• 练习英语听力要采取“精听”和“泛听”相结合的方式练习。下面，我们来详细了解两种练习方式，大家可以作为参考。 英文听力分为“精听”和“泛听”两种。 所谓“精听”就是要力求听懂说话人或听力原文材料中的所有细节和内容，或每次听力考试对话中的每一句话或每一段短文;听的时候，要反复练习模仿、跟读、复述，尤其注意学习、模仿正确的语音、语调。“精听”重在“精”字上，要求对听力材料中出现的重要单词、短语、句型逐个加以记忆、模仿、背诵，并学会举一反三、遣词造句、融会贯通。 “泛听”是指听力材料的选择范围要尽量广泛、体裁多样。这样可以更加有效地拓展知识面，同时熟悉不同口音和方言，逐步培养用英文思维的能力。练习听力要坚持不懈、持之以恒，严格按照学习计划，每天抽出一、二十分钟坚持“磨耳朵”、“灌耳音”。切记“泛听”不要试图听懂每句话中的每个单词，那样做完全没必要，也很难做到。只要集中精力抓住一句话或一段话中的几个关键词，如时间、地点、人物、事件就行了。逐字逐句地去听反而会影响听的速度和对整个句子的理解。相信照这样坚持2-3个月，你一定会有意想不到的收获。 有的同学问我，为什么同样是一句英语，老师或同学说的我很容易听懂?外国人说的我就很难听懂呢?这是因为你是在国内环境里学英语，语言是环境的产物。你与老师和同学朝夕相处，彼此间已非常熟悉各自的口音和语言表达方式，所以他们说英语你自然就容易听懂了。 而外国人来自不同国家，即使是同一个国家也会因不同地区有不同的口音和方言，加之外国人(英语为母语者)讲英语是他们的母语，语速较快，而且在口头表达上还惯用大量的“连读”，因此不容易听懂他们很自然。假英语听力要采取“精听”和“泛听”相结合的方式练习。下面，我们来详细了解两种练习方式，大家可以作为参考。 英文听力如你与一个外国人待上一段时间，或者你在一个完全讲英语的环境里工作一段时间后，你会发现你的听力会突飞猛进的。所以若条件许可，多与外国人用英文交流，增进相互了解的同时，也会极大地提高你的英文听力和口语水平。 以上就是英语听力练习方式的介绍，希望可以给大家学习带来帮助。

• 要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字(要准确)等。 快速浏览选项 考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应英语明确以下信息： a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。 b

• 备考英语四六级的适合，最怕英语听力，尤其是给出的英语听力短文较长时，往往会听不懂，即使听懂了，也往往会忘记前边的内容。下面是小编给大家分享的速记技巧，大家可以作为参考。 1. 养成立即复述的习惯 在平时训练听录音时以仅落后1-2秒的速度紧跟其后，出声朗读，以帮助强化记忆，同时进行理解并做记录。 2. 学会做笔记 记笔记的方式可因人而异。你可以尽可能多地记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。 How to take notes quickly? 如何快速做笔记? 1.Use as many symbols(符号)as you feel comfortable

• 能与原文用词不同，句式不一样，但表示同一意思!原文可能说“他只有晚上才有空”，答案说“他白天没有时间”，与原文有词语重复或相同表达方式的往往被出题者设置成了起迷惑作用的干扰选项。所以考前要注意掌握同义词组的表达，另外，考生在用听到的录音与选项对比以确定答案时，不能只靠个别词语的重复轻易下结论，而要从整体上去把握句子和文章的内容。 　　第三：注意语调和重音 　　英语和汉语一样，说话人通过各种各样的语调和重音的变化表达不同的意思。六级听力中，专业的录音人更是力求表演得真实，他们绝不会用平淡的语调表示自己的惊讶，也绝不会把重音放在无关紧要的词上。重读的每一处都具有提示作用，因而，从录音人的表现中英语听力一直是大家认为最难的一项，面对英语四级听力就能推测出人物的心理活动、观点和态度。重音和语调是很重要的线索。 　　第四：复合式听写和听写填空是近年来比较时髦的题型，对应试者的单词记忆和快速书写的能力都有一定要求。因此，请注意： 　　在听音开始前，要尽量阅读文章已经给出的部分，得到文章的大意和某些词语的信息; 　　第一遍放音时，不要急于填写完整某个空白，这一遍一边顺畅思路，理清文章的脉络，一边可以做点简单的记录，填入几个单词; 　　第二遍时，按要求快速填写，对于长的词语可以先写个头，争取把重要的信息都包括上。或许有的地方没有写全，不要着急，跟上录音的节奏，走完所有空白，然后再回头解决没有写完的单词;第三遍时直接处理遗漏之处，尽量使得你填的答案完整。单个词语填空不要空，尽量运用拼写知识写上。但对于长句子的填空，如果只有不影响句意的一个词不会拼写，就不要补了，以免弄巧成拙。 　　掌握学习技巧，可以有效提高学习效率。特别是备考英语四级听力的时候，一套适用的方法可以节省考试的时间，提高考试效率。

