2l4八年级语文上册期末考试卷及答题卡_百度知道
2l4八年级语文上册期末考试卷及答题卡
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2010年，不是最华丽的一年。但谁能说平淡不是另一种美丽呢？繁华也好，绚丽也罢，终是过往，平凡也是最美的荡气回肠。 2010年，不是最平坦的一年。但成长的路，本身就是有坑洼、有崎岖。没有生活的磨练，怎有梦想的一马平川？ 2010年，不是最懂...
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天津市红桥区学年高二上学期期末考试语文试题
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初三语文期末考试题
初三语文期末考试题
初三语文期末考试一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分，每小题2分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.庇护b& & & & &粗犷uǎn & & & &剔除t& & & & &惩恶扬善ch&ng
B.踱步du& & & & 模样m& & & & & &憎恶zēn & & &鲜为人知xiǎn
C.笨拙zhuō & & &绮丽qǐ & & & & &狭隘&i & & & & 扣人心弦xi&n
D.伫立zh& & & & 筛选shāi & & & &提防t& & & & &载歌载舞z&i
2.下列句子中没有错别字的一项是
A.在挫折中，有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆度到对岸。
B.当探究活动陷入困境，学生一愁莫展时，教师应及时帮助学生分析原因，寻找新的途径、方法。
C.虽然古人悬梁刺骨的学习方法有些残忍，但一些人把读书、学习当成负担的态度则更不可取。
D.小时候，谁敢惹威严的父亲震怒，就必定没有好果子吃。
3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
A.联欢会上，少儿合唱团首当其冲，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。
B.有的人对昆曲一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大方。
C.俗话说，吃一堑，长一智，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。
D.俗话说 ，一方水土养一方人，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼人山一般沉稳坚毅的性格。
4.依据语段内容，对画线病句的修改恰当的一项是
中国国际广播电视台广播孔子学院由中国国际广播电视台与中国孔子学院总部携手创建，以广播孔子课堂、无线广播、在线广播等为载体，①用38种外语面向世界各地的学员传播中华文化，教授汉语，②数以万计的海外受众通过它享受学习汉语服务，成为各国民众学习汉语、了解汉语、了解中国文化的重要渠道。
A.修改：①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语
②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务
B.修改：①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化
②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务
C.修改：①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语
②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务
D.修改：①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化
②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务
5.结合语境，将下列语句填到横线处，最恰当的一项是
转眼之间，夕阳被大海吞没了。整个天空和海洋顿时暗下来，静下来。大海在脚下起伏着，海水像又黑又浓的墨汁，在无声地翻滚着，没有阵阵拍岸的惊涛，没有排排汹涌的巨浪，①。一个个巨大的气泡从海底涌上来，&哗&地裂开，砸向黑漆漆的海面，四周的海水一阵沸腾，打着旋，纵横着，呜咽着。沉下去的越发浓重，涌起的则闪烁着炫目的青光，令人②。
A. ①只有海浪像开了锅的沸水一般翻滚着 & & ②不寒而栗
B. ①只有像开了锅的沸水一般翻滚的海浪 & & ②不寒而栗
C. ①只有海浪像开了锅的沸水一般翻滚着 & & ②惊叹不已
D. ①只有像开了锅的沸水一般翻滚的海浪 & & ②惊叹不已
6. 对下面文段中修辞方法作用的分析，有误的一项是
花逢盛时，固然惹人喜爱，但真正的看花人哪一刻不能赏花?
在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里。
当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里。
当蓓蕾悄然结胎时，花在那里。
当花瓣怒张时，花在那里。
当香销红黯委地成泥时，花仍在那里。
当一场雨后只见满丛绿肥时，花还在那里。
当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花依然在那里。
见或不见，花总在那里。人生就是如此呵!酸甜苦辣皆是花，不要做一朝的看花人吧!
