清华附中圆明书院史记第23回

数学考试，平均分低继续努力

创意选修，样样课程令人着迷

小六创新一班 许骞楠 王晔崎 星期一

上午上操时，体育张老师为我们六年级的班级颁发了上周运动会入场式各班的奖状，有“最佳创意奖”、“最佳表演奖”等。我们班获得了“最佳表演奖”等两个奖，同学们都为为班上争得荣誉而自豪，各班的班长还合影留念呢。

在4班的体育课上，他们延续了张老师高强度的“运动风格”。同前几天我们班的体育课一样，他们先跑了25圈，然后做了俯卧撑高抬腿等，虽然下课时每个人都满头大汗，但是都提高了体质。

下午数学课上，王进平老师公布了一、二班这次考试的成绩。我们看到这回都没有太考好，都有点沮丧。虽然我们班的平均分没有二班高，但是我相信在同学们的努力下，一定能提高成绩。

     也是在下午，我们迎来了小六创新班周一的第一次选修课。我俩分别报的是看BBC学英语和3D打印。

在看BBC学英语课上，蒋老师先介绍什么是BBC，后来又带我们看了“6 Minute English”，主要讲了咖啡背后的故事。比如在专门卖咖啡豆的国家里，虽然咖啡是世界上第二行业，但是人们依然不富裕的原因。这节课既让我丰富了知识，又提高了英语水平。6分钟的英语虽然不长，但也有许多生词，让我们受益匪浅。

在3D打印课上，老师展出了上届学生的精美作品，其中有一件作品令我们全班呆住了。那是一个小手镯，有内外环分层，不管是内环外环，雕刻的细致程度已经是3D打印的极限了。老师充满期待地说：“期末你们会以组为单位，用Sketch up软件设计出一个3D模型，并以塑胶模型打印出来。你们都用过Sketch up吧？”大多数同学都在课前打开软件使用了一下。有的同学计算机水平很强，把每个工具都用了一遍，并设计了一些奇形怪状但从某些角度看又很有冲击力的立体模型。然后老师有介绍了3D打印可以打印些什么，同学们觉得只能打印出硬邦邦的模型，可是老师告诉我们3D打印还能打印各类食物，比如巧克力、汉堡……讲到这里，吃货们都开始流口水了。

时间就是生命，3D打印也很耗时，打印一个小笔筒就要3小时9分钟，老师提醒我们设计模型是要选空心，且打印前一定要仔细检查模型的准确性，这样可以让打印时间更短，并且更好地避免失误。

最后，老师宣布下次课争取各组打印一份成品。同学们，加油！全为下一次成品！

清华附中圆明书院史记第24回 

小六创新四班 姜瑶 星期二

 清晨，当第一缕阳光洒向大地，我们，就已经进入了附中，开始了新一天的校园生活。殊不知，这看似宁静的校园里，即将迎来了一场“大战”，而这场“大战”后的竟然是……

当所有同学到齐后，体委带着同学们来到了操场。只见操场上的两个班级正在跑圈，他们的动作整齐划一，口号声音洪亮。整队过后，我们班也加入了跑圈的行列中。两圈过后，已经有人累得不行了，却没有想到“战争的号角才刚刚吹响，战斗才刚刚开始。”热身过后，我们就挨班进行了50米跑和400米跑的测试。快到我们班了，原本闲散、发散的班级一下子集中起来，从大家的脸上可以看出，多少还是有点紧张的。不过，这并不能说明有同学想偷懒，或者装病，因为大家此时已都按照顺序站在了起跑线上。你瞧，裁判员一声令下，前排的同学就已经冲了出去，这速度，说“飞毛腿”都不算过。轮到我了，赶紧做好准备动作，精神高度集中，就等着裁判员发号施令呢。“预备，跑”，四个人一起出发，我迈开大步向前冲去，第一个到达了终点，取得了不错的成绩……

就这样，“战争”结束了，附中又安静了下来，午饭过后，迎接我们的竟然是——第二次的博物馆参观。一路上欢声笑语，同学们做着游戏。时间匆匆流去，我们来到了国家博物馆，这一次的课程是“古人之娱”。在21世纪的今天，我们有许多种娱乐方式，可是古人有哪些娱乐方式呢？伴随着这个问题，我们开始了一下午的课程。音乐、舞蹈和饮酒都是从古代流传下来的，但是古时候的舞蹈含义与现在不同，为了感谢上天赐予的成果和幸福的生活，才产生了舞蹈，而音乐和舞蹈相互有辅助作用，也让人常常把它们想到一起……

  一天的校园生活结束了，画上了圆满的句号。

清华附中圆明书院史记第25回

  小六创新三班 丁禹诺 贺天欣 星期三

放学时间，本应欢喜，真实情况，并非如意。

人群走出，议论纷起，欲知原因，下文解析。

课程编号：适用专业：全校各专业

一、课程的性质和教学目的

课程性质：全校选修课。

教学目的：通过桥牌课程的教学，

1．向学生传授桥牌的基础知识，基本技能及比赛规则。

2．通过桥牌运动的教学训练，培养学生良好的意志品质和团结一致的集体主义观念。

3．发展和提高学生了解和掌握桥牌技战术水平，充实学校的业余文化生活。

4．培养学生对桥牌运动的兴趣和爱好，启发学生的学习思维，推动和发展学校的桥牌运动，扩大学生参与社会活动的途径。

1．了解桥牌运动的概况、特点。

2．学习桥牌中的叫牌要点。

3．学会桥牌的记分方法。

4．了解和掌握桥牌竞赛中各种技战术。

5．普及与提高相结合，为今后参加比赛打好基础。

三、课程教学的基本要求

掌握桥牌的有关概念；了解叫牌与打牌程序；掌握35个实质性叫品和2个特殊叫品的使用规则。

了解局况的概念；掌握成局定约与部分定约的区别；掌握小满贯和大满贯的定义；掌握队式赛记分法；了解国际比赛分（IMP）和胜利分（VP）的换算。

掌握大牌点、牌型、花色分布、有将定约的牌型点等概念；理解影响牌力的四个因素；掌握牌力与定约的统计规律。

（1）1D、1H、1S开叫及其应叫：掌握1D、1H、1S开叫及其应叫的全部设计，并理解其中的逻辑关系；掌握满贯叫牌中的黑木问叫法；了解“扣叫”。

（2）1NT开叫及其应叫：掌握1NT开叫的条件；掌握斯台曼问叫的全部设计；掌握雅各比转换叫的全部设计。

（3）1C开叫及其应叫：掌握1C开叫的两种情况；通过类比的方法，总结出对1C开叫