光明优+杯 知识竞赛问卷(初中组)中作文怎么写?社交礼仪是中华传统文化的重要组成部分．在抗震救灾的日日夜夜里,有一些画面令人难忘．．．．．．这是礼仪文明,寄托着人们高尚的情感－感恩,哀悼,怀念,崇敬．_百度作业帮
光明优+杯 知识竞赛问卷(初中组)中作文怎么写?社交礼仪是中华传统文化的重要组成部分．在抗震救灾的日日夜夜里,有一些画面令人难忘．．．．．．这是礼仪文明,寄托着人们高尚的情感－感恩,哀悼,怀念,崇敬．
社交礼仪是中华传统文化的重要组成部分．在抗震救灾的日日夜夜里,有一些画面令人难忘．．．．．．这是礼仪文明,寄托着人们高尚的情感－感恩,哀悼,怀念,崇敬．请写一则故事,赞美中华民族的文明礼仪．不少于600字!急用急!
文明从我做起 文明行为是每个人的一小步,如果每一个人都能够文明,那就能让我们的社会迈出一大步.文明对于有些人看起来轻而易举,但做起来却是难上加难.有时文明就是一张纸的厚度,有时文明就是几厘米或几十厘米的距离,有时文明就是一个做手势的动作…… 其实,有很多人都能够做到文明,比如：做公共车的时候看见有老弱病残孕让座,上车的时候主动购票；有些年轻人把吃的瓜子皮放在一个小方便袋里,吃完的时候把它扔进垃圾箱；有许多司机师傅不闯红灯,不超速,不酒后驾车……其实,文明就在我们身边. 有极少数的人不能够遵守文明,比如：在公共场所说脏话,打架；随意扔垃圾,吐痰,吐痰是特别严重的,一方面污染环境,一方面痰里含有某些病原体,是传播疾病的罪魁祸首.任意闯红灯,这样是很危险的,超速是众多的人因车祸而死亡,与其这样,不如好好的遵守交通规则. 让我们从日常的小事做起,从自我做起,从身边的每一个动作做起. 不随地吐痰、不乱扔纸屑,上下楼梯一律右行,见到老师和客人要用普通话主动问好,服从老师管理；讲文明、讲卫生,爱护花草树木,不穿越绿化带；得到帮助,应主动诚恳地说谢谢； 在这全中国都在迎奥运的时刻,我们将挑起传承礼仪的使命,无愧于未来,无愧这培育我们的美丽校园.为迎接2008北京奥运做一个文明礼仪的好学生! 文明就是这样,“爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.”“勿以恶小而为之,勿以善小而不孔融让梨 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童.4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他. 一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧.”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.''孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子. 孔融小时候,不仅学习勤奋,而且善于思考.父亲外出拜客总是带着他去.10岁那年,他随父亲来到洛阳.正逢洛阳太守李膺大府内走.这时守门人忙把拉,问道：“你是哪家小孩,到一边玩去!”孔融严肃地回答说：“请你们进去通报,山东孔融来访.”守门人见他一本正经,也不知是什么来头?笑着问：“小公子,可有红贴?”孔融说：“我家和你家主人世代交往,又有师生之谊,无需红贴,只管通报.”守门人怕慢待贵客,只好进去通报.这时李膺正和许多文人雅士交谈,听了通报,一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系,只好哈哈：“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅,一边向主人问候,一边拱手招呼各位来宾,态度不亢不卑.李膺一边让座,一边打量着这位俊才少年,心里好生奇怪：这小孩从未见过面,而他为何自称通家呢?于是,李膺问道：“小公子,你说我们两家世代交情,我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说：“500年前孔子曾经问礼于老子,孔子姓孔,老子姓李,说明孔、李两家500年就有师生之谊.今你姓李,我姓孔,也是师生关系,我们两家不是累世通家吗!” 孔融语出惊人,在座客人无不暗暗称奇.太守李膺不禁哈哈大笑起来：“小公子真神童也.”唯有太中大夫陈韪不以为然,冷冷地说：“小时候聪明的人,长大后未必有作为.”面对挑战,孔融笑着说：“这样说来,先生小时候一定很聪明.”这一巧妙对答,弄得陈韪面红耳赤无言回对,暗暗坐在一旁生气.孔融则目不斜视,装着大人模样,一本正经地喝着茶,引得众人哈哈大笑.参考资料：/z/q.htm?cid=q.t.s.m 给你两则故事,只供参考!不能照抄!
