• 每个孩子都有独特的个性，有的孩子外向有的内向。要先区分孩子是性格文静还是害羞不会交往。建议家长多主动个人打招呼，不要强迫孩子，示范的作用很重要。也可以挑选交往内容的绘本给孩子读，读完之后和孩子一起角色表演，慢慢培养孩子的交往能力。

  孩子不爱与人沟通怎么办：

  1.给孩子营造轻松、无压力的交流环境。轻松而无压力的环复境是孩子喜欢说话的前提。孩子不愿意说话的时候不要逼迫孩子讲话，以免引起焦虑和紧张。孩子讲话时，父母不要急于纠正孩子的言语错误。

  2.为孩子提供充分讲话的机会。父母仅仅与孩子交谈是不够的，还要关注交谈的质量。父母和孩制子交谈时，不要把孩子仅仅当成一个倾听者，要多给孩子发表自己意见、提出自己想法的机会，要耐心倾听孩子讲话，不要急着代替孩子把话说完。

  3.父亲要和孩子多交流。研究表明，不同家庭成员对孩子交流能力发展的作用是不同的。和母亲相比，父亲更能促使孩子去调整和拓展交流技能，可以为孩子与不熟悉的人谈论家庭生活之外的话题提供支持。

  4.丰富孩子的生活经验。语言的发展不是孤立进行的，它是在认知和社会性发展的背景下发展起来的。因此，丰富孩子的生活经验，逐步扩大孩子的眼界，会让孩子在观察周围事物和人们的实际活动中，逐步增强他们的交流体验。

  5.借助其他表达形式激发孩子言语表达的主动性。在孩子的成长过程中，除了语言之外，绘画也是他们表达思想情感、与人交流的重要工具。经研究发现，语言和绘画的发展存在相互促进的关系。

  6.家长要正确引导，以身作则，同时拓展孩子的视野。孩子任何的成长阶段都需要家长的呵护和引导，孩子需要帮助的时候，家长给予一些正确的回应，会帮助孩子更好的发展。

  7.父母平时多鼓励孩子出去找同龄的孩子玩，同龄的孩子都有话题玩，通过交往，孩子一定能找到适合自己的好朋友，让他内心丰富，不孤单。

  8.带孩子多参加团体活动，比如游戏接龙，拔河，讲故事等等…表演孩子最拿手的才艺，家长在下面给予鼓掌加油，让孩子体验到胜利的喜悦，这样更能增加孩子得自信心。

• 有些孩子天性比较活泼，喜欢和人交谈，有些孩子则比较内向，即使遇到熟人也不会主动和别人打招呼，慢慢的沟通能力就会越来越差，缺乏与人交流的能力，影响孩子以后的人际关系。

  孩子与人沟通能力差怎么办？

  1、学会做一个优秀的倾听者

  要想会说，先要会听。因为沟通是双向的，家长不能只顾着自己表达想法和意见，更要多倾听孩子在表达什么。孩子在和你说话或者牙牙学语的时候，我们不要去打断和纠正，听他把话说完，然后试着和他交流以及引导，这才是一个完整的过程。

  2、锻炼孩子的表达能力

  孩子虽然到了一定年龄就会说话了，但是对语言的理解和表达还很缺乏，需要家长进一步的锻炼和培养。家长要让孩子明白，只有他学会了正确的表达自己的想法，才能被别人理解和认可。

  家长喜欢待在家里，让孩子自己写作业、玩玩具或看电视，孩子与外界的联系少，社交能力自然也得不到发展。家长要引领孩子走向户外，尝试接触更多的小朋友，体验一起玩的快乐。

  沟通谈话是有很多学问和艺术的。家长在平日要教给孩子一些文明用语和不同场合话该怎么去说的方式方法，然后模拟情景对话，反复练习。这样孩子将来即使在很多公开场合也不会怯场，而且谈话沟通会比较顺畅得体。所谓因地制宜，变则通，沟通的艺术在于不断地调整，才能趋于完善。

  5、延长与孩子沟通的时间

  有一种对话方式是比较令人反感的。好比两个人对话，其中一个人以发问的方式将信息传达给另一个人，另一个人只是简单回答，不断地为对话画上句号，使这场沟通下来枯燥无味，非常扫兴。所以当孩子和大人去主动对话时候，家长不能敷衍了事，要多分析孩子话语的核心和目的，然后灵活地去对谈话对象加以描述和呈现，激发孩子再次对话的欲望，这样才能延长对话的时间，也不会乏味。

  孩子与人沟通能力差的原因：

  1、家长与孩子缺乏沟通

  家长总是以工作忙为由，只考虑满足孩子在物质上的需要，而忽视了孩子精神上的空虚和寂寞，缺乏与孩子的沟通。家长缺乏对孩子的陪伴，对孩子会有愧疚心，当孩子社交能力较弱时，也不能做到正确、有效地干预，从而失去了正向纠正的机会。

