在幼儿园一日工作中，“晨检”工作占有极其重要的地位。晨检作为幼儿园日程生活中常见的健康教育内容之一，是加深幼儿与教师感情的重要环节，是防止幼儿患病的一把保护伞，具有不可替代的作用。忽视晨检，问题多多；做好晨检工作意义重大。首先，幼儿园通过晨检活动，可以识别出患有严重疾病的幼儿，从而督促家长及时带孩子就医，防止因疏忽大意而延误病情。其次，在晨检中发现有传染性疾病的孩子，幼儿园可做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。即对患儿的健康负责，也防止疾病传染给健康孩子。再次，通过晨检，可以防止幼儿园将危险物品带入园内，以免对其自身及其他幼儿的安全健康构成威胁。晨检不是一项可有可无的工作，他可以把很多危险因素阻挡在校门之外，幼儿园应当严格执行晨检制度，不能敷衍了事。如：幼儿缺勤，教师要及时询问家长，按照规定，幼儿园与幼儿的家长之间应当建立幼儿接送制度，这样幼儿园安全管理才会更有效果。幼儿园应当建立严格的考勤制度，每天幼儿园到园后教师都要检查来班幼儿的出勤情况，若发现有幼儿未经请假而缺勤，教师应当立即与家长取得联系，询问缺勤原因。幼儿在园期间，教师在组织幼儿园参加每一组活动之前及之后，都要清点人数，若发现有幼儿非正常缺勤，要立即查找，并及时通知幼儿家长，必要时应当及时向公安部门求助。对于因病缺勤幼儿，带班教师要了解幼儿的病因及治疗情况，并及时告知幼儿园的保健医生，防止传染病传播流行，同时教师要做到对幼儿的慰问及关心。

本园实际遇到的问题：我园是乡镇私立普惠性幼儿园，在职教职工有40人，但是教师稳定性差，好不容易招进来专业的保健医，但是由于各种原因，更换频率高，稳定性差，虽然我们都知道刚刚上述内容阐述了晨检的重要和意义，但是由于人员的不稳定在晨检这个环节就只能凭借教师的生活常识区判断幼儿是否健康，根本无法从医生的专业角度去判断孩子的健康与否。

解决策略：不断的向上级领导反映保健医的重要性和幼儿园晨检关的重要，其次就是在职教师的不断学习和培训，获得保健医的相关证件，并与在园教师分享相关的培训经验。

　　一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量，所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

　　首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。

　　一、常规培养中发挥着三种作用

　　1、常规帮助幼儿适应幼儿园环境。

　　2、帮助幼儿学习在集体中生活。

　　3、维持班级活动的秩序。

　　二、常规培养具体包括三方面的含义

　　1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定;

　　2、遵守一日生活各环节具体制度的规定;

　　3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。

　　三、一日常规中包括哪些内容及要求，每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动;生活活动;户外活动及自由活动;教育活动;游戏及区域活动。

　　下面我说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的(即应知应会)

　　晨间活动及入园活动

　　1)早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。

　　2)接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。

　　3)晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。(有助于一天的活动更好地开展。)

　　4)提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。

　　5)组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全!许多活动器械存在潜在的危险，如小女孩在很好地玩高跷，而调皮的男孩却挥舞起高跷来了，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。其次还可以在晨间活动中提高幼儿的运动技能。教师要善于观察分析各种运动动作的要领，发挥好指导和调整的作用。晨间活动5个以上，可让幼儿自选，控制孩子的运动量，学习收拾活动器械。在整个晨间或者户外活动中，教师都必需时刻观察幼儿的活动量，特别是天冷以后，更是要注意不让孩子满头大汗，当汗水冷却之后，冷水进入刚打开的毛孔，很容易就生病了。一些提醒胖的幼儿很容易出汗，这时候我们可以先帮他们擦去汗水，然后用干毛巾隔离棉毛衫和皮肤，让毛巾来吸水。组织幼儿早操(冬天例外)，精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织管理。

　　1)衣着整洁，愉快来园，接受晨检，带手绢(餐巾纸)

　　2)有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见

　　3)将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方(整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性)

　　4)进行简单劳动：会搬自己的椅子(小班)

　　5)擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动(中班)

　　6)在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。(大班)

　　1)做好活动前准备(包括活动内容、场地安排、材料组织教育活动)

　　2)以游戏形式引起幼儿兴趣

　　3)选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当

　　4)为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会

　　5)集体活动与小组活动结合，使幼儿相互影响

　　6)注意卫生保健要求

　　7)做好作业准备，可指导值日生协助做事

　　1)听从教师要求积极参加活动

　　2)坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。

　　3)学习正确看书姿势

　　4)举手发言，不插嘴，不告状(养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言)

　　5)说话、走路、拿东西三轻

　　四、点心、饮水、入厕、盥洗

　　2)允许幼儿按需要随时大小便

　　3)提醒幼儿便后洗手

　　4)指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费

　　6)提前消毒水杯，每人一杯

　　7)随时准备温水，供幼儿饮用。

　　1)便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。

　　2)需要时能随时入厕

　　3)给孩子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。将水杯放在固定位置(标记)

　　4)活动或口渴时随时喝水

　　5)自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。

　　7)安静吃完点心，不乱扔，不浪费。