文明从我做起 文明行为是每个人的一小步，如果每一个人都能够文明，那就能让我们的社会迈出一大步。文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的动作…… 其实，有很多人都能够做到文明，比如：做公共车的时候看见有老弱病残孕让座，上车的时候主动购票；有些年轻人把吃的瓜子皮放在一个小方便袋里，吃完...
孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.''孔融让梨的故事，很快传遍...
我觉得是有关文明礼仪的小故事
清晨绿色的阳光透过温柔的叶子洒向大地，年轮中曾经青涩的时光向未来讲述着美丽的传说。2008，一个再普通不过的数字，但是，一提到它，会让多少中国人热血沸腾！一个数字怎么会有如此大的魔力？答案是简单而神圣的，在这一年里，北京将举办第29届奥林匹克运动会，那时，世界的目光将齐聚北京，而北京，也将以主人的身份，展现她最美丽的风采！ 2008，北京的奥运将是一届绿色的奥运、科技的奥运、人文的奥运。...
古人礼仪故事:廉蔺交欢 蔺相如是春秋战国时期赵国的大臣，他很有见识和才能。在“完璧归赵”、“渑池相会”两次外交斗争中，捍卫了赵国的尊严，地位在名将廉颇之上。这使廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，为赵国立下了赫赫战功。蔺相如不过是凭一张嘴巴，说说而已，有什么了不起，反而爬到我的头上。一定要侮辱他一番。”蔺相如听说后，尽量不跟廉颇会面，每次出门，避开廉颇，有时甚至装病不去...第A07版：扬子晚报杯作文大赛&&&&
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什么样的作文才算好作文？
一起围观决赛作文一等奖
&&&&颁奖现场。&宋峤&摄
&&&&著名作家黄蓓佳为小选手颁奖。
&&&&初中组&&&&作文题&&&&文体不限（诗歌不少于40行），字数不少于800字。&&&&名师解题：“我心依然美丽”这一作文题，与本届作文竞赛初赛、复赛的作文题“妈妈，放心”、“就因为有你”组成了一句完整的话，非常有趣。“我心依然美丽”，“美丽”的内涵非常丰富，应该看做一个隐喻，会使文章更加富有诗意。题目中的“依然”应该是这篇文章写作出彩的地方，会使文章跌宕起伏，波澜多姿。&&&&黄本荣（特级教师；南京市溧水区教育科学研究室主任）&&&&启东市折桂中学初一&薛舒心&&&&我心依然美丽&&&&幼时的自己,心中是最纯净的吧。对世界的不了解,才筑起一座美丽的心灵城堡。时间推移,如今的自己,又懂了太多人情世故,然后无奈地,看着自己的心被慢慢污染,镀上一层名曰“长大”的东西,从此不苟言笑。&&&&直到那一刻，尘封的心才猛然打开，看见美丽的自己。&&&&事情还要倒退到几周前。&&&&自己似乎懂了很多呀，最近。走在回家路上，我心想。是社会？人心？欲望？我暗自思索着。越想越深刻，世界都要成了一片黑暗。我看见了笑里藏刀，看见了贪污腐败，看见了……咦？一朵被遗弃的小花。&&&&走近，蹲下。不知是谁残忍地折下了它，又毫不怜惜地丢下。好端端的一个小家伙，只能奄奄一息地低垂着头，剩下几片花瓣凌乱地摇晃着。我于心不忍，将它带回家，随手养着。&&&&又好几天过去了，我在疯狂地学习、可以淹死人的题海以及各种活动中来回穿行，把自己磨炼地向机器人又靠近了一步。&&&&某一天，心血来潮，我忆起那朵小花。额……也好久没见过它了吧。不知它怎么样了？我匆匆跑到小阳台上，急切地搜寻它的身影。&&&&映入眼帘的是一小片紫色。