空气体积小,压强乘以体积(大/小)? 温度高,空气体积(大/小)?

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>>>一定质量的理想气体,从图示A状态开始,经历了B、C,最后到D状态..
一定质量的理想气体,从图示A状态开始,经历了B、C,最后到D状态,下列判断中正确的是( & )
A.A→B温度升高,压强不变
B.B→C体积不变,压强变大
C.C→D体积变小,压强变大
D.D点的压强比A点的压强小
题型:多选题难度:偏易来源:静安区一模
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据魔方格专家权威分析,试题“一定质量的理想气体,从图示A状态开始,经历了B、C,最后到D状态..”主要考查你对&&理想气体状态方程&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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理想气体状态方程
理想气体状态方程:1.表述:一定质量气体的状态变化时,其压强和体积的乘积与热力学温度的比是个常数.2.表达式:这个常数C由气体的种类与气体的质量决定,或者说这个常数由物质的量决定,与其他参量无关3.适用条件:质量一定、理想气体4.与实验定律的关系:气体的三个实验定律是理想气体状态方程的特例:5.两个推论:(1)密度方程:上式与气体的质量无关,即不要求质量恒定(2)道尔顿分压定律:一定质量的气体分成n份(或将n份气体合为一份)时此式要求气体的质量不变,即前后总质量相同活塞类问题的解法:
&1.一般思路 (1)分析题意,确定对象:热学研究对象(一定质量的气体);力学研究对象(活塞、缸体或系统)。 (2)分析物理过程,对热学对象依据气体实验定律列方程;对力学对象依据牛顿运动定律列方程。 (3)挖掘隐含条件,列辅助方程。 (4)联立求解,检验结果。 2.常见类型 (1)系统处于力学的平衡状态,综合利用气体实验定律和平衡方程求解。 (2)系统处于力学的非平衡状态,综合利用气体实验定律和牛顿运动定律求解。 (3)容器与封闭气体相互作用满足守恒定律的条件(如动量守恒、能量守恒、质量守恒等)时,可联立相应的守恒方程求解。 (4)多个相互关联的气缸分别密闭几部分气体时,可分别研究各部分气体,找出它们各自遵循的规律,列出相应的气体状态方程,再列出各部分气体压强之间及体积之问的关系式,联立求解。变质量气体问题的处理方法:气体三定律与气体的状态方程都强调“一定质量的某种气体”,即气体状态变化时,气体的质量不能变。用气体三定律与气体状态方程研究变质量气体问题时有多种不同的处理方法。 (1)口袋法:给初状态或者末状态补接一个口袋,把变化的气体用口袋收集起来,从而保证质量不变。 (2)隔离法:对变化部分和不变部分隔离.只对不变部分进行研究,从而实现被研究的气体质量不变。 (3)比较常数法:气体常数与气体质量有关,质量变化,气体常数变化;质量不变,气体常数不变。根据各个状态的已知状态参量计算出各个状态下的气体常数C,然后进行比较。 (4)利用推论法:气体的密度方程不要求质量恒定,可由此得到相应状态的密度,再结合体积等解决问题。也可利用分压定律来研究变质量气体的问题。具体来说,有以下四种典型的情景,可以通过选择适当的对象化变质量为定质量: ①充气问题向球、轮胎中充气是一个典型的气体变质量问题,只要选择球内原有气体和即将打入的气体作为研究对象,就可把充气过程中的气体质量变化问题转化为定质量气体的状态变化问题。 ②抽气问题从容器内抽气的过程中,容器内的气体质量不断减小,这属于变质量问题。分析时,将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体看成整体来作为研究对象,质量不变,抽气过程中的气体可看成是等温膨胀过程。 ③灌气问题将一个大容器里的气体分装到多个小容器中的问题也是一个典型的变质量问题。分析这类问题时,可以把大容器中的气体和多个小容器中的气体看成整体来作为研究对象,将变质量问题转化为定质量问题。 ④漏气问题容器漏气过程中气体的质量不断发生变化,属于变质量问题,不能用理想气体状态方程求解。如果选容器内剩余气体为研究对象,便可使问题变成一定质量的气体状态变化,可用理想气体状态方程求解。
发现相似题
与“一定质量的理想气体,从图示A状态开始,经历了B、C,最后到D状态..”考查相似的试题有:
232893293771221689436994344936356107温度变了,就不能用一定质量的气体体积越小,压强越大;体积越大,压强越小解释对吗
提问:级别:高一来自:浙江省宁波市
回答数:1浏览数:
温度变了,就不能用一定质量的气体体积越小,压强越大;体积越大,压强越小解释对吗
&提问时间: 16:48:32
&如果有了满意的回答请及时采纳,不要辜负了回答者 
回答:级别:一级教员 19:51:35来自:河南省平顶山市
根据公式PV=nRT
对于其中P V
必须确定其中一个不变,才可以确定另外两个的互相制约关系
这叫“控制变量法”
总回答数1,每页15条,当前第1页,共1页
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最新热点问题为什么说 活塞把空气压缩的很小,空气的压强更大,温度更高?_作业帮
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为什么说 活塞把空气压缩的很小,空气的压强更大,温度更高?
