随着家里孩子渐渐长大，家长们心里多少也会有点安慰，总算不再是整天吵得人觉都睡不好的那个闹腾的宝宝了，长大后的宝宝已经开始会走、会跑、会和妈妈表达需求了。可是随之而来的，还有新的问题，有的家长发现自家孩子怎么不像其他小朋友那样爱玩儿爱闹，总是一个人呆着？不会是自闭症吧？

其实家长先别太担心，导致孩子性格孤僻的原因也有很多，不一定就是自闭症，家长可以自己先对照一下。

哪些原因会导致孩子孤僻？

这类孩子有点像家长们口中说的典型的“不懂事”，最明显的特点就是不爱叫人，尤其是见了陌生人。另外就是胆子比较小，总喜欢一个人呆着，不爱和别人玩，感情的表达也比较含蓄，对他人的感情也不能做出很好的回应。

如果孩子周边最近出现过比较大的变故也会影响到孩子的情绪，尤其是家中家人的关系出现变化，会让孩子很难理解和适应。

当孩子长期迷恋电子产品，就会缺少人与人之间的交流，从而变得不爱说话，不爱交流。慢慢的孩子也对周边的很多事情不那么关心，对别人打扰自己看手机或玩游戏表示很烦躁，甚至大喊大叫等等。

如果孩子是如上几种情况的话，那么家长可以不必太过担心孩子是自闭症，但是平时也要给予孩子更多的关爱和理解。

如何缓解孩子的孤僻情况？

人对关心自己的人有着很自然的亲和力，而家长对孩子的关心更是能增进感情，而孩子感受到父母对自己的关心自然也无法掩饰住内心的喜悦，也会慢慢对他人敞开心扉，变得开朗起来。

家长要试着去理解孩子内心的想法，比如先从孩子喜欢的东西开始，和孩子沟通，打开话匣子之后就好说了。平时遇到什么困难和困境尽量让他说出来，和他一起想办法解决。

人生来就需要鼓励，尤其是对孩子来说，适当的鼓励可以激发孩子的自信心。比如他某件事一直做不好，表现得很沮丧，这时家长可以告诉他哪里做得不错有进步，如果哪里再改变一下就更好了，这样不至于让孩子丢掉自信，从而半途放弃。

适当带孩子运动或者是参加多人活动，更有利于孩子的交流和情感表达，这个游戏最好是孩子比较喜欢的，可能他并不喜欢多人游戏，这时也需要家长鼓励，告诉他其实很厉害的，肯定在游戏里表现很出色。多鼓励孩子走出这一步，情况会有所好转。

总之，当家长遇到孩子做什么都不说话时先不要去怀疑孩子是不是生病了，先搞清楚孩子的情况，适当沟通，可能他只是心情不好呢？

• 你好，适龄儿童进入到幼儿园生活，进而迈出其社会化进程中的重要一步。宝宝刚开始喜欢上幼儿园，后来又变的抗拒，可能是在幼儿园发生了一些让宝宝不开心的事情，或者是在幼儿园让他觉得不舒服。建议，宝妈从以下几个方面引导：

  1、多听他倾听幼儿园的有趣事

  每天放学去玩的时候，妈妈可以跟他聊一聊，今天发生了什么有意思的事情？妈妈好想知道呀，一定很好玩。让宝宝把有趣的事情讲一讲，就可以减轻不愉快的事情对他的影响。

  2、通过老师了解孩子在幼儿园表现情况

  可以形容老师侧面了解一下宝宝在幼儿园的表现，有没有什么不开心的事情。这样更有助于帮助宝宝打开心结。

  刚入园阶段每天和幼儿园老师保持沟通，交换孩子的表现，关注孩子的细微变化，积极寻求老师的支持和帮助，尽量给孩子更多的关爱。

  如果宝宝在幼儿园没有找到小伙伴，跟其他小朋友的交流不太顺利，也会影响到他的情绪。所以要鼓励她多跟其他小朋友交流，在幼儿园找几个好朋友。能够有几个一起玩耍的小伙伴，他会期待着每天早早的就去幼儿园。

  4、给孩子带上一个他最喜欢的安抚之物。可能是孩子最喜欢的一件玩具或者一条毯子，能让他在新环境中感受到家和家人的气息，得到安慰和温暖。（老师可能在后期慢慢的帮助孩子戒掉这些依赖）