A.选段中运用反问句式，强调了真正的看花人时刻都可以赏花。
B选段中运用&当&&在那里&的排比句式，强调了在生命成长的每一阶段都有花的存在。
C.选段中用&探头&&舒手舒脚&分别赋予绿芽和枝条以人的行为，生动地写出了花在绿芽和枝条萌发时的情态。
D.选段结尾把人生中的酸甜苦辣比作花，形象生动地写出了无论成功还是失败，同样都能给我们带来美好的体验。
二、语文积累(共8分)
7.默写(5分)
(1)怀旧空吟闻笛赋，______。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)______，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
(3)入则无法家拂士，______，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)
(4)在《&论语&十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是: ______，______。
8.名著阅读(3分)
《孟子》一书，是①经典著作之一，记录了孟子的言论和活动。我们学过的②一文，反映了孟子&民贵君轻&的政治主张。《鱼我所欲也》则阐明了③的观点。
三、综合性学习(共11分)
为了让同学们能够正确对待&社会实践活动&，提高活动的实效性，我校团支部就城镇中的某中学开展了一次&社会实践活动&大调查，请你完成下列任务。
9.阅读下面两则材料，请你说出某中学能持续开展社会实践活动的原因。(共5分)
【材料一】 & & & &某中学社会实践活动相关信息调查表
项目内容 2011年 2012年 2013年
政府每年的资金投入 100元/人 150元/人 200元/人
学校规定实践活动成绩占综合素质评价比例 5 10 20
家长对实践活动认可度 76 85 96
【材料二】
据了解，某中学在探讨和实践学生综合素质教育方面，大力倡导让学生走出课堂，投身社会，参与社会，在社会中增长才干。从2010年至今已组织活动30余次，且每次活动都得到当地资源单位的大力支持。每次活动学生们的参与率都非常高。但也有部分学生在活动中总是抱着娱乐、游玩的态度，不能把活动与自身学习、成长相结合。
原因：______
10. 下面是某中学开展&红色之旅&主题实践活动的相关材料，阅读下面材料，探究该活动可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。(每点4个字)(共4分)
2013年5月，某中学为培养学生的爱国情操，组织了一次&红色之旅&的社会实践活动。活动伊始，学校通过问卷调查了解学生兴趣，依据学生意愿确定以参观军事博物馆为内容开展此次活动。参观过程中，学生兴致盎然，由衷地感慨中国武器的迅速发展，革命先烈的英勇顽强&&为了记录下每一个感人的瞬间，老师根据同学们的各自特长、爱好合理分配任务。参观结束后，同学们撰写参观心得，就连平日里很少动笔写作的学生也记录了自己的想法，并在 &腾飞的中国&主题班会中承诺，今后一定好好学习，做一个无愧于国家的中学生。
探究结果：______
请你根据以上提供的材料，说说作为一名中学生应该如何正确对待社会实践活动。(共2分)
答：______
四、文言文阅读(共9分)
阅读《曹刿论战》，完成12-14题。
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：&肉食者谋之，又何间焉?&刿曰：&肉食者鄙，未能远谋。&乃入见。问：&何以战?&公曰：&衣食所安，弗敢专也，必以分人。&对曰：&小惠未，民弗从也。&公曰：&牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。&对曰：&小信未孚，神弗福也。&公曰：&小大之狱，虽不能察，必以情。&对曰：&忠之属也。可以一战。战则请从。&
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：&未可。&齐人三鼓。刿曰：&可矣。&齐师败绩。公将驰之。刿曰：&未可。&下视其辙，登轼而望之，曰：&可矣。&遂逐齐师。
③既克。公问其故。对曰：&夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。&
12.解释下列语句中加点词的意思。(共2分)
(1)肉食者鄙 & & & & & & & & 鄙:______
(2)公将鼓之 & & & & & & & & 鼓:______
13.用现代汉语翻译下面的句子。(共2分)
衣食所安，弗敢专也，必以分人。 & &翻译：______
14.请你阅读第③段，将下面内容补充完整。(第②空用原文回答)(共5分)
五、现代文阅读(共30分)
(一)阅读《轻放》，完成第15-17题。(共15分)
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄那一脸对晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。
③父亲却扭过身来，正对着我，说，其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹息世风日下，自己却始终不去动手呢 ?
④我笑，可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。
⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道，我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门?
⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问他。父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解，说，难道这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?
⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是坏了彼此感情?一笔钱丢掉不要紧，却把一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。
⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会有小小的失落与不安。
(11)隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
(选自《青年文摘》)
15.本文围绕&轻放&记叙了父亲的三件事。阅读作品，填写下面的表格。(共4分)
事件 &我&的心理变化
父亲打扫公共楼梯并朝路人微笑点头 ②
16.结合文章第⑤⑥段，请你谈谈对画线句中&那最朴素最温暖的轻轻一放&的理解。(共4分)
17.作者通过叙述三件事揭示了文章的主题，请你具体分析这三件事在写法上有什么相同之处(不超过150个字)(共7分)
(二)阅读下面文字，完成18-19题。(共7分)
①汉民族日常生活中存在着大量的谐音现象，从词的语音形式上看，这固然与汉语中同音词、近音词的大量存在有着密切的关系，但背后蕴藏的文化因素也为使用谐音表情达意提供了沃土。
②汉民族善于比附联想，这是汉民族展开思维活动的一种方式。谐音表意中的两种事物或行为，本来都是毫不相干的，就因为他们之间语音相同或相近，汉族人民便利用丰富奇特的比附联想，借用&语音&这一桥梁，把它们自然地联系在了一起。比如，我们非常熟悉的&妻管严&，利用与&气管炎&的谐音非常形象地讽喻了在家中被妻子管制的丈夫。
③汉民族趋吉避凶的文化心理是谐音产生的重要心理基础，这和我国的传统观念有关。人们相信语言文字具有超自然的魔力，有些话说多了便会应验。人们通过支配这些语言的读音或文字，来支配与它们相关联或由他们所代表的事物，使之朝着所期待的方向发展变化。例如，过年要吃鱼，意味&年年有鱼(余)&，再如，渔民忌言&箸&，认为&箸&与&住&谐音，有停住船行之嫌，对行船来说是不吉利的，因此将&箸&改称为&筷子&，取&筷&与&快&的谐音，表示&快行&或&一帆风顺&之意。可见，通过谐音可以给一些最普通、最平凡的事物涂上喜庆的色彩，寄托自己的美好厚望，也可以给一些认为会给自己带来灾祸的事物换个名称，换成另一种语音形式来表达，以此获得心理上的满足与安慰。
④另外汉民族历来崇尚含蓄委婉的表达方式，有些不便直说的话语或事物，用一种含蓄的、和缓的、委婉的、以为对方接受的形式说出来，减轻言语对人的刺激和压力或可能引起的难堪，这也是文化模式对语言交往的影响。含蓄委婉的文化心态常常用谐音表义来体现。唐代刘禹锡的《竹枝词》：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。这边的&晴&其实是借用了&情&的谐音。含蓄地表达了少女们对少儿郎的情意，而且又贴合整首诗的背景环境，这里的谐音用的就非常形象生动。
⑤汉语言中的谐音现象与民族文化是息息相关的，即使是经济飞速发展的今天，谐音文化仍有巨大的发展空间，无论是汇源鲜橙的广告语&&真&橙&爱你每一天，还是网络世界中的&886&都是谐音文化发展的鲜活印证。
18.阅读文章，请你用简练的语言概括什么是&谐音现象&。(共2分)
19.阅读下面材料，分别说说材料中的谐音现象是如何体现民族文化的。(共5分)
结婚是人生中的大事，无论是过去还是现在，祈求夫妻生活美满、多子多福的心里在汉人的婚俗中表现的十分突出。人们往往会在结婚仪式中安排一些能够表示这些观念的礼仪等。婚礼当天新人床上会放上桂圆、核桃、枣子、栗子和花生。如若当天有谁不小心打碎了东西，就会马上说&岁岁平安&&落地开花&等一些吉祥语。
(三)阅读下面文字，完成第20&22题。(共8分)
①著名作家贾平凹说：&会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字&&舍得。&舍得，《现代汉语词典》解释为&愿意割舍，不吝惜&，实际意思偏向于&舍&。贾平凹的话是在告诉我们：______。
②舍能体现一个人的智慧。
③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。当无法同时完成许多事情时，当感到&心有余而力不足&时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。2007年，&阿里巴巴&董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：&阿里巴巴&的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模;同一时间既想做大规模，又想赚大钱，现有能力还做不到。因此，马云最终决定不收费。_____如今，&阿里巴巴&已成为中国最好的电子商务平台。
④只有学会舍，我们才能拥有人生的智慧 ，获得成功。
⑤舍能体现一个人的品德。
⑥列夫&托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事：面对&用脚丈量多少土地就可得到多少土地&的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。
⑦美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：不参加第三届总统竞选。他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦是人间最动人的。
⑧只有学会舍，我们才能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。
⑨其实，每个人的内心里都有一盏明灯，却总是背道而驰;每个人的内心里都有一面明镜，却总在逃避。这一切都是因为我们的内心矛盾，思绪混乱，难以舍弃自我，难能获得重生。
⑩请记住泰戈尔的名言：&当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。&
20.请你根据文章内容，在第①段空白处补写出作者的观点。(2分)
答：_________
21. 请你在第③段横线处填写一句话，阐明马云的例子与&舍能体现一个人的智慧&之间的联系。(2分)
答：_________
22.简要分析文章⑤&⑧段的论证过程。(4分)
答：_________
六、作文(50分)
23.题目：传递
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
昌平区学年第一学期初三年级期末质量抽测
语文试卷参考答案及评分标准 & & 2014.1
一、选择(共12分。每小题2分)
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C D A D B C
二、填空(共8分)
(1)到乡翻似烂柯人
(2)山河破碎风飘絮
(3)出则无敌国外患者
(4)学而不思则罔，思而不学则殆。
(共5分。每空1分，有错不得分)
8.答案：①儒家 &②《得道多助，失道寡助》 &③舍生取义
(共3分。每空1分)
三、综合性学习(共11分)
9.答案要点：
原因: 政府资金投入逐年增加;学校越来越重视;家长越来越认可;资源单位大力支持;学生参与率高