为什么说 活塞把空气压缩的很小,空气的压强更大,温度更高?
活塞压缩空气,对空气做功的过程中,动能转化为空气的内能.又因为内能只与物质质量与温度有关系,且由于只是压缩,空气的质量不变,所以内能的提高就体现在了温度上了.(这只是初中的理论)
压强等于压力除以单位面积,要压缩气体,压力就会变大,压强也就变大。温度U=W+Q,W是外界对物体做工,Q是物体本身的热量,U是物体最终的热量,外界对气体做功,温度当然升高咯!
因为密度增大了。空气之间的势能减小化做热能。你可以把压强理解为空气对单位表面的撞击。密度大则压强大
活塞压缩空气,即活塞对空气做了功,空气温度当然上升,而空气体积减少,但质量不变,密度就变大了,压强也变大了...如右图所示,在针管中封闭有一定质量的气体,当温度不变时,用力压活塞使气体的体积减小,则管内气体的压强________(选填“变大”或“变小”),按照气体分子热运动理论从微观上解_作业帮
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如右图所示,在针管中封闭有一定质量的气体,当温度不变时,用力压活塞使气体的体积减小,则管内气体的压强________(选填“变大”或“变小”),按照气体分子热运动理论从微观上解
如右图所示,在针管中封闭有一定质量的气体,当温度不变时,用力压活塞使气体的体积减小,则管内气体的压强________(选填“变大”或“变小”),按照气体分子热运动理论从微观上解释,这是因为: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .
变大 分子密集程度增大
温度不变,体积减小,则压强增大.这是因为气体温度不变,分子平均动能不变,而分子的密集程度增大,单位时间内对容器壁单位面积的碰撞次数增多,故压强增大(1)下列叙述中,正确的是____A.物体温度越高,每个分子的动能也越大B.布朗运动就是液体分子的运动C.一定质量的理想气体从外界吸收热量,其内能可能不变D.热量不可能从低温物体传递给高温物体(2)下列关于分子运动和热现象的说法正确的是____A.气体如果失去了容器的约束就会散开,这是因为气体分子之间存在斥力的缘故B.一定量100℃的水变成100℃的水蒸气,其分子之间的势能增加C.对于一定量的气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热D.如果气体分子总数不变,而气体温度升高,气体分子的平均动能增大,因此压强必然增大(3)如图所示,是某同学通过实验研究一定质量的理想气体的状态变化得到的p-T图象.气体状态由A变化至B的过程中,气体的体积将____(填“变大”或“变小”),这是____(填“吸热”或“放热”)过程.-乐乐题库
& 理想气体的状态方程知识点 & “(1)下列叙述中,正确的是____A.物...”习题详情
220位同学学习过此题,做题成功率85.0%
(1)下列叙述中,正确的是C&A.物体温度越高,每个分子的动能也越大B.布朗运动就是液体分子的运动C.一定质量的理想气体从外界吸收热量,其内能可能不变D.热量不可能从低温物体传递给高温物体(2)下列关于分子运动和热现象的说法正确的是BC&A.气体如果失去了容器的约束就会散开,这是因为气体分子之间存在斥力的缘故B.一定量100℃的水变成100℃的水蒸气,其分子之间的势能增加C.对于一定量的气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热D.如果气体分子总数不变,而气体温度升高,气体分子的平均动能增大,因此压强必然增大(3)如图所示,是某同学通过实验研究一定质量的理想气体的状态变化得到的p-T图象.气体状态由A变化至B的过程中,气体的体积将变大&(填“变大”或“变小”),这是吸热&(填“吸热”或“放热”)过程.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“(1)下列叙述中,正确的是____A.物体温度越高,每个分子的动能也越大B.布朗运动就是液体分子的运动C.一定质量的理想气体从外界吸收热量,其内能可能不变D.热量不可能从低温物体传递给高温物体(2)下列关于分子...”的分析与解答如下所示:
(1)了解温度是分子平均动能标志的意义后作出判断;根据布朗运动的定义进行判断;根据热力学第一定律进行判断;根据热力学第二定律进行判断(2)正确解答本题要掌握:气体分子之间作用力特点;正确判断分子势能的变化;结合气态方程判断气体内能变化;正确理解好应用热力学第二定律.(3)根据P-T图象的斜率判断体积的变化,然后根据热力学第一定律判断吸热还是放热.
