当前位置：
＞＞＞按要求写句子。1．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么..
按要求写句子。1．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．用“兴致勃勃”写一个反映你课外生活的句子。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．我们要保护益鸟、啄木鸟、黄鹂和山雀。（修改病句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 4．写一个教育人要正直的名人名言。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．写一个教育人要守信用的名人名言。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& & 6．给你最尊重的老师写一句毕业赠言。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写句子难度：中档来源：期末题
1．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。2．我兴致勃勃地去观看“小发明”设计展览。（答案不唯一）3．我们要保护啄木鸟、黄鹂和山雀。4．“略”5．“略”6．“略”
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“按要求写句子。1．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么..”主要考查你对&&改写句子，歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言，造句，病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
改写句子歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言造句病句辨析
&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 歇后语:由前后两部分构成。前部分是形象地比喻，后部分是对前部分的解释、说明。如：芝麻开花——节节高 谚语和俗语:是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的的词语。如：只要功夫深，铁杵磨成针。 名言警句:是指一些名人或普通人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。如：谦虚使人进步，骄傲使人落后。 格言:是一个人机智的精华，众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上，可以是聪明人的智慧，老年人的经验。格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。如：人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 小学生常用俗语与谚语列举：1．读万卷书，行万里路2．投我以桃，报之以李。3．学而不厌，诲人不倦。4．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。5．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。6．谦受益，满招损。7．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。8．世上无难事，只怕有心人。9．聪明在于勤奋，天才在于积累。10．锲而不舍，金石可镂。11．知己知彼，百战百胜。12．万事具备，只欠东风。13．言必行，行必果。14．吃一堑，长一智。15．海内存知己，天涯若比邻。16．耳听为虚，眼见为实。17．路遥知马力，日久见人心。18．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。19．熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。20．大意失荆州，骄兵必败。:
造句：把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。造句的注意事项及方法：一、注意事项：1.内容积极向上；2.不要有语病；3.应短小精悍；4.要求原创。
二、造句的方法：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。1. 在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。轻松一刻：造句笑话1.造句题目: 原来小朋友写: 原来他是我爸爸。老师评语: 妈妈关切一下2.照样造句题目: (树呀树呀)我把你(种下)小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)老师评语: 真是可爱~~3.题目: ..一边...........一边............ ..小朋友写: 他一边脱衣服，一边穿裤子.老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~4.题目: 课本小朋友写: 上课本来就很无聊。老师评语:上课要专心5.造句题目: 吃香小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。老师评语: 小心噎到6.造句题目: 从前小朋友写: 小明从前门进来。7.题目: 天真小朋友写: 今天真热。老师评语: 你真天真~~8.题目: 十分小朋友写: 我今天考十分。老师评语: 我会跟你爸妈说~~9.造句题目: 其中小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。老师评语: 你是蜈蚣？~~10.造句题目: 一...就....小朋友写: 一只娃娃就要一百块。老师评语: 老师笑到不行..11.造句题目: 你看小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊!12.照样造句例题: 你(唱歌) 我(跳舞)小朋友写: 你(好吗) 我(很好)老师评语: 你在写英文翻译吗??13.照样造句例题: 别人都夸我( )，其实我( )小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。老师评语: 什么面具这么好用???14.题目: 好 ... 又好 ..小朋友写: 妈妈的腿，好细又好粗...老师评语: 那到底是细还是粗？15.题目: 陆陆续续小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。老师评语: 你到底有几个爸爸呀?16.题目: 先．．．再．．．例题: 先吃饭，再洗澡。小朋友写: 先生，再见!17.题目: 天涯海角小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。老师评语: 你妹妹真会跑~~18.题目: 一直小朋友写: 我画了一直线。老师评语: ......19.题目：马上小朋友写: 我骑在马上。老师评语: 马上来找老师！20.题目: 皮开肉绽小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗...还有一个更瞎的…小朋友写: 欣欣向荣荣告白。老师评语: 连续剧不要看太多~~22.题目: 谢谢....因为......小朋友写: 我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业......老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!!23.造句题目: 难过小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。老师评语: 老师更难过......24.造句题目: 如果小朋友写: 汽水不如果汁营养。小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。老师评语: ...25.题目: 干脆小朋友写: 饼干脆脆的很好吃!老师评语: (无语).......... =.=26.题目: 天才小朋友写: 我３天才洗一次澡。老师评语: 要每天洗才干净~~27.造句题目: 一…便…小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。还有一个更瞎的…小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。老师评语: 造句不要乱造...28.造句题目: 边... 边...小朋友写: 我的左边有人 ， 我的右边也有。29.造句题目: 非常小朋友写: 我不知道非常是什么意思。老师评语: 不知道要问....30.题目: 因为...所以...小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。老师评语: 扣5分....31.题目: 又.....又.....小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。老师评语:你妈妈......是怪物吗?32 果然上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水老师：这是词组，不能分开造句。小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！老师：…………33 瓜分小朋友：大傻瓜分不清是非老师：小傻瓜也分不清34 好吃造句小朋友：好吃个屁老师：………35 况且造句小朋友：一辆火车经过，况且况且况且况且．．．．．老师：……………36.没有....没有...更没有...学校里没有流浪猫，没有流浪狗，更没有流浪人.37.突飞猛进当我回家开门时，我家的狗对我突飞猛进.38.仿造例句造句例句:你(唱歌)，我(跳舞).学生:你(好吗)，我(很好).(天呵，你在写英语翻译吗..?)39.用跟数字有关的成语(如:一心一意)造句有个小朋友写:公园里四蛇五路.(刚开始看不懂，后来问了才知道是"四舍五入".可是，小朋友，这不是成语，而且"四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦.)病句辨析:就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查&。修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思，修改后要认真检查。 病句的常见类型:（1） 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。 （2） 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 （3） 成分残缺：公园里开满了。& （4） 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。 （5） 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。 （6） 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。& （7） 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。& （8） 大小概念并列：南京是我国六大古都。& （9） 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 （10） 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。& （11） 一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。& （12） 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。 （13） 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。 （14） 比喻不当：万里长城像一条长蛇。 修改病句的符号及作用：1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12.前移号：文字前移或顶格。
修改病句方法:修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……
发现相似题
与“按要求写句子。1．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么..”考查相似的试题有：
36405110841204233603034120470信息加载中...