  家长的自控力差，爱向孩子发脾气，在情绪管理方面存在一定的问题，自然也会给孩子带来不良影响，让孩子冲动、易怒，会引起他人的厌烦和孤立，孩子的人际关系也随之变差。

  家长过于包办孩子的事情，总是插手孩子的事情，让孩子有话也不能说，由家长代为表达孩子的意思，就让孩子失去了锻炼的机会。孩子的成长和各项能力发都会受到制约，影响孩子的进步。

• 孩子不爱沟通是很多家庭中的共性问题，孩子突然变得沉默寡言，拒绝与父母沟通。父母与孩子本应该是世界上最亲密的伙伴，孩子不愿意敞开心扉，父母首先需要进行自我反思，与孩子进行有效沟通。

  1、运用“共情”，理解孩子

  孩子没有成年人的阅历，外界环境中发生的一些事宜以自身之力无法进行排解，孩子就会变得郁闷或者烦恼。这个时候，爸爸妈妈应该给予孩子的是安抚而不是指责，运用“共情”，理解孩子的这种感受，并让孩子慢慢倾吐出来。

  父母在面对孩子提出的一些问题时候，不要因为自己的坏情绪就对着孩子大吼大叫，甚至用一些“我不是跟你说过……”“你怎么不听……”等等的负面语气讲话。

  孩子本身积极向上，因为父母的这种强迫性的负面语气，孩子变得犹疑不决，内心会感觉到自己的失败和很差，提不起兴趣，自然更加不愿意与父母进行深入沟通。

  孩子的好奇心很重，很喜欢一些新鲜事物，比如自己编一个故事，比如外界的一些小惊奇等等，父母不妨在这方面下一些功夫，运用成年人的智慧，带给孩子一些奇思妙想的提示。

  父母与孩子之间的关系，亦师亦友，甚至有的时候会产生敌对，主要原因在于父母能不能正确看待亲子关系，如何更好的让亲子关系变得亲密无间。

  孩子如若说出了自己的真实想法，父母更是要认真倾听孩子讲话。认真倾听孩子讲话的表现有注视着孩子的眼睛，放下自己手头上的事情，还有也要对孩子说的话作出回应，一起想办法解决问题。

  孩子不爱沟通的原因有哪些？

  1、父母太过啰嗦的沟通方式

  采取这种形式沟通的父母很容易自顾自的说话，孩子说的话很容易忽略了。当然也不要采取咄咄逼人或者一连串的提出形式的语句跟孩子说话，孩子更容易烦躁，特别是处于青春期的孩子，更容易点燃孩子的情绪，孩子会变得很暴躁。如果孩子说话语气变得不好，家长情绪上来了，就不能很好解决实际问题。

  2、不关心孩子内心的想法

  爸爸妈妈不知道孩子都在想些什么，不明白孩子到底需要什么，把自己的思想强加给孩子。家长要明白孩子不是一个傀儡，有自己的思想会自己思考。

  3、孩子根本没有沟通的机会

  许多家长认为的沟通顺利，是达到孩子不反抗，不顶嘴的程度。而这并不是真正的沟通。亲子之间沟通是双向的，但有些父母和孩子沟通时，往往处于高高在上的态度。让孩子闭嘴，打断孩子说话。不是孩子不想沟通，而是没被家长允许。

• 15岁孩子正处于青春叛逆期，这时候的孩子往往更自我，更喜欢建造自己的小世界。所以，孩子表面上似乎不喜欢沟通交流，其实不一定是因为性格上出现什么问题。家长也切勿操之过急，应当耐下心，慢慢引导孩子对世界产生热情和兴趣。

  15岁孩子不愿与人沟通怎么办？

  家长可以让孩子多与其他孩子一起玩，同龄的孩子之间更有话题。家长平时可以多给孩子看一些书，让孩子多学习一些词汇，帮助他提高语言能力。家长多带孩子散步，孩子不会感觉沉闷，也就不会觉得无话可说。可以给孩子讲一些故事，令孩子记忆深刻的故事，孩子会更愿意分享给其他人。

  家长不要指责孩子太老实、没出息，不要当着外人的面说孩子不大方、见不得人等。这种责备会加重孩子的心理负担，打击孩子的自尊心，反而使他们更加退缩不前。家长应该多表扬、夸赞孩子，想方设法增强孩子的自信心。

  3、引导孩子和热情的小伙伴玩耍。

  家长切勿一厢情愿把孩子往优秀的群体中赶，“正负得负，负负得正”。最好是为孩子选择一个性格开朗、身体壮实、年龄比你孩子小一些、其家长待人热情大方的小伙伴，让孩子经常与小伙伴在一起玩耍。

  4、家长应该学会倾听。

  从现在开始，家长可以耐心蹲下来，静静的听孩子诉说，千万不要去打断他们。倾听，是把所有的注意力都放在孩子身上，态度认真，而且不去做其他的事情。当孩子发现，通过沟通分享自己的想法是一件很有趣的事时，就会慢慢打消抗拒沟通的心理。