一朵小花，坚强地站着。&&&&心中忽然明媚了许多，就是一种说不出的畅快。没有什么郑愁予的“小小的心扉紧掩”，我的心房大开，阳光伴随着淡雅的花香，悠然撒进那间小屋。再没有什么人情世故，也抛掉笑里藏刀，话中有话，一切都如回到幼年一般，纯净、美丽，找回了属于自己的心，依然美丽的心。&&&&我看到那朵小花，开放了。&&&&不需要所谓的轰轰烈烈，敲锣打鼓，一切都是自然的，朴素的。几朵小小的花瓣竭尽全力，把自己向外展开，探求更多的美丽。小小的花蕊羞怯地藏在当中，好像个小姑娘。虽然如此小，但只要凑近一点，就有浓郁的香气包住你，仿佛仙子在花海里舞蹈。&&&&不知为什么，眼前莫名地模糊了。我自己都为自己而惊讶，不是要练就成机器了么，怎么还要为这小花而感动到流泪？但我相信这一定是有原因的，我相信我的内心根本不爱人情世故，我向往海子的“面朝大海，春暖开花”，向往戴望舒沉静的雨巷，向往一朵小花给自己塑造的环境。这是什么？洗净铅华，悠然享受。这才是我所爱的啊！终于明白了自己，我看到了埋在心灵深处的我。牵起那个“我”的手，我的心，就依然美丽。&&&&平下思绪，我望向那独自绽放的小花，安静不语。再看窗外，一切似乎都不一样了，又多了几分活力与舒适。没有勾心斗角，只有我和自然在用心交谈，交谈是这美景让我心美丽，还是我心才明了这美景的独特？一切尽在不言中。&&&&你看见了吗？洗净铅华的我心像小花一样，依然美丽。我欣赏着。&&&&■名师点评&&&&“美丽”好写，“依然”不易，审题的难度在“依然”。开头以“心”起笔，第二部分作者巧妙用“小花”为题材并给予意象性隐喻。此内容安排既承前，也为下转埋下伏笔，结尾部分的合则水到渠成，给读者“我心依然美丽”之真情告白。全文文从字顺，表达清晰，结构完整，表现了作者良好的思维品质，当属现场作文佳作。&&&&&姚卫伟（《全国优秀作文选》主编、教授）&&&&高中组作文题&&&&谁谋杀了浪漫&&&&&名师解题：一个问句，这个“谁”指向了原由，也指向了“背后”。“谋杀”表明这是一个精心准备的凶杀，有些冷酷，有点可怕，有点惊悚……然后，不如此，怎能对“浪漫”的“死亡”表现必要的情感？浪漫似乎无处不在，为何写“TA（他、她、它）”的“死”？这需要领悟，也需要警醒。在日常生活中如何发现浪漫的“活”已经是个问题，如何评价其若无其事的“死”更是重要的问题。这个命题，把问号抛向我们，抛向我们自己，从而有可能从那些已死的“浪漫”中，“复活”并“创生”生命中不可或缺的情怀。骆冬青（南师大文学院院长、博士生导师）&&&&南京外国语学校高二&赵安然&&&&人们叫我“谁”。&&&&我人生中最了不起的事便是制定并实施了“杀死浪漫的伟大计划”。成功杀死过三只浪漫。&&&&这是我最引以为豪的成就，在此略述二三笔，以供后人瞻仰。&&&&我杀死的第一只浪漫是蜗居在我家里、潜藏了许多年的浪漫。那时我还尚未成年，从出生开始算起，在那幢房子里住了大概有十五六年了。但那只浪漫恐怕比我还要年长。从我有记忆起，它便有如毒气一般弥漫在每一寸角落。父母虽从未意识到它，但也不排斥它。往往他们温柔而愉快地开怀大笑时还不知晓浪漫就正与他们面对面。&&&&但我对这只浪漫深恶痛绝。当它飘过的时候，父母便会格外得啰嗦。他们会做许多不必要做的事、说许多不必要说的话。他们在白天拉开窗帘，让刺眼的光线射进来。还有窗户，他们把它打开，于是风便吹了进来。晚上他们便布置下烛光晚餐，调开收音机听那些能让他们随着节奏打转儿的音乐，他们把平日里安静的房子变得吵闹不堪，惹得我心烦意乱。我仿佛能看见这只浪漫脸上阴险狡诈的坏笑，以及它那日益壮大的身体。