我和宝宝一起成长
一、姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！&&& 1、第（ &&）句写伞面很美。第（ &&）句写伞架子很亮。第6句写（ &&）。&&& 2、从文中找出一对近义词。 （&&&&&& &）&&（&&&&& &）&&& 3、简要说明小阳伞的样子。&&& 伞面： &&&&&&&&&&&&&&&&&&伞架子： &&&&&&&&&&&&&&&&&&伞柄： &&& 二、 长江&&祖国第一大江&&& 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（li&ng）。&&& 小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。&&& 1、 哪些词的意思不能理解的？写下来。 &&& 2、 祖国最长的江河是（ &&&），共有（& &）公里长，从（ &&&）开始一直流入（ &&&）。&&& 3、 祖国的大江、大河，像（&&&&&&&&&&&&&& &）。4、 写出几条著名的大江、大河： &&& 三、 读书迷&&& 赖宁的家乡。四面都是崇（ch&ng）山峻岭（lǜn），但是大山没有挡住赖宁的目光。书，使他看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。&&& &书是赖宁的第一需要。&这是赖宁的老师对他的评价（ji&）。赖宁最喜欢的书有《大地之子&&周恩来》、《世界五千年》、《李四光》、《钢铁是怎样炼成的》等。他还订阅（yu&）了《中国少年报》等多种报刊（kān）。&&& 每逢（f&ng）他过生日的时候，爸爸、妈妈问他要什么礼物，他总是回答两个字：&要书！&只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一动也不动。小学三年级时，赖宁便获（hu&）得了四川（chuān）省红领巾读书读报比赛一等奖。&&& 1、 读了短文，你有哪些词语不理解的？写下来。2、用&&&&& &&画出赖宁爱读书的句子。&&& 四、 蜻蜓&&& 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（liū），亮晶晶（līng），一对红翅膀不住地扇（sh&n）着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。&&& 姐姐看见了，大声喊：&快把蜻蜓放了，它是益虫！&我听了姐姐的话，想到益虫对人类（l&i）的好处，就把它放了。&&& 1、全文有（ &&&&&&）个自然段。&&& 2、 在括号里填上合适的词语。&&& 一只（ &&） &&一对（ &&&）& &两个（&& &）& &一棵（& &）&&& 3、 用音序查字法查下面的字，再填表。 要查的字读音查大写字母音节部首再查几划组词造句益y& 类l&i4、 用& &&&画出描写大蜻蜓漂亮的句子。 5、 &我&为什么把大蜻蜓放了？6、你还有其他问题吗？写下来五、蒲公英蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的___&&&&&& ______。2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。参考答案：由下而上，由远及近&& 叶、花、果2、（略）阅读题2 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、 填空。&这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。 2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打&&&。一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。 这句话写了： ① &葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。&& (&&&&&&) ② & 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。&&&&&&&& (&&&&&&) ③ & 葡萄成熟了，很可爱。&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&&&) 3 、 写出下面词语的反义词高大 (&&&&&&&&&&&&&&&&&)&&&&&&&&&&&&& 热闹 (&&&&&&&&&&&&&&&&&) 4 、照样子写词语绿油油 __________&&_________ &漂漂亮亮 __________&&__________ 5 、 & 用&&&&&&&&&&&&&& &&划出打比方的句子。6 、给文中画□的地方加上标点。7 、文中的&青菜 &&&黄瓜 &&茄子 & 西红柿&总的名称是（ &&&&&&&&& ）类。阅读题3有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。狼让狐狸来帮忙，说：&你去把小兔骗来。&狐狸找到小兔，一本正经地说：&告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。&小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：&狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。&狼听了，马上把嘴张开来。小兔知道狼在装死，就大声喊道：&牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！&狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。1、联系上下文，写出下面词语的意思。自言自语：_______________________________________________飞也似地：________________________________________________2、造句。一本正经：_______________________________________3、下面的字各指谁？&你&：__________&它&：__________&你&：__________&它&________4、选择正确的答案，在括号里填上序号。（2分）5、这则故事主要说：（&&& ）①小兔很聪明；②狐狸会骗人；③狼很凶狠。阅读4&有一次，我在加拿大看到一群学生在老师的带领下到公园去秋游。中午，吃完午餐后，每个人都把吃剩的饮料罐、面包纸等一一捡起，丢进垃圾箱，无一遗漏。当他们离去后，草坪依然像没有人活动过一样。我和带队的老师交谈，赞扬他的学生教育得好。那位老师说：&我们常常教育学生，来到公园，除了脚印，什么东西都不能留下；除了美景，什么东西都不要带走。&我听后真诚地说：&你们真是教育有方啊！& 1、 用&||&把这段话分为两层。 2、 从文中找出下列词语的近义词写下来。 仍旧（&&&&&& ）& 夸奖（&&&&& ）& 诚恳（&&&&& ） 3、 这段话的构段方式是： A、顺承式& B、因果式& C、总分式& D、转折式 4、 造句：除了&&都&&：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 阅读5&今天，妈妈爸爸和我在厨房里包饺子，爸爸擀（ɡǎn）皮，妈妈包，我来摆。桌子上出现了一排排洁白的&小鸭子&，它们排着整齐的队伍乖乖地站在那里等着命令。妈妈像指挥官似的喊了一声&下&，它们就挤挤拥拥，不分先后地跳进了锅里。这时，水面上一只饺子也找不上来了，上下翻滚着。又过了一会儿，妈妈就用漏勺把它们盛到盘子里，说：&你们到另一个世界去吧！&一股饺子的香气扑到我的鼻子里，我夹起了个饺子，咬了一口。啊！好香的饺子！ 1、 用&||&将这段话分为三层。 2、 这三层之间是&&&&&&&&& 关系。 3、 给每层加个小标题。 4、 读了这段话，你对这位妈妈有什么印象？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 阅读6&笋的种类很多。那种又胖又长的笋叫&黄泥拱&，长大以后就是毛竹。那种又细又长的笋，长大了是青皮竹。笋的样子很有趣。它的外面包着许多层壳，好像人们在冬天穿了很多件衣服。壳上面长满了细细的绒毛。剥出一层层壳，可以看见那嫩白的内。笋的味道很鲜美，叫人越吃越爱吃。记得有一次，我因为贪吃，把一碗笋都吃了，后来就拉肚子，从此，我不敢多吃笋了。 1、 用&||&给这段话分层。 2、 这个自然段层与层之间是&&&&&&& 关系。 