  5、遵守和孩子约定的时间，体验再相聚的幸福。满足孩子对爱的需要，让他充分释放压抑了一天的情绪，并帮助他调整好情绪，让他体会到你的爱。

  6、放学之后可以陪着孩子继续在幼儿园玩一会儿，强化孩子在幼儿园里快乐的感受，增加第二天入园的积极性。另外，要避免不良暗示。当孩子顽皮或不听话时，千万别说：你再不听话，就把你送到幼儿园去......诸如此类的话会让孩子对幼儿园产生恐惧心理，会加重入园时的分离焦虑。

• 孩子抗拒上幼儿园肯定是有原因的，家长只有帮孩子找对原因，打开心结，孩子才会放下，如果家长使用暴力，对孩子的心理健康却是不利的，也会让孩子更加讨厌幼儿园。

  孩子特别抗拒上幼儿园怎么办？

  不论是面对陌生的环境，还是与家长的分离，都会让孩子感到不同程度的焦虑，孩子会本能地通过哭闹等方式来抵抗。作为家长，需要有更多的耐心，可以通过拥抱、拍后背的方式安抚孩子。

  2、让孩子感受到情绪被理解

  孩子不想上学，肯定是有原因的，可能是天气热了，可能是早上心情不好，可能是害怕去幼儿园受约束，理由很是复杂，但是孩子还没有能力准确表达自己的想法，会用哭闹或者一个不太充分的理由拒绝上学。看到孩子这种状态，我们就很着急，或者吓唬他，或者强迫他，企图利用我们的权威逼着孩子去上学，这样正好撞枪口上了。孩子本来就有抵触情绪，再加上大人的激烈反应，他的负面情绪就会升级，反应会更剧烈。相反，如果我们换种做法，去接纳孩子的情绪，理解他、感受他，和他共情，他的负面情绪不会做加法而是做减法，因为我们的作用是帮他消除负面情绪的。

  3、家长一定要始终如一地让孩子坚持上幼儿园

  除了节假日或生病等特殊情况，家长一定要坚持让孩子上幼儿园，不要三天打鱼两天晒网，更不能随着孩子的性子。幼儿园看似无关紧要，却能培养孩子的责任意识，如果孩子表示不愿去幼儿园时，家长无条件的配合，寻找借口与理由帮孩子请假，孩子就会看到撒谎的好处，有样学样，千方百计找借口逃避去幼儿园。

  孩子抗拒上幼儿园的原因：

  孩子在上幼儿园之前都是待在家里，有固定的监护人，在自己已经熟悉的环境里，有熟悉的人陪伴自己。而且生活都比较自由散漫，没什么规矩。但是上幼儿园，让一切都变得不一样了。孩子要离开熟悉的家，熟悉的家人，去到陌生的环境，接触的都是陌生的人。而且生活方式也会发生巨大变化，有人管了，要遵守一定的规则，有各种要求。这些变化都会让孩子感到焦虑。

  现在的宝宝大多数都是家里面的独生子女，所以就造成了一个现象，从小宝宝都是自己一个人长大，或者只有家里面的父母陪着一起玩。突然一下子来到一个有这么多同龄人的地方，所以就容易一下子不知道该如何和这些小伙伴相处，尤其是有一些性格比较内向的宝宝，他们面对太多人的时候会产生社交恐惧症。

  孩子突然变得不愿意上幼儿园也是有原因的，如果孩子在学校里遭到了小朋友的排斥，小朋友都不愿意和他玩，这将会影响孩子上学的情绪，孩子将会变得不愿意上幼儿园，如果这件事没有得到解决，将会影响孩子的心理健康。

  如果孩子在幼儿园里，总是被小朋友和老师忽视，也会对上幼儿园产生抗拒的情绪。比如：小朋友和老师都记不住他的名字，当他踏出交友的第一步时，被小朋友忽视；当他和老师说出自己的请求时，也被老师忽视。这将会打击到了孩子的自信心以及自尊心。

• 孩子不肯去幼儿园，这是一种正常的现象，家长不要过于着急、操心，家长千万不要只会用鼓励或者是强迫的方法，让孩子去上幼儿园。因为这样做，只会让孩子抵触情绪越来越大。