&&&&我在这种叫人作呕的环境里忍受了很多年，心底却日复一日地算计着，这是一只成熟、强壮的浪漫，一刀一剑很难将它完全砍死。只有耐心地慢慢地磨。不仅要学会及时关上窗户、拉好窗帘、关闭音乐，还要抓住时机打断父母的啰嗦，刻意避开他们的慰问和关怀，以及那些聊天、一起吃早餐晚餐的邀请。开始时还会为他们受伤的表情而愧疚不安，可一想到自己的伟大计划，便要求自己狠下心来，久而久之心里也就逐渐麻木了。&&&&十八岁的时候，第一只浪漫终于磨耗殆尽。家里变得很安静，失去了所有的嘈杂与喧闹。我心里充满了骄傲，恍惚间听到有什么破碎的声音，我猜那大概是束缚我的一条锁链碎了。同年，我背着包离开了那幢房子，只身前往异地，而父母只是叮嘱了几句，就再没多做些什么了。&&&&第二只浪漫杀得利落干脆。彼时我在另一个城市里读大二，那时与她已经谈了一年多。这是一个温婉可人的女孩，乖巧懂事。美中不足的是，她似乎对浪漫格外敏感喜爱，一开始我们还只是聊聊天，互相了解，我也没有发现任何异端。关系稳定后，我们按照正常的步骤一起看电影，吃午饭，秋天一起在学校的林荫大道上散步，金黄的银杏叶踩在脚下发出清脆的声音。&&&&这一切直到我突然发现她身边那较之先前成熟了不少的浪漫时戛然而止。我可以履行公共意识里身为一个伴侣应尽的义务与责任，但却无法忍受那有如毒气一样的浪漫，我感觉到一股更为强烈的使命感在召唤我解决掉这只浪漫，不惜一切代价地尽快解决它。&&&&当我在一个午后最后一次约出她时，心里并没有什么难过与不舍。我一面想着这大概就是诀别了，一面又为完成了杀死浪漫的使命而轻松。我看着女孩不解的目光与踩着银杏叶远去的背影，心里为那个“杀死浪漫的伟大计划”悄悄添上了一笔。&&&&我逐渐意识到空气中那一直弥漫的、若有若无的浪漫其实是由每个人多多少少地散发出来的，他们或意识到了，又或没有意识到。我也逐渐察觉到了自己的与众不同：对别人像是空气甚至是养分一样的浪漫，对我却不啻于一股毒气。我记忆里自己从出生起就不讨喜、不受欢迎，不能带给人欢乐，究其根本恐怕还是我从心底排斥着浪漫的。我说不出浪漫的话，做不了浪漫的事，也忍受不了浪漫，甚至还残忍地谋杀了两只浪漫。我忍不住自嘲地想着，自己在这世间的行走，大概就是所谓的“逆着这个社会汹涌而又无聊的潮流”了吧。&&&&第三只浪漫就在这不明不白中死了，死在这样的时间里，好像我的觉悟就是杀死它的利刃。身边围绕的气流突然清了、轻了，像是迷雾散开、毒气消失，我看清了脚下的路——逆着水流、逆着人群，前方是风霜刀剑和即将扑面而来的惊涛骇浪。&&&&我终于杀死了自己的浪漫。&&&&我终于看清了，这个世界与未来。&&&&我心中多年的焦灼与躁动，终于在这一刻，彻底释怀了。&&&&在“伟大计划”之前，人们见到我便说“你是谁”，我便接着说一句“我是谁”，人们于是走开了。后来我逐渐长大，走在街上也没有人搭讪了，没有人问我名字，连自己都快忘记了自己是谁。只是偶尔不经意间听到有人大喊：“谁谋杀了浪漫！谁谋杀了浪漫！”这时看向四周，没有任何异常，突然就心情愉悦，脸上不自觉地挂上笑容，继续向前走。&&&&■名师点评&&&&乍读，这是三个独立的人生片段；再读，却一脉相连，体现出对“浪漫”情怀消逝的观照与反思；反复赏读，不禁惊诧于小作者独特别致的视角，悲悯而无奈的胸怀了。表达也颇有特色。不急不缓道来，似冷实热。文末轻轻一点，表达出对“谁”的深沉思索，别有一番滋味。小作者若非认真地生活，认真地品味，在短短两个小时内是很难写出含泪的文字的。&&&&张曙光（南京市语文学科带头人；南京一中语文备课组长）
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如题.如果出成绩了在哪查?