  5、家长要多关注孩子。

  不是只关注孩子的学习成绩，而是要学会关注孩子的方方面面。从对方感兴趣的话题开始入手，比如问问孩子喜欢什么运动？什么游戏？慢慢培养孩子与人沟通的能力。

  6、教孩子正确的社交认知。

  当发现孩子过于内向、不愿与人沟通时，家长不要给孩子过大的压力，要引导孩子正确的认识社交，让孩子直接面对心里的恐惧，并抓到恐惧的根源，当孩子发现与人交往是愉快的、舒适的，那么渐渐地就不会再恐惧社交。

  15岁孩子不愿与人沟通的原因有哪些？

  1、曾经受过心理创伤。

  有些家长曾经当着一大群人的面责骂过孩子，让孩子产生心理创伤，阻碍孩子之后进行正常的社交。这会导致孩子在面对社交活动时，不断地往后退缩，久而久之，就会变得不愿与人沟通。

  2、被家长贴上负面标签。

  很多家长都习惯埋怨自己的孩子，用恨铁不成钢的口吻对着孩子说：“你怎么这么笨”这种带有负能量的话。如果孩子经常听到爸爸妈妈否定自己的话语，就会变得缺乏自信，开始质疑自己的能力。久而久之，原本聪慧的孩子可能真的就会在这样的不良影响下成为爸爸妈妈嘴巴里的笨孩子。

  有些家长在教育孩子的过程中过于强势，只坚持自己的想法，从不听取孩子的意见。这会导致孩子认为自己的发言不重要、自己的声音无人听取。久而久之，孩子在面临和其他人的沟通时，就会同样认为自己的话无足轻重，从而不愿意开口发声。

• 大多数孩子都很爱玩玩，喜欢交朋友，喜欢和别人分享自己的感受，分享有趣的事情，听到别人说起自己感兴趣的话题也会主动参与进来。遇到不懂的事情喜欢问问题。但是有些孩子就是不爱说话，有时候问问题孩子也不太愿意回答，很多家长为此感到担忧又不知道如何去处理。

  孩子不爱交流不爱沟通怎么办？

  一、要让孩子在思想上，心理上认识到用语言表达的重要性，及它会带给自己的益处。无论是生活，工作，说话都是表达自己最直接的一种方法。而这种方法，可以很有效地让对方明白你的意图，继而产生共鸣，达成共识。就如同在学习中，有一道题你上课没有听懂，那你下课便需要找老师给你讲解。若是你不愿意表达，不去主动地问老师。那这个问题就会成为你考试错题的一个隐患。到了期末，问题堆积一处，你如何能考出高分的好成绩。所以说，语言真实地表达自己的想法，才能有助于更快地解决问题。

  二、家长要多观察孩子的喜好，主动和孩子聊她喜欢的话题，继而让孩子多说话。孩子不爱交流，往往很多时候，谈话的内容引起不了她的兴趣。故此，作为家长，要在生活中，细心地观察孩子的喜好，从她感兴趣的话题开始，逐步一点一滴地让孩子打开话匣子。当然任何聊天，都需要两个人，你有来言我有去语，而不是一个人的独角戏。所以，对于聊天的内容，作为家长不能一知半解，要深入地了解。这样你在孩子的心目中，就会大神级别的存在，孩子自然愿意跟你聊天，从你这里取经，或是切磋技艺。

  三、培养孩子的自信心，认真聆听孩子说话，鼓励孩子与他人多交流。很多时候，孩子不愿意表达，不愿意与人交流是因为她不知道如何说，不知道说什么，她的语言表达能力比较差，他说出的话，他人听不明白。或是，她只说了一半的话就被对方打断了，继而让她没有兴趣再说。所以，家长要培养孩子的自信心，特别是孩子在和你说话的时候，一定要认真听，给予回应，不要忙于否定。而且要在孩子与他人说话，沟通的情况下，给予她各种鼓励，让她不反感于自己的语言表达。

  四、带孩子多参加各种活动，在与同龄孩子接触的过程中，逐步增加说话的频率。性格所致，就是不爱说话，不妨带孩子多参加一些同龄人的活动，继而在各种互动的活动中，从被动地发言，到最终能主动地去结交朋友，很好地与他人沟通交流，完成各种合作任务。还可以让她参加一些博物馆的小小讲解员，或者是小记者的义务工作。这样在讲解的过程中，在采访他人的过程中，便会锻炼她的语言表达能力。想来经过多次的训练，她自然便不会对说话，与交流有抵触的心理。

  五、鼓励孩子把每天发生的趣闻讲给自己听，或是每晚与孩子一起共读一本书。孩子不爱表达，你可以鼓励孩子让他把在学校发生的趣闻拿出来与你分享。或是将你送孩子路上发生的感人一幕拿出来，让孩子谈一下感受，给孩子一定的思想指导。这样，无论是孩子的分享，还是对生活中一幕的感悟，家长都积极参与其中，提出各种问题，让孩子表达自己的想法，继而在复述，理解，感悟的过程中，孩子的语言表达能力不知不觉中得到了训练。

  六、创设让孩子更加想要进行表达的轻松的语言环境。生活在比较宽松和谐的语言环境是孩子学习与发展语言的基本前提，在这种宽松的环境下可以更好地调动孩子，然后孩子想要去说话想要交流。所以父母在日常生活中应该以孩子感兴趣的事物为对话展开的切入点，为孩子们提供一个可以畅所欲言的机会。