3、 这段话主要写了笋的&&&&&& 、&&&&&&& 和&&&&&&& 。 4、 请用合并法归纳这段话的意思。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 阅读7我出生的那一年，春天来得较早。在我满月的前几天，北京（己& 以& 已）经（乱& 刮）过两三次大风了。||是的，北京的春风似（s& sh&）乎不是把春天送来，而是狂暴地要把春天吹跑。||在那年月，我们只知道砍树，不晓得（de děi d&）（裁& 载& 栽）树，慢慢地山成了秃山，地成了光地。北边的秃山挡不住来自塞（sāi s&i）外的狂风，北京的城墙，那么坚厚，也挡不住它。||寒风，卷着黄沙，鬼哭神号（h&o h&o）地吹来，天地皆暗，日月无光。青天变成黄天，降落着黄沙。地上，含有马尿驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐得意地向天空飞。半空中，黑黄上下，渐渐混合，结成一片深灰的沙雾，遮住阳光。太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血（xiě xu&）块。 1、 把括号里不正确的读音或字划掉。 2、 文中已分好四层。第一层写刮风的&&&&&&& ，第二层写刮风的&&&&&&& ， 第三层写刮风的&&&&&&& ，第四层写刮风的&&&&&&& 。 3、 第二层和第三层是&&&&&&&& 关系。第四层的第一句和后几句是&&&&&& 关系。 4、 用&&&& &画出写&天昏&的句子，用&&&& &画出写&地暗&的句子。 5、 联系上下文解释词语中带点的字的意思： && 天地皆暗&&&&&&&&&&&&&&& 凝固&& 阅读8&&&&& 科学家 可敬的老科学家头发已经发白，戴着眼睛，穿着大衣，围着围巾。他虽然不是庄稼人，但是多么热爱祖国的土地！你看他低着头，一面虚心地倾听老农的谈话，一面凝神地思考土地的奥秘。他的左手拿着玻璃试管，目光落在右手心的一小撮泥土上。他准是在想：土壤啊，我们要用科学让你充分发挥潜力。那炯炯的目光，宽阔的额头，仿佛表明他一定能够运用他的智慧和毅力，战胜科学上的一切困难。 1、 这段话主要描写了老科学家的（& ） A、外貌& 神态& 语言&&&&&&& B、外貌& 神态& 动作 C、外貌& 神态& 内心活动&&& D、外貌& 动作& 内心活动 2、 从文中找出含有下列意思的词语。 （1）细心地听取。（&&&&& ）&& （2）聚精会神。（&&&&& ） 3、 文中对老科学家内心活动的描写的目的分析不正确的项是：（& &） （1）&&& 反映他高度的责任感。 （2）&&& 表现他非常爱祖国。 （3）&&& 说明他非常勤劳，爱动脑筋思考问题。 阅读9&& 雪 一场大雪，又一场大雪。白雪落在苍翠的送树枝头，厚厚的雪衣压弯了松树美丽的腰身。白雪埋住了山脚下的杜鹃花，山野里只能看见厚厚的柔软的雪被。 山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。这是雪的低吟，雪的私语，只有在这无风的宁静的长白山的幽谷里才能听见。 1、 照样子填上适当的词。 例：（沙沙）的落雪声& （&&&&& ）的流水声& （&&&&& ）的下雨声 & （&&&& ）的欢笑声& （&&&&& ）的鸟叫声& （&&&&& ）的机器声 2、 这两段话写的是&&&&&&&& （什么地方）&&&&&&&&& （什么）景色。 3、 第一段描写了这种景色&&&&& 特点：第二段描写了这种景色&&&& 的特点。 4、 这段话表达了作者&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的思想感情。 阅读10&& 龙爪枣树 小学的前院有一棵龙爪枣树。这棵树很粗，两个小朋友也合抱不起来。它那褐色的树干上面疙疙瘩瘩的，像条巨龙的腿。顺着树干向上看，树枝弯弯的，很像龙的爪子。椭圆形的树叶，又绿又亮，映着阳光一闪一闪的，就像盖满龙爪的鳞片。到了秋天，树上会结出许多小枣，开始是青绿色的，渐渐地变成半红半绿，最后满树的枣全红了，&龙爪&上仿佛镶上了无数红宝石，真好看！ 1、短文先写龙爪枣树的&&&& ，它的特点是&&&&&&& 、&&&&&& ；再写龙爪枣树的&&&&& ，特点是&&&&&& &。作者在描写时采用了&&&&&&&& 的修辞手法，使文章显得生动活泼。 2、短文是按&&&&&&&&&& &顺序写的。 3、&龙爪&是指&&&&&&&&&&& ，&红宝石&是指&&&& &&&&&&&&。 阅读11&&& 西双版纳的花果 西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇异的花草。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。1、这一段话用了先&&&&& 后&&&&& 的结构方式写的。按本段的构段方式分层，可以把这段话分为&&& 层。 2、这段话先总写&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&，然后分别从两方面来说明中心： 第2、3句写花&&&& 花&&&& ，第4、5句写果&&& 果&&& 。重点写了&&&& 和&&&& 。 阅读12&&&& 马 在我家的窗台上，有两匹陶瓷制成的奔马，两匹马在一个底座上，其中一匹马白得像雪，另一匹马黑里透青，两匹马呈奔跑之势。 扬起尾巴向左边跑的那匹雪白的马，我们暂时叫它&千里雪&吧！它圆睁双目正视前方，嘴微张开，前蹄卷地，后蹄腾起，那条蓬松的大尾巴高高扬起，几乎高过了它的头顶。&千里雪&的鬃毛整整齐齐地排在脖子后，全身的肌肉都鼓起来了。看！它跑得多起劲啊！ 在&千里雪&旁边的那匹青黑色的千里马，我们叫它&骐(q&)骥(j&)&吧！意思是青黑的千里马。它的姿势正和&千里雪&相反，前蹄腾起，后踢落地，它的鬃毛是蓬乱的，它高昂着头颅，瞪着双眼，前蹄奋起，紧贴在胸前。看着&骐骥&，你会感到耳边好像听到奔马在长嘶。 我喜欢这两匹马！看到它们，你会感到斗志倍增。看着它们那奔腾、长嘶的姿态，那不顾一切向前奔跑的神情，和那眼里流露出的对目标的向往，对未来的希望，你会想到什么呢？&&& 当你精神不振的时候，看一眼奔马吧！它会使你的精神振奋起来，它会使你增加力量，产生战胜困难、克服困难的勇气。 1、用&&&& &画出描写&千里雪&样子的语句。用&&&& &画出描写&骐骥&样子的语句。 2、这篇文章着重描写了&&&&&&&&& &和&&&&&&&&&& &这两匹瓷马&&&&&& 的特点，从而使我们得到启示：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、问答：作者为什么喜欢这两匹瓷马？ 阅读13&&&&& 风景如画的果子沟 天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭的山峰，飘过了幽深的峡谷，飘过了茫茫的戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条峡谷。这条峡谷长28公里，它有个美丽的名字叫果子沟。|| 果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥嵘，怪石拦路，他命令二太子察合台领人劈山开路，架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛从开辟了一条坦途。 现在，光滑平坦的柏油路，奔腾着各种车辆，果子沟已成为名传中外的旅游风景区。那漫山遍野密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。 在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。无人采摘，任它飘落在地，成熟的种子孕育着第二代秧苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。|| 美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上一颗璀璨的明珠！1、填空。在果子沟的风景中，作者写到的有& &&&&&&&&&&、&& &&&&&&&、 &&&&&&&&&、&& &&&&&&&、&& &&&&&&&、&& &&&&&&&&、& &&&&&&&&&&&&、&&& &&&&&&、& &&&&&&&&&&&。2、 找出文中的一组排比句，在下面画线。 3、 仔细读文，在下面横线上填上合适的内容。 文中用&咽喉&比喻&&&&&& ，说明&&&&&&& ；用&雪莲&比喻&&&&&& ， 说明&&&&&& ；用&画&比喻&&&&& ，说明&&&&& ；用&明珠&比喻&&&&& ，说明&&&& &&。 