我也想问呢,因为我也参加了,但据说得三月底或四月初才能知道,去学校等着吧!第B13版：扬子晚报杯作文大赛&&&&
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扬子晚报杯作文大赛二等奖佳作赏析
&&&&小学三四年级组&&&&作文题：真好玩&&&&要求：你觉得怎样的情景、怎样的地方、怎样的人、怎样的事或怎样的瞬间真好玩呢？既可以讲述你自己的真实生活，也可以幻想未来生活，请以“真好玩”为题写一篇文章。&&&&真好玩&&&&金坛市华罗庚实验学校四年级&徐婉昕&&&&2112年，我已经长大，成为了一名工程师，来到了以前人们幻想中的世界。&&&&如今的世界已变了个模样，山区的孩子不再为没水喝、没钱上学而发愁，因为人们已发明了一座移动“水房子”，里面的水可够他们饮用三年。没钱上学的孩子也不用着急，因为发明了“名师讲座器”。有些老师在千里之外都能用无线电波发送回来，让人在家里都能上课，并且这种机器一点也不贵，只要你是山区的孩子，就能领到一个。&&&&在城市里，条件更加好。城市里的孩子，每个人都非常有钱，家家户户都装了地暖。这种地暖是由新型纳米技术研制而成，可以放在土地埯，让下雪天踩在土地上都不觉得冷。而且我是一名工程师，在建造楼房时就选用了特别的材料。这种材料软绵绵的，像橡皮泥一样，但它不容易倒。我们在这种材料中加进钢、土等东西，使它更加坚固。&&&&现在的世界每家每户都有了水果香型的汽车。这种汽车性能好，比如：你只要按一下操纵室的第一个按钮，一把大伞马上会为你打开。再按一下第二个按钮，各种小吃、果汁便来到了你的面前。然后按一下第三个按钮，你便可以躺在椅子上睡觉了……&&&&随着科技发展得越来越快，人们生活的条件也越来越好。啊，现在的生活真好玩呀！&&&&名师点评：看到这个作文题,很多孩子首先想到自己生活中的一幕幕活动场景，而这位小作者却能另辟蹊径，选取了想象世界中的好玩情景，读来令人耳目一新。由此，也给我们一个提醒，面对同样的作文题，该如何选择合适的材料写？可以像一等奖得主那样选平常事，但写出不平常；也可以像这位小作者用独特的视角描摹所思所想，表达对生活的美好憧憬。&&&&周婷&（江苏省特级教师；南京市汉口路小学校长）&&&&真好玩&&&&南京市北京东路小学四年级&唐小涵&&&&国庆节那一天,爸爸请来了咪咪姐姐到我们家来做客。二话不说，我和咪咪姐姐一起捉小鱼喽！&&&&我们拿着鱼网兴高采烈地来到池边。哇，快看呀，小鱼们在水里自由自在的，一会儿游到那儿，一会儿又游到这儿。我和咪咪姐姐坐在大石头上，等待着小鱼的出现。等呀，等呀，终于看到一群小鱼在池的最下面出现了。我们把袖子给卷起来，趴在大石头上，往池的最下面一捞，可是小鱼闻风而逃，而且我和咪咪姐姐的鱼网还缠在了一起，我们只好先慢慢把两个鱼网分开。经过这一次的教训，我们开始迎接第二次的挑战。这次我们到不同的地方捉小鱼，互不干扰。呀，快看有一群小鱼游向了我，我快速捞了一下。哈哈，有一条小鱼上钩啦！我把小鱼放在一个小缸里面，可不知道是这条小鱼太灵活了，还是我太笨拙了，忽然间，小鱼就不见了。我不放弃，继续坐在那块大石头上等待。可是左等右等，小鱼始终不出现。我想是不是小鱼的妈妈告诉小鱼们一定不要离开自己的家，外面很危险。我开始不耐烦地跑去对咪咪说：“咪咪，我们不要在这儿捞鱼了，这儿的鱼太少了。到别处捉吧！”咪咪点点头。&&&&我们来到了第二个池边，这儿的小鱼可比那儿多多了。咪咪姐姐一捞，就捞到了六条小鱼，所以我就叫她“捕鱼达人”。