(共5分。每个要点1分)
10.答案示例：
探究结果：目标明确;前期调查(尊重意愿);合理分工;及时总结
(共4分。每个要点1分)
11.答案示例：
(1)抱着学习的态度参加活动，主动把活动内容与自身学习、成长相联系
(2)及时总结活动感受
(共2分。每个要点1分)
四、文言文阅读(共9分)
12. 答案：
(1)鄙:鄙陋，这里指目光短浅
(2)鼓：击鼓进军
(共2分。每个词1分)
13. 答案：
衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。
①鲁国取胜的原因 & ②彼竭我盈 & ③辙乱旗靡 & ④有谋略 & ⑤善观察
(共5分。每个空1分，注：用原文回答多一字少一字均不得分)
五、现代文阅读(共30分)
(一)《轻放》(共15分)
①父亲为公共走廊换灯泡 & ② 不满 & ③父亲劝说&我&不要催促朋友还钱 & &④明白
(共4分。每空1分)
16.答案要点：
父亲默默清扫楼道、面对他人异样的眼光父亲能够点头、微笑着礼让，这些行为常见、自然而又朴素，但能给大家带来整洁的环净与快乐，让人感到温暖;面对儿子的抱怨，父亲教育儿子做自己认为快乐的事，不要顾及他人的看法。这种处世态度正是父亲的轻轻一放。
(共4分。朴素1分，温暖1分，轻放1分，结合文章内容1分)
17.答案示例：
第一件事，父亲为公共走廊换灯泡的热心举动与众人无视的冷漠态度构成对比;第二件事，当路人对父亲行为投来诧异眼光时，父亲不顾及他人看法，做自己认为快乐的事和儿子抱怨的态度构成对比;第三件事，我准备催促朋友还钱的想法和父亲宽容、善待别人的做法构成对比。作者就是通过这三处的对比揭示了文章主题的。
(共7分。结合三件事来分析各2分，表达1分)
(二)说明文(共7分)
所谓谐音现象，就是指语言运用过程中借助音同或音近的语言特点来表情达意的一种语言现象。
19.答案示例：
利用比附联想的方式，含蓄地表达了对新婚夫妻的美好祝福，希望通过桂圆的&圆&、核桃的&核&分别与圆满的&圆&、百年好合的&合&谐音，祝福新婚夫妻圆满百年好合;通过枣子 与&早子&，栗子与&立子&的谐音，祝愿新婚夫妻日后能够&早生贵子&;而在打碎东西时将&碎&与&岁&相谐音，正是汉民族趋吉避凶文化心理的一种体现，希望不要发生不愉快的事情，能够年年平安。
(共5分。比附联想1分，含蓄表意1分，趋吉避凶1分，分析谐音1分，语言表达1分)
(三) (共8分)
20.答案示例：做人要学会舍
21.答案示例：
马云不收费的决定是睿智的，他为了更大的发展舍弃了眼前的利益。
(共2分。睿智1分，舍弃1分)
22. 答案示例：
首先，提出观点&舍能体现一个人的品德&;然后，作者列举列夫&托尔斯泰笔下的帕霍姆贪得无厌造成悲剧的例子，从反面论证观点;再举华盛顿舍弃权利的事例，从正面论证观点;最后，点明学会舍的意义。
六、作文(50分)
作文评分标准
等 & 等级 内容、表达要求及赋分范围 说明 &书写(4分)
(50&43) 要求：符合题意，内容具体，中心明确;条理清楚，结构合理;语言通顺，有2处语病以下。
赋分范围：46分&39分 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 &4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
(42&37) 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理;语言比较通顺，有3&4处语病。
赋分范围：38分&33分 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 &3分
书写工整，标点大体正确，错别字3&4个，格式规范。
(36&30) 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本完整;语言基本通顺，有5&6处语病。
赋分范围：32分&26分 以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 &2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5&7个，格式大体规范
(29&0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整;语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25分&0分 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 &1&0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明: 1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。2014年八年级语文期末试卷（带答案）
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2014年八年级语文期末试卷（带答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2014年八年级语文期末试卷（带答案）
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文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM 苏州市高新区学年第二学期期末考试 &&&&&&&&&&&&& 八年级语文试卷&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014.06注意事项：& &1．本试卷共21题，满分100分，考试用时120分钟；& &2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填写清楚，并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字；3．答必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；& &4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。第一部分（16分）1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）& ①坦荡如& ▲& (dǐ)& ②& ▲& (qīn)佩& ③阔& ▲& (chuó)& ④海市& ▲& (shèn)楼2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(6分)& & ①临风一唳思何事，& ▲& 。（《池鹤》白居易）& ②浊酒一杯家万里，& ▲& 。（《& ▲& 》范仲淹）& ③夕阳西下，& ▲& 。&&& （《天净沙秋思》& ▲& ）& ④春蚕到死丝方尽& ▲& 。& （《无题》李商隐）3．名著。（3分）& (1)《水浒传》中谁因“卖祖传宝刀，失手杀死泼皮牛二”，“被发配到大名府充军”？