  七、丰富孩子的生活经验，让孩子能够有话可说。丰富的生活内容与经验是孩子语言表达的内容基础，毕竟交流就要做到言之有物，如果孩子脑袋里空无一物没有积累的话，也是很难可以进行交流的。所以作为父母应当在生活中有意识地丰富孩子的生活内容，帮助孩子积累更多的生活经验，例如：可以引导孩子观察大自然中变化，植物开花结果，树叶凋落；观察生活的点滴小事，过马路，洗汽车；教孩子体验生活中的喜怒哀乐。

• 不妨观察一下，孩子在情绪上或者行为上有没有表现出异样，如果孩子的情绪比较稳定，日常行为表现也没有什么问题，那么家长无需担心，甚至企图干涉，这样气质类型的孩子，如果被强迫要求去主动说话，社交，他会觉得不舒服，给孩子更多的时间去自我探索和融入环境，可能会是更好的选择。

  孩子在幼儿园不爱说话不爱沟通怎么办：

  一、增加孩子与同伴和老师单独相处的机会

  孩子小，面对一个大的集体环境，不爱说话也是正常的，是因为这个集体环境的压力让宝宝选择沉默，但如果是在一个熟悉的并且人比较少的情况下，孩子的压力就会小很多。

  父母可以多为孩子创造一些机会，比如可以让孩子和某一位同伴多多相处，这样可以增加孩子对幼儿园集体生活的亲和力。可以放学的时候邀请同伴一起回家，节假日时可以一起带着孩子出去玩等等，这些可以让孩子感觉到交往的安全感，有了这种安全感，孩子不爱说话的问题慢慢的就会解开了。

  二、让老师了解孩子的爱好等

  孩子还是对于自己熟悉和喜欢的事物更加有自信，如果父母主动和老师交流孩子的爱好等，这样老师就可以找到一个亲切的话题来和宝宝进行有针对性的交流，可以让孩子带着自己喜欢的玩具到学校，和老师或是同伴交流，这些都可以刺激孩子想要交流的欲望。

  三、让孩子学会接纳并且欣赏他人和外在的环境

  有的孩子在家里不说幼儿园的事，有的孩子也会找各种原因。但这些可能有真有假，家长在帮助孩子解决问题的同时，应更加注重引导孩子学会接纳和欣赏他人以及外在环境，帮助提高孩子对环境的适应。

  四、多给孩子读很多的书

  多给孩子读很多的书，可以让孩子多积累一些词汇，这样可以更好的提高孩子的语言能力，孩子的说、写以及思想等都会提高更多，对自己更有自信，这样就会更有信心展示自己的想法。

  五、扩大幼儿的交际范围

  多带幼儿去公园、游乐场和同龄的小朋友玩，一边玩，一边学习交朋友，与他人交流，性格就逐渐开朗了。这都能促进幼儿交际和语言表达能力。也能让幼儿在入园后更快的结交到好朋友，有了好朋友伙伴一起玩，就不会感到孤独寂寞了，每天去到幼儿园有小伙伴一起玩甭提多开心了，也就没什么入园焦虑了。

  六、家长要放宽心，学会放手

  小朋友会慢慢长大，终有一天会离开自己的怀抱，用稚嫩的小脚迈开步走自己的人生路。家长不必太过担忧，不是有句话这么说吗，“养育孩子是一场渐行渐远修行。可能把所有一切最好的爱，都给予了自己的孩子。所以我们舍不得和他们分离。”但是孩子终归会长大对吗？给自己信心也给孩子信心，因为孩子能感受到你坚定的力量！

  如果孩子很是不喜欢和别人交流的话，那么他们的心理可能出现了很多的问题，而且一般都是作为家长的我们给他们留下的印象出了问题，所以这个时候大家一定要尽快找出孩子不喜欢和他人交流的原因，再针对性地帮助孩子改正就是了。

• 每个父母都希望自家孩子有较强的表达思维能力。但在现实生活中，不同孩子在表达能力上千差万别：有的孩子能说会道，招人喜欢；而有的孩子要么沉默是金，要么说话语无伦次，让人侧面。显然，前者在表达思维能力上要强于后者。

  孩子不会表达与人沟通怎么办？

  身边的人和事都可以证明，一个内向不爱说话的孩子，人际交往能力是不行的。所以，我们需要鼓励孩子说多些话，让孩子敢于表达自己，比如：去商场的时候碰到熟人，应该鼓励并引导孩子，积极主动地与他们打招呼。再者，在跟别人交谈时，要鼓励孩子说出自己的想法，不要憋着闷着，让他们不要怕。

  多说话能提高语言能力，人际交往能力自然也会有所提高。

  2、多让孩子参与实践活动。

  任何字面上的讲解和教育，都没有一次真正的实践来得有意义，空话比不上实做。所以，在考虑到孩子的实际情况的基础上，身为父母要鼓励孩子多多参与实践活动，要敢于展现自己。比如，一次学校的晚会，一个社区的比赛，一个商场的活动，大大小小的事情，都可以作为一个契机来锻炼孩子。

