实验小学举行数学竞赛,参加竞赛的女生人数比男生女生闯天涯多20人,结果男生女生闯天涯全部获奖,而女生只有四分之三的人获奖

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庆丰小学举办了庆“六一”书画比赛,参加比赛的女生比男生多30人.比赛的结果是:男生全部获奖,女生有60%获奖,女生和男生获奖的人数相等.参加比赛的男生有多少人?
题型:解答题难度:中档来源:不详
30÷(1-60%),=30÷40%,=75(人);75-30=45(人);答:参加比赛的男生有45人.
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据魔方格专家权威分析,试题“庆丰小学举办了庆“六一”书画比赛,参加比赛的女生比男生多30人.比..”主要考查你对&&百分数的计算,百分数的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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百分数的计算,百分数的应用题
常见的百分数的计算方法:百分数应用题关系式:利息的计算公式:利息=本金×利率×时间。&百分率:例:发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100% 利率=利息÷本金×100% 折数=现价÷原价 成数=实际收成÷计划收成 税率=应纳税额÷总收入×100% 利润=售出价-成本,利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100% 折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣&1) 浓度问题:溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量;&溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度;&溶液的重量×浓度=溶质的重量;&溶质的重量÷浓度=溶液的重量。
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9594747431595820310965461048707378474参加竞赛的女生比男生多28人,根据成绩,男生全部获奖,女生则有4分之1未获奖,获奖总人数是42人,又参加的人数是全年级的5分之2,五年级学生共有多少人?_百度作业帮
参加竞赛的女生比男生多28人,根据成绩,男生全部获奖,女生则有4分之1未获奖,获奖总人数是42人,又参加的人数是全年级的5分之2,五年级学生共有多少人?
女生则有4分之1未获奖,获奖总人数是42人,又参加的人数是全年级的5分之2,五年级学生共有多少人?
设男生为x人则女生为28+x(1-1/4)(28+x)+x=423/4(28+x)+x=427x/4=21x=1212+28=4012+40=5252/(2/5)=52x5/2=130人答;参赛人数为52人 所以共有学生130人问题补充&&
把参加竞赛的女学生分两拨,一拨等于男生人数;4=12;4是42-21=21,一拨28个;4(即21个),加上28的3/4。那么女生优良的数为男生的3&#47,所以男生是21÷7&#47,所以男生的一倍加上3&#47,女生40人
caojob2002 &
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-1/4=40 40*1\4=3/4+1=7/4 3/4 42+28= 70 70\7\4=10 42-10=32 32&#92
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参加竞赛的女生比男生多28人,根据成绩,男生全部获奖,女生有3/4的人获奖,已知获奖总人数是42人,又知参加数学竞赛的人数是全年级人数的2/5,方程解
参加竞赛的女生比男生多28人,根据成绩,男生全部获奖,女生有3/4的人获奖,已知获奖总人数是42人,又知参加数学竞赛的人数是全年级人数的2/5,方程解
设参加竞赛的男生x人,参加竞赛的女生x+28人x+3/4(x+28)=42x+3/4x+21=427/4x=21x=12解得x=12适合方程且符合题意所以x=12是原方程的解12+28=40(40+12)/(2/5)=52*5/2 =130
设女生X人,则男生(X-28)人。3/4X+(X-28)=42,X=40,40-28=12(人)(40+12)÷2/5=130人
设女生人数为a,那么男生人数为a-28,那么3/4a+(a-28)=42,设总班人数为b,则2/5b=a+(a-28)
设男生x人,那么 3/4(28+x)+x=42 解得x=12 男生12人,女生12+28=40人 共52人 52÷2/5=130 共130人
设女生x人,男生y人
y+x3/4=42x=40,y=12总人数:(40+12)÷2/5=130
你几年级的小学六年级数学问题 东城镇举行小学生数学竞赛,参加竞赛的有150人,获奖的有26人,男生获奖人数占男生参加竞赛人数的20%,女生获奖人数占女生参加竞赛人数的15%,求参加竞赛的男生和女生各是多少人.列式解答,说明_百度作业帮
小学六年级数学问题 东城镇举行小学生数学竞赛,参加竞赛的有150人,获奖的有26人,男生获奖人数占男生参加竞赛人数的20%,女生获奖人数占女生参加竞赛人数的15%,求参加竞赛的男生和女生各是多少人.列式解答,说明
列式解答,说明过程好的加分
东城镇举行小学生数学竞赛,参加竞赛的有150人,获奖的有26人,男生获奖人数占男生参加竞赛人数的20%,女生获奖人数占女生参加竞赛人数的15%,求参加竞赛的男生和女生各是多少人.20%x+15%(150-x)=2620x+005x=x=70女生有:150-70=80 我是老师 谢谢采纳
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