  送孩子去幼儿园之前，要跟孩子进行沟通，让孩子明白，去幼儿园能够认识到更多的朋友，还有很多好玩的玩具，尽量说服孩子，让孩子高兴的去幼儿园。

  作为家长，看着孩子又哭又闹，肯定是不舍得孩子的，会被孩子的哭闹声而心软。这个时候作为家长一定要态度坚定，要想想这是孩子成长的过程，必须得让孩子去接受，如果自己不“狠下心来”，以后就更难送孩子去上幼儿园了。

  不论是面对陌生的环境，还是与家长的分离，都会让孩子感到不同程度的焦虑，孩子会本能地通过哭闹等方式来抵抗。作为家长，需要有更多的耐心，可以通过拥抱、拍后背的方式安抚孩子。

  孩子抗拒去幼儿园的原因：

  同时幼儿园毕竟还是一个学校，有一定的规章制度，不像在家里面一样比较的自由。所以很多孩子去了幼儿园之后都会觉得不太自在，不能够像在家里面一样，想看电视就看电视，想出门去玩就出门去玩。

  2、幼儿园没有父母的保护

  现在大部分孩子在家，都是衣来伸手饭来张口的“小公主”“小王子”，身边有爸爸妈妈的细心呵护，什么事情他都不用操心。但是，当他们离开爸爸妈妈意味着，离开了让自己安心的环境，而且随时都有可能受到陌生人的袭击，所以孩子容易感到惶恐不安，有危机感。因此，孩子就讨厌去幼儿园。

  3、孩子在幼儿园没有朋友，感觉很孤单

  孩子上幼儿园以后，需要结交朋友，熟悉幼儿园的环境，才能体会到上幼儿园的快乐。但是，有的孩子性格内向，或者不善社交。所以，就会感觉到孤独，不愿意去幼儿园。

• 学龄前的孩子的天性就是爱玩爱动，不喜欢做作业这件枯燥的事情是本能，家长不要过分担忧这种正常现象，我们要培养孩子对于学习的兴趣，和养成完成作业的好习惯。

  幼儿园中班孩子不写作业怎么办？

  1、改掉拖拖拉拉的习惯

  如果孩子从小开始做作业就习惯拖拖拉拉，那么在他进入小学后，可能会更加抵触作业。因为不喜欢，所以拖、磨蹭，然后耗费的时间越久，最后更不喜欢做作业。

  幼儿园孩子不爱写作业主要还是要引导孩子去适应。或者跟老师交流，是否可以奖励完成的孩子，让孩子有动力去写。

  首先不要给孩子太多压力，幼儿园孩子正处在自主学习期，不要让固定的学习任务束缚住孩子。若想让孩子接受作业，可以转变一种愉快的方式，在家长陪伴下以游戏的形式进行。

  很多家长的都会有不理智的心态，认为别人家的孩子能完成，自己家的孩子也必须完成。每个人之间都是存在个体差异的，哪怕是年龄相差一两个月，甚至是男孩子与女孩子之间也是有差距的，而且，家长的养育方式也不同，也会有较大的个体差异，所以家长首先要保持冷静，不要为此焦虑。

  孩子对作业不感兴趣，但是对玩游戏却是有很大的兴趣，所以家长可以把作业融入游戏之中，让孩子在玩刷中学习，在游戏中不知不觉完成作业。

  很多幼儿园的孩子不想写作业，是因为觉得太难了不会写。所以，家长要和孩子一起写作业，在旁边陪着孩子写，先给孩子做个引导，然后让孩子自己慢慢思考。家长要有耐心不能着急不，一急的话孩子的思维就会被打断或者被吓着，那么孩子就更不想写了，久而久之就厌烦了。

  如果家长发现孩子抗拒写作业，那么家长就可以让孩子每天都让做一点类似作业的练习，比如把写字换画画，孩子都会喜欢。但是量不要很多，每天大概5分钟能完成即可。这样做是为了培养孩子做作业的习惯，否则如果每次做作业都相隔几天的话，孩子就会一做作业都抵触。

• 任何事情的第一步都是极其难以迈出的，尤其是对于年纪尚小的孩子来说。大多数孩子刚刚离开父母，独自面对外面的世界时，都会因为恐慌而抗拒与他人交际。家长面对这种问题也不必感到恐慌，这是孩子必经的一步，只要父母引导得当，问题很快就能被妥善解决。