  3、鼓励孩子多和同龄人交往。

  无论是在幼儿园还是小学，孩子的身边都会有同龄人存在。作为父母，要鼓励孩子下课或者玩耍时间，和小朋友们一起玩，和他们做朋友。

  告诉孩子：“拥有朋友是很快乐的，你们可以一起玩游戏，可以一起学习，可以一起买零食。”与同龄人交往，还能让孩子去接触不一样的人，也能让孩子更早明白什么人可以交往，什么人不可以交往。

  4、培养孩子的自信心。

  孩子小时候的自信心培养是很重要的，作为父母更应该重视起来，在他们小时候不要打压他们，这会使他们自卑。相反，应该尊重他们的想法，同时，要让他们敢于表现自己。

  除了适当的奖励之外，在培养孩子自信心的阶段中，更需要父母注意的就是——不要打压孩子。比如，当自己周围朋友的孩子比自己的孩子优秀时，不要去比较，不要让孩子对“别人家的孩子”产生害怕恐、惧和厌恶的情绪。

  5、培养孩子的独立性。

  平时在生活中，家长要有意识的培养孩子的独立性，培养孩子的良好情绪和情感，鼓励孩子去做力所能及的事情，那么孩子就不会想着依赖父母了，当一个人接触的事情多了，慢慢地就会独立自主，懂得与别人合作交流了，在交往中也会以信任和诚恳的态度去对待别人，也将有利于孩子更好地适应各种环境。

  6、家长可以做孩子交友的榜样。

  家长的言行会对孩子有着潜移默化的影响，如果家长社交保守，那么孩子也不擅长交际，因此需要家长在生活中锻炼孩子的语言能力，做孩子交友的榜样，可以经常与孩子沟通交流，平常与邻居、同事、朋友坦诚热情的交往，为孩子做示范，教孩子一些处理人际关系的技巧，慢慢地孩子会形成热情、开朗、乐于交友的性格。

  7、培养孩子的合作能力。

  孩子的合作能力是在实践中培养出来的，如果孩子与生人和群体接触的太少了，就难以适应环境的变化，因此家长要有意识的让孩子做自己力所能及的事情，让孩子脱离对家长的依赖，可以教孩子如何与他人合作，多给孩子创造合作的机会，提高孩子与他人的沟通能力，让孩子体会合作的乐趣，这样将有利于孩子未来更好的适应环境，立足于社会。

  8、营造良好的成长环境。

  养育环境对孩子的成长有着至关重要的作用，所以家长要为孩子营造一个温暖、乐观向上的家庭环境，建立良好的沟通模式，让孩子从家庭里面获得足够的安全感与情感支持，慢慢地孩子就会敞开心扉了。

　　学习的时候记不住知识点怎么办?怎样克服?首先我们要找到原因，原因可能有：没有真正理解、当时听懂了，不久就忘记了。然后我们要找出解决方法，同学们可以尝试：课后立即还原老师思路、典型题型常复习。今天秦学教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了详细的分析和建议，希望能够为同学们提供帮助。学习的时候记不住知识点怎么办?怎样克服?一起来看看详细内容!

　　学习的时候，当时以为记住了，过几天做题又错了。一般有两个原因：

　　一、是没有真正理解。

　　就像听了一首歌，歌词的每个字你都听懂了，让你唱你能唱出来吗?老师上课的时候，一步一步，一点一点的分析给你听，你是都听懂了。如果下课要你重做一遍，你会做吗?答案是不。因为老师讲这道题时，是从恰当的条件切入的，而且层层递进，选择了恰当的解题路线，你都能重现么?有一个小细节没有弄清，就走不下去了。

　　二、是当时听懂了，不久就忘记了。

　　遗忘是一件很正常的事，不用我啰嗦。

　　遇到这种情况怎么克服呢?本人的建议如下：

　　一、课后立即还原老师思路。

　　老师刚讲的题目，记忆是较深刻的。老师刚讲过，当天在空闲的时候，把这一题重做一遍，能绝大部分地还原老师的思路，而且做完还要思考，想一想老师为什么从某个条件切入，而不是别的条件，原因是什么，这一题较关键的思路在哪里，为什么要这样思考，这样做才真正的理解了这一题。为什么是课后还原，不是在课堂上记笔记呢?因为记笔记常常是机械照抄，并没有动脑去理解。课后还原，不仅锻炼了学生的理解能力，还锻炼了学生的记忆力。

　　二、典型题型常复习。

　　可以把这种题目，用一个本子抄下来，空闲的时候就哪出来做，从前往后做，做完再从头再做一遍。如果连续两三次，这一题都做对了，就可以把这一题从本子中删了。

摘要：政治复习已经开始一阶段了，但是仍有不少同学还在困惑自己到底要买什么参考书。既不想重复浪费，也不想少买哪本。帮帮今天就为大家整理了考研政治的各类参考书以供大家参考~（英语及数学参考书帮帮也都发布了呢）