4、 本文已用&||&分好三段，这是按&&&&&&&&&& 的顺序分的。 5、 文章介绍了果子沟的&&&&&&&& ，表达了作者&&&&&&&&&&&& 的思想感情。 6、 实践题：简单地说说你喜欢的一处景物，它有什么特点？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （11） 乌龟 暑假，我到姑妈家去玩。姑妈家水池里养着一只大乌龟，非常可爱。我天天观察它在水里的活动。我发现乌龟不能长期待在水里，隔一段时间，它就把头露出水面换气，这时它的嘴一张一合，眼睛也会随着一眨一眨的，仿佛在尽情地享受大自然的乐趣。然后它又把头埋入水底，四只脚有节奏地划动着，尽管样子看上去挺笨的，但速度并不慢。 暑假结束时，姑妈把乌龟送给我，我欣喜万分。回到家后，我把乌龟养在水缸里。我仔细观察了它的外形。它有着灰绿色的皮肤，头颈上黄色的花纹非常醒目，深褐色的乌龟壳被几条细细的纹路分割成一块块规则的六角形，而每个六角形的内部又一圈圈排列着更小的六角形。我想这也许同树木一样。树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。 我曾做过一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看看它是如何翻身的。渐渐地，它在紧缩的脑袋伸了出来，同时用那双小而有神的眼睛一眨一眨的，等到它的脖子伸到一顶长度以后，突然它的头颈往旁边一侧，然后用力地往上一顶，只听&叭&的一声乌龟翻过身来了。我不禁为它的精彩表演而叫绝。俗话说：&千年王八，万年龟&。乌龟的生命力是惊人的。有一次，我为了复习迎考一连一个多月没有喂它，可是乌龟仍然很好地活着，只是背上隐约地能看见它那嶙峋的瘦骨。 又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在龟壳上，两千年后，人们抓到了乌龟，终于使事情真相大白。 等我考上了中学，我一定要精心喂养它，因为我爱乌龟。 1、在第一自然段中，作者观察了乌龟&&&&&&&&&&&&& ，突出了乌龟&&&&&&& 的特点；在第二自然段中，作者观察了乌龟&&&&&&& &&&&，突出了乌龟&&&&&&&&&& 特点；在第三自然段中，通过作者做&&&&&&&&&& &的实验，突出了乌龟&&&&&&&&& 的特点；第四自然段，通过作者的亲身体验，突出了乌龟&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的特点。表达了作者&&&&&&&&&& 的感情。 2、在第一自然段中，用&&&& &画出描写乌龟活动时的表示动作的词。在第二自然段中，用&&&& &画出描写乌龟外形的句子。 （12） 班长脸红了 陈千穿上雪一样白的的确凉衬衫，红着脸，悄悄地站在妈妈用的穿衣镜前，对着镜子，扯了扯衣角，拉了拉衣领、袖口&&直到自己觉得衣服合身后，才高高兴兴地背上书包，一路小跑地向学校奔去。 陈千和李华同桌。李华是班长，已端端正正坐在课桌天读书。陈千走到座位上，从肩上取下书包，不料手一抖，&哗啦！&一声，一失手将李华桌边的文具盒碰翻了，掉在地上。钢笔、蜡笔、圆规、直尺&&sǎ（& ）了一地。 陈千见了，忙说：&对不起，李华，请你原谅。&说完赶紧弯下腰，收拾地上的东西。 &你瞎了眼啦！还原谅个屁！&李华瞪着眼吼道。 &李华，你&&干嘛发火骂人？！&陈千直起腰，把整理好了的文具盒轻轻地放在李华的桌子上，生气地说。 李华没有z&i（& ）吱声，因为值日老师已站在教室门口。 老师走后，李华余怒未息，愤愤地拿起钢笔，准备做作业。不料，在抽笔套时，由于用力过猛，笔管里的墨水ji&n（& ）了出来，有一滴正好掉在陈千那雪白的的确凉衬衫上。像只顽皮的&小蝌蚪&摇头摆尾地游动，怪难看，怪刺眼的。李华吓呆了，两眼僵僵地盯着陈千的新衬衫和衣服上的那个&小蝌蚪&，硬着头皮，准备挨对方的一顿骂。 陈千明白，他的这件衬衫来得不容易啊！是妈妈上个月加班加点的钱买的料子，又是妈妈昨晚辛辛苦苦干到深夜才做成的。想不到还没穿一天，就&&陈千越想越nǎo（& ）火，真想对着李华大嚷一阵。但他一看到李华那十分尴尬的样子，刚到嘴的话却变成了另一种语言：&没关系。以后做事小心点就是。&出乎意料！李华的脸唰地一下红了&& 1、请在文中注音后面的（& ）里写出汉字。 2、（1）&息&字在字典里有下面几种解释： A、呼吸时进出的气。B、音信。C、滋生。D、利钱。 &余怒未息&的&息&的意思是：&&&&&&&&& （2）&失&字在字典里有下面几种解释： A、& 丢，丧失。B、错误。C、没有把握住，疏忽。D、找不着。E、没有达到目的。F、改变。G、违背。& &失手&中的&失&的意思是&&&&&&&&& 3、问答： （1）&&& &刚到嘴的话&大概是什么话？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）&&& 李华的脸为什么红了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、写出四个与&赶紧&意思相近的词。（&&&& ）（&&&& ）（&&&& ）（&&&& ） （13） 划船的启示 富尔敦是美国的工程师、发明家。 富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：&孩子，你只是图画画得好，别的（功& 攻）课都不行，会（流& 留）级的。要重视科学知识的学习呀！&可是，把把老师的话当作耳边风。 有议席，富尔敦去（钓& 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：&装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮& 状）况呢？& 不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着&&不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。 他又想：&能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢&&这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成成第一艘蒸汽轮船的发明者。 1、 把括号里不恰当的字划掉。 2、 中这篇短文中找出下面词语的反义词。 轻视（&&&&& ）省力（&&&&& ） 3、 在&心里还盘算着&的后面是省略号，把省略去的内容大约是&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&4、 在正确的答案后边的括号里打上&&&。 （1）&&& 富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。 （& ） （2）&&& 要想有所作为，就要重视学习科学知识。（& ） （3）&&& 富尔敦的老师很会教育自己的学生。&& （& ） （4）&&& 只要多参加活动，就能增长见识。&&&& （& ） （14） 竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料：竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是&绿色的宝藏&。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为&岁寒三友&，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？1、&息&字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。 文中&息息相关&的&息&应属于第&&& 种解释。 2、联系上下文解释带点字的意思。 不愧&&&&&&&&& 自古至今&&&&&&&&& 岁寒三友&&&&&&&&& 不惧&&&&&&& 3、写出下列词语的近义词。 平凡（&&&&& ） 然而（&&&&& ） 品格（&&&&& ）不畏（&&&&& ） 4、照样子，写叠词。 && 如：层层&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、这段短文写了竹子的&&&&& 、&&&&& 两个方面，重点写了竹子的&&&&&&& 。 6、作者从&&&&& 、&&&&& 、&&&&& 、&&&&& 的用途写出了竹子&全身是宝&。 7、&岁寒三友&是指&&&&& 、&&&&&& 、&&&&& 。 8、用&&&& &画出表现竹子引起的联想。 