我按照“捕鱼达人”的样子，也学会了怎样捕鱼。之后，我们捞到了许多条鱼。但是，不一会儿，小鱼都游到了中间，我卷起裤子，准备下水。可是一站到水里，我的腿就发抖，但是一心想捉到小鱼，我就鼓起了勇气，大步地向池中央走去。哇，我看到了许多小鱼。小鱼们好像我的孩子们，依偎在我的身边。我就像它们的妈妈，要唱歌给它们听，我们一边捉小鱼，一边唱着歌儿，歌曲还是“捉泥鳅”的改版“捉小鱼”。我唱道：“池塘里到处是小鱼。天天我等着你，等着你捉小鱼。大姐姐好不好。咱们去捉小鱼。”&&&&捉呀，捉呀，渐渐地，美丽的晚霞出现了。我们捧着满满一缸鱼回家了。&&&&到了夜晚，我上床睡觉了。在梦中，我看到了那些小鱼们都长大了，我把它们放生，让那些小鱼回到大自然的怀抱中。&&&&名师点评：“我手写我心”，说的是小学生写作文应该用自己的语言表情达意。你看，这位小作者有很多充满童趣的语言值得我们学习。第一片段，写捞鱼遇到种种困难，联想到鱼妈妈的告诫，童言童真跃然纸上。第二个片段，移植“达人”的意思，下水后的颤抖，改版的歌词……无不充满了童年的快乐。从全文看一波三折，好玩不是体现在捞了多少鱼，而是享受在捞鱼的过程中，而我们很多同学恰恰不善于用生动的过程体现“真好玩”。&&&&周婷&（江苏省特级教师；南京市汉口路小学校长）&&&&小学五六年级组&&&&作文题：&&&&请以“劝”为话题，可以劝爸爸、劝妈妈、劝老人、劝同学，对象可以是熟悉的，也可以是陌生的。自己拟题，自由书写。&&&&聆听泥土的劝告&&&&南京市力学小学六年级&陈思遥&&&&我,是一颗种子,一颗终日生活于泥土里的种子,做为大地的儿女,我没有半分“如种得土”的快乐。&&&&假如上天再给予我一次机会，我一定要离开这黑森森的泥土，去寻求另一种人生。&&&&不是我铁石心肠，而是她的冷酷专横令我难以忍受。无论何时何地，她总会紧紧地包着我，裹着我，不允许我离开半步。天哪，这样寂寞无味的生活叫我怎么忍受！&&&&每当发生争执,她总会流着泪对我说:“孩子，听我的劝告吧！”“孩子，只有爱你才会管束你啊！”“孩子，你离开不了泥土啊！”鬼才信她这样一面之词的劝告！&&&&你要是真爱我的话，你应该不要再劝我不要离开你，你应该让我去享受自己的“人”生，自己生命的精彩，而不是整天在那儿听你的劝告！&&&&外面的世界，总是给我无尽的诱惑：那苍翠的树木、飘逸的云彩，飞舞的蜂儿，还有那个给予万物光明与温暖的太阳……它们都深深地印在我的脑海里，久久不能散去。可我没有这个机会去享受。&&&&终于有一天，机会来了。我趁着她照顾向日葵妹妹时一口气溜出了泥土。我一边跑一边回头张望，见她没有追来，这才松了口气。&&&&我顺着斜坡滚了下去,正好落在了一片树叶上,我悠闲地跷着二郎腿,任凭她在树下急切地呼唤。我累了,睡着了,那树叶像我的摇篮般舒适。&&&&不知何时，我隐隐感到了几丝灼热，有什么东西在无情地炙烤着我。我渐渐感到自己身体里水分被抽干了。我一慌，从树叶上滚了下来。我摔在了坚硬的岩石上，遍体鳞伤，可放眼四周，没有人能帮我，我痛苦地翻滚着，欲哭无泪。&&&&突然，一股清凉包围了正在昏迷的我，“孩子，听我的劝告，回家吧！”泥土妈妈的劝告传进心房，是那么的飘渺，却又是那样的清晰。我苏醒过来，开始品味母亲的劝告，开始理解母亲“润物细无声”的慈爱，更开始理解母亲的苦衷。&&&&如果上天再给予我一次机会，我会毅然地留在泥土里，因为那里是呵护生命的源泉，是保护生命的福地！&&&&我开始后悔当初为何不听母亲的劝告，差点酿成了大祸。