每个孩子的心智发育水平不同,有些孩子说话比较早,而有些孩子则会晚一些。
当别人家的同龄孩子已经开始牙牙学语,自家孩子却还是不开口,家长自然会非常着急,这时候总有人会安慰道:“贵人语迟”。
久而久之,似乎在圈里“贵人语迟”已经成了“大器晚成”的意思。但这种说法有没有科学依据呢?
“贵人语迟”这句话来自《论语》,原句是“贵人语迟,敏于行而不讷于言”,意思为“尊贵的人总是到最后才发言,他们在行为上非常敏捷,语言上则比较笨拙。”
很多人把它误解为“大器晚成”的意思,用来安慰孩子说话晚的父母。本质上只是一句安慰话,没有任何科学证明说话晚的孩子智商会比其他孩子更高。
每个孩子成长过程都是有阶段性的,熟悉语言、学会说话的过程也会分成7个阶段。
第一阶段:4个月前的无意识交流
这是宝宝刚降生到世界上的最初四个月,这时候宝宝还是无法交流的个体,他们的发声都是生理本能,并且还没有发现自己的哭闹或者笑声能够影响父母的行为。
但是从父母的角度上来看,自己的孩子一出生,爸爸妈妈天然就会把孩子当成一个可以交流的对象,并且对孩子发出的各种声音做出不同的反应,这就促进了孩子渐渐进入下一个阶段。
第二阶段:4~9个月的有意识交流
宝宝在父母语言、表情和肢体动作的刺激下,很快就理解了自己的声音能够对父母造成影响,他们的交流意识和行为开始猛增。
这时候虽然孩子还不会表达,但是明显能够对父母的神态动作和语言做出反应,将一些简单东西的名字跟物品对上。
半岁后,一些说话偏早的孩子已经能够学着说出简单的词汇,大多数孩子能在5到8个月时喊出第一声“爸爸”或“妈妈”。
第三阶段:9~18个月的词汇阶段
在这几个月中,孩子很快就能学会大量名词,并且一一对应。而动词则会稍慢一些,所以尚不能连成完整的句子,孩子还只能一个词一个词往外蹦,比如孩子还不能马上区分“喝水”和“倒水”,但是孩子会指着杯子喊“水”。
最开始是一个字的单词,等到单词量越来越大时,孩子渐渐就能开始理解词组了。
第四阶段:18~24个月的词组阶段
1到2岁的孩子已经可以开始记忆词组,从两个字到三个字,再增加到四个字,他们可以理解来自大人的简单命令。
这个年龄段的孩子也到了“两岁叛逆期”,自我意识强烈,变得霸道调皮,家长平时管教孩子也很容易变得心烦意乱。
但是家长一定要控制好情绪,在管教孩子的时候尽量使用命令式的短词组,太长的话孩子还不能很好地理解。
孩子很晚都不肯睡觉,家长最好别一上来就说:“你怎么还不睡觉,要玩到什么时候?”这样的句子对成年人来说很普通,但对两岁的孩子还是高难度。
第五阶段:2~3岁的造句阶段
随着词组知识的增多,和来自外界的语言刺激,孩子渐渐能学会自己造句了,开始学会正确使用你我他和各种代词,上下左右等介词和部分形容词。孩子能够说出比较完整的一句话,比如“妈妈我爱你”。
第六阶段:3~5岁的熟练掌握句子阶段
有心理学家认为,这个年龄段的孩子词汇量和句式已经开始接近成人,他们可以用有限的词汇清晰地表达自己的想法,跟爸爸妈妈长时间聊天,并且逐渐开始掌握长句子,可以复述一件完整的事情。
第七阶段:5岁过后的语法适应阶段
当阅读和书写引入孩子的生活后,孩子的语言能力突飞猛进,可以按照正确的语法去说话或者书写,这个阶段比较要注意的是外界正确语法的刺激,小学语文就是规范儿童语法的重要科目。
当然,光靠语法来规范孩子的“说读写”是不够的,日常生活里的耳濡目染更重要,家长跟孩子说话时,要注重句子的完整表达和语法的正确使用。
孩子学习说话的过程有固定的阶段性,但是每个孩子的成长是有差异的,不一定每个孩子都按照这个时间来学习说话,有些孩子开口更早,而有些孩子则会比较晚。
那么开口说话的时间,会受到什么影响呢?
孩子的发育情况决定了他的说话时间,每个孩子都是独特的个体,发育程度自然不相同,有些孩子发育偏早,而有些偏晚,这都是正常的。
只要不是过早或者过晚,家长都不用太担心。
孩子的语言发育受到环境的影响很大,李玫瑾教授提出,听得越多的孩子,说得越早。
虽然孩子到9个月左右才有意识张嘴学说话,但在这之前,外界的声音对孩子来说都是很重要的。
孩子一直处于接受语言的状态,对语言、神态等的理解能力会更强,如果从小孩子都听不见身边大人在说话,那么不仅他们说话会更晚,而且学习语言的效率也会下降。
都说东北孩子更有“语言天赋”,其实就是因为东北家庭里都有唠嗑的习惯,闲着没事一家人唠嗑斗嘴,内容跳跃生动、语速较快,孩子耳濡目染之下语言能力也会增强。
性格也是影响孩子说话的重要因素。
有些孩子天生性格比较内敛,或者胆小怕生,尽管他们听得懂,但不肯主动说话,跟其他同龄孩子相比,自然少了许多锻炼的机会。
有些家长不太能控制自己的情绪,平时孩子不听话,家长动不动就大声批评,造成孩子小心翼翼,凡事看大人脸色行事的坏习惯。刚学会说话的孩子,整天咿咿呀呀,有些家长又嫌弃孩子闹腾,逼着孩子安静,这无疑是堵住了孩子的嘴。
孩子的性格可塑性很强,当他们发现自己说话并不受大人喜爱,或者时常因为说话而挨骂后,自然就会减少说话的频率,甚至不愿意开口。
不同的孩子说话早晚各不相同,家长需要更多的观察与耐心,切不可把焦虑投射到孩子身上。
当然,如果孩子快两岁了还是不肯开口说话,家长万万不可被“贵人语迟”的说法迷惑,不要带着侥幸心理,尽快带孩子去咨询专业医生。
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