9、用&&&& &画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&10、竹子最突出的品格是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 11、为什么说翠竹真不愧是&绿色的宝藏&？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&（15） 火箭升空 19时12分，指挥员发出了&点火&的指令。瞬间，一个宏伟壮丽，动人心魄的情景出现了：只见载着卫星的巨型火箭，发出巨大的轰鸣，喷着璀璨的烈焰，如山呼，像惊雷，拔地而起，直冲云天。 这飞行的火箭，并非寻常的火箭，它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。 这飞驰的卫星，也非一般的卫星，它是一颗凝聚着我国几代科学家智慧和心血的地球同步实验通信卫星。 1、 文中画横线的句子是从哪几个方面写火箭升空时的情景的？ &&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、 写出三个与&像&意思相同的词。（&&& ）（&&& ）（&&& ） 3、 从文中找出下列词语的反义词。 特殊（&&&&& ）微小（&&&&& ）落后（&&&&& ） 4、 根据短文内容填空。 （1）这并非寻常的火箭，具体表现在以下三点上：①&&&&&&&&&&&& ；② &&&&&&&&&&&&&&&&& ；③&&&&&&&&&&&&& 。 &&&&&& （2）这并非寻常的火箭，具体表现在以下两点上：①&&&&&&&&&&&&&&& ；②&&&&&&&&&&&&&&& 。 （16） 香&&& 港 香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是&上山&、&进城&、&下海&三大游乐项目。&山&指的是香港最高峰，位于香港岛上的太平山，海拔554米，站在此处可以一览全城景色。南有烟波浩渺的大海，北有星罗棋布的高厦，景色诱人。&海&指的是亚洲最大的海洋水族场馆&&海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽，还可以欣赏海豚、食人鲸等姿态万千的表演。&城&指的是再现古代汴京风貌的宋城，它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍卖技，应有尽有。置身其中，时光仿佛倒流几百年。 1、 联系上下文，解释下列词语中带点的字的意思。 应有尽有（&&&& ）置身其中（&&&& ）一览（&&& ）景色诱人（&&&& ） 2、 填答案。 （1）&上山&是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （2）&进城& 是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （3）&下海& 是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （4）&上山&、&进城&、&下海&用引号的作用是：是指&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （5）本文用到的说明方法是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （17） 武夷山的蛇园 我们来到武夷山蛇园观蛇。只见怪石上卷着、爬着的近是蛇、石缝里伸头露尾的也是蛇，树枝上黑的、绿的、花的、黄的还是蛇&&真是蛇的山，蛇的树，蛇的天下。蛇表演杂技真有趣。菜花蛇攀着树枝一伸一伸缓缓向上，约莫半小时，它终于攀上树榉。这时它用细长的尾巴缠住细枝突来个倒栽葱。我以为它会摔下地面，谁知它却头悬空，荡起了秋千，悠哉悠哉。五步蛇一见我们走近，立即昂着头翘着&鼻子&吐出火一般的舌头，&砰&的一声迎面扑来。我们个个吓得面如土色，还没来得及后退逃走，它却早已&啪&的一声撞在铁丝围上倒下去了，这真是惊心动魄啊！ 1、用&&&& &画出第一、第二自然段的中心句。 2、写出下列词语的近义词。 & 约莫（&&&&& ）突然（&&&&& ）立即（&&&&& ） 3、 根据意思从文中找出成语。 &（1）形容极其惊恐，脸上变得没有血色。（&&&&&&&&& ） &（2）形容精神受到极大震动。（&&&&&&&&& ） 4、用&&&& &画出表示菜花蛇表演杂技动作的词语。 5、第二段先总写了&&&&&&&&&&&&&&& ，再具体地写了&&&&&&&&&&&&&& 。 （18）&&&&&&&&&&&&&&&&& 在黄山（& ）北海，天没亮我就去看日出。我站在清凉台上，注视（& ）东方。只见天空逐渐从鱼肚白变成浅兰色。一会儿，田边地头出现（& ）一道红霞。它不断扩大，渐渐地，渐渐地，把天空，把群峰，把苍松都染红了。我目不转晴（& ）注释（& ）那最亮的地方。当我似乎没有看清楚的时候，太阳跳出来了！这时候，它只是露（& ）点头，颜色红（& ）发紫，不，简直就是紫色！太阳一纵一纵（& ）往上升，颜色由紫变红。己经有大半个太阳冲破云霞了，它发出夺目的光挥，把清凉台旁的松林，把整个北海变成了一个光亮的世界！我站在这光亮的世界里，面对从来没有看见（& ）的景象，心潮也跟着不断上升（& ）太阳升腾起来！ 1、 将&的、地、得&和&着、了、过&分别填入文中括号内，一个括号里填一个字。 2、 文中有四个用错的字，先在字下面&&，再把正确的按先后顺序写在括号里： （&&& ）（&&& ）（&&& ）（&&& ） 3、 文中加点的&它&字第一个指的是（&& ），第二个指的是（&&& ）。 4、 这篇短文是按&&&&&&&&&&&&&&& 的顺序写的。 5、 给这篇短文加标题，写在短文上面的横线上。 （19） &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。做为公路的&铠（k&i）甲&&&&路面&，天天展现在司机的眼前。可是这层&铠甲&，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调（&&& ）的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得（&&& ）丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这些问题。铺设这种路面像绘画调（&&& ）色一样，把不同的色彩掺（&&& ）进黑色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色&&前面有交叉路口和居民点；蓝色&&附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色&&不准开快车，限制车速&&这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调油和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿小路，儿童游戏场铺上橙黄色地面，那该是多么美丽呀。 1、 给这篇短文拟个恰当的题目，写在前面的横线上。 2、 在字后面的（& ）里给这个字注音。 3、 文中的省略号表示什么意思？&&&&&&&& &&&&&&&&&。 4、 用&&&& &画出一个比喻句。 5、 用&&&& &画出文中的设问句。 6、 结合语言环境解释带点词的意思，并用它造句。 丰富多彩：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 舒适：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （20） 桂林位于广西东北部，桂江上游，是一座具有2000多年历史的古城。桂林一带分布着面积广大、地层深厚的石灰岩。在漫长的地质年代里，经过风化剥蚀，使这里形成了奇特秀丽的山、水、溶洞风光。 &桂林山水甲天下&，桂林山多水多，奇穴异洞也多。明代大旅行家徐霞客曾赞誉桂林&无山不洞，无洞不奇&。桂林的岩洞有的宽敞开朗，有的曲折幽深，形态不一，异彩纷呈。其中，最著名的要算七星岩和芦笛岩。七星岩位于桂林市东的普陀山西侧山腰，原来是一般地下河，岩洞雄浑深邃，玉雪晶莹，洞里常年温度在20&C左右，洞内有大象卷鼻、狮子戏球、仙人晒网、南天门、银河鹊桥等景物。芦笛岩在桂林市西北部的光明山，因附近生长芦草用以灾芦笛而得名，洞内景物玲珑剔透，壮丽神奇，另外还有唐代以来墨迹70多处。 1、短文重点介绍了&&&&&&& 和&&&&&&& 两处岩洞。七星岩的特点是：&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。