&&&&做为种子，我们不就是要聆听泥土的劝告，体会泥土劝告之中的深意，长成美丽的植物感恩泥土的恩情吗？&&&&人，不也是要去聆听劝告、体会劝告、感恩劝告吗？（结尾建议删去，上面一小节已经表达了，剩下的留给读者去思考。）&&&&名师点评：儿童文学作家黄蓓佳在大赛颁奖仪式的互动交流中说，好文章要“走小路”，陈思遥同学的这篇获奖作文正是个很好的例证。小作者是如何避开大路——即不少参赛同学选择的劝解父母、同学等之间的矛盾纠纷，这是较为大众化的选材视角，她独具匠心、另辟蹊径选择了童话的体裁，以一颗小种子不顾泥土妈妈的劝告，来到外面的世界，遭遇险境，从中获得教训和反思，真正读懂了泥土妈妈对种子的赤诚和深情。因为是小路，因而曲径通幽，邂逅特别的风景；因为是童话，意味隽永，含蕴悠长，给读者留下了更广阔的解读时空。&&&&李琳（江苏省特级教师；南京市力学小学书记）&&&&劝亲爱的市长叔叔&&&&南京市北京东路小学六年级&张一敏&&&&噍!最近,我们南京市中小学都停课了。雾,一层又一层,就像给这座城市披上了一层蒙蒙的面纱。&&&&街市因为雾霾，而比以前冷清了，大小商场，就算“回赠”再多，也很少有人能进去看上几眼。车站里，人们个个戴着口罩。哎！这些空气都是有毒的气体。学校，没有了学生们的欢声笑语……&&&&走在道路上，可以牵着手；但是，两人相对面，问题可就多了！伸手不见五指，根本看不见，除了身后那条熟悉的街路，一切又让人感到多么陌生，仿佛在另一个世界里……&&&&我们这些小学生们，虽然不用上课了，但还是得“霾头苦干”哇！亲爱的市长叔叔，快“救救”我们吧！&&&&南京这样的“绿色古都”，就要被雾霾给“吞噬”，变成“雾都”……好不甘心！&&&&前几天在家，淘气的我暗自庆幸，雾霾来了，可以不用上学，但渐渐地却发现这是一场“苦难”，见不到同学了，不能和那些“铁友”们在一起了，孤零零的一个人，感觉真不好哇！&&&&近来四天，我们成为了在“雾光族”下“工作”的人们。课都停了，题却停不下啊！课还落下了，题就别谈啦！一落千丈。还得饱受家长们如“恶魔”似的训练！上学多好，一日在校，快乐一日，就是因雾霾，夺走了我们的“自我空间”，抢走了我们的美好时光！&&&&亲爱的市长叔叔，先治理一下环境污染嘛！让灰蒙蒙的天变得一碧如洗，让小鸟能在林中放声歌唱，让寂静的城市变得生机勃勃，让学校里能够听见朗朗的书声。&&&&这才是我们想要的城市，只有环境好了，人们的生活水平才能得到提高，对吗？&&&&亲爱的市长叔叔，这是我的建议，希望你能采纳！希望能在2014年，看不见眼前那雾霭弥漫的景象！&&&&雾霾空气需清除，&&&&灿烂阳光射壁橱。&&&&蓝天空，绿草地，&&&&新的城市等着你！&&&&名师点评：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。写作文，中国本来是有“关心大事”这个传统的。可不知何时起，学生作文与现实生活世界的“大事”越来越远，什么原因？其实，小作者也说了：“课停了，题停不下啊”。这停不下的“题海”和“雾霾”合力抢走了童年的“美好时光”。在如诗般的结尾中，小作者期待阳光，或许也期待真正属于自己的时空。略显遗憾的是“停不下的题”这一笔又好像只是抱怨而已。这篇现场作文好在什么地方？有心，有用！&&&&张康桥（江苏省特级教师；江苏省溧阳市实验小学校长）&&&&“劝”烟&&&&宝应县桃园小学六年级&潘雪儿&&&&入冬时节，不乏烟雾，漫天弥漫着的雾霾，呛得人难受。屋里，老爸娴熟地点上一支烟，很快，那似曾相识的气味又弥漫开，不时还调皮地朝我喷一口气，呛得我直咳嗽。