铝型材切割机的应力及载荷能力该如何计算???型材如图

第5章 机械零件中的载荷、静应力和变形_百度文库
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第5章 机械零件中的载荷、静应力和变形|
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你可能喜欢土力学:如图所示条形均布荷载p=150kPa,计算G点下深度3m处的附加应力_百度知道
提问者采纳
怎么可能是到边缘呢lz 条形荷载没有l比b这个说法这道题分成一个三角荷载和矩形考虑 其中均步条形荷载参数为 x/b~4/2~2z/b~3/2馈昧糙凰孬好茬瞳长困~1.5
a值自己查吧三角的参数为 x/b~0(因为x为零)z/b~3/3~1
同样自己查a值x绝对不是到边缘的距离
而是到你自己建立的坐标原点
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其他4条回答
x是指你所分析的受力点距离均布赋和粹纪诔慌达苇惮俩荷载边缘的水平距离。 的说法并不因为计算地基附加应力是要查表的(公式我就不具体说了),计算x比b和z比b
这题的X是多少呢?
这个题目可以分成两部分来计算,第一部分是ACG部分,计算三角形荷载作用在-3米处的应力,应用公式σ=αp计算,α是关于m、n的函数,用茶表的方法得到值。m=z/b,n=l/b,此处l 用3 和2计算,p是关于150的线性关系:第二部分是均布力的处理,用σ=βp计算,m=z/b,n=l/b,同样如此
原点建立在gc中间
x=-1.5;另一个x=3.5
雯儿 刚来这个城市 求邂逅 同城的才来
不好意思,我只有长的
赠母校,赠老师甲:燕子展翅,雄鹰翱翔,那是鸟儿对蓝天的向往;乙:小溪潺潺,波浪滚滚,那是河流对海洋的歌唱;甲:稻谷飘香,硕果累累,那是大地对万物的畅想;乙:春华秋实,桃李芬芳,那是母校对我们的希望!  甲:母校啊,老师啊  二人齐(甲乙):我们就要离开您甲:收起往日的嬉戏  我们静静地乙:走过校园每一个角落  走过我们生活了六年的地方  甲:你看,那阳光明媚的教室乙:多少次聆听我们,书声朗朗甲:你看,那沉默无语的黑板乙:多少次书写我们,知识秘方丙:你看,那宽阔平坦的操场丁:多少次留下我们,笑声飘荡丙:你看,那清脆悦耳的铃声丁:多少次提醒我们,珍惜时光  丙:母校啊二人齐:当我再一次走进您  多少岁月一一在我们心中流淌  甲:忘不了,困惑时丙:老师那一句句谆谆教诲乙:忘不了,摔倒时丁:同学那一双双援助之手甲:忘不了,失败时丙:老师那一个个鼓励目光乙:忘不了,成功时丁:同学那一阵阵热烈鼓掌四人齐:母校啊让我怎样感谢您  二人齐(丙丁):老师,我们就要毕业了  六年啦,六年的岁月在我们心头匆匆掠过  我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影甲:老师,我的作业写好啦乙:老师,我们一起去打球吧丙:老师,我的作文得奖啦丁:老师,竖笛比赛我们得了第一名 甲:还记得运动场上您焦急的目光吗?乙:那是我们奋勇争先的动力啊四人齐:看到比赛胜利了,  您和我们一起欢呼雀跃 那一刻,我分明看到您眼中激动的泪花 甲:怎能忘,进步时丙:您为我们颁发奖品乙:怎能忘,生病时丁:您对我们嘘寒问暖二人齐:怎能忘,犯错时二人齐:您一句句细心叮咛四人齐:无论何时,有您就有了我们的欢笑
看着我们一天天懂事了甲:您的脸上绽放出最欣慰的笑容乙:您的心啊,时刻都在为我们跳动四人齐:老师啊,六年二班的每一个孩子该怎样感谢您  齐:老师,我们就要毕业了甲:六年啦,六年的光阴在我们眼中轻轻洒落乙:曾几何时甲:老师,我的裤子破了乙:老师,我的辫子松了丙:老师,我的午饭洒了丁:老师,我的题目做错了齐:老师……老师……老师……  齐:有什么能难得倒您呢?甲:谁的思想长草了,您就是除草的园丁乙:谁的心理受伤了,您就是疗伤的医生二人齐(甲乙):老师啊  真难为您  用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体二人齐(丙丁):真难为您  用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子  老师啊,六年二班的每一个孩子该怎样感谢您  四人齐:老师,我们就要毕业了
六年啦,六年的风雨在我们脑海静静闪过甲:老师,您喝口水吧,为我们您多少次累哑了嗓子乙:老师,您放下笔吧,为我们您多少次累坏了眼睛丙:老师,您坐一会儿吧,刚打上完两节课您怎么能坚持得住啊丁:老师啊老师,请您好好休息一下吧二人齐(甲乙):您的孩子已经长大  不会忘记  您在每一道沟坎边扶我们前行二人齐(丙丁):不会忘记,您用并不伟岸的肩膀  托起我们人生的风景二人齐(甲乙)还记得  课上,您百问不厌耐心讲解  那是我们登高的基石啊二人齐(丙丁):一点点微小的成功  都赢来您热泪涔涔  从步履轻盈到年华老去  您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上四人齐:老师啊,六年三班的每一个孩子该怎样感谢您  甲:为什么再多的回忆乙:也道不尽我们彼此的依恋甲:为什么再多的祝福乙:也说不尽我们对母校的眷恋甲:为什么再诚挚的语言乙;也诉不尽我们深深的思念  甲:挽不住的  都是最亮丽的风景,乙:急切溜走的,  都是最美妙的时光  丙:这一切的一切  仿佛刚刚开始  似乎就在昨天丁:可转眼  我们就要互说再见  二人齐(甲乙):再见了,母校  是您给了我花样的年华二人齐(丙丁):再见了,老师  是您给了我生命的滋养    让我们向您——  致以最崇高的少先队队礼!(敬礼!)二人齐(甲乙):谢谢您,母校二人齐(丙丁):谢谢您,老师
均布荷载的相关知识
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