芦笛岩的特点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 2、短文中最能体现桂林岩洞特点的一句话是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 3、第二节中第三句话和这节后边的内容的关系是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 4、 与&赞誉&意思相近的词，你能写出几个？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、 根据短文填空。 桂林位于（&&&&&&& ）东北部，七星岩位于（&&&&&&& ）山，芦笛岩位于（&&&&&&& ）山。 （21） 我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民（却& 确）是那样爱。 在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人。 他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那里像秋天的红高（梁& 粱）那样淳（朴& 扑）可爱。不过，因他才从阵地上下来，显得稍微疲劳，眼里的红丝还没有退净。他原是炮兵连的，有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，一个朝鲜老妈妈在冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上要求调到步兵连去，正好步兵连也（需& 须）要人，就批准了他。我对他说：&在炮兵连不是一样的打敌人吗？&&那，不同！&他说，&离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。& 1、 把文中括号里不正确的字划掉。 2、 结合上下文，理解带点字的意思。 退净（&&&&& ）& 原是（&&&&& ） 3、 文中第一段和第二段的关系是：&&&&&&&&&&&&&&& &4、 用&&&& &把描写战士外貌的语句画下来，用&&&& &把描写战士语言的句子画下来。 5、 &越&字在短文的结尾出现三次，结合原句理解&越&的意思。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （22） 那是在北京召开数学研究会的时候。 有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信的大意是：我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：&真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。& 华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。 就这样，华罗庚从自己的措施中发现了一个难得的人才。 1、 联系上下文解释词语。 赞不绝口：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、 查字典。 不认识&庚&，可用&&&& 法查字典，先查&&& 部，再查&&& 画；会读&论&，不知《堆叠素数论》中的&论&的确切意思，可用&&&&& 法查字典，要在大写字母&&& 一栏中一次寻找。字典上有三个解释：①分析、说明；②学说、文章；③衡量、评定。这里应取第&&& 种解释。 3、& 填空。 （1）陈景润写信的时候，华罗庚是一位&&&&&&& ，陈景润是一位&&&&&&& 。 （2）陈景润的信写了三层意思： ①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& （3）&明珠上蒙上了一粒微尘&中&明珠&指&&&&&&&&&&& ；&一粒微尘&指&&&&&&&&&&&& 。 4、& 用&&&给下面选择正确的答案。 （1）本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（&& ） （2）本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（&& ） （3）本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。（&& ） （23） 我对松树怀着敬意的原因是它那种自我牺牲的精神。你看：松树的干是用途极光的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天□它用自己的枝叶挡住炎炎烈日□叫人们在绿阴下休息□在黑夜，它可以劈成碎片做成火把照亮人们前进的路□总之一句话，为了人类，它的确是做到了&粉身碎骨&。 1、 把短文却标点的地方加上标点。 2、 这段话的中心句是哪句？用&&&& &画出来。 3、 本段第二句话，介绍了松树的&&&& 、&&&& 、&&&& 、&&&& 对人类的用处。 4、 为什么说松树为人类，做到了&粉身碎骨&？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （24） 峨眉山上的瀑布随处可见□大的□小的□宽的□窄的□高的□矮的□千姿百态□变化多端□ 站在瀑布顶上往下看，耳边只听见&哗哗&的流水声，真使我心旷神怡。来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从山上跌下来，溅起几尺高的水花。由于长年流水的冲击，瀑布底下形成了一个小水潭，里面注满了一潭清水，使人感到美不可言。我信步走到潭边，喝一口清澈的潭水吧！捧一把瀑布的流水洗洗脸上的灰尘吧！世界上哪有比这更美的事？瀑布的水喝在嘴里流进心里，使我从心里分外觉得甜！ 啊！多么迷人的瀑布呀！它仿佛把我带到了仙境。在这水花飞溅的境界里，我（&&& ）想纵情歌唱（&&& ）想放声朗诵：峨眉山的瀑布，我爱你！ 1、 给短文的第一自然段加上标点。 2、 解释词语。 变化多端：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 美不可言：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、 在文中括号里填上合适的词语。 4、 找出短文中的反义词抄下来。 （&&& ）&（&&& ）（&&& ）&（&&& ）（&& ）&（&&& ）（&& ）&（&&& ） 5、 &一条飞舞着的闪光银带&是指&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 6、 选择正确的答案，并打&&&。 （1）&&& 短文写了峨眉山的瀑布千姿百态，变化多端。（& ） （2）&&& 短文写了峨眉山的瀑布的美，表达了小作者对大自然的热爱。（& ） （3）&&& 短文是作者对峨眉山瀑布的赞美。（& ） （25） &石林&也是&太阳、雨水&两位画家的杰作。云南属高原地带，温差大，雨水多。清晨气温低；中午太阳高照，气温猛升；晚间温度骤然下降。石灰岩经常生活在忽冷忽热的环境里，热账冷缩，有点招架不住，便出现了裂缝。雨水不断顺着裂缝冲刷，又加深了裂缝，最后整块的岩石终于完全裂开了，成了一根根独立的石柱，远远看去，确是一片雄伟的&石林&。 1、选择（将正确答案的序号填入括号里）。文中的&石林&是指（&&&&&&& ） A、 供游人观赏的，用石头砌成的树林。 B、 用石头做的当木料用的石柱。 C、 独立的一根师柱像一棵树。 D、 很多根独立的石柱像一片树林。 2、读&清晨气温低；中午太阳高照，气温猛升；晚间温度骤然下降&后填空。 &&& 这句话中&猛升&说明气温&&&&&&& ；&骤然&的意思是&&&&&&& ，骤然下降&说明温度&&&&& 。从这句话中，我们可以看出那里&&&&&&& 气温&&&&&& &。 3、按内容填空。 从这段话中，我们知道：太阳使气温&&&&& ，石灰岩遇&&& 就膨胀，遇&&& 就收缩，这样&&&&& 便出现了裂缝，雨水不断冲刷，加深了裂缝，加速&&&&& 的形成，所以文中说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。这句话也是本段的&&&&&& 句。 （26） 第二天早上，我们离开风陵渡去参观新建的黄河大桥。一出镇口我们便开始爬山坡了。坡地是笔陡的，都种满了棉花。一片片（盛开& 开满）的棉桃顺着山坡向上（伸展& 展开）。我们在山坡上行走，就像在白云中穿行一样。快到山顶了，我们听见一阵汽笛的长（鸣& 呜），同行的一个同志叫了起来：&火车过黄河大桥了！&这句话一下就提起了我们的精神，我们三脚两步就爬到了山顶。站在山顶朝下看：多么宽阔的田地啊！