一、知识点类资料——基础

肖秀荣《考研政治命题人知识点精讲精练》——5月左右出版

徐涛考研《政治核心考案》（用的比较多的）——1月左右出版

蒋中挺《考研思想政治理论复习全书》——3月左右出版

徐之明的《考研思想政治理论红宝书》

高教版全国硕士研究生招生考试思想政治理论考试大纲解析——9月左右出版

1.题库类：练题——基础+强化

肖秀荣《命题人1000题》——5月左右出版

徐涛《通关优题库习题版》（用的比较多的）——4月左右出版

蒋中挺《考研思想政治理论强化通关800题》——5月左右出版

任燕翔《考研政治强化特训1200题》——6月左右出版

王吉《考研思想政治必刷1500题》——7月左右出版

2.背诵资料——强化+冲刺

任燕翔《主观题应试宝典》——10月左右出版

《肖秀荣考点预测背诵版》——10月左右出版

《肖秀荣知识点提要》——10月左右出版

徐涛《考研政治冲刺笔记》——10月左右出版

杨杰《风中劲草核心考点》——10月左右

腿姐（陆寓丰）《冲刺背诵手册》——9月左右出版

蒋中挺《冲刺考点必备》——9月~10月左右出版

肖秀荣《命题人讲真题》——5月左右出版

徐涛《通关优题库真题版》——4月左右出版

任燕翔《考研政治历年真题剖析与复习攻略》——3月左右出版

蒋中挺《考研政治冲刺真题预测百分百》——10月底

Tip：每个老师的真题都差不多，一般使用肖秀荣和徐涛的真题类书籍最多。

4.冲刺模拟卷类——练题+背诵

《肖秀荣最后8套卷》（用的比较多的）——11月左右出版

《肖秀荣最后4套卷》（用的比较多的）——12月初出版

徐涛《命题人终极八套卷》——10月左右出版

徐涛《考研政治靠前预测必备20题》（小黄书）（用的比较多的）——11月底左右出版

腿姐（陆寓丰）《考研政治冲刺预测4套卷》——10月左右出版

任燕翔《考前预测4套卷》——12月初左右

米鹏《冲刺模拟6套卷》——10月左右出版

蒋中挺《考研政治绝对考场最后五套题》——11月底

Tip：政治复习到了最后阶段，各个老师的押题卷拼的是最后考试的押题命中率，从历年来看，肖秀荣≥徐涛>腿姐≥任燕翔>石磊.....

其中推荐比较好的三本冲刺预测卷肖八、肖四、小黄书。

【注意】辅助资料在精而不在多，适合自己的复习就是最好的资料。

肖秀荣《命题人形式与政策以及当代世界经济与政治》——10月左右出版

蒋中挺《考研思想政治理论形势与政策热点剖析及命题预测》——9月左右出版

米鹏《形式与政策大预测》——10月左右出版

【特点】作为一个名副其实的“押题王”，每年必有几道押中的题，可选择也可大题。而作为被考研虐得体无完肤的考研崽而言，这样的存在简直犹如冬天里一把热情的火。

根据历年考试大纲编排，包含“马原、毛中特、思修、史纲、行策”五大板块的内容，在每个部分的开头，书中都给出了这部分的课程综述、框架体系、复习建议，可以帮助小可爱们更好的理清思路后，再开始这一部分的知识点理解和记忆。而且这本书和大纲的一样，都是按“章”来划分内容。

每章包括内容提要、重要知识提示、命题人说、知识点框架图、知识点讲解、经典真题和仿真提模拟其部分的内容。关于知识点的重要程度，书中也明确用“高频考点”“高频考点”“重要考点”、“一般了解”划分清楚了（绿色字体均为重要考点）。

这本书配有讲解视频，方便大家可以边看视频边理解知识点；

微博微信小程序全程同步答疑

【特点】这是萌叔根据新教材内容整理归纳的，对考试大纲进行了二次处理，在相关考点处标明了了真题考察情况，也写出了逻辑体系和学科知识框架图，对重要知识点进行加色处理，对“难归纳”“易混淆”的考点进行表格讲解。

总结来说就是囊括了全阶段，重点和知识点他都有，讲解也很全面，排版又很有序，知识点旁边就有真题和习题，可以很好的边看边学。（内容的完整度上略有欠缺）

【特点】内容详实全面，重点章节及知识点一一标出，条理清晰，附有逻辑结构图，从宏观和微观两个层面牢牢锁定课程基本内容。

因为形式与肖老的精讲精练相似，再加上这类知识点讲解的书通常只需要买一本就足够（练习题可以多多益善），所以被很多考研崽拎出来做对比。

这里就说说站在蒋老师这方的同学一般都是怎么用这本书的吧，为了达到更好的效果，考研崽们一般都会结合800题+视频。

使用方法同样是结合视频先看复习全书上的知识点，看完一节后，再去做800题上对应的题目，比较模糊的知识点就再巩固一遍。

另，有个大实话就是，肖老讲课会有一点点口音，所以很多考研崽反应听不清楚，所以在视频这个方面，很多人则会选择蒋老师的来听。

【特点】这是市场上出版时间较久的考研政治辅导教材，大概有17年了，不少人称它为“考研政治教材的旗舰版”，由中国人民大学教授、北京大学教授、原命题专家、阅卷组成员联合编写的，老一辈的学者那种刻苦、认真的劲头真的很值得晚生好好继承下去。

