（1）低&& 2C8H18+25O2点燃 16CO2 + 18H2O （2）将可燃物与空气隔绝&& 降低温度至可燃物着火点以下（3）AD& (4)ABCD
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
题型：阅读理解
（2013?溧水县一模）日是第二十一届“世界水日”．&今年的主题是“水合作”．水与人类的生活和生产密切相关，国家新版《生活饮用水卫生标准》从今年7月1日起强制实施，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
无异味、异臭等
pH&6.5～8.5，铜＜1.0mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游离氯≥0.3mg?L-1等（1）感官指标表现的是自来水的物理性质（填“物理”或“化学”）；若化学指标中的&pH=8时，表明自来水呈碱性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）．如图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．（4）用液氯消毒杀菌的过程中，水中残留的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是Cl-．（5）饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外，补充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．O3中氧元素的化合价是0．NH2Cl中氯元素与氢元素的质量比是71：4．（6）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如下：（其中，&&&表示钠原子，&&表示氯原子，表示氧原子）该反应的化学方程式是2NaClO2+Cl2=2ClO2+2NaCl．
科目：初中化学
日18时福建省厦门市一公交车在行驶过程中突然起火，共造成47人死亡、34人因伤住院．在随后的公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车．（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较低（选填“高”或“低”）；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式&16CO2+18H2O2C8H18+25O216CO2+18H2O．（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是将可燃物与空气隔绝，乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是AD．A鞭炮&&&&B．瓶装饮料&&&C．书刊杂志&&&&D．酒精．
科目：初中化学
（2013?南充）日，雅安市芦山县发生了7.0级地震．为了做好抗震救灾工作，国务院迅速成立抗震救灾总指挥部．用于震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸（C303N3Cl3），又称高氯精．下列有关高氯精的说法不正确的是（　　）A．高氯精由4种元素组成B．高氯精中C、N两种元素的质量比为6：7C．高氯精分子中各原子个数比为1：1：1：1D．高氯精由12个原子构成
科目：初中化学
日18时福建省厦门市一公交车在行驶过程中突然起火，共造成47人死亡、34人因伤住院．在随后的公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车．（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较（选填“高”或“低”）；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式．（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是，消防队员用高压水枪将大火扑灭，该灭火方法的原理是．（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是．A鞭炮&&&&B．瓶装饮料&&&C．书刊杂志&&&&D．酒精（4）为了防止厦门公交车火灾事故重演，下列观点合理的是．A．公交车上要配备灭火器等必要的消防器材B．公交车上座椅用防火阻燃材料C．对司乘人员进行消防安全知识培训和宣传教育D．禁止乘客在车厢内随意吸烟．
科目：初中化学
题型：阅读理解
日是第二十一届“世界水日”．今年的主题是“水合作”．水与人类的生活和生产密切相关，如表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
无异味、异臭等
pH　6.5～8.5，铜＜1.0mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游离氯≥0.3mg?L-1等（1）感官指标表现的是自来水的性质（填“物理”或“化学”）；（2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中错误的是A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．工业废水经过处理达标后再排放C．水体污染会危害人体健康D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染（3）如图1是活性炭净水器示意图．对于水中的不溶性杂质，活性炭起作用；对于水中的可溶性杂质，活性炭起作用．（4）区分硬水和软水常用的物质是，生活中通过方法可以降低水的硬度．（5）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是A．氢气在氧气中燃烧生成水&&&&& &&B．水的蒸发C．水的电解&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．水的净化（6）水通电分解生成最理想的能源--氢气，反应的化学方程式为．（7）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是．（8）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程示意图如图2：根据反应的微观过程写出反应的化学方程．1．表情 动作& 紧张& 痛苦& 一开始&& 过了一&会儿&&& 又过了一会儿&& 接着&&2．抽泣 尽力 忽然（答案不唯一）
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：课课大考卷·新课标小学语文四年级上
短文阅读我会做。
　　一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下，然后又举起来。
　　叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过程中，阮恒一开始一动不动。
　　过了一会儿，他突然（　　）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“痛吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始（　　），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺痛了他，他又摇摇头。
　　接着他那不时的（　　）变成持续不断的低声（　　）。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（　　）。
　　医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了（　　），好像刚才什么事也没有发生一样。
1．在括号内填上恰当的表示哭的词。
2．“沉默”的“默”用部首查字法应查（　　）部，再查（　　）画；“颤抖”的“颤”用音序查字法先查字母（　　），再查音节（　　）。
3．从第一段中加粗的词语你体会到了什么？
________________________________
4．这段话抓住阮恒________、________的变化写出了他当时献血时________、________的心情。表示时间的词语有：________、________、________、________。
5．写出下列词语的近义词。
啜泣（　　）　　竭力（　　）　　持续（　　）
科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
&& 爱迪生开始试制电灯，为了找到一种合适的灯丝，他不知做了多少次实验。常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿，他这样不懈地努力，终于找到了价钱便宜、使用时间长的灯丝，制成了可以供大家使用的电灯。
（1）在试制电灯的过程中，为了找到一种合适的灯丝，爱迪生是怎样做的？用“________”在文中画出来。
（2）怎样的灯丝才是合适的灯丝？
__________________________________________________
（3）你知道爱迪生是一个怎样的人吗？
__________________________________________________
（4）像爱迪生、雷奈克这种进行发明创造的人或事很多，请搜集一些与同学们交流。
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。&&&&&& 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。&&&&&&& &“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”&& &&&“阮恒。”&&&&&&&&&& &叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。&&&&&&&&&&&过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。&&&&&&&&&接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。&&1． &&把画线句子中表示阮恒动作的词圈出来。 &&&2． &&&想一想：阮恒为什么举起手又放下呢？后来为什么又举手呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3． &&找出文中表示“哭”的词。&&&&&&&&&（&&&&&& ）（&&&&&& ）（&&&&&& ）（&&&&&& ）&&&&4． &&写出它们的近义词。 &&&&&&&&&& &颤抖——（&&&&&&& ） &&&掩盖——（&&&&&&& ）&&&&啜泣——（&&&&&&& ） &&&5．“他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。”这时阮恒在想什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”&&医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。&&&&&&&&&&& 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。&&&1．这两段话中，有关“哭”这一意思的词语有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&2．阮恒试图用手掩盖他的痛苦，他有什么痛苦呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．仔细体会阮恒在献血过程中的神情、动作的变化，我发现阮恒内心的痛苦是越来越&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。既然献血如此痛苦，阮恒仍然坚持，从中看出他是一个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的孩子。物 理 题不用手,你能用嘴吸住一只一次性纸杯吗?写出你的操作过程和操作中的注意点. 操作过程;_________________________. 注意点:________________________._百度作业帮
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