那水天连成一片一片的，不正是黄河吗？（难道& 难怪）我们古代诗人说：&黄河之水天上来！&这话一点不夸张。迎着浩浩茫茫的黄河水，我们下山坡了，朝着黄河大桥的方向走去。我们在桥上行走，汹涌澎湃的黄色浪涛就在脚下（翻腾& 翻转），像千万匹野马在冲撞，像群狮在（怒吼& 喊叫），也像千军万马在奔腾。向远望去，浪涛拍打在河滩上，发出哗哗的巨响。在这时刻，人们会想起许许多多关于黄河的往事&& 1、这篇短文是按&&&&&&&&&&& 的顺序来写的。 2、划掉文中括号里不恰当的字或词。 3、文中&&&&&&&&& 和&&&&&&&&& 这两个成语最能表现黄河的气势。 4、把作者抒发自己感情的句子用&&&& &线画出来。 5、用&&&& &画出本文的一个反问句，并把它改为陈述句。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6、概括段意：&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（27） 你了解矗立在吐鲁番盆地的火焰山吗？这山在骄阳的照射下会蒸腾起熊熊&烈焰&。真可谓是一座&飞鸟千里不敢来&的神山啊！ 其实神气的山何止一座？听说过被李白赞誉过的窦(d&u)圌(chu&)山吗？这山的崖壁尽是五色的卵石，有人说是女娲补天掉下来的五色石。入夜，在朦胧的月色中，岩壁会发出银白色的光亮，引得游人发出许多美妙的遐想。 在福建省的东山岛上有一块&天下第一奇石&&&&风动石&椭圆形的石块好大好重，仅有一点与地面相挨，风一吹就频频摇动，倘无风时，你躲在石旁，举足轻轻一蹬，大石也会晃动，煞(sh&)是惊险。若是将它推开、移走，这可办不到。相传在日寇侵华时期，日本鬼子曾用两艘军舰套上钢绳来拖它，但它巍然不动，好一块有气节的山石。 1、 将&骄阳&的&骄&字换上四个偏旁，再组词。 骄&& （&&&&&& ）&& （&&&&&& ）&& （&&&&&& ）&& （&&&&&& ） 2、 判断：（正确的打&&&，错误的打&&&） （1）文中画&&&& &的是反问句。（& ） （2）文中加&&&& &的两处地方的引号作用相同。（& ） 3、 联系上下文，解释带点的字的意思。 真可谓（&&& ）相挨（&&& ）倘无风时（&&& ）举足（&&& ） 4、 文章列举了&&& 、&&& 、&&& 这三处景物。它们有一个共同的特点：&&& （选一个最恰当的填入前面的横线上：秀& 美& 奇） 5、 福建省东山岛的那块石为什么被称为&风动石&和&有气节的山石&？ （28） 春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个&小绒球&，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵&&风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嘻戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的&小精灵&总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的&小精灵&，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话的无限遐想和向往&& 1、 给短文加上个适合的题目，写在文前的横线上。 2、 在文中找出合适的词语填空。 （&&&&& ）的柳絮& （&&&&& ）小绒球& （&&&&& ）的雪丘 3、 在文中用&&&& &画出一个比喻句，用&&&& &画出一个拟人句。 4、 从文中找出下列词语的近义词。 飘扬（&&&&& ）似乎（&&&&& ）快活（&&&&& ）大约（&&&&& ） 5、 文中&小精灵&指的是&&&&&&&&&&&& ，作者对柳絮的称呼表达了&&&&&&& 的思想感情。 （29） 第二天一早，我拎着木桶给小猪喂食，谁知刚把食往槽里倒（dǎo d&o），三只小猪猛地冲上前抢食吃，大半桶食被撞翻，三只小猪满头满耳全是食，它们两耳一扇（shān sh&n），溅得我满身都是，连脸也溅到了。这下我可恼火了，拿起木棍就想打，忽然记起爸爸叮嘱我的话，心想这怎么能怪小猪呢？它们抢食是本性，是我倒食不得（de děi d&）法啊！于是，我气也消了，便赶紧把撒在地上的猪食捧起来，又盛（sh&nɡ ch&nɡ）了一点热的拌和了喂它们。这次，我接受教训，朝空隙里倒下去。三只小猪也就规矩多了。 1、 在文中的括号里选择正确的读音，选取的打上&&&。 2、 文章前后几次写&我&倒食？结果有什么不同？ 3、 写出小猪抢食时的有关动词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、 写出&我&心里想的语句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、 写出&我&第二次倒食时的动词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (30) 西 藏 高 原 祖国的 ，山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。
是个大高原，那里有无数的高山，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。 高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近，又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。 高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的画图。
高原森林里的大树很多，有的直径竟达3米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。 高原的特产，有珍贵的皮毛，有熊掌、鹿脯等稀有食品，还有雪莲、鹿茸等珍贵药材。
的矿藏正在为四化建设出力，煤、铁、铅、盐&&源源不断走进工厂，走进农村，走进人民生活中。 高原上有广阔的草原，如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动，丰盛的牧蚕哺育着成片的牛群和羊群。高原上没有土壤肥沃的平原，青稞熟了，人们跳起欢乐的&锅压&（一种舞蹈）喜庆丰收。
人民是勇敢的、勤劳的人民。他们热爱自己的土地，热爱伟大的祖国。在党的领导下，他们用勤劳的双手打扮自己的家乡，使它变得更加美丽可爱。 1、用&&&& &画出本文的中心句。 2、各用一句话写出二、三、四、五、六、七自然段的大意。 二段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 四段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 六段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 七段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、本文分三段，除开头和结尾外，是文章的第二段。第二段是围绕中心句分两个层次写的。第一层从第&&& 自然段到第&&& 自然段。第二层从第&&& 自然段到第&&& 自然段。 5、 找出下面巨资中的比喻句，并在括号里画&&&。 （1）那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。（& ） （2）它好像离开你很远，怎么也不能接近。（& ） （3）有的湖大得像海一样，一眼望不到边。（& ） （31） 风&&& 筝 在我童年的梦中，飞得最高的就是风筝(zēnɡ& zhēnɡ)。 地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心制造出来的理想的翅膀啊！每个人理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。 你看，那个样子像一顶水兵帽、后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大想当个海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了天边的大海和波浪的花纹&& 那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了，可现在的纸风筝却吃不住这个小胖字的体重，他只好把自己最威武的一件张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅(c& ch&)膀一扇(shān sh&n)一扇正在空中翩翩起舞。