温州市高中教师学科素养提升中职数学测试样卷_百度文库
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温州市高中教师学科素养提升中职数学测试样卷
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& 正文职业高中教师爱岗敬业演讲稿3篇已有.人查看过本文标签：职业高中,教师,爱岗敬业,演讲稿,3篇100%好评篇1从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说：&没有爱就没有教育。&热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的&闪光点&，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。&爱&要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。&爱&要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。&爱&要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起&我们老班&&&时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离&名师&的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。篇2身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。职业高中教师爱岗敬业演讲稿3篇。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：&教育是植根于爱的&爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，&疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！&教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会&亲其师、敬其师&，从而&信其道&，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，&如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。&正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：&爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。篇3&育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。&教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜#from 职业高中教师爱岗敬业演讲稿3篇来自 end#，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏! 热爱学生是师德教育的核心。判断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须是&民主型&的。职业高中教师爱岗敬业演讲稿3篇文章出自，转载请保留此链接！。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是&专制型&、&放任型&的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝&博爱之心&。如果不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护，那么要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有&宁给好心，不给好脸&的观念和行为，可能会产生学生对教师的&好心&的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。二、热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西&&这就是火热而真诚的心。所谓&爱屋及乌&，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓&亲其师，信其道&而&乐其道&，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。从教十载，我是这样热爱学生的。1.理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。2.坚持&三不&。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。&心罚&即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生&生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。&&死榆木疙瘩!&&&这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。职业高中教师爱岗敬业演讲稿3篇。&老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。&&&有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。3.严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱&小天鹅&，还要爱&丑小鸭&。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。江总书记《关于教育问题的谈话》是高瞻远瞩、语重心长的。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大复兴。爱，是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝&&博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如&&中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是&神&，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。职高：爱岗：演讲：看完本文，记得打分哦：很好收藏到文集马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力演讲稿相关文章：网友评论本类热门写作联盟48小时热门一位优秀职高职业教师的感人肺腑之言
景宁职业高中一位优秀老师的肺腑之言，感人！