这本书不仅完整阐述了大纲考点，还特别加注了“逻辑框架”“历年考况”“命题角度”“命题角度”“真题例题”这些点睛信息，学的时候思路会很清晰。

【特点】教育部考试中心组织编写的，代表着权威，听着就不明觉厉，严格来说这才是最正的“红宝书”。

它浓缩了政治考试的五大板块，对大纲的把握肯定没得说，一个稳字最贴切了，历年考生们的评价也很高。

【特点】题目新，严格依据最新大纲命制、覆盖广：1000多道典型新颖题目、重基础：难度适当，无偏题怪题、水平高：干扰项设计合理巧妙、像真题：逼近真题提高答题技巧。

1000题分为上下两册，上册为试题，下册为解析。它是精讲精练的配套练习册，大部分考研崽的用法是复习完精讲精练一节的内容后，就开始做1000题对应的习题练习，在做题的过程中重现刚刚记忆的知识点，没记牢的就再倒过去巩固一遍。

【特点】配套大纲知识点，结合考试角度精编练习题，解析详尽、系统完整，并配套徐涛刷题班。

【特点】按照考研政治最新大纲编写，书中重点内容都采用不同的符号标示，易于记忆，且题量适中，适用于强化阶段。

【特点】分为马原、毛中特、近代史、思修四部分，1200道常考习题，难度适中。

【特点】试题难度适中，且条理清晰，重点突出，解析详尽。

【特点】如果说红宝书是课本，那风中劲草就是浓缩背诵本。

这本书与最新大纲解析配套，对知识点的浓缩可以帮助更快的我们攻克考研政治的习题书，很有特点的是，这本书用了9种不同方式标记知识点，并且每一题都标注了相应考点的页数，这就很方便回核心考点查找了。所以也被很多成功上岸的学姐学长推荐。

大多数使用过这本书的学长学姐的方法如下：

第一步：画出知识网络图，也就是把每部分每章都画一个框架，总结成小标题和关键词就行；

第二步：理解+背诵，这里可以结合红宝书，至于每天背诵多少，没有标准，主要看自己的整体计划和承受能力

第三步：看书和做题结合，这里的习题可以是1000题、800题、风中劲草配套练习题，总之一定要选择适合自己的。

第四步：总结错题，做题时用铅笔写答案，把错题圈出来，然后把答案擦掉，下次再重复做这题，就有自己的错题集了。

第五步：画重点，之前提到这本书本身自带9种标注方法，所以我们要做的是形成一套自己的标注规则（用于标出重要知识点、错题等），在原有的标注基础上细化。

配套肖秀荣精讲精练书籍视频，大多数由肖秀荣其团队老师主讲，其肖秀荣教授本人讲的比较少，但视频很多，且比较啰嗦。

Tip：肖秀荣教授曾为教育部考试中心全国硕士研究生政治理论入学统一考试命题组成员，以及任政治命题组副组长及学科组组长，参与历年考研政治大纲的修订和《政治理论复习参考书》(“红宝书”)的编写，有着长达14年考研政治命题经验，是考研政治最具影响力的命题专家。

2.徐涛：讲课风趣幽默，配套相应书籍，但知识点细节不全

3.腿姐（陆寓丰）：人美讲话风趣（男生爱听）、但知识点细节不全

推荐：徐涛、腿姐（陆寓丰）、肖秀荣团队、任燕翔、蒋中挺

马原：徐之明、阮晔、万磊

毛中特：肖秀荣、蒋中挺

近代史：郭继承、任燕翔

思修与法基：蒋中挺、米鹏

总的来说每个老师讲课都有自己的特色，建议选择适合自己的来看。

嗯~我知道就算这样你们还是不知道选什么，那就给们说，精讲精练！跟着肖大大不会错的！

补充几个考研政治具体点儿的复习建议：

内容上：先马原—毛中特—近代史—思修—时政（11月份复习）

难度上：由易到难，先易后难；由基础到重点，先基础后重点。先复习简单的、基础的知识点，然后把重难点标注好放到后面强化阶段解决；

数量上：由多到少。政治考研一共1200多个知识点，随时间的推移，知识点应该逐渐减少，后期就剩下一些疑难重点。

形式上：前期多看——中期多做——后期多背

1.政治什么时候开始复习？

政治复习从暑假开始即可。一方面是因为今年的本科教材大修订，目前市面上的所有辅导书都是无法使用的。另一方面是从精力上来说，尤其是应届考生还要在校上课，现在能有时间打好英语、数学、专业课的基础就不错了，等到暑假全天复习的时候再开始政治就可以了。

2.专业课压力大，政治复习能不能晚点开始？

每个人情况不同，可以投入复习的精力不同，如果一定要做取舍，政治这门课相较其他学科确实可以少花一些时间，建议最晚10月底也应该过完一轮选择题。

时间不够的情况下，选择题复习可以主要看重点章，其他非重点章可以通过直接看书上的绿色部分，结合做1000题去画书（1000题的解析部分都给了每道题知识点在精讲精练上的页码和段落），快速的过一下知识点，然后11月再通过做真题去检验复习效果。