  幼儿园孩子社交能力差怎么办？

  1、发现孩子交往中的问题。

  若是孩子与人交往之中存在的问题，如果他们迟迟没有找到原因的话，父母应该提醒并指出问题所在，孩子在发现自己的问题并改善之后，他们才能正确掌握沟通和交流的技巧，从而收获友谊。

  2、教孩子使用礼貌用语。

  培养文明礼貌的行为习惯，使孩子形成谦虚有礼的行为方式，有助于改善孩子社交能力差的问题，帮助孩子更好地适应社会交往。家长应当教给孩子与人交往的礼貌用语，如与人打招呼、接电话的用语，如何回答别人的问题、向他人问路、请教等等。

  3、利用游戏和童话启发孩子。

  通过角色扮演的游戏以及一些与交朋友有关的童话故事，可以更好地开启孩子的心扉。帮助孩子分辨和识别他人的表情，为他学会观察人，提高社交能力奠定基础。

  4、鼓励孩子多交朋友。

  家长可以带领孩子或单独安排孩子去亲戚、朋友或邻居家串门、做客。使孩子尽量多结识一些朋友，让孩子在广泛交往与结交众多形形色色的朋友中学到更多知识，增加主动结交朋友的胆量。

  5、在孩子需要的时候出现。

  不管什么时候，父母总是孩子内心最坚实的后盾。当孩子遇到自己无法处理的困难时，父母要及时给予帮助，这会成为他安全感的来源。一个内心安定的孩子，社交能力不会差。

  旅游能扩展孩子的交往范围，增加他的交往对象。同时，多走多看也会增加孩子对于异域文化或风俗的了解。见识广阔的孩子社交能力都不会太差。

  幼儿园孩子社交能力差的原因有哪些？

  幼儿园孩子刚刚开始社交，很容易因为不良交往体验而造成交往障碍。孩子的交往方法不合适，经常与同伴产生矛盾冲突，遭到同伴拒绝。多次不良的情感体验使得他们产生自卑心理，长期以往，孩子的社交能力就会变差。

  有些孩子的性格比较内向，在与人相处的过程当中，比较被动，不愿主动与别人交朋友。这样的性格对导致孩子不合群，社交能力也比较差。

  一些父母担心孩子在与其他小朋友相处时会受委屈，因此告诫孩子不要和其他小朋友玩耍，这样久而久之，就会对孩子的社交能力产生影响，让孩子变得孤僻、不合群。

• 在养育孩子的过程中，经常要遇到许多的棘手的事情，每个阶段都有不同，到了上幼儿园的时候，还要面对一个揪心的问题就是送幼儿园孩子不配合，不愿意去。真是让家长烦恼。

  送幼儿园孩子哭闹严重怎么办？

  1、做好孩子的思想工作

  在送孩子去幼儿园之前，多给孩子讲幼儿园是有趣的地方和入园的必要性，比如可以和孩子说：幼儿园里有好多小朋友，可以一起做游戏，还可以学到新知识，小朋友长大了都要上幼儿园等。

  让孩子讲在幼儿园做的新游戏、交到的好朋友、学到的新知识等，父母要表现出极大的兴趣，还要及时鼓励和表扬孩子的表现。

  很多家长在面对孩子哭闹的时候，往往会表现得手足无措，甚至会对孩子大声吼叫，想要以此让孩子闭嘴。因为孩子出现哭闹的原因有很多，但无一例外都是通过这种方式释放出了情绪，所以需要外人对此产生共鸣与理解。因此家长在小孩入园哭闹的时候，能够及时安抚住他们的情绪，往往是解决这一问题最为快捷的方式。

  孩子在上幼儿园的时候，出现各种哭闹的表现，其中很大一部分是源于安全感不足。因为在分离焦虑的影响下，孩子可能会有各种各样的情绪，他们可能会觉得家长不再爱自己，又或者会觉得自己是不是做了什么错事，所以才会被家长送到幼儿园。所以作为家长，应该提前就给孩子进行安全感的建立，例如可以给孩子一些心理暗示，提前建立一些分离仪式，这些都能让孩子内心充满安全感。

