· 最想被夸「你懂的真多」

我认识两个老师，都拥有蒙台梭利证书，可是一个月薪3000，一个月薪过万。那么很多人就会问了，是什么导致两位老师薪资差距这么大呢？

月薪3000的蒙氏老师总觉得蒙氏没什么好教的，每天的工作就是为孩子展示工作，88件蒙台梭利教具，每一件教具都要按步骤给孩子展示，而且孩子并没有展示出来多么喜爱，也并没有传说中的那么神奇，孩子依旧乱糟糟，满教室跑，一件教具可能刚刚从教具柜上拿下来，老师还没来的及展示，孩子就不想做了，专注力甚至还没有常规园的孩子专注力好，尤其是每当老师给孩子们机会做的时候，教具被丢的到处都是，每天找教具就要找半个小时，天天这样按部就班的工作，月薪3000的老师已经筋疲力尽，想要转到常规班去上课，毕竟常规班的教具不算多，主要是老师讲，孩子们听，偶尔互动就可以了。

那我们再来看看薪过万的老师又是怎么做的呢？这位老师每天享受着跟孩子在一起的时间，为了孩子们，每天研究自然界的花鸟鱼虫，看到美好的物品可以给孩子做教具的就会带回班级里分享给孩子，时不时的给孩子更新教具，带着孩子们一起进行团体活动、图书角活动。

而每到工作时间，孩子们都会自己去选择工作，并且有秩序的取工作以及送回工作，有问题的时候就会寻找老师帮忙，如果老师在忙就在一旁等候。班里的每个孩子在工作时间都有一种自律性，专注力也得到提高，有的孩子做数学区的工作可以做一上午。每当教室里有孩子把教具放错位置，就会有些年纪大的孩子主动帮助孩子们回归原位。大的孩子照顾小的孩子，小的孩子向大的孩子学习。孩子们的社交得到了满足，在园里过得非常开心，孩子自然就愿意去上幼儿园，孩子喜欢上幼儿园家长就放心，所以这位老师得到了家长的认可，甚至一些家长点名要进她的班。

在纯正蒙园当老师一般都是需要专业证书的，自己去外面接受培训，持证上岗薪资会高很多。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．