（1分）_________________________&& _____▲_______________________________________& (2)根据以下三段文字的描述概括鲁提辖的性格特征。（2分）&&& ①回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！”史进、李忠抱住劝道：“哥哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。②且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径投状元桥来。③拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢陧理会！”一头骂，一头大踏步去了。_________________________&& _____▲_______________________________________4．请观察右边的漫画，给漫画加一个标题并写出此漫画的含义。（3分）& (1)标题：& &&▲ &&　 & (2)含义：& &&▲ &&　& &&▲ &&　 & &&▲ &&　
第二部分(44分)《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成第5－6题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。5．诗歌用“凄凉地”和“弃置身”写出了作者怎样的境遇？（2分）_________________________&& _____▲_______________________________________6．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏。这两句诗表现了诗人怎样的情怀？ (2分)& _________________________&& _____▲_______________________________________
阅读《马说》中的文字，完成7－8题。（5分）&&& 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。&&& 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。7．下面句子中加点“其”的意思不同的一句是(& ▲& )(2分)& A．食马者不知其能千里而食也&&& &B．安求其能千里也& C．策之不以其道&&& &&&&D．其真无马耶8．文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？请你结合文本加以分析。（3分）_________________________&& _____▲_______________________________________
阅读下面一篇文言短文，完成第9－10题。（6分）& &昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”【注】：①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。9．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）& ①适使其仆市履于肆。& &&▲ &&　& ②吾固疑之，果然窃吾履。& &&▲ &&　10．联系全文，你认为“友人”是一个怎样的人？（2分）_________________________&& _____▲_______________________________________
阅读《故乡》中的几段文字，完成11－13题。（6分）&&& ①有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的吗？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。②中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄．盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辨，单说了一句“不要取笑！…‘取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他使用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。节选自《故乡》11．品读文中第①段画线句，体会加点字的表达效果。（2分）& &我才也觉得他的确长久没有来了。_________________________&& _____▲_______________________________________12．第②段画线句除了写晚秋的凉意，还有什么深层含义?（2分）&&& 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬_________________________&& _____▲_______________________________________13．第②段中的旁人是指哪些人？在旁人的眼中，孔乙己究竟是个怎样的人?（2分）_________________________&& _____▲_______________________________________阅读下面一篇文章，完成14－16题。（6分） 快和慢&&& ①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。&&& ②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“争分夺秒”的精神，以适应社会的发展变化。&&& ③不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。&&& ④违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不迭”和“拔苗助长”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。&&& ⑤就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚…‘闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”&&& ⑥针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮襄挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球巴，经有24个国家1 35个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。&&& ⑦由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。14．第③段在结构和内容上有什么作用？（2分）_________________________&& _____▲_______________________________________15．第⑤段中朱光潜先生说“慢慢走，欣赏呵！”，表达的是什么意思？（2分）_________________________&& _____▲_______________________________________16．指出第⑥段运用的主要论证方法，并分析其作用。(2分)_________________________&& _____▲_______________________________________