• 以上就是小编给大家整理的四级听力常考关键词，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。

• 英语的学习离不开听说读写几个方面，听力是大家认为最难提升的一项。下面是英语四级听力

• 有的，但是在听力中是经常出现的，这就要求我们要多勤快一些，多积累一些。现在可以把历年真题中常用的俚语积累下来。 三、听力提升技巧 1、精听 主要针对真题和模拟题，坚持每天花时间精听，不要间断。建议听三遍：第一遍，标出没有听清楚的地方;第二遍，重新听，注意听标注的地方以及错误的题目;第三遍，边听边写，尝试写下相关内容，写下关键词。 2、泛听 这个就不局限于考试题目，平时的英语教材也可以用来听，看看自己能听懂多少，平时有空闲的时候就可以听，这个不要求你完全听懂，主要是让你的耳朵适应英语语言环境。 3、掌握做题技巧 (1)预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项，通过分析，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解。 (2)把握关键词和关键句。听力中明出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子要注意。 (3)判断相关场景。我们要学会通过捕捉听力题目和听力录音中英语四级真题听力备考时，一定要注意时间安排、错误分析和听力做题技巧，在这里小编建议只针对英语四出现的关键词来判断相关场景。 (4)以听为主、以记为辅。我们在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子结构的主要成分。 以上就是如何通过英语四级真题练听力的方法介绍，希望可以给大家备考带来帮助。

• 考中认真背单词并及时复习，多听一些听力，熟悉听力语速，在练习中得以提升。 　　三、四级听力答题技巧 　　同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。 　　对于记忆的培养很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。 　　考生要切记，对付一切听力考试都英语四级听力分值是如何分配的?听力部分有哪些答题技巧?备考四行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读题型要求时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。 　　上述就是为大家详细介绍的大学英语四级听力分值如何分配的内容，希望大家可以有效掌握，提升自己英语四级听力分值的了解。更多四级英语听力技巧，尽在沪江网，赶快关注吧。

• 听懂所有词汇所有句子。 一开始会比较痛苦，但是多听几遍，就能get到出题套路。 基础不好的同学，可以找出听力原文，听一句看着原文读一句；熟悉之后就合上原文，裸听一句跟读一句；然后裸听一段，记录关键词，自己用英语复述；最后不断重复听来磨耳朵。 这是能达到潜力水平的最容易实施的做法。  Step 7  总结 如果仅仅是浮于表面的刷题，需要花更多时间成本才能达到理想中的效果。每次做完题都要分析出题点，自己做错的原因，以及总结做题技巧。否则这真题做了也等于没做！   ●考场解题技巧● 1 提前看题 四六级听力考试的试卷上只能看到选项，没有题目，所以我们要充分利用各种时间（考试试音时间的90秒，以及3个题型开头的Direction时间）预审选项。 提前看题目，才会对听力内容有基础的认识，甚至可以根据选项内容反推问题，预测选项。 2 不要纠缠 听力没听懂非常正常，不要因为一道题没听懂，而影响下面的题目，该放弃时就放弃！ 大多数题目的答案，在听的过程中就能找到，所以要边听边选。无法确定答案的题目要适当标记，或者简单笔记，根据自己的直觉作答，蒙到就是赚到。 3 边做边涂 四六级考试听力一结束，监考老师会立即收取答题卡1，所以一定要边听边选边涂答题卡！ 考试前两周，可以准备几套19年的真题，打印几份答题卡，按照考试流程实战演练一下。 4 认真练习 如果平时听力训练不到位，上考场戴上耳机就像带了耳塞，第四一题不知不觉地就错过了。 所以听力一开始要集中注意力，快速进入听音答题状态。所以平时训练，一定要严格按照考试的时间和规则来！

1、总体思路。以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。

2、工作目标。加强基础知识的教学和基本技能的训练，结合素质教育和课改要求，在夯实基础的前提下，逐步培养学生的学科技能水平。开展多种形式的课堂教学活动，在研究教学方法上下工夫，激发学生的学习兴趣。钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标继续做好与安委娜老师的师徒结对子工作，起到模范带头作用，共同提高。

3、全期教学总目标。学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

4、教材简要分析。《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

5、教学基本任务和要求。按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。作为教师在教学过程中要尊重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。通过本学期的学习，学生能做到吃的透、掌握牢，使学生有运用所学知识分析问题、解决问题的能力。使学生有向上的、积极的心理状态。

6、学生基本情况分析：本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。我所教的八年级家庭情况一般，家长很少管教孩子。学生智力因素相差较大，非智力因素差别也很大，造成学生两极分化严重。有些学生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力较差。因此，在今后的工作中应加强以上的工作，达到逐步感化他们。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

7、教学方法设计与具体措施：每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。每天记生词，常用句子和习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

8、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。加强对学生学习策略的.指导，为他们终身学习奠定基础。关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围作业布置要做到数量适中，批阅及时，对出现的问题要跟踪矫正，认真讲评，尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料，杜绝在资料运用上舍近求远、避重就轻的做法。

9、开展丰富的课外活动，念英语诗，唱英语歌，讲英语故事，做游戏，谈论各种话题，便对话，进行单词竞赛等。做好后进生转化和优秀生培养工作。对优生提出更高的要求，培养自学能力。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。搞好听课。一学期听课不少于15节，多学习其他教师的经验和方法，促进自己的教学。

10、成绩考核。坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。注重平时检查，课堂提问，行为考查等，淡化考试以减轻学生的心理压力。重点考查学生的综合能力，实践能力。掌握知识与实践结合，考查学生综合运用能力，提高学生抗挫折能力，形成健康心理

学生会学习部工作总结精选15篇

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的学生会学习部工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生会学习部工作总结1

　　随着期末考试的临近，学习部各项工作也已接近尾声。学习部作为系学生会的活动部门，一年来在指导老师、学生会主席团的领导下，在学习部全体成员共同努力和学生会其他部门的支持下，各项工作得到了顺利进展，部门成员素质也得到了进一步提高，但是由于时间