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职业高中面 对的是一群绝大多数对学习缺乏兴趣的学生，很多时候老师，很多老师跟学生一
样也面临着许多的困惑和迷茫。希望出现许多像梅老师一样优秀尽职的老师，不言放弃；希望社会给与职业高中的孩子们少一些异样的眼光，而是更多的关注和关爱。
《无怨无悔》
——我的职高路 梅金辉
听了振兴之路的演讲，心中感想颇多，回顾在景宁职高的十五年教书历程，心中的情感之海瞬间有如泄闸之洪流喷薄而出，于我个人而言于整个景宁职高而言这些年的过程就是一部奋斗史、一条坎坷路。
十几年来，在景宁这片土地上我们职业教育饱受冷落，倍受歧视，不是说我们这里不行，就是那里不好。当我遇见这种面孔和语言的时候，我在心里愤怒的呐喊：社会没有责任吗？家长没有责任吗？小学初中教育没有责任吗？这些孩子有什么错？我们职高老师有什么过？可是我怎么敢向他们咆哮呐喊!我还要求着人家来读书啊，我们还要招生啊！我还有五个招生名额没有完成啊！————，这是怎样的一种痛苦怎样的一种煎熬啊！自己的努力自己的呕心沥血别人看不见也就算了，还要遭受这种无知的甚至愚昧的简直是可悲的偏见时，真想像古人一样，登上幽州台，大声吟啸：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独沧然而泣下!!
2000年，我以课堂教学第一，笔试第六，总评第三的成绩有幸成为了进城老师中的一员，可我没想到的是职业高中是如此的破败，如此的百废待兴，和我原先的东坑中学的生机勃勃的热热闹闹的学校相比可以说是大观园的丫鬟进了刘姥姥的家，景宁人去了非洲干果共和国————黑白分明啊！可是我没有丝毫的气馁，丝毫的失望，仍然带着年轻的热情，努力上课，努力值周，努力坐班，努力当班主任，认真改卷，认真备课，一切的一切仍然和在东坑中学时候一样，甚至还在周六无偿的把高三学生集中在教室补习，甚至在整整一个学期的值周坐班学校都不给一分钱补贴的情况下仍然乐呵呵的认认真真的在工作着，甚至百分之30的工资暂时被学校扣去用于学校建设而导致付不起房租连早餐都舍不得吃的时候仍然乐呵呵的乐着——，这样做的结果是什么呢？就是那些年我不仅很快乐，而且我们所任教的高考班的学生都考上了大学。
学生考上大学了!这居然是真的，在结果出来以后，我可说是奔走相告见人就说，就好像这是一种宣言，这是一场胜利，可一切好像是湖面的一个小小涟漪，世上的人们不为所动，依然冷漠着，无视着。这一切也丝毫没有影响我的热情，后来我堂兄的儿子，舅舅的女儿，表哥的儿子都在景宁职高考上了大学，我想说不管你看不看的见，我们是有价值的。
作为老职高人，一路走来我有太多的话，太多的故事想要和大家说了，真可谓“罄竹难书”啊——（这是玩笑话）。但是，读史三千年不外乎功名利禄，八千里路云和月终归田园诗画，很多东西其实是狗屁不如。
最后，我想和大家共勉的一句话是：我只管教好每一个来职高读书的学生，上我的课————看不起我的人多了去了，你他妈算老几。
景宁畲族自治县职业高级中学
景宁畲族自治县职业高级中学位于浙江省丽水市景宁畲族自治县鹤溪镇文化路8号，景宁职高是一所集职业高中、普通高中、职业技能培训于一体的综合性中等职业技术学校
景宁畲族自治县职业高级中学
浙江省丽水市景宁畲族自治县
综合性中等职业技术学校
3 师资力量
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概述 折叠 编辑本段
景宁畲族自治县职业高级中学简称景宁职高。有实习山林，水田507亩，校园占地4400平方米，其中建筑面积1865平方米。学校绿草如茵，设施齐备，文化氛围浓厚，是一所全封闭的花园式学校，是莘莘学子学习成长的摇篮，是国家科技部星火计划农民科技培训学校，是景宁县农村劳动力转移、再就业培训基地。
沿革 折叠 编辑本段
1976年秋，经云和县政府批准，在沙湾公社道化村尾创办沙溪中学道化分校（在原浙江省湘湖乡村师范校址），这就是景宁职高的前身。
1978年秋，经上级同意，沙溪中学道化分校独立，称道化“五七”中学。
1988年改称景宁畲族自治县高级职业中学，
1990年与县人武部合办预备役军人学校，共在校生121人，教职工15人，
1993年景宁职高迁回鹤溪镇敬山宫。2006年8月，学校迁入新校区（原景宁一中校址）。
师资力量 折叠 编辑本段
学校积极探索
“2+1”的办学模式，即前两年在校内学习基础理论课程和专业理论课程，第三年到企业顶岗实习。学校适应社会发展和人力市场需求，开设了机械加工与数控技术、电子电工、旅游餐饮与服务、计算机及应用、汽车驾驶与维修（联办）、音体美特招（普高教材）、农业种植等专业，其中机械加工与数控技术专业与宁波市鄞州职教中心联办，旅游餐饮与服务专业与宁波市北仑职高联办，汽车驾驶与维修专业与全国最大汽车民营企业吉利汽车公司所属学校（浙江吉利汽车工业学校）联办，电子电工专业为市级示范专业。
学校拥有现代化教学楼、实验楼、学生餐厅，配备一流的计算机房、电子电工实训室、机械数控实训中心、餐饮实训室、音乐舞蹈房、美术写生室、多媒体教室以及10个校外实习基地；拥有一支爱岗敬业、教书育人的高素质教师队伍，其中高、中级教师占85%，取得国家职业资格考评员8人，“双师型”教师17人；学校注重以人为本，因材施教，注重理论教学，突出技能训练，让每一位学生都能得到充分的发展，获得成功的喜悦，真正使学生“升学有望，就业路宽”；学校注重学生职业技能等级培训与考核，中级证通过率在85%以上，其余没有参加高考或高考没有上线经本人申请的100%由学校推荐就业。
为了使景宁县初中毕业生能够享受到外地优质职业教育资源，同时提高景宁县预备劳动力素质和就业技能，拓宽就业渠道，促进劳动力向发达地区转移，经浙江省教育厅牵头，该校继续与浙江吉利汽车工业学校联合办学，开设“汽车制造与营销、汽车驾驶与维修”两个热门专业。为减轻学生负担，第一学年在景宁就读，教材、教学计划、教学模式都和浙江吉利汽车工业学校高一年级相同，按景宁职高的收费标准收费；第二、三学年到台州市临海就读，作为扶贫项目，浙江吉利汽车工业学校给每位学生每学年减免学费1000元，学生毕业后由吉利学校100%推荐在台州等地就业。
词条标签： 学校 教育
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。非常纠结，职业高中到底可不可以学到知识，学校宣传的到底可信吗？老师叫我们考不上高中就去上职高。我成_百度知道
非常纠结，职业高中到底可不可以学到知识，学校宣传的到底可信吗？老师叫我们考不上高中就去上职高。我成
非常纠结，职业高中到底可不可以学到知识，学校宣传的到底可信吗？老师叫我们考不上高中就去上职高。我成绩现在保证可以恰好考上高中，但学习非常吃力，事倍功半，怕以后上了高中会跨，同时也对专业的知识非常感兴趣，动手能力比较强，想听听大家意见
别去职业高中属于中专给普高差别很大各方面的其实高中也没你想的那么难～不会熬三年也比在职高待三年强
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其他3条回答
上高中 现在靠谱的技校很少
万一高中成绩垫底咋办，我很久之前就失去信心了
你只要基础有
高中3年努力还来的及
职高还不错只是提前选了专业建议就读综高班一样参加高考
那就去读职高，
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