阅读下面一篇文章，完成17－21题。(17分)书桌叶圣陶&&& ①十多年前寄居乡下的时候，曾经托一个老木匠做一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找他。&&& ②对于木材，我没有成见，式样也随便，我只要有一张可以靠着写写字的桌子罢了。他代我作主张，用梧桐，因为他那里有一段梧桐，已经藏了好几年，干了。他又代我规定桌子的式样。两旁边的抽屉要多少高，要不然装不下比较累赘的东西。右边只须做一只抽屉，抽屉下面该是一个柜子，安置些重要的东西，既见得稳当，取携又方便。左右两边里侧的板距离要宽些，要不然，两个膝盖时时触着两边的板，就感觉局促，不舒服。我样样依从了他，当时言明工料价六块钱。&&& ③过了一个星期，过了半个月，过了二十多天，不见他把新书桌送来。我再不能等待了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗的屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木头解了开来！&&& ④他看出我的疑怪，就用教师般的神情给我开导。说整段木头虽然干了，解了开来，里面还未免有点儿潮。如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或者裂一道缝，或是接榫处松了。人家说起来，这是某某做的“生活”，这么脆弱不经用。他向来不做这种“生活”，也向来没有受过这种指责。现在这些木板，要等它干透了，才好动手做书桌。&&& ⑤他恐怕我不相信，又举出当地的一些人家来，某家新造花厅，添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有功夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”，黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗诵他的得意作品时候的模样。&&& ⑥我知道催他快做是无效的，好在我并不着急，也就没说什么催促的话。又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌站在墙边了，近乎乳白色的板面显出几条年轮的痕迹。老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张“沙皮”，在磨擦那安抽屉的长方孔的边缘。&&& ⑦我说再过一个星期，大概可以交货了吧。他望望屋外的天，又看看屋内高低不平的泥地，摇头说：“不行。这样干燥的天气，怎么能上漆呢？要待转了东南风，天气潮湿了，上漆才容易干，才可以透入木头的骨子里去，不会脱落。”&&& ⑧此后下了五六天的雨。乡下的屋子，室内铺着方砖，每一块都渗出水来，像劳工背上淌着汗。无论什么东西，手触上去总觉得黏黏的。穿在身上的衣服也散发出霉蒸气。我想，我的新书桌该在上漆了吧。&&& ⑨又过了十多天，老木匠带同他的徒弟把新书桌抬来了。栗壳色，油油的发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更见得黯淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，因而擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了，他才松爽地透透气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地鉴赏他的新作品。最后说：“先生，你用用看，用了些时，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”他说到“我做的家伙”，夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。17．下面是老木匠制作书桌的步骤，请根据文章内容补全。（3分）& &首先选好木料确定式样，接着&&& ▲&&& ，然后&&& ▲&&& ，最后&&& ▲&&& 。18．文章第①段有什么作用？（3分）_________________________&& _____▲_______________________________________19．第③段首句重复使用“过了”是否意在强调工时长，表明老木匠工作效率低？为什么？(4分)_________________________&& _____▲_______________________________________20．第⑤段和第⑨段中划线句中加点的词语的作用是什么？（4分）&&& 他说到“我做的家伙”，黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗诵他的得意作品时候的模样。&&& 他说到“我做的家伙”，夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。_________________________&& _____▲_______________________________________21．文章叙写非常精彩，分析下面一段选文的作用。(3分)& &老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，因而擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了，他才松爽地透透气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地鉴赏他的新作品。最后说：“先生，你用用看，用了些时，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。_________________________&& _____▲_______________________________________第三部分(40分)22．。(40分)& &请以“有一种声音”为题，写一篇。 & &要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限：&&& &　②不少于600字。 文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM
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