&&&&“喂，孩子她爸，干嘛呢！你知不知道，这烟不能抽，含有很多病毒，你抽了有问题，别带上孩子，趁早快戒噢，我警告你！”一旁，妈妈又唠叨着，爸爸吐出舌头笑了笑，接着又吐出一口青烟。唉，这个爸爸，烟都抽几年了，还不戒。&&&&一天，不知哪儿的风把姨父吹来了，又是个抽烟的主，老爸要干什么？只见爸爸拉着姨父坐下，然后又拿出了口袋里的“中华”烟，打开打火机。哦，一个人抽烟寂寞，又拉上一个？不对！这时，好烟的姨夫竟逆天“劝”老爸别抽烟，有害健康，那话说得还有模有样的：“兄弟呀！不能抽烟啊！你看，我现在可是烟不靠口了，你姨说得对，这烟有害健康，会得肺病。你也别抽了，哦！”嗬，姨夫怎么了，前几天还抽着烟呢，真改过来了？不过，我爸才不吃这套呢！&&&&爸爸见此情况，竟不反抗，还掺和道：“是呀，是呀，抽烟有害健康，我也戒，我也戒！”&&&&咦？怎么回事？都“改邪归正”了。见势，我冷不丁拉上老妈作证，看着老爸诚恳的样子，老妈随即没收了他藏在床头柜、床底下的所有烟。还挺多，十来个（建议改为“盒”）呢。我和妈妈都甚是奇怪，不过这样也好。&&&&直到有一天，我才明白为什么。那天，我去阿姨家找表弟玩，刚走进屋，就闻见一股浓浓的烟味，是谁呀？姨夫不是不抽烟了吗？循着烟味，来到客厅。&&&&爸爸！姨夫！他们在抽烟。正在谈笑风生的兄弟俩被我吓了一跳，急忙弄灭了烟。那烟灰缸里快放不下了，全是烟头！你们在干什么，不是不抽烟了吗？“我……我们……”一时间，老爸说不出话来，便拉着我来到了书房。&&&&“女儿，我跟你说实话吧，我们没戒烟。”“啊？什么！”“小声点，是这样的：你妈和你阿姨总劝我们戒烟，都烦死了。可我们就是戒不了，于是就商量着演一场戏，好让她们安心。有时，实在想抽烟，就到你姨夫这儿溜达一下，过个瘾，你阿姨不是上班嘛！”&&&&“哦，我明白了，原来如此呀。那前几天……”&&&&“嘻嘻，骗你妈呢，到你姨夫这儿抽烟的。”&&&&“那上周呢？”&&&&“对，就是那场‘劝烟戏”。怎样，这神态、语言、动作逼真形象生动吧，那可是我精心设计的。”&&&&“还下了不少工夫的，老爸，你还挺牛的。”&&&&“那是，你爸是谁？”爸爸有些沾沾自喜了。&&&&我马上变脸：“我回家告诉妈妈去，哼！”&&&&爸爸和姨夫紧张了：“不行，不行，你告诉你妈，她非打死我不可。然后你妈又告诉你阿姨，咱俩都遭罪。要不下次买烟帮你带上些零食？”&&&&“那就不用了，下次老妈批评我时，要帮我缓和一下就行了！”&&&&“好，咱们拉钩！”&&&&“嗯。”一笔“生意”做成了：“不过老爸，你要少抽烟，有害健康！”&&&&“行行行，别像你妈一样。”&&&&呵呵，好一个“劝”烟戏，这是个秘密，别告诉我妈！&&&&名师点评：这篇文章“有意思”！第一，这故事情节有意思：妈妈和姨妈劝戒烟，爸爸和姨夫竟然演戏；女儿发现后，竟然又演变成她和爸爸、姨夫之间的“交易”。虽然，爸爸、姨夫、女儿都“耍小心眼儿”，但谁又能否认——这不就是平凡而充满乐趣的家庭吗？第二，这语言表达有意思：“逆天”的姨夫，“不反抗、还掺和”的爸爸；女儿刚把爸爸赞美得“沾沾自喜”，就“马上变脸”，爸爸和姨夫只好又“紧张”起来……寥寥数笔，人物形象跃然纸上，读来令人捧腹！字里行间背后，无不透露着俏皮的“爱”。对于小学生来讲，有意思了，或许就有意义了！&&&&张康桥（江苏省特级教师；江苏省溧阳市实验小学校长）
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