3.政治需要看视频吗？

·政治分为马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、中国近现代史、思想道德修养与法律基础、形式与政策。

·其中马克思最难理解，有关哲学的东西看的很头大，这一块建议看视频，其他的部分可选择看或不看，如果基础比较差的或者是看书看不进去的，就建议以看视频为主，书本复习为辅。

4.政治推荐哪个老师的视频看？

徐涛或者腿姐陆寓丰，肖秀荣系列视频比较啰嗦，不建议看。

5.需要先看一下大学里的政治教材吗？

不需要。考研政治每年都有大量时政内容更新，直接看教辅资料就可以了。

6.强化三件套（精讲精练、讲真题、1000题）如何使用？

看一章《精讲精练》做一章《1000题》。《1000题》的解析部分【出处】那里每道题都给了该题知识点在《精讲精练》上的位置，精确到页码和段落，复习效率会很高。精讲精练第一遍看以读为主，记忆方面重点看一下绿色字体就行了，做题去巩固。

《讲真题》是全程使用的，具体在正文前面写的使用说明（真题应在有一定基础之后再做）。

精讲精练不需要背，熟悉就可以啦，记忆方面重点看一下绿色字体就行了，然后做题去巩固。

8.现在看书就要背吗？背什么？

第一轮复习是选择题打基础，而选择题你只要看到会选就行了，不要求默写。大量背诵是最后两个月的任务，目前只要知识点能看懂，大体有个印象就可以了，当然你也可以适当背一些重要知识点的关键词、关键句。

9.每天一两个小时复习看不完一章，怎么办？

实际上，章与章之间的区别是很大的，比如马原，很多是要理解的，需要时间思考，看太快了反而效果不好，再比如毛中特的第八章，这是一个超级大章，没有一个星期甚至几个星期都是看不完的，我们强化课里面这一章都要讲五节课，在真题中的比例也是所有章里最多的。

而后面的比如思修的一章可能一小时就看完了，史纲因为与毛中特有重合的部分，也会相对比较容易复习。所以没有必要规定一天或者几个小时必须看完一章，暑假这个阶段，只要每天有一到两个小时在复习政治，就可以了，越到后面复习效率会越高。

10.我直接刷1000题背答案可以吗？

不建议直接背选择题。有些记忆型的知识点还可以，但考试丢分的主要是在理解型题目和干扰项辨识上，这些死背答案是解决不了问题的，稍微换一个关键词可能就是一个陷阱。

11.《1000题》要做多遍吗？

1000题理想状况下应该做三遍。第一遍是看一章精讲精练做一章1000题，趁热打铁加深印象，第二遍是几章或者一个学科一起做，第三遍只做之前做错的题目就可以了。

12.做1000题的时候单选题还好，多选题错误率很高，怎么办？

多选本来就是三种题型里最难的，过去几年真题平均正确率单选65-70%，多选只有50-55%。如果你平时做模拟题低于这个平均正确率，那说明你看得快了，没消化，应该稍微慢一点，看得仔细一点。

13.现在开始复习的话每天要学几个小时？

这个阶段一天两小时基本就够了，当然这个也和你的基础以及自学能力有关。另外有些同学问看了好几个小时连马原的一节都看不完是怎么回事。这是因为马原本身重理解（每个字都认识但是连在一起就不一定懂了），是需要边看边思考的。

等到后面毛中特、史纲、思修，记忆型的东西渐渐多起来，再加上政治这些术语的慢慢熟悉，速度会越来越快的，不用担心。

14.刚开始复习，马原看得很慢，做题错了很多，怎么办？

刚开始复习政治都有个进入状态的过程，毕竟很多专用术语都还不熟悉。马原又是所有学科里最难的，不是字面看过去就可以做题的，必须要自己多思考，理解了，才能掌握，这点可以通过做题来辅助（1000题或者真题，注意看解析里的分析）。

如果一上来马原卡得太厉害，也可以考虑跳过先看毛中特，等看书做题有了状态，再回去看马原。

15.怎么判断复习效果是否理想？

可以通过做1000题的正确率来判断，比较理想的是不应低于真题正确率，也就是单选65%，多选55%。如果低于这个正确率太多，说明复习的太快，或者方法有问题。

16.想要考70分，应该怎么复习？

选择题要尽量高，50分的选择题应该拿到40分左右，这样分析题只要拿到全国平均水平即可上70。选择题中单选题难度较低，应尽量少错甚至不错，多选题是真正拉开距离的题型，复习时一是平时多总结干扰项陷阱设置，看得多了考试的时候就容易识破命题“套路”，二是注意关注时政，近年来结合时政的“超纲”题较多，看得多了判断力会强一些。

17.政治在最后背肖四肖八就可以保证过线了吧？

肖四肖八是最后保证你大题得分，但是政治不光有大题，还有选择题，所以平时我们还要多练习政治的选择题。