  孩子上幼儿园哭闹是什么原因：

  成年人换了一个新的工作环境之后，还需要适当一段时间，更何况是孩子呢？所以，大部分的孩子不愿意上幼儿园，入园之后哭闹，都是因为对陌生的环境不适应。

  2、孩子内心出现了分离焦虑

  很多孩子在初上幼儿园的时候，会出现各种哭闹、不情愿，其实和他们的分离焦虑有一定关系。当他们发现自己要与家人长时间分开后，这种刚刚建立好的依赖关系，就会出现不安感，导致焦虑的发生。这种焦虑有长有短，如果孩子在此之前就有过心理建设，或者家人的后续安抚比较到位，他们的这种分离焦虑很快就会消失。但如果这种焦虑感一直存在，那么孩子的这种哭闹，可能会持续比较长的一段时间。

  现在的孩子都是父母心头的小宝贝，在家的时候，做什么事情都是父母代劳的。而去了幼儿园之后，上厕所，擦屁屁，吃饭都要自己来，孩子做不来，自然就会变的很暴躁，孩子表达脾气暴躁的方式，就是哭闹了。

• 大多数孩子在离开父母怀抱，去上幼儿园的时候都会产生分离焦虑。这是因为孩子没有完全掌握独立面对外面世界的能力，从而感到恐慌，就会想要缩回父母身后。如果想要帮助孩子克服这种焦虑心理，家长就需要狠下心，找准方法。

  孩子上幼儿园想妈妈怎么办？

  当孩子因为上幼儿园想妈妈哭泣时，家长可以和孩子这么说：“妈妈想宝宝了，就画一画宝宝的样子。宝宝在幼儿园想爸爸妈妈了，也可以画妈妈！”。这个方法可以减缓孩子对家长的分离焦虑。

  孩子上幼儿园想妈妈，是孩子的真实感受，不会因为我们说一句：“要坚强，你现在是个大宝宝了”，或者是“不要想妈妈，你在这里和这么多小朋友一起玩，多好啊！”他的感受就消失了或者自己排解了。所以我们要认同他的感受，告诉他们：“你想妈妈，妈妈也会想你的。”

  3、让孩子对着妈妈的照片倾诉。

  妈妈在家时候，可以引导孩子进行相应的“照片讲话”练习。然后让孩子把照片带到幼儿园，想妈妈的时候就拿出来看一看，跟照片说说话。孩子这么做以后，就会确认照片里的妈妈不会抛弃自己。得到这样的信息后，孩子慢慢理解了：和爸爸妈妈分开只是暂时的，很快妈妈就会来接他们了。

  在送孩子去幼儿园的时候，家长一定要果断，要注意有一贯的仪式，不要犹犹豫豫反反复复。否则就会给孩子一个信息：，只要我哭，妈妈就会回来。所以，这样反反复复，孩子反而很难冷静和适应。

  哭泣是孩子的正常情绪，孩子离开熟悉的家庭，进入陌生的幼儿园，难免会感到焦虑和难捱。所以，家长要允许孩子哭，在幼儿园想妈妈时，也可以哭一会儿。但只能哭一会儿，之后就要停止哭泣了。

  6、妈妈一定要准时接园。

  孩子刚开始和妈妈分开，是在担心妈妈会不会不要我。如果家长总是迟到晚接，对于孩子来说就是不守信用，会严重削弱孩子的信任感，那么随之而来的就是他的安全感会减弱，上幼儿园想妈妈的分离焦虑就会更严重。

  孩子上幼儿园想妈妈的原因有哪些？

  并不是所有孩子在上幼儿园之前都具备生活自理的能力，有的孩子衣服不会自己穿、饭勺和筷子不会拿。当看到别的孩子可以自己做这些事情的时候，孩子的心里会产生自卑感，并且不敢和别的孩子交朋友。这时候，孩子就会很怀念帮自己做这些事的妈妈。

  孩子在家里受到的是全家人的喜爱，但是幼儿园里那么多人，老师没办法一一关注到，孩子的心里难免会产生落差感，就会想家、想妈妈。

  孩子从出生后开始，几乎一直都是待在妈妈的身边，或者是其他家人的身边，已经建立起了一种信任感，只要见不到面，孩子的这种信任感就会消失。