这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。 在地面上，是一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。 1、 把文中括号里不合适的拼音划掉。 2、 写出下列词语的近义词。 精心（&&&&& ）似乎（&&&& ）威武（&&&&& ）吃不住（&&&&& ） 3、 读句子，读文章后填空。 （1）&每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。&每个人扎不一样的风筝的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ； （2）我的理想是&&&&&&&&&&&&& ；强强的理想是&&&&&&&&&&&&&& ；薇薇的理想是&&&&&&&&&&&& 。 4、 文中第一处省略号省略的内容可能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；第二处省略号省略的内容可能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （32） 难以捉摸的天气 南极的天气变幻莫测，给科学考察队员带来极大的困难。 南极即(j& j&)使在夏天风暴也倏(sh&)然而至。把正在野外工作的人们困在现场，几天不能返回营地。有时候，天气晴朗，风和日丽，一队将要进入内地的探险队即将出发，可是，突然狂风从大陆内地吹来，天空骤然变暗，暴风雪铺天盖地而来。结果，原定的考察计划(hu& hu&)只好中止。 在南极还常常出现这种情况：狂风卷起漫天冰晶，太阳光透过冰晶，反复地反射和折射，开成了日晕现象。有时候，冰晶使天空变成白茫茫的一片，看不见远山，看不见地平线，甚至对面看不见人。行进中的考察队员就会迷失方向；搞劳着牵引的拖拉机手可能把车开翻；在空中飞行的飞机，由于无法靠地物辨别是上升还是下降，可能弄得机毁人忘。人们扎这种奇怪的天气现象叫做&乳白天空&。 在这样的环境里，南极的考察队员们一般不单独外出。出去的时候，都要做好在野外露宿的各种准备；带上几天的食物，简易的防寒帐篷，还必须带上无线电收发报机，万一发生以外能跟基地取得联系。 在南极，即使躲在营房里，讨厌的天气也使人不得安全。一夜的暴风雪就可以把整个营地埋在一片雪海之中，房门都被堵塞(s& sāi)了。为了到处地去观测，人们不得不全体动员。出动所有的扫雪车、推土机，忙碌一整天才能搞干净。 南极的天气真是难以捉摸，给考察队带落落大方难以想象的困难。 1、 把文中括号中不合适的拼音划掉。 2、 从文章中找出下列词语的反义词。 顺利（&&&&& ）喜欢（&&&&& ）复杂（&&&&& ）畅通（&&&&& ） 3、 根据提供的意思从文中找出成语。 （1）南极的天气变化多端，不可捉摸。（&&&&&&&&& ） （2）天气暖和。（&&&&&&&&& ） （3）暴风雪来势凶猛，到处都是。（&&&&&&&&& ） 4、 本文是按&&&&&&&&&& 的顺序写的。 5、 全文是围绕着&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&这句话写的。 6、 简要说说南极天气的难以捉摸表现在那些地方？给考察队造成那些困难？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （33） 小水珠和大浪 从山崖上摘下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让科中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：&嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！&小水珠说：&不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看看是怎样的结果？&&容易，容易！&大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴是&哗&&&地冲一下，不高兴时懒洋洋&& 九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：&你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！& 大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，&哗&&哗&&哗&连续几声，可是河边的石头仍然移动也不动。 1、& 这篇短文的写作顺序是哪一种，请选择正确的打&&&。 （1）按叙述的内容顺序写。（&& ） （2）按空间位置变换的顺序写。（&& ） （3）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写。（&& ） 2、& 大浪便哈哈大笑，对小水珠说：&嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真&&&&& 是笑话！&大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打&&&。 （1）虚心（& ）& （2）瞧不起（&& ）& （3）高兴 3、& 从短文中找出下列词语的近义词。 && 坚固（&&&&& ）保持（&&&&& ）浑身（&&&&& ）依旧（&&&&& ） 4、& 从短文中找出下列词语的反义词。 &&& 白天（&&&&& ）辛勤（&&&&& ）容易（&&&&& ）高兴（&&&&& ） 5、& 用&&&& &画出短文中描写任务内心活动的句子。 6、& 学习了这篇短文后，你明白了什么道理？ &&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 十、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号&。（5%&）&&&&(&)&小船顺着水流向前漂去。&&&&&(&)&看着一只只小船漂远了&,&我们心里在说&:&&小纸船&,&希望你漂到大海去。&&&&&&&(&)&星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。&&&&&(&)&我们拍着手，沿着小溪追着小船。&&&&&(&)&我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。&十一、阅读短文，完成练习&。（&18%&）&&&&&小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。&&&&&1&、&填空。（&9%&）（其中第一格&2&分）&&&&&这段话是按&________&顺序写的。先写小院西面是&________&，北面有个&___________&，院子东面种着&____________&，南面是&__________&。其中写得最多、最详细的是&___________&，这段话中的第&_____&句到第&_____&句，都是写这里的景色的。&&&&&2&、&读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打&&&。（&1%&）&&&&&一大串一大串&的葡萄挂在葡萄架上，&不时&发出&醉人&的香味。&这句话写了：&&&&&①&葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。&&&(&)&&&&&②&葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。&&&&&&&&&&(&)&&&&③&葡萄成熟了，很可爱。&&&&&&&&&&&&&&&&&(&)&&&&&3&、&写出下面词语的反义词（&2%&）&&&&高大&(&&&)&&&&&热闹&(&&&)&&&&&4&、&照样子写词语（&2%&）&&&&&绿油油_______._______漂漂亮亮_______&_______&&&&5&、&用&&&划出打比方的句子。（&1%&）&&&&&6&、给文中画□的地方加上标点。（&2%&）&&&&&7&、文中的&青菜&黄瓜&茄子&西红柿&总的名称是（&）类。&(&1%)
&&&&发布于日 20:43 |
阅读数(19652)
上一篇：下一篇：
发表评论 &
最近来访我
我最近看过
显示全部&&
显示全部&&
文章数量：18
评论数量：101
访问数量：91323}