解:(1)A、物体温度越高,分子平均动能越大,但不是每个分子的动能都增大,故A错误;B、布朗运动是固体小颗粒的运动,不是液体分子的运动,故B错误;C、一定质量的理想气体从外界吸收热量,如果同时对外做功,根据热力学第一定律知内能可能不变,故C正确;D、根据热力学第二定律,热量不可能自发的从低温物体传递给高温物体,但是在一定条件下可以从低温传向高温,比如空调.故D错误.故选:C.(2)A、气体分子之间的距离很大分子力近似为零,气体如果失去了容器的约束就会散开,是由于分子杂乱无章运动的结果,故A错误;B、一定量100℃的水变成100℃的水蒸汽时,吸收热量,内能增加,由于分子平均动能不变,因此分子势能增加,故B正确;C、根据体态方程可知对于一定量的气体,如果压强不变,体积增大,温度一定升高,气体内能由温度决定,因此内能一定增加,根据热力学第一定律可知气体一定吸热,故C正确;D、气体温度升高,体积变化情况不知,根据气态方程可知,其压强的变化不确定,故D错误.故选BC.(3)P-T图象的斜率大小代表体积大小,斜率越大体积越小,如下图所示:可知由A到B体积变大,温度升高,则内增增加,根据热力学第一定律,气体一定是吸热.故答案为:(1)C(2)BC(3)变大;吸热
加强对基本概念的记忆,基本方法的学习利用,是学好3-3的基本方法.此处高考要求不高,不用做太难的题目.
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(1)下列叙述中,正确的是____A.物体温度越高,每个分子的动能也越大B.布朗运动就是液体分子的运动C.一定质量的理想气体从外界吸收热量,其内能可能不变D.热量不可能从低温物体传递给高温物体(2)下...
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经过分析,习题“(1)下列叙述中,正确的是____A.物体温度越高,每个分子的动能也越大B.布朗运动就是液体分子的运动C.一定质量的理想气体从外界吸收热量,其内能可能不变D.热量不可能从低温物体传递给高温物体(2)下列关于分子...”主要考察你对“理想气体的状态方程”
等考点的理解。
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理想气体的状态方程
与“(1)下列叙述中,正确的是____A.物体温度越高,每个分子的动能也越大B.布朗运动就是液体分子的运动C.一定质量的理想气体从外界吸收热量,其内能可能不变D.热量不可能从低温物体传递给高温物体(2)下列关于分子...”相似的题目:
一定质量的理想气体处于某一平衡状态,此时压强为P0,有人设计了四种途径,使气体经过每种途径后压强仍为P0,这四种途径是①先保持体积不变,降低压强,再保持温度不变,压缩体积.②先保持体积不变,使气体升温,再保持温度不变,让体积膨胀.③先保持温度不变,使体积膨胀,再保持体积不变,使气体升温.④先保持温度不变,压缩气体,再保持体积不变,使气体降温.可以判定(  )①②可以③④可以①③可以①②③④都可以
如图所示,静止的导热汽缸和活塞共同封闭一定质量的气体,缸内活塞可无摩擦移动且不漏气.现将汽缸从足够高处竖直上抛(环境温度恒定,不计气体分子间作用力,且运动过程中活塞始终没有脱离汽缸),则下列说法正确的是:&&&&由于失重,气体对容器壁和活塞压力为零气体分子数密度增大气体的压强增大,内能增大气体对外界做功,同时一定从外界吸热
对于一定质量的气体,下列说法中正确的是&&&&如果保持温度不变,则体积越小,压强越大如果保持体积不变,则温度越高,压强越大如果保持压强不变,则体积越大,温度越高如果保持温度不变,则体积越小,压强越小
“(1)下列叙述中,正确的是____A.物...”的最新评论
该知识点好题
1已知湖水深度为20m,湖底水温为4℃,水面温度为17℃,大气压强为1.0×105Pa.当一气泡从湖底缓慢升到水面时,其体积约为原来的(取g=10m/s2,ρ=1.0×103kg/m3)(  )
2某自行车轮胎的容积为V.里面已有压强为p0的空气,现在要使轮胎内的气压增大到p,设充气过程为等温过程,空气可看作理想气体,轮胎容积保持不变,则还要向轮胎充入温度相同,压强也是p0,体积为 (  )的空气.
3(2012o重庆)图为伽利略设计的一种测温装置示意图,玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通,下端插入水中,玻璃泡中封闭有一定量的空气.若玻璃管内水柱上升,则外界大气的变化可能是(  )
该知识点易错题
1已知湖水深度为20m,湖底水温为4℃,水面温度为17℃,大气压强为1.0×105Pa.当一气泡从湖底缓慢升到水面时,其体积约为原来的(取g=10m/s2,ρ=1.0×103kg/m3)(  )
2(2010o闵行区三模)如图,水平放置的密封气缸内的气体被一竖&直隔板分隔为左右两部分,隔板可在气缸内无摩擦滑动,右侧气体内有一电热丝.气缸壁和隔板均绝热.初始时隔板静止,左右两边气体温度相等.现给电热丝提供一微弱电流,通电一段时间后切断电源.当缸内气体再次达到平衡时,与初始状态相比(  )
32008年初的雪灾和大气的逆温现象有关.逆温是指对流层中气温随高度上升而增高的现象.下列四图中表示近地面逆温现象的是(  )
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