校具体组织实施，原则上安排在每年的1月份。
中职学生参加春季高考综合测试
　　中职学生综合测试文化基础知识部分为我省春季高考的语文、数学、英语三科，分值320分，其中，语文满分120分，数学满分120分，英语满分80分。专业基础知识和专业基本技能分值430分，其中专业基础知识分值200分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值230分。综合测试成绩满分750分。
高职学生参加专升本考试
　　高职学生综合测试的文化基础知识部分为我省专升本考试的两门公共课，即英语(公共外语课为俄语或日语的学生分别考俄语或日语；公共外语课为其他小语种和报考外语类专业的学生考大学语文)和计算机基础(报考计算机科学与技术专业的学生考高等数学)，每门满分100分，共200分。专业基础知识和专业基本技能分值200分，其中专业基础知识分值100分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值100分。综合测试成绩满分400分。
　　转段学生的综合测试成绩由文化基础知识测试和专业基础知识、专业基本技能测试成绩相加形成。
　　国赛三等奖以上或省赛一等奖学生可申请专业技能免试
　　过程考核合格、在校期间参加相关专业的全国及全省职业院校技能大赛获国家级三等奖及以上或省级一等奖的学生，在参加春季高考或专升本考试报名后，以免于专业基础知识和专业基本技能的测试，其专业基础知识和专业基本技能的成绩视为满分。
　　职业院校要在综合测试前，将获奖人员名单报省教育厅职教处审核确认，并分别报送本科高校和省教育招生考试院备案，作为免于相关测试的依据。
　　转段后考生不得转学、转专业 可获统一本科毕业证
　　根据规定，职业院校学生(不含师范类)完成中、高职阶段学业经学校考核合格后，统一颁发中职、专科毕业证书。获得相应证书后，方能参与转段录取。
　　经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对高职院校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发专科起点的本科毕业证书，即专升本毕业证书；对中职学校转入本科阶段学习的学生，由学校统一颁发本科毕业证书。
　　转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
　　根据规定，职业院校学生(不含师范类)完成中、高职阶段学业经学校考核合格后，统一颁发中职、专科毕业证书。获得相应证书后，方能参与转段录取。
　　经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对高职院校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发专科起点的本科毕业证书，即专升本毕业证书；对中职学校转入本科阶段学习的学生，由学校统一颁发本科毕业证书。
　　转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
附：山东省职业院校与本科高校对口贯通
　　　　分段培养转段工作实施方案
　　为加快推进我省现代职业教育体系建设，保证职业院校与本科高校对口贯通分段培养工作的顺利实施，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》(教学厅〔2015〕6号)和《山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》(鲁教学字〔2013〕24号)，现就做好转段工作制定实施方案如下：
　　一、资格确认
　　凡参与&3+4&&3+2&对口贯通分段培养的中职学校、高职院校(以下称职业院校)，要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生有资格参加综合测试及招生录取。
　　二、报名
　　过程考核合格、符合条件的中职学生参加综合测试，需参加中职培养段结束当年的春季高考报名和考试，春季高考单设&转段&类别；过程考核合格、符合报名条件的高职学生参加综合测试，需参加高职培养段结束当年的专升本报名和考试。
　　三、综合测试
　　综合测试内容包括文化基础知识、专业基础知识和专业基本技能测试。
　　(一)测试方式
　　文化基础知识测试由省教育招生考试院具体组织实施。中职学生文化基础知识测试参加每年5月份春季高考的知识部分的文化基础知识考试，高职学生文化基础知识测试参加每年3月份专升本2门公共课科目的考试。
　　专业基础知识和专业基本技能测试由衔接的本科高校具体组织实施，原则上安排在每年的1月份。
　　(二)测试科目与分值
　　中职学生综合测试文化基础知识部分为我省春季高考的语文、数学、英语三科，分值320分，其中，语文满分120分，数学满分120分，英语满分80分。专业基础知识和专业基本技能分值430分，其中专业基础知识分值200分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值230分。综合测试成绩满分750分。
　　高职学生综合测试的文化基础知识部分为我省专升本考试的2门公共课，即英语(公共外语课为俄语或日语的学生分别考俄语或日语；公共外语课为其他小语种和报考外语类专业的学生考大学语文)和计算机基础(报考计算机科学与技术专业的学生考高等数学)，每门满分100分，共200分。专业基础知识和专业基本技能分值200分，其中专业基础知识分值100分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值100分。综合测试成绩满分400分。
　　转段学生的综合测试成绩由文化基础知识测试和专业基础知识、专业基本技能测试成绩相加形成。
　　(三)免试政策
　　过程考核合格、在校期间参加相关专业的全国及全省职业院校技能大赛获国家级三等奖及以上或省级一等奖的学生，在参加春季高考或专升本考试报名后，可以免于专业基础知识和专业基本技能的测试，其专业基础知识和专业基本技能的成绩视为满分。职业院校要在综合测试前，将获奖人员名单报省教育厅职教处审核确认，并分别报送本科高校和省教育招生考试院备案，作为免于相关测试的依据。
　　四、招生计划
　　省以转段当年各职业院校对口贯通培养转段人数和综合测试结果为依据，结合全省高校当年本科计划总量情况，向对应的本科高校下达转段本科招生计划，转段本科招生计划纳入本科高校年度总招生计划。计划实行动态管理，未完成的计划可以转入学校普通本科招生计划。
　　五、录取
　　省每年设定文化基础知识测试成绩合格标准，对口本科高校设定专业基础知识和专业基本技能测试成绩合格标准。本科高校对达到合格标准的考生，在省下达的转段本科招生计划内依据综合测试成绩择优录取。
　　录取工作由本科高校负责。本科高校要会同衔接职业院校制定转段录取工作方案，明确专业基础知识和专业基本技能测试合格成绩要求、录取办法、监督措施等内容，并认真组织实施。工作方案要及时报省教育厅备案。
　　对录取结果，衔接学校双方要通过网站等多种渠道进行公示，接受社会监督，确保公平公正。公示期满无异议后，本科高校在规定时间内将录取结果报送省教育招生考试院。
　　转段时未能进入本科高校学习，但符合五年制高职转段录取条件的中职学生，可以按五年制高职管理办法进入专科阶段学习。
　　六、毕业证书颁发和本科阶段待遇
　　(一)职业院校学生(不含师范类)完成中、高职阶段学业经学校考核合格后，统一颁发中职、专科毕业证书。获得相应证书后，方能参与转段录取。
　　(二)经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对高职院校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发专科起点的本科毕业证书，对中职学校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发本科毕业证书。
　　(三)转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
　　七、加强监督管理，认真组织转段考核测试和招生录取工作
　　职业院校与本科高校对口贯通培养转段测试录取工作在省教育厅领导下，由省教育招生考试院和有关本科高校按承担任务分别组织实施。有关职业院校与本科高校要充分认识转段考核测试和招生录取的重要性，切实加强对转段工作的领导，成立转段测试(录取)工作领导小组，制定转段测试及录取工作方案并认真组织实施。工作方案要及时报我厅。要扩大信息公开的范围，做到转段政策、考生资格、招生章程、招生计划、录取程序、录取结果等信息的公开。在录取过程中，严格程序、严密组织、严肃纪律，坚持公平、公正、公开、择优的原则，认真落实好转段工作的各项要求。教育局、纪检监察部门要加强对转段考核测试和招生录取工作全过程的监督，对在转段考核测试工作中徇私舞弊、违规操作的人员，要按照教师和干部管理权限和国家法律法规严肃查处，情